社團活動策劃方案范文(精選5篇)
為了確保活動有序有效開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的社團活動策劃方案范文(精選5篇),歡迎大家分享。
社團活動策劃方案1
一、社團活動目標
1.引導誦讀國學經典,通過優雅精致的經典語言,浸潤于國學經典的氤氳之中,得到民族優秀文化的滋養,砥礪品行、健全人格.
2.為精神成長打下民族文化的根基,使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。
3.引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養,在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。
二、社團活動宗旨
1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展,使學生感受到民族文化源遠流長,儒家思想博大精深,從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友,與經典同行,美文美心,嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,培養開朗豁達的性情,自信自強的人格,和善誠信的品質。
3.推進素質教育。讀經誦典,培育心靈,吸取營養,開發心智,使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發展、體驗成長”的辦學思想;營造儒雅高潔的校園文化。
三、社團活動主題
雅言傳承文明,經典浸潤人生
四、活動注意點
1.熟讀成誦,快樂積累。
國學經典是高度濃縮又相互關聯的智能思想體系,包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述,是古人真實深遠的生命體驗。當然,經典跨越歷史的長河,畢竟與現代社會相隔久遠,難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解,去學習。
誦讀,強調“口誦心惟”。“誦”決不僅僅是“口”的發音活動,同時包含了豐富的思維活動和情感活動,朗讀也是一種藝術的再創造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中,眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學習語言,主要不是依靠理性分析,而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣,“少成若天性,習慣成自然”,“書讀百遍,其義自見”。
2.實施快樂學習法。教師引導學生熟讀,讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營造氛圍,讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄,讓學生時時處處沐浴其中,得到熏陶、感染、浸潤。
五、活動安排
地點:三(二)教室
時間:每周四課外活動
六、活動人員名單
輔導老師:周迎超
活動人員:三四年級學生(馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等)
七、活動展示
1.小型誦讀展演:以情景劇表演、經典朗誦會、朗誦擂臺賽等形式,展示學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。
2.詩配畫展示:主要以學生手抄報為載體,展示誦讀成果,彰顯人文教育。
社團活動策劃方案2
針對目前各大高中校園中司空見慣的一些情況,如:隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙發染發、臟話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符,也許他們不知道明天的社會競爭有多么激烈,也許他們根本不知道明天的企業需要怎樣的人才,也許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英需要哪方面的素養。
為進一步推進我校素質教育改革,提升豐中名校形象,增強學生校園主人翁意識,使學生自覺養成愛護校園環境,敢于同不良行為作斗爭的好習慣,提升學生自身綜合素質,使之適應社會競爭,成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動,推出“伴你成長”系列活動。現將具體內容規劃如下:
一、主題:
養成良好行為規范、提升自身綜合素質
二、時間:
20xx年10月底——20xx年11月中旬
三、活動方案:
1、采訪校內外眾多知名人士、企業精英,向他們求經,看看當代企業、現代社會需要哪類人才,側重于哪些素質。
①采訪江若冰市長
②采訪教育局長金怡平
③采訪富士康老總、職工
④采訪豐城電廠老總、職工
⑤采訪豐城中學熊才衛校長
⑥采訪豐城中學熊建新校長
⑦采訪豐中優秀學生代表:參加北大自主招生夏令營滿分獲得者(2人);生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。
2、將校園內一些不文明、不合理的現象拍攝下來,如:隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍墻、食堂就餐插隊等。
3、請專業人士將采訪內容剪輯成專題片,向全校公開放映。
4、全校以班級為單位,集體觀看,展開廣泛探討,并寫觀后感。
5、刻錄光盤,贈送給領導和優秀學生。
四、活動總負責:
熊建新校長執行:邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心協助。
學生參與:通訊社、校學生會。
社團活動策劃方案3
一、活動時間:
20xx年4月23日—20xx年10月30日
二、活動主題:
書香社區 閱讀悅生活
開卷有益 書香社區
與書香作伴 與文明同行
三、組織機構:
為切實加強組織領導,確保全民閱讀活動落到實處,成立全民閱讀活動工作領導小組,小組辦公室設在黨委辦公室。
組 長:xxx
副組長:xxx
成 員:xxx、xxx、xxx
四、活動內容及安排:
1. 4月23日,以“世界讀書日”為契機,舉行第一屆“開展全民閱讀,深化社區教育” 社區全民讀書活動啟動儀式,宣讀活動倡議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區)
2. 5月4日,結合“五四青年節”,組織社區全體干部職工開展“品讀經典 人人讀一本好書”活動,發放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)
3. 5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動:為社區老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區、敬老院、黨委辦)
4. 5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動,征文內容為讀一本書的點滴體會,或對一本書的生動解讀,或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限,文章篇幅不超過20xx字。活動將評選出優秀文章,在報紙和網站上刊登。(黨委辦)
5. 10月上旬,在社區廣大干部職工中開展“創學習型組織,做學習型人才”活動,通過在前幾項活動中的綜合表現,評選出6-10名學習型人才,通過報紙和網站進行宣傳推廣,營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優秀青年”評洗活動一起組織)
五、活動考核標準:
(一)考核項目:
1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃
2.參加活動次數和質量
3.參加活動效果及總結
(二)考核內容:
1.按是否建立支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃,及方案或計劃執行情況分為4個評分區間;
2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動,必讀書目和可選閱讀書目的'閱讀數量和質量,交流活動的參加和發言情況,是否有請假、無故不參加活動情況等。
3.考核是否按規定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會,是否在征文比賽中獲獎,對閱讀活動工作或成效進行總結等。
(三)考核結果
1.考核按總分劃分為優秀、良好、合格、不合格四個等次,其中總分在85以上的為優秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據考核結果排名,評選本年度的“讀書明星”等先進,并將考核結果納入年終評優樹先考評中。
六、活動要求:
全民讀書活動是為了推進社區文化建設,提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動,需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動,把這項活動作為當前的一項重要政治任務,精心組織,周密安排,抓好落實。
2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平臺發起倡導,激發廣大干部群眾的讀書熱情,引導干部群眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館,在活動中,社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網絡。
4.領導帶頭,發揮好表率作用。黨員領導干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言,帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來,促進機關讀書活動的有效開展。
社團活動策劃方案4
一、活動背景:
目前,我們xx學院一共有22個大學生社團,發展呈現一片欣欣向榮之勢。但是,22個社團缺少集中展示宣傳的機會,因此xx學院社團聯合會打算開展“第x屆社團風采之星”評比活動。
二、活動目的:
(1)向同學們展示xx學院22個社團的自我風采,鞏固xx學院22個社團對同學們的廣泛影響力。
(2)豐富同學們的校園文化生活,為構建和諧校園作出社聯人的一份貢獻。
三、活動主題:
展我社團、秀我風采
四、活動時間:
4月
五、活動地點:
xx大學xx學院
六、活動對象:
xx大學xx學院全體同學
七、策劃:
主辦單位:xx大學xx學院社團聯合會
協辦單位:xx大學xx學院22個社團
八、活動方案:
(一)報名階段:(4月1日―4月3日)
(1)報名方式:xx學院各個社團選擇一張最能代表本社團的照片,并配上左右的社團簡介,發送至xx學院社團聯合會公共郵箱xxxxx@xxx。
(2)截止時間:xx年4月3日24點(過期視為放棄參與評比)。
(二)宣傳階段:(4月3日―4月10日)
(1)制作5張海報張貼人流量較多的位置;
(2)xx社聯人人每天發布3至4個社團的照片及簡介;
(3)社聯干事、社團會員在班級宿舍對同學們進行宣傳。
(三)評比階段:(4月10日―4月12日)
量化考評要素:
(1)工作相互評比(10分)
(2)日常工作評比(20分)
(3)社團活動評比(40分)
(4)民意調查評比(30分)
(四)統計階段:(4月13日)
組織干事統計各社團的得票率,部長制作最終各社團的各項得分表格。
(五)公示階段:(4月15日―4月20日)
(六)頒獎階段:(6月7日)
注:時間為我社我SHOW風采展暨優秀社團頒獎典禮當晚
社團活動策劃方案5
一、指導思想:
中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當地將其融合、滲透在教學當中,對培養學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。堅持以國家教育部《教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導,以市教育局《關于轉發教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見的通知》為依據,加強學生的寫字教學任務和工作。提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。
二、活動目標:
1.在書法學習中,使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。
三、活動內容:
第1次 講解書法的一些基本知識, 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練。
第2次 學習楷書基本筆畫:橫、豎及帶有橫、豎筆畫的字。
第3次 學習楷書基本筆畫:撇、捺及帶有撇、捺筆畫的字。
第4次 學習楷書基本筆畫:豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
第5次 學習楷書基本筆畫:點及帶有點畫的字。
第6次 楷書偏旁部首訓練。
第7次 楷書偏旁部首訓練。
第8次 楷書偏旁部首訓練。
第9次 楷書偏旁部首訓練。
第10次 結構布勢訓練。
第11次 結構布勢訓練。
第12次 結構布勢訓練。
第13次 集字臨創。
第14次 集字臨創。
四、活動時間:
每周三中午12:15—12:55
五、活動地點:
多媒體教室
六、社團輔導員:
叢作新
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