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      小班活動設計方案

      時間:2022-10-20 17:40:05 方案 我要投稿

      小班活動設計方案

        為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小班活動設計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班活動設計方案

        一、入園

        隱患:

        1、小朋友會帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來園。

        2、個別情緒不好的幼兒可能私自離園。

        措施:

        1、入園時認真晨檢,并請家長協助,離家時檢查一下孩子的衣褲。

        2、特別關注情緒不好的幼兒,安撫并關注他們。

        二、入廁、盥洗

        隱患:幼兒會在廁所里互相推打瘋鬧,可能會滑倒。

        措施:幼兒進盥洗室,教師必須跟上組織。入廁要分組進行。

        三、集體教育活動

        隱患:

        1、幼兒坐姿不正,會摔倒。

        2、幼兒手放在桌縫,椅縫。

        3、個別幼兒在進行集體教育活動時,離開群體,去衛生間或寢室,無人照顧可能發生意外。

        4、學具、玩具的正確使用,如:筆、剪刀等。

        措施:

        1、在日常生活中,培養幼兒正確的坐姿。

        2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性

        3、教師多檢查桌椅的擺放,多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。

        4、幼兒離開集體時,必須有配班教師跟隨,留意幼兒的安全。

        5、教給幼兒每種學具、玩具的正確使用方法,同時進行安全教育。

        四、戶外活動

        隱患:

        1、幼兒上、下樓擁擠,發生踩踏。

        2、遺留幼兒在教室、寢室或操場。

        3、活動時幼兒間發生碰撞、摔倒,或從大型玩具上掉下來。

        4、體育器材的使用。游戲的正確組織。

        措施:

        1、教育幼兒上下樓列隊靠右行走。

        2、活動前后教師必須認真清點幼兒人數。

        3、每次活動前都先講規則,活動中反復強調,并注意控制過于興奮的幼兒。

        4、選擇體育器材要符合幼兒年齡,使用前要經過教師檢查。初次使用某一種器材時,教師要講清要領和規則,并在幼兒使用時時刻給予指導。組織體育游戲要動靜結合。

        五、進餐活動

        隱患:

        1、進餐時幼兒會因為談笑或吃得快而噎食。

        2、幼兒喜歡玩勺子,把勺子戳進鼻子。

        3、飯菜湯過熱,引起燙傷。

        措施:

        1、教師平時利用兒歌故事教育幼兒養成文明進餐的習慣。

        2、進餐時教師的眼睛要一直關注每一位幼兒,時刻用輕聲提醒幼兒。

        3、飯菜湯送到班后,要放置妥當,不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個個盛添。

        六、餐后活動

        隱患:散步時幼兒會瘋跑,推擠。

        措施:教師組織活動,提供較為安靜的`小型玩具進行游戲,如折紙、穿線板等,讓幼兒有事情可做,有東西可玩。

        七、午睡

        隱患:

        1、幼兒會在沒睡著或睡醒后玩小物件,將紙張、鈕扣等塞入口鼻。

        2、幼兒蒙頭睡覺造成窒息。

        3、幼兒在午睡時突發疾病,高燒或抽搐等。

        4、高低床的使用。

        措施:上床時,教師要認真組織,及時提供幫助。值班教師應不斷巡查,仔細觀察每個幼兒的睡眠情況。

        八、起床活動

        隱患:

        1、幼兒站在床上穿衣服,導致摔傷。

        2、幼兒坐在地上穿鞋,會絆倒路過的幼兒和被走過來的孩子踩到手腳。

        措施:

        1、在春夏秋季,教師要求幼兒必須先下床穿鞋,再穿上衣。在冬季,躺好等老師來穿。

        2、教師教育幼兒不能坐在地上,起床時也要不斷提醒。

        九、區域活動

        隱患:

        1、在撿豆豆時,幼兒會把豆豆塞進耳鼻。

        2、在夾豆豆時,幼兒會改變筷子的用途。

        3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。

        4、在游戲中不斷會有被損壞的玩具,有尖角或銳利的部位,可能造成幼兒受傷。

        5、幼兒爭搶玩具,發生沖突。

        措施:

        1、用故事教育幼兒愛護耳鼻。

        2、平時多講解筷子的用途,并示范筷子的用法。

        3、介紹竹簽的正確拿法。

        4、教師在幼兒活動時,眼睛要時刻關注幼兒行為。

        5、定期檢查區域活動材料的安全性。

        6、教師要隨時觀察幼兒的游戲進程,及時解決出現的沖突和問題。

        十、離園活動

        隱患:

        1、幼兒會因為高興沖過來摔倒或撞門。

        2、幼兒自己擠出去,家長和老師沒發現。

        3、幼兒被陌生人接走。

        措施:

        1、離園時兩位老師站門口,一位看家長,一位看孩子,另一位老師組織座位上的幼兒。

        2、不在幼兒還很多時和家長交流。

        3、嚴格執行指定接送人制度,不要讓陌生人接走幼兒。

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