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      適合孩子的活動策劃方案

      時間:2022-11-30 17:45:30 方案 我要投稿

      適合孩子的活動策劃方案范文

        為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的適合孩子的活動策劃方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      適合孩子的活動策劃方案范文

      適合孩子的活動策劃方案范文1

        一、活動目標

        通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

        二、活動準備

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語"我能行,我努力,我真棒!",五月二十三日前各班布置"六一"主題畫展)。

        2、以班為單位作好參加活動的準備

        (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

        (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

        (3)每班設計一個"親子"游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

        (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

        (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些"才藝"。

        3、各班做好班級內的"二幼之星"比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

        4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

        5、黎翠翠做好主持工作準備。

        6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

        三、活動時間及場地安排

        5月26日:慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放"環保"宣傳資料。

        5月27日:環保"有用的紙盒"制作比賽;

        5月30日:"二幼之星"比賽;

        5月31日:慶祝"六一"兒童節"結對子"游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;"結對子"親子游園活動)

        四、活動內容與要求

        1、幼兒詩歌表演賽

        (1)目的.:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

        (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

        (3)評獎:

        根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

        2、環保"有用的紙盒"制作比賽

        (1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

        (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

        (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

        (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

        4、"二幼之星"比賽

        (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

        (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

        A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

        B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

        C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

        (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

        (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出"二幼之星"10名,其余評為優秀選手。

        (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

        5、游園活動

        (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到"六一"兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

        (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

        (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

        五、擴大影響

        目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

        時間:5月20日至6月1日。

        媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

        方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

      適合孩子的活動策劃方案范文2

        一、活動目的

        1、通過才藝比武及游戲互動,創設更多的機會,讓每個孩子發揮特長,使個性得到飛揚,潛能得到發揮;

        2、以小組為團隊,讓孩子們在積極的參與中體驗成功、團隊合作的快樂,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

        二、活動準備

        1、以小組為單位,每個小組準備一個小節目;

        2、準備小禮品及游戲道具。

        三、活動內容及要求

        第一環節:才藝表演

        1、內容:每個小組推薦一個節目(節目形式不限,可唱歌、小樂器、曲藝、現場書法等;人數不限,可單人表演也可多人表演)進行才藝表演,由班上每位同學進行打分,按得票多少取名次;

        2、要求:(1)每個節目時間控制在3分鐘左右,節目名稱及表演人員于5月21日前報給二位主持人。表演的道具、伴奏帶請各位小演員自行準備,表演伴奏帶提前發給陳童昕媽媽。各小組長要落實好節目。

        (2)設計好打分表格;

        (3)得票數前1-7名的小組積5分,8-14名積3分。

        第二環節:游戲互動(戶外)

        游戲按4個小組分別比拼,分四次,其中1次2個小組比拼,提前以抽簽的形式決定。獲勝隊前2組積3分,后2組積1分(2個小組比拼的獲勝組積3分,未獲勝組積1分)。

        綁腿接力

        游戲規則:每個小組4名同學均參加比賽,2人一組前后并排而立,中間的兩條腿綁在一起,前一組綁腿者共同繞過前方20米遠的小凳子折回后,至出發點后一組隊員才能出發,誰先到達起點者獲勝。

        準備道具:軟繩8根,小凳子4張。

        評獎及表彰

        以才藝和游戲總的積分取名次,得分數在前7名的獲最佳團隊獎,獎勵3枚小紅花;剩下的獲優秀團隊獎,獎勵2枚小紅花。(準備14張獎狀),由孫老師為獲得各類獎項的小組頒獎,組長上臺授獎。

        四、其它事項

        1、各小組負責落實好節目,精心安排,提前準備;

        2、共同布置活動場地,在游戲過程中切實注意安全;

        3、活動需要幾名小助手,有意向的同學到老師處報名。統計計分小助手2名,游戲小助手2名(判定每組動作是否規范、檢查及負責游戲道具等)。

      適合孩子的活動策劃方案范文3

        一、活動內容:

        踢球

        二、活動目標:

        1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

        2.增強動作協調性和靈活性。

        三、活動準備:

        每個幼兒一個毽子。

        四、活動過程:

        1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

        2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

        3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

        4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

        幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

        5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。

        6.評選配合的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。

        7.進行放松活動:

        教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

      適合孩子的活動策劃方案范文4

        一、活動目標

        通過開展慶祝"六一"兒童節系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,使孩子真正成為節日的主人。

        二、活動主題和活動宣傳口號

        1、活動主題:健康、文明、合作、參與

        2、宣傳口號:健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現。

        三、活動準備

        1、布置具有歡樂氛圍的環境(班級環境及全園環境),張貼宣傳標語。

        2、召開家長委員會,向每一位家長發放慶六一"致家長一封信",取得家長的支持和參與。

        3、以班級為單位做好活動準備,寫出具體的各項活動方案:體操展示及趣味運動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。

        四、活動內容與活動安排

        (一)、體操展示及"我運動、我健康、我快樂"趣味運動會

        "保護幼兒生命和促進幼兒的健康"是幼兒園的首要任務,基于這一理念,以各年齡班為單位,開展體操展示和趣味運動會,體現健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動,既能達到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品質。

        活動時間:5月30日上午

        活動程序:

        1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)

        2、趣味運動會

        (二)"美在文明,愛在禮儀"

        活動時間:5月30日下午

        活動程序:

        1、每班表演一個禮儀情景劇。

        2、禮儀操展示。

        3、集體舞"找朋友、對不起、沒關系"

        (三)半日活動:自己的事情自己做。

        1、活動時間:5月31日上午

        2、活動內容:

        (1)、小班:筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲"我長大了",通過孩子為家長穿衣服的比賽,讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了,培養孩子們的自豪感。

        (2)中班:家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡,讓幼兒學會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,增進孩子與家長之間的感情。

        (3)大班:為了進一步培養孩子們自主管理的能力,合作意識和團隊精神,大班開展"我是小小勞動者"的活動,孩子們分組在教師指導下在種植園區種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。

        (四)"我為節日來添彩",幼兒繪畫、手工作品展。

        為了讓六一真正成為孩子自己的節日,讓孩子們用自己的小手來為節日添彩,用繪畫、制作的方法來表現節日的快樂,各班根據孩子的年齡特點,為幼兒準備豐富的手工制作材料,讓幼兒自由選擇材料進行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的"六一節"。

        時間:5月25日——5月27日

        活動程序:

        1、各班利用藝術活動時間,組織幼兒進行繪畫、手工制作。

        2、用孩子們的作品來裝點室內外環境。

        3、組織班級間互相參觀,讓孩子么感受美的熏陶。

        五、活動延伸

        各班可以根據以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。

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