業務大比武活動方案范文（通用8篇）
為了確保活動有序地進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的業務大比武活動方案范文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
業務大比武活動方案1
一、活動宗旨：
為進一步提高廣大農民的技術技能水平，增強農民的科技致富能力和就業競爭能力，培養農民的創新意識和市場意識，豐富廣大農民群眾的'業余文化生活。
二、決賽時間地點：
2005年11月10日縣人民廣場
三、比賽項目：
（1）砌墻（泥工）（2）制衣（裁逢）（3）做板凳（木工）（4）編織
四、比賽辦法和步驟：
1、初賽：各村做好四種能人的調查摸底工作，并推薦至鄉，然后鄉內組織進行初賽，每個項目選出前2名至過埠進行預賽。
2、預賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉鎮選手進行預賽，每個項目決出前2名進入決賽。
3、決賽：各個項目分別評出前3名。
五、有關要求：
1、各鄉各村必須認真組織好各個項目的初賽、預賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉鎮須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時的節目表演，并要統一服裝。
六、經費預算：
1、初賽開支：（1）餐費：120元/桌×3桌=360元（2）材料費：500元小計：860元
2、預賽開支：（1）誤工工資：8人×30元/人=240元（2）差旅費：8人×16元/人=128元（3）材料費：134元小計：402元
3、決賽開支：（1）誤工工資：3人×30元/人=90元（2）差旅費：3人×36元/人=108元（3）材料費：200元小計：278元
4、鎖吶隊開支：（1）誤工工資：5人×8天×30元/人天=1200元（2）差旅費：5人×100元/人=500元（3）餐費：5人×3天×20元/天=300元（4）服裝：5人×60元/人=300元小計：2300元合計：3940元思順鄉人民政府
業務大比武活動方案2
一、指導思想：
課堂教學是教學工作的中心環節，直接關系到學校教學質量的優劣。為了活躍我校教學教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業務素質，提高理論和實踐教學水平努力，實現全體教師的共同成長和崗位成長。經研究決定在我校教師中開展課堂大比武活動。
二、活動主題:
強化有效教學行為，探索高效課堂教學途徑
三、活動目標:
開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化小學課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使小學教師隊伍素質得到整體提高。
四、參加對象：
全體教師
五、活動安排及程序：
1、2018年9月上旬為準備階段。各教研組在本組范圍內進行第一次比武前有主題研討，選定參賽課題上報校教導處備案。
2、2018年9月下旬至10月中上旬為正式教學比武階段。各參
賽教師做好上課的各方面準備，并按照教導處統一安排講授，評委統一量分。
3、各教研組全部教師講課完畢后，圍繞各教研組教研主題進行研討，進行教師評課大賽，相關資料上報校教導處。各組研討主題：數學組：實施有效互動，促進學生思維發展。語文組：扎實訓練成就有效課堂。英語組：滲透學習策略，實施有效教學。科學組：突出主體探究，實施有效教學。
六、活動組織及評委：
組長：宋建賓
成員：王妍、谷倩、孟丹
七、活動要求：
1、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業務水平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全體教師應積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學大練兵、大比武活動；同組的所有教師必須參與聽評課，若有沖突，自行調好課。
4、比武的主要評價內容：教學目標、教學過程、教學方法、情感教育、教學基本功、教學效果。
5、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實開展基本功訓練，積極探索新課程背景下優化課堂教學、提高課堂效益、培養創
新人才的.途徑和方法。
6、盡可能使用普通話和多媒體教學，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報教導處存檔。
八、獎勵辦法：
1、本次教學大比武活動的評委主要由學校領導、教研組長及同組教師組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。
2、凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師，活動成績記入相關教師業務檔案，作為評先、評優的依據。
業務大比武活動方案3
一、指導思想
以行業共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實2010年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創優意識、夯實專賣執法人員法律知識基礎、強化專賣執法技能、不斷提高專賣隊伍素質和水平，促進我縣行業持續健康穩定發展。
二、組織機構
專賣大比武領導小組：
組 長：王慶啟 副組長：吳海潮 成 員：吳巖海 孫吉東
主要職責：負責組織、協調我局大比武有關事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
三、參賽人員
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
四、比武內容
1.法律法規知識。《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實施條例》、《煙草專賣行政處罰程序規定》（工業和信息化部12號令）《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《煙草專賣許可證管理辦法》（發改委51號令）《許可證申請與辦理程序規定》等法律法規，以及國家局、省局下發的管理制度；
2.行政處罰案卷制作。依據提供案例，現場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規定時間內對給定數量的卷煙進行真假鑒別。
五、時間安排
為確保學習及考試質量，實施方案分宣傳發動、強化學習培訓、預賽三個階段，通過預賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發動動員會，結合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓學習內容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學習培訓階段（5月13日-24日）：具體學習時間、內容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過程及制作中應注意的事項。
5月15日-16日：根據下發題庫進行自學。
5月17日-19日：學習專賣法律法規知識，采用集中學習、自學、問答式等方法進行，注意理論聯系實際，在學習基本法律、法規的基礎上，注重案例的`討論式學習。
5月20日-21日：學習真假煙鑒別，由領導小組聘請專人負責授課、講解等方式進行。
5月22日-23日：綜合學習，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學習。
3、預賽階段
（1）時間：5月24日--5月25日 （2）地點：靈壽縣煙草專賣局
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領導小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導。由領導小組自行設置題庫，由市煙草法規科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
六、職責
整體協調：由專賣技能大比武領導小組結合市局法規科進行培訓學習及預賽階段的監考、閱卷、成績匯總、公布等。
七、成績計算及獎勵
本次大比武預賽階段分法律法規知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設置如下：
以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規知識成績*30%+行政執法案卷制作成績*30%+卷煙真偽鑒別成績*40%。取前三名進行獎勵，由領導小組發放紀念品，并取得參加市局決賽資格。
八、工作要求
1.高度重視，加強領導。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結合、相促進為出發點，強化對此項工作的總體領導，切實賽出水平、賽出成績。
2.認真籌備，精心組織。結合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協調，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關部門協調各項事宜。
4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現象，保證在公平公正的氛圍內順利進行。
業務大比武活動方案4
一、指導思想
以科學發展觀為指導，落實“以病人為中心”的服務理念，以“夯實基礎護理，提供滿意服務”為重點主題，強化基礎，提高技術，改善服務，進一步提升我院護理人員的技術操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學的、人文的護理服務，達到患者滿意、社會滿意。
二、活動目標
通過開展護士崗位技能訓練和競賽活動，加強護士的職業道德感，進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質，激發廣大護理人員愛崗敬業奮發向上的精神，增強服務意識，提高護理服務質量，努力營造和諧的醫患關系，統一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動中。
三、參賽對象
參賽對象：我院全體護理人員。
四、競賽內容
護理操作技能：護士職稱的護理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復蘇術、靜脈留置針操作法。
五、活動安排
1、比賽分為初賽、復賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結果上報科護士長備案。
3、復賽進行組織遴選，對進入預賽的選手經過再訓練后組織復賽，將入圍選手上報護理部。內外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護理部統一組織，根據參賽選手的'總成績確定比賽名次；若成績分數相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
六、活動步驟與要求
1、初賽階段（2016年9月15日-9月20日）
組織召開專題會議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結果，嚴格按照護理崗位技能競賽內容分級分類做好培訓工作，達到切實提高業務水平的目的。
2、復賽階段（2016年9月20日-23日）
各科系及護理單元按照活動方案，開拓進取，創新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內營造比、學、趕、超奮發向上的學習氛圍。
3、決賽階段（2016年9月25日）
競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。
七、組織機構
為使大賽有序、有效的進行，特成立領導小組。 組 長：寧格加 副組長：王存業 成
業務大比武活動方案5
一、基本原則
此次技能比武活動要堅持“立足崗位、面向基層、全員參與、注重實效”的原則、堅持“公平、公正、競爭”的原則、堅持理論與實際結合的原則、堅持以點帶面全面提高的原則統籌兼顧，全面推進。
二、組織機構
成立昌泰公司收費技能大比拼活動領導小組： 組長：聶建春
副組長：華捷
成員：潘平、楊文慶、明長春、孫新忠、汪山、文思軍、唐慶林、鄧作誠、謝兵、馬小文、章徵順、王力青 領導小組下設辦公室，辦公室設在公司收費部。 組長：潘平
成員：章 蓉、涂潤琪、宋樹華、蔡志榮、羅衛民、劉凱
辦公室具體負責此次活動的總協調和組織工作。
三、比武形式
大比武活動分三個環節進行：
（一）收費規范化展示（占35分）。
每隊派8名隊員參加（須含男女）。集體演示收費窗口規范化服務流程和禮儀，必須完成設定的規定動作，即按照“形象展示→交接班準備→入口崗亭迎送→出口崗亭迎送”等流程逐一進行，也可以有自選動作，并自行編排動作銜接與背景音樂。此項可加分（加分分值控制在5分之內）。由評委評分，去除最高分和最低分取平均分為最后得分。展示時間控制在8分鐘以內。
要求：著裝佩掛統一標準，形象氣質好；面容發飾符合要求，精神面貌好；禮儀動作標準統一，優美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；動作編排連貫新穎，有感染力。
（二）業務知識競賽（占35分）
考核內容：參賽隊伍選派3人參加，業務知識包含收費政策法規、收費系統知識和收費崗位職責，分為必答、搶答及風險題三部分，具體規則附后，根據得分排名，第一名至第八名分別得35分至28分。
（三）收費操作技能競賽（占30分）
考核內容：現場模擬收費過程中真實情景，包含收費突發事件的處理、緊急事件的處置及其他復雜的收費事件。參賽隊伍通過抽勾確定所要現場演練的情景，比賽隊員中必須有一人負責對現場操作情況進行講解。
四、具體活動時間安排
初步定于7月26日早上8：30在養護中心大禮堂舉行（如遇特殊情況，將另行通知）。
8：45—9：00抽簽
9：00—10：00禮儀展示
10：00—11：00業務知識競賽
11：00—12：00收費操作技能競賽
五、相關要求
1、各單位要高度重視，積極參與，確保實效，圍繞公司收費技能大比拼，開展相關勞動競賽活動，培養一支優秀收費隊伍。
2、各參賽小組必須由所站分管收費領導領隊，各參賽隊應在比武開始前15分鐘到比武地點，抽簽決定大比武各環節的`出場順序（只抽一次簽），沒有按時到達將被取消參賽資格。
3、各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮，服裝整齊。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交評委會，評委會享有最終裁決權。
六、表彰獎勵
對獲得收費技能大比拼各項活動比賽前三名的優秀小組進行通報表彰，并給予適當的物質獎勵。
七、其它
活動結束，公司從各參賽隊中選拔優秀人員集中培訓、訓練，以良好的精神面貌迎接集團公司組織的收費崗位大比武活動。
業務大比武活動方案6
一、活動主題
“崗位大練兵
教學大比武”
二、活動意義
為了適應新的教學環境，提高課堂教學交互式電子白板的操作能力，提高教師專業水平和教學能力，加強教師之間的業務交流與切磋，促進教學質量提高。
三、工作目標
開展教師“教學”活動，重點是進行教學課堂教學的.比武。活動組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍業務素質得到整體提高。
四、領導小組組長：
向文平副組長：李巾幗
成員：全體教師
五、具體任務
教師課堂教學大比武活動主要是講課這個環節。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學互動、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動要求
1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學大比武活動有小學語文、數學、綜合（英語、科學、體育、音樂、美術等）三類。
3、按照選拔推薦、集中評比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開課，并上交優秀論文和教案，活動結束后各科上報1名優秀教師參加鎮集中大比武。教導處、各教研組做好活動過程資料的搜集歸檔工作
七、時間安排：
1.宣傳發動階段(2016年9月26-30日)2016年9月26-30日，學校召開教師大會做好宣傳動員，進行工作部署。
2.活動實施階段(2016年10月10日-15日)語文、數學學科以教研組為單位開展教師教學比武活動，并推薦優勝者參加中心學校教師教學比武活動;其他學科以個人為單位開展教師教學比武活動，并推薦優勝者參加學校教師教學比武活動。
業務大比武活動方案7
一、指導思想
以“為了每一個人的發展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。
二、總體目標
（一）樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規范教育，培育師德先進典型和優秀群體，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養和專業技能訓練，強化業務素質，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術水平。
三、組織管理
計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。
組長：郭彥凱
副組長：
成員：
四、練兵內容
1.語言組織能力。包括教育教學過程中應具備的口頭表達能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的'設計、制作和使用。
3.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。
4.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。
5.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規范，組織實施課堂教學，實現教學目標等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。
五、實施步驟
我校教師崗位練兵活動從2011年4月開始，擬分三個步驟予以實施： 第一步（2011年9月）：宣傳動員，統一認識。 制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
第二步（2011年10月——2011年12月）：崗位練兵，技能競賽。 技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內組織開展一系列崗位技能比武活動。從2011年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優質課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（2012年1月）總結評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結，結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關標準進行綜合性評價，并將評價結果同量化考核、先進評選、職稱
晉升、繼續教育等掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀群體予以量化加分及物質獎勵。
業務大比武活動方案8
一、指導思想
“大練兵、大比武”活動是為全區中小學教師搭建一個展示自我教學風采的平臺。旨在引導各校教師鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學手段、提高教學藝術和教學質量。通過活動的開展，提升全區每位中小學教師的教學基本功和學科素質，推動課程改革工作進一步深入，發現、培養和造就一大批骨干教師隊伍。
二、活動內容
本屆活動以“備課、說課、評課、講課”等四個方面的教學基本功為主要內容，每個內容必須滲透新課程改革的理念。“大練兵、大比武”活動的科目：小學分語文、數學、英語、科學（自然）思品等五科；初中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、思品等九科；高中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治等九科。1
三、活動要求
1、初中、高中、局直學校以校為單位，各鎮小學以鎮為單位組織“大練兵、大比武”活動，每位相應學科的教師必須人人參加其單位的比武活動。
2、各備課組、教研組、學區支部要認真組織組內或學區內的教師進行“大練兵、大比武”活動，并在“備課、說課、評課、講課”等方面對教師進行指導和培訓。
3、各鎮、校要成立相應的評價組織，拿出相應大比武活動方案和考評機制，制定相應的評價程序與規則，將此項工作有計劃地扎實進行。
四、活動安排
本屆活動分為三個階段：
1、組織練兵階段：
5月、6月為各鎮、校組織練兵階段。
⑴緊隨各教師的課堂教學進行“備課、說課、評課、講課”活動，并對教師進行引導、矯正、培訓工作，同時各鎮、校開展“備課、說課、評課、講課”的理念講座各不少于一次，使各鎮、校的教師都達到合格水平。
⑵各鎮、校于五月十五日前將全部教師名單分學科報區教師工作科及教研室相應學段。
⑶各鎮、校制定的活動方案于五月十五日前報局教師工作科、教研室。
2、鎮校比武階段：
9月、10月為學校和鎮組織的練兵比武階段
⑴各鎮、校要在原基層練兵的基礎上進行，并組成學科評審組對每位教師的“備、說、評、講”進行全面認定。
⑵評審組對每位教師進行認真評審，對不達標教師要加強指導和培訓。
⑶鎮、校比武分一等獎、二等獎、三等獎項，其中一等獎占教師總數的20%，二等獎占60%、三等獎占20%。鎮、校級比武結果于10月中旬報局教師工作科及教研室相應科室。
3、全區決賽比武階段：
10月中旬至11月為全區比武階段。
⑴參賽選手的選定。各科參賽選手由兩方面人員組成，一是鎮、校評出的一等獎獲得者的'20%；二是區教體局依據教師名單隨機抽取鎮、校二等獎和三等獎教師各2%參加。
⑵大比武的程序。分兩步進行，第一步“三課”（備課、說課、評課）競賽。參賽教師根據規定的教材內容，在規定時間內寫出教案和說課稿（必須有關于學生學情的分析）；集體觀看一節錄像課寫出評課稿，由評委會對參賽教師的“三課”進行量化評分，同時確定進入第二階段的人選。第二步講課競賽。入圍教師提前半天抽簽確定講課內容，然后進行備課、講課，評委會對其講課進行量化評分。“三課”和講課競賽成績相加，為參賽教師的最終成績，并按成績名次給教師發獎。
⑶獎勵：大比武設個人獎和集體獎兩項。個人獎按學科參賽教師分設，一等獎占20%，二等獎占40%，三等獎占40%；集體獎（單位獎）按單位參賽教師名次積分的平均分為單位得分，取前三分之一單位進行獎勵表彰。
五、組織領導
為保證第五屆中小學教師教學基本功“大練兵、大比武”活動順利進行，區教體局成立領導小組。組長由局長擔任，副組長由副書記、副局長擔任，成員由區教體局教師工作科、教研室、繼教中心負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳永忠擔任。各單位要成立相應的領導小組，確保“大練兵、大比武”活動有序、扎實、有效開展。
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