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      幼兒園11月感恩節(jié)活動方案

      時間:2022-11-21 12:08:07 方案 我要投稿

      2022年幼兒園11月感恩節(jié)活動方案范文(通用8篇)

        為了確保活動有效開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的2022年幼兒園11月感恩節(jié)活動方案范文(通用8篇),希望對大家有所幫助。

      2022年幼兒園11月感恩節(jié)活動方案范文(通用8篇)

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案1

        一、活動目標

        1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

        2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

        3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、活動準備

        1、環(huán)境準備:

        與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、活動形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、活動過程

        (略)

        五、活動時間:

        小班活動時間:11月日下午4:30開始

        中班活動時間:11月日下午4:30開始

        大班活動時間:11月日下午4:30開始

        六、活動延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案2

        設計思路

        愛父母,尊敬長輩,是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心,我設計了這個“我愛你”的活動。

        活動目標

        1.欣賞故事,感受故事中表達的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。

        2.體驗愛與被愛的快樂。

        3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

        活動準備

        1.父母給孩子的信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。

        2.愛卡和蠟筆。

        活動流程

        1.欣賞故事,導入活動。

        (1)我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會有什么感受?

        老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

        少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

        老師總結(jié):文明愛一個人的時候,一定要大聲說,怎么愛?

        第二,聽信,爸爸媽媽對朋友的愛。

        老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們在說什么?

        (1)教師讀信。

        老師:聽完有什么感受?

        楊:你應該愛你的爸爸媽媽。

        老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

        (2)看“相冊”

        老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

        總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

        (3)聽錄音。

        猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。

        老師總結(jié):每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

        第三,你對爸爸媽媽的愛。

        (1)看視頻。

        問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?

        (2)畫愛情卡。

        我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

        活動擴展

        把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達對家人的愛。

        課后評價

        通過這次活動,孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題,是最突出的`表現(xiàn)。在教學過程中,教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時,他們給孩子自由活動,有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動設計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學緊緊圍繞主題。

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案3

        一、活動目的

        很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

        二、活動時間:

        11月xx日

        三、活動地點:

        幼兒園

        四、具體安排

        1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

        2、學唱《讓愛住我家》;

        3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

        4、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

        5、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

        6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

        “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

        五、游戲:

        游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。

        交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

        游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

        游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案4

        一、感恩節(jié)背景:

        感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。

        二、活動主題:

        感恩你我,真情成長

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        感恩宣言:

        小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        三、活動目的:

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

        四、具體安排:

        教師篇:

        1、在10月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

        2、學唱《讓愛住我家》

        3、學習《感恩節(jié)的由來》

        4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,主網(wǎng)頁各信息員負責。

        幼兒篇:

        1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

        2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

        3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

        4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

        家長篇:

        1、學唱《讓愛住我家》

        2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案5

        活動時間

        20xx年11月26日,感恩節(jié)是11月份的第四個星期四

        活動地點

        幼兒參與的所有活動場所

        活動主題

        《感謝生命中有你》

        活動目標

        自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的'傳統(tǒng)美德。幼兒園通過感恩節(jié)活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

        具體的活動目標是:

        1.讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

        2.體驗感恩節(jié)的慶祝活動。

        3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念,讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。

        4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

        5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。活動準備

        1.老師們學習《感恩的心》手語舞蹈、《讓愛住我家》,了解感恩節(jié)文化。

        2.園長紅旗下發(fā)言準備(感恩主題)、主持詞。

        3.幼兒學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

        4.通知家長學唱《讓愛住我家》。

        5.《感謝信》:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、家長參與需要做什么、家長和孩子共同感恩的意義,以及對家長的感謝。

        6.“愛的傳遞”活動:老師填寫愛的叮嚀卡,鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。

        7.大廳布置:

        ①制作大火雞;

        ②標識語:感恩節(jié)快樂!

        ③張貼經(jīng)典:《孝經(jīng)》云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。”“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”、“誰言寸草心,報得三春暉”、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結(jié)草,以報恩德”,還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義,富貴不移”主題等,建議圖文結(jié)合。

        ④擺放每班制作的手工(各班負責以感恩為主題,老師和家長陪同幼兒一起做手工)

        8.班級布置

        ①各班級老師帶領幼兒制作感恩節(jié)主題海報,貼至醒目處;

        ②老師帶領幼兒裝飾班級環(huán)境,如手印火雞等;

        ③組織老師對幼兒感恩節(jié)文化相關教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;

        ④老師帶領幼兒制作感恩賀卡;

        9.感恩周感恩行動:

        周一寶貝為您捶捶背;

        周二寶貝為您捶捶腿;

        周三寶貝給您端杯水;

        周四寶貝送您一個吻;

        周五寶貝為您秀一下。

        11月26日當日活動流程:

        1.09:00,全體幼兒在操場集合,循環(huán)播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》。

        2.09:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

        3.在11月27日國旗下講話中,進行演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

        4.教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》。大聲喊出:我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!

        5.教師表演《感恩的心》,帶領大家擁抱身邊的人。

        活動結(jié)束和延伸

        1.感恩節(jié)活動新聞稿

        2.園長對活動做總結(jié)

        3.每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

        4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

        5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程與收獲

        引導幼兒:感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)!

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案6

        教學目標:

        1、促進家庭和睦,完善人際關系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        4、體驗人們互相關心的美好情感。

        具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌。

        教學難點:

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

        活動準備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        教學過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復述故事

        引導幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

        五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

        1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案7

        形式(中班組):

        1、歌詠會

        2、分組活動贈送感恩卡

        活動名稱:

        感恩節(jié)——老師老師感謝您

        活動目標

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        活動準備

        幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

        活動流程

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

        3、各班表演節(jié)目

        (1)中一班歌曲《丫丫》

        (2)中二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

        二、表達感恩情

        (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

        (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組慰問感謝托班老師。

        第二組慰問感謝小班老師。

        第三組慰問感謝大班老師。

        中二班第四組慰問感謝廚房老師

        第五組慰問感謝辦公室的各位老師

        第六組慰問感謝鋼琴老師

        活動延伸

        反思今年的感恩節(jié)活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進來,送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        幼兒園11月感恩節(jié)活動方案8

        活動目標:

        1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?/p>

        2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

        3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        5、體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備:

        1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

        2、孝親拼圖半成品3份。

        3、PPT。

        活動過程:

        (一)欣賞故事,導入活動。

        教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

        (二)了解故事,理解孝順。

        1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

        (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

        小結(jié):我們應該感恩一切。

        (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

        小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

        2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

        提問:塔塔會怎么感恩媽媽?

        小結(jié):塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

        (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

        2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        小結(jié):分擔家務也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

        小結(jié):一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

        4、觀看情景表演,學習孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

        (2)提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

        小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

        (四)制作感恩拼圖。

        1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

        2、交流感恩孝順拼圖。

        小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

        活動延伸:

        1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

        2、區(qū)域活動:迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

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