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      二十四節氣小雪初中生活動方案

      時間:2022-11-21 12:19:19 方案 我要投稿

      二十四節氣小雪初中生活動方案(通用5篇)

        為確保活動順利開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編精心整理的二十四節氣小雪初中生活動方案(通用5篇),歡迎大家分享。

      二十四節氣小雪初中生活動方案(通用5篇)

        二十四節氣小雪初中生活動方案1

        小雪是二十四節氣中的第二十個,進入該節氣,中國廣大地區西北風開始成為常客,氣溫逐漸降到0°C以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪不大,故稱小雪。此時萬物失去生機,天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪,提醒,人們該御寒保暖了。

        小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,北方地區,果農開始為果樹修枝,并用草秸薄柵樹干,防止受凍。很多農家開始動手腌菜、串山楂、 吃糍粑等。為了讓幼兒更好地了解傳統文化,傳承中國節氣的智慧,老師們與孩子們開展有關小雪的主題活動。

        一、活動目標

        1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個節氣。

        2.了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關習俗。

        3.知道冬季如何防寒,保護自己。

        二、活動時間

        20XX年11月22日

        三、活動內容

        (一)前期活動

        1.小雪節氣知多少

        各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣中的“小雪”,了解有關小雪的習俗。

        2.說一說,學一學

        學學有關小雪的兒歌、詩詞。

        (二)年級活動

        1.小班:給樹木保暖,知道寒冷的季節,花草樹木也需要我們的保護,萌發保護大自然的意識。

        2.中班:保護種植區的蔬菜。通過討論保護種植區的蔬菜的方法,動手實踐。

        3.大班:“曬魚干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實際行動體驗小雪節氣的地方習俗。

        四、活動注意事項

        1.本次活動以年級組長牽頭,老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。

        2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。

        3.所有活動照片請各班于本周三前上午打包發給保教處彭憶晨老師。

        4.小二班老師負責本次節氣故事的推送工作。

        二十四節氣小雪初中生活動方案2

        活動目標

        1、了解小雪節氣后,南北方氣候的變化。

        2、了解各地相應的習俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

        3、知道冬季樹木保溫的方法。

        4、體驗串山楂,提高動手能力。

        活動準備

        1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

        2、諺語:節到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。

        活動過程

        1、通過圖片簡單了解小雪節氣時各地的習俗。

        2、一起學習幾個諺語,理解諺語的`意思。

        3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。

        4、室內實踐:串山楂活動。

        活動延伸

        了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

        二十四節氣小雪初中生活動方案3

        活動目標:

        1、知道雪花的基本形狀。

        2、學習用顏色裝飾雪花,表現雪花的美麗。

        活動準備:

        1、打好雪花輪廓的作品若干,與幼兒人數相等。

        2、油畫棒。

        活動過程:

        一、猜謎,引出活動主題。

        師:像糖不是糖,像鹽不是鹽,冬天飛滿天,夏天看不見。

        請你猜一猜,猜猜我是誰?幼兒猜出迷底后,教師在黑板上畫出一朵小雪花。

        二、師生一起朗誦詩歌《小雪花》。

        感知認識雪花,了解雪花的外形結構:引導幼兒觀察,說說:小雪花

        有幾個花瓣?是什么樣子的?畫面上的.雪花是什么顏色的?豐富幼兒詞匯:五彩繽紛、五顏六色等。

        三、教師在黑板上示范裝飾小雪花。

        用同類色對一朵小雪花進行裝飾,如橘黃和淺黃,深綠和淺綠,深藍和淺藍等。

        四、幼兒示范練習。

        教師請2位能力較強的幼兒到黑板上來畫,用同類色對一朵小雪花進行裝飾,也可以針對出現的問題進行講解和幫助。

        五、幼兒進行繪畫創作,教師給予指導和提示。

        鼓勵幼兒用同類色對一朵小雪花進行裝飾,教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。

        六、欣賞幼兒作品,看一看,誰的雪花最漂亮。

        二十四節氣小雪初中生活動方案4

        活動目標:

        1、在熟悉旋律的基礎上,感受意境美,會用動作表現雪花飛舞的樣子。

        2、會用紙團沾白顏料,在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。

        3、活動中充分發揮幼兒自主性,在寬松和諧的學習氛圍中體驗集體作畫的愉悅。

        4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的.情感。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        活動準備:

        “小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團

        活動過程:

        一、談話,啟發幼兒感知雪花飄落的地方。

        冬天到了,小雪花飄呀飄,飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?

        二、豐富歌詞及動作。

        小雪花飄呀飄,飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!

        小雪花,小雪花,飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!

        小雪花,小雪花,飄在手里不見了。小雪花不見了,搖搖手。

        三、聽音樂感受歌曲的優美并能用動作表示出來,鼓勵幼兒自由表現。

        寶寶們做得真棒,我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!

        四、教師示范蓋印雪花。

        五、幼兒聽著“小雪花”的音樂,在寬松、和諧的氛圍中創作。

        六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。

        寶寶們看,天空變白了,房子變白了,窗戶變白了,這個冬天真漂亮!

        二十四節氣小雪初中生活動方案5

        活動目標

        1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個節氣。

        2、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關習俗。

        3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復述。

        4、知道冬季如何防寒,保護自己。

        活動準備

        1、PPT故事《二十四節氣圖畫故事 | 第二十節小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

        2、兒歌

        小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

        冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

        穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。

        3、節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分(老師們可依照圖片自己畫,然后打印多份給幼兒)。

        活動過程

        1、故事圖片(節節蟲、吉鳥、大尾魚)導入,激發幼兒興趣。

        2、教師講述故事內容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節氣特點。

        (1)小雪的天氣是怎樣的.?

        (2)大地、樹木都有些怎樣的風景?

        (3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?

        小結:在二十四節氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。

        3、添畫節節蟲:小班可以只涂色,中大班加入數物對應的內容。

        4、健康領域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣)。

        活動延伸

        美工區,制作節節蟲;閱讀區,自制繪本;建構區,搭建節節蟲。

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