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      小班中秋節活動方案

      時間:2022-12-13 13:19:37 方案 我要投稿

      小班中秋節活動方案15篇

        為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的小班中秋節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班中秋節活動方案15篇

      小班中秋節活動方案1

        活動目標

        1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

        2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的大班自豪感

        活動準備:

        制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

        1、討論如何成為兄弟姐妹

       。1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

        2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,并在全班進行交流

        3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

        3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

        (1)執行他們自己的程序并為新孩子講故事

       。2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好

       。3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

      小班中秋節活動方案2

        指導思想

        幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養孩子的實踐能力、創造力和想象力;并激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

        活動時間

        周日上午

        活動位置

        幼兒園操場

        活動對象

        幼兒園的孩子和家長

        活動主題

        “月餅寶盒,改變”

        活動目的

        為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料,創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關系,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環境,創建和諧社會”的意識。

        工作要求

        1、制作材料:

        廢月餅盒

        2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

      小班中秋節活動方案3

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

        活動準備:

        幼兒自帶水果和月餅。

        集體活動流程:

        介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

        活動過程:

        一、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

        二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

        三、談話品嘗:

        1、中秋節吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      小班中秋節活動方案4

        活動過程:

        一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

        師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

        二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

        1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

        2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

        三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

        師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

        師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

        四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

        師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

        2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

        五、活動延伸1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

        活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:音樂活動目標:

        1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。

        2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

        3、感受傣族歌曲獨特的風格。

        活動準備:

        字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

        磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:

        一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。

        1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

        2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

        3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

        二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。

        1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

        (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

        (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

        (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

        3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

        4、月亮婆婆說你們真能干,現在晚上要用什么聲音唱?

        5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

        6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

        7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

        三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

        2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

        3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

        錯誤時再聽一遍,問:有沒有發現問題?

        4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

        5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

        6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

        7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

        8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

        9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

        四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

        活動三靜夜思涉及領域:語文活動目標:

        1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

        2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

        3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉"。

        活動準備:

        1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程:

        1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

        (2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

        (3)教師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

        2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

        (1)師:在古詩中你聽到了什么?

        (2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

        3、學習古詩《靜夜思》

        (1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

        (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩歌中的韻律。

        (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容,體會詩人思念家鄉的心情。

        4、啟發幼兒為古詩創編動作,并進行朗誦表演。

        活動四嘟嘟龍買水果涉及領域:數學活動目標1、通過學習,感知5以內屬于涼的關系。

        2、鞏固幼兒對5以內數量的.認識。

        3、發展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。

        活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

        活動過程一、游戲導入,激發幼兒的學習興趣。

        按數字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

        二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

        2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

        1、介紹游戲規則。

        師:小朋友們,老師現在餓了,想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

        2、開始游戲。

        四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?

        2、引導幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

      小班中秋節活動方案5

        主題目標:

        1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

        2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        環境創設:

        和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

        懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

        展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

        區域活動:開開心心來過節

        (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

        (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

        (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

        (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

        家園共育:

        有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

        與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

        督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        活動內容:快樂的中秋

        活動目標:

        1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

        2、體驗分享、合作的快樂。

        3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

        活動準備:

        1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3、每個家庭準備一個月餅帶來。

        活動過程:

        1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

        出示圖:"月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

        2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

        教師完整講述中秋節的美麗傳說。

        3、人們怎樣過中秋。

        (1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

        (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

        4、吃月餅,共同分享快樂。

        (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        (2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

        (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

        (4)學習中秋禮儀兒歌:中秋節共團圓全家人互祝愿

        品月餅香又甜賞明月情無限

      小班中秋節活動方案6

        一、活動設想:

        中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

        二、活動主題

        “親子同歡樂,快樂齊分享”。

        三、活動時間:

        20xx年xx月xx日下午3:00。

        四、活動地點:

        幼兒園各小班教室。

        五、活動對象:

        小班各班幼兒及家長。

        六、活動準備:

        1、大環境布置,營造中秋節濃厚氣氛。

        2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

        3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

        七、活動目的:

        1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

        2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

        八、活動流程:

        我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

       。ㄒ唬嵘怼

        掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈)

        (二)親子制作燈籠。

        1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

        2、制作要求:

       。1)家長要和寶寶一起動手。

        (2)家長把紙杯按老師要求剪好。

       。3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

       。4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

        (5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

       。ㄈ┯^看嫦娥奔月的視頻。

       。ㄋ模┢穱L月餅。

        品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

      小班中秋節活動方案7

        一、活動意圖:

        中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表著團圓、吉祥。知道中秋節這個節日,了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

        二、活動目的:

        1、通過活動,幼兒初步了解中秋節的來歷。

        2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        三、活動準備:

        彩筆、月餅圖片、故事。

        四、活動過程:

        1、介紹節日.

        介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

        2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        3、討論中秋節吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節呢?

        4、手工制作:涂色月餅;顒友由欤

        請家長在“中秋節”時帶孩子一起欣賞月亮,吃月餅,體驗中秋節歡樂的氣氛。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      小班中秋節活動方案8

        活動準備

        1、知識準備:請幫助孩子們了解中秋節的由來,共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化

        2、材料準備:與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物;顒忧,孩子們通過張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的父母參加慶;顒

        活動流程

        1、慶;顒樱ㄓ蓛和鞒郑

       。1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進一步感知月球變化的奧秘

       。2)請介紹中秋節的由來

        (3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執行各自的計劃

        2、中秋賞月,活動分享

        3、結束:

        舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

      小班中秋節活動方案9

        一、設計意圖

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

        二、活動目標

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

        三、活動準備

       。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環境布置

        1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

        2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

        3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

       。ǘ┘议L工作

        1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

        2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

        3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

        5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

        主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

        1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

        2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

        活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

        活動過程:

        1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

        師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

        2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

       、俳處熣堄變航榻B,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

       、诮處熃榻B自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

        3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

        師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

        4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

        師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

       、儆變航涣髯约韩@取知識的渠道。

       、诮處煄椭變嚎偨Y從哪獲取知識:方法及渠道。

        主題活動二:制作月餅

        1、活動要求

       。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

       。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

       。3)活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

       。4)準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

        2、活動過程

       。1)孩子和家長一起制作月餅。

       。2)將做好的月餅放入烤箱中。

       。3)戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

       。4)室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

       。5)品嘗月餅。

      小班中秋節活動方案10

        一、主題目標

        1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

        2.了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        二、環境創設

        1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

        2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

        3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

        三、區域活動

        開開心心來中秋

        1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

        2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

        3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

        4.制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

        四、家園共育

        1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

        2.與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

        3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      小班中秋節活動方案11

        一、活動背景

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

        二、 活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

        三、活動時間:

        xxxx.9.4

        四、活動準備:

        面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

        五、活動過程:

        1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

        2、.遷移已有經驗,交流和討論。

        我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

        3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

        (1)認識材料,知道使用的方法。

        (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

        4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

      小班中秋節活動方案12

        活動目標

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

        2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

        3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

        活動準備

        1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

        3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

        活動過程

        1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

        教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

        2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

        (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

        (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

        3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗。

        教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

        4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

        教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

        幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

        小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

      小班中秋節活動方案13

        一、活動目標

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

        活動準備:

        發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

        班級集體活動活動流程:

        二、介紹節日

        欣賞故事--談話品嘗活動過程:

        1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

        2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗

        1、中秋節吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      小班中秋節活動方案14

        【活動目標】

        1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

        2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

        3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

        【活動準備】

        1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

        2、民間故事《常娥奔月》。

        【活動過程】

        1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

        2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

        3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

        4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

        教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

        引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

        在中秋節歌曲中,分享月餅。

      小班中秋節活動方案15

        活動目標:

        1.知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

        2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

        3.初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

        活動準備:

        1.有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

        2.有關于中秋節的歌曲。

        3.月餅的簡筆畫。

        活動過程:

        1.介紹節日

        向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節,并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

        2.了解風俗

        給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

        3.學唱中秋節的歌曲

        老師播放關于中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

        4.畫月餅

        老師帶領幼兒給月餅涂色。

        活動延伸:

        老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

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