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      早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2022-11-21 12:18:14 方案 我要投稿

      2022年早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案(精選7篇)

        為保障活動(dòng)順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢?以下是小編幫大家整理的2022年早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

      2022年早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案(精選7篇)

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案1

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        感恩節(jié)當(dāng)天

        二、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園園內(nèi)

        三、參加人員:

        園所教師、家長(zhǎng)、幼兒

        四、活動(dòng)意義:

        1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

        2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事。

        3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

        六、活動(dòng)安排:

        1、晨間園內(nèi)循環(huán)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

        2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

        3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

        4、11月24日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

        5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

        6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

        七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:

        1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

        2、11月24日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

        3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

        4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。活動(dòng)方法:

        1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。

        2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

        3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。

        4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

        5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

        5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

        6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

        7、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

        八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程:

        1、由園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

        2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

        3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

        4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。

        5、將卡片分別展示在感恩墻上。

        6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

        7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

        九、活動(dòng)延伸:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

        2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

        十、活動(dòng)要求:

        1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

        2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

        3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)送去祝福。

        活動(dòng)目的:

        1、了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

        2、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

        2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

        活動(dòng)過程:

        1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

        感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

        1620年,一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

        在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊(cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。

        2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。

        3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

        感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的`大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富有傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

        4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

        5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        (1)用真摯的語言表達(dá)對(duì)他人的謝意,發(fā)展語言表達(dá)能力。

        (2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,把他們銘記在心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。

        材料準(zhǔn)備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

        活動(dòng)過程

        1、談話引題

        師:時(shí)間過得真快,我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里,因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠,有很多的人對(duì)我們太好了,舍不得離開。

        提問:說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

        2、我要感謝你

        師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?

        (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽,教師給予肯定。

        (2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

        (3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來我們的活動(dòng)室,鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝。

        (4)請(qǐng)客人說一句祝福的話之后,親切道別。

        3、還要感謝誰

        師:除了這些人,你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動(dòng)室,到他們面前說句感謝的話吧!

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案3

        活動(dòng)地點(diǎn):

        各班級(jí)

        活動(dòng)過程:

        一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

        了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        二、感恩游行

        走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

        三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心

        讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

        四、欣賞《感恩的心》故事

        五、手語《感恩的心》感恩的話

        六、幼兒制作《愛心樹》

        七、感恩節(jié)宴會(huì)

        比賽游戲:搓玉米

        以下需要家長(zhǎng)配合:

        1、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

        2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

        注意事項(xiàng):

        1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

        2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案4

        一、設(shè)計(jì)意圖

        我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的'付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2.了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。

        應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        三、教學(xué)難點(diǎn)

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備

        小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

        五、活動(dòng)過程

        (1)開始部分

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        (2)基本部分

        1.有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2.啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        (3)和幼兒討論‘我的媽媽’

        (4)結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

        (5)家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

        1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2.幫媽媽爸爸捶背。

        (6)家園互動(dòng)

        給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,懂得感謝,尊重他人、

        2、會(huì)主動(dòng)向家人問好,表達(dá)謝意

        3、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌,學(xué)唱歌曲<感恩的心>

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂磁帶/ 錄音機(jī) 感恩故事

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        11月第四個(gè)星期

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        班級(jí)內(nèi)

        五、活動(dòng)過程:

        1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

        2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。

        3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

        4、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》

        5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,比如:xx我愛你,xx您辛苦了。

        6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務(wù),唱《感恩的心》。

        六、活動(dòng)延伸:讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,幫家人做家務(wù),根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案6

        一、活動(dòng)主題:

        感恩你我,真情成長(zhǎng)

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        感恩宣言:

        小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        二、活動(dòng)目的:

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        11月xx日

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        xx幼兒園

        五、具體安排:

        教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

        1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

        2、學(xué)唱《讓愛住我家》

        3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

        4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

        幼兒篇:

        1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

        2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

        3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

        4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

        家長(zhǎng)篇:

        1、學(xué)唱《讓愛住我家》

        2、“愛的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

        早教班感恩節(jié)活動(dòng)方案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

        活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

        1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

        活動(dòng)安排:

        各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

        1.說一篇《感恩的心》故事。

        2.采訪一個(gè)身邊的人

        3.畫一幅感恩的畫

        4.學(xué)唱一首感恩的歌

        5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

        溫馨提示:

        1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

        2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

        3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

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