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      萬圣節活動策劃

      時間:2022-11-02 17:13:24 方案 我要投稿

      萬圣節活動策劃

      萬圣節活動策劃1

        一、活動背景:

      萬圣節活動策劃

        “萬圣節”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化,在閑暇時間體驗游戲的樂趣,給我協會成員帶來一次身心上的放松,了解更多關于萬圣節的知識,特設計此次活動方案。

        二、活動目的:

        使大家能夠初步認識國際性文化色彩,感受異國風俗節日,同時豐富我協會成員的課外生活,促進協會成員的交流與合作。

        三、活動名稱:

        萬圣節晚會四。活動的時間。地點和對象時間:11月1日(星期xx)晚上6:30——8:00地點:人文樓109(R109)對象:全體英語協會的成員。

        四、活動內容:

        1、前期準備宣傳組制作并張貼海報(海報分別貼在南北區食堂,大體寫一些關于活動的內容)內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點,讓他們到時按上次分的組坐好,并且讓他們準備一個或幾個鬼故事,到時的互動環節讓他們講(自愿原則,有需要配備音樂的自己準備)。

        2、活動流程活動前:活動前,協會各組組長和干事提前30分鐘進入會場,布置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響:把音響和電腦都通上電,以及活動時協調音樂,以及為需要音樂的同學放音樂,連接好后放一些和活動有關的英語歌曲;燈光:先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管,為活動是做好準備。活動中:

        首先,有主持人開場大體講一下今天的活動,讓會員們對活動有一個初步的認識,然后宣布活動開始,并進入活動第一個環節。(2分鐘)

        環節一:教萬圣節歌曲先用音響放一遍這首歌曲,讓大家聽一下。再放兩遍,讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。

        環節二:講雙簧的兩個人在講臺上講,一個人就站在講臺前,另外一個人就坐在講臺的后面,一雙簧的形式講萬圣節的來歷。(后面一個人是主講,前面一個人不說話,只是張張口,但盡量和前面一個人講的能夠對的上,就這樣根據先前練習準備時講完。

        環節三:有獎競答主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節,然后活動開始。

        環節四:吹蠟燭比賽主持人先講一下這個游戲的規則與過程,然后給大家做一下示范,讓大家更了解這個游戲,開始游戲。人數分兩組,每組5個人,先選5個人為第一組先上來比賽,然后第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭,每一排蠟燭有5根,一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹,要讀一個單詞,用讀單詞的風來吹蠟燭最后,在讓兩個組的第一名進行終極PK,選出最后冠軍,進行獎勵。

        環節五:講鬼故事。主持人跟大家講這個環節的要求,鼓勵大家上來講鬼故事,并有獎勵的。

        環節六:活動結束清理會場結語:萬圣節的'活動其實都是因人而異,總體上活潑有趣,內容上體現萬圣節的理念就可以了。關鍵是要周全一些,把一些可能發生的事情都考慮進去,講一個活動做得順順利利就很不錯了!

      萬圣節活動策劃2

        一、活動目的:

        1、介紹西方文化,帶動校園文化;

        2、鍛煉學生動手能力,發揮想象力,培養英語學習興趣;

        3、增進師生關系。

        二、活動時間:

        10月31日晚6:30-8:30

        三、活動地點:

        荊門瘋狂英語Classroom1

        四、參加人員:

        荊門瘋狂英語全體師生及部分學生好友

        五、活動準備:

        1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節介紹資料。

        2、制作校園海報。

        3、繪制萬圣節圖畫,布置會場。

        六、活動流程:

        1、進場入座:準備背景音樂,讓學生分塊入座。

        2、現場呼應:介紹參會人員與之呼應。

        3、集體游戲:鴨子舞(待定)

        4、主持人自我介紹。

        5、介紹萬圣節由來,并作提問,優秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。

        6、節目表演:

        a、學生:以班級為單位表演,上演3-4個節目。

        b、老師:集體做表演。

        7、游戲(待定)

        8、班級表演2-3個,個人才藝展。

        9、面具評比:

        a、以班為單位評比制作面具最多頒發“最佳集體獎”

        b、評比個人面具頒發“最佳創意獎”

        10、trick or treat(討糖果)

      萬圣節活動策劃3

        一、目的:

        藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活內涵。

        二、主辦單位:xx市xx國中

        三、活動時間:xx

        四、實施對象:本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

        五、活動流程及內容:

        9:00至9:30

        萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

        第一組︰英語歌舞劇表演

        以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

        第二組︰英語話劇表演

        以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

        9:30至11:00

        英語過關游戲活動

        共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。

        闖關活動內容如下:

        1、Trickortreat?

        學生約四到五人一組,敲門進入闖關區,向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

        Ex、Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

        Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

        2、I can see…我看見…

        學生必須從事先準備好的萬圣節海報中,指出三項他們看到的東西。

        Ex、I can see a mummy、I can see a ghost、I can see a black cat、

        3、I can speak English我會說英語

        請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出

        單字并將它拼出來。

        Ex、OREO,O-R-E-O

        4、Singasong歡樂歌唱

        學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

        5、Simonsays老師說

        學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

        Ex、“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

        6、Matching大小寫配對

        學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

        Ex、A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat、

        7、Phonics舌頭體操

        請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

        Ex、選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

        8、QandA

        每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

        Ex、What color is it?

        六、實施方式:英語話劇表演、英語過關游戲。

        七、經費:

        活動經費由xxxx縣政府補助,不足部分,由本校自籌相關經費辦理。

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