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      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案

      時(shí)間:2022-12-15 18:19:56 方案 我要投稿

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用

        為確保事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用1

        [內(nèi)容與要求]

        1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

        2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

        [活動(dòng)重點(diǎn)]

        進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。

        [活動(dòng)難點(diǎn)]

        初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

        [活動(dòng)材料]

        長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

        [活動(dòng)過(guò)程]

        明確目的要求:

        一、介紹材料,明確要求

        快要過(guò)新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù),有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹(shù)呢?

        (1、做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)

        (2、掛東西,這個(gè)辦法很好,可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì),做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)

        老師準(zhǔn)備了一些材料,等一會(huì),請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾,不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤(pán)子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的,要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的、出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤(pán)子里沒(méi)有票子,人家也沒(méi)有做過(guò),怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

        聽(tīng)明白了嗎?有沒(méi)有問(wèn)題?好,開(kāi)始做吧。

        二、做做

        1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。

        2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

        三、講講找找

        1、剛才我聽(tīng)到XX在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的?XX你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。(手勢(shì)暗示念)

        《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個(gè)意見(jiàn),你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了,能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾?

        《說(shuō)出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽(tīng)就知道了。

        剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的,這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣,也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的?我們找找看有沒(méi)有,也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。(把他們掛在一起)

        2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的?請(qǐng)人說(shuō),不對(duì)再導(dǎo):(手勢(shì):幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。

        3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的?找找看要1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)的。

        (找的出)他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎?(手勢(shì))眼睛看心理數(shù),幾個(gè)?幾個(gè)?————是一個(gè)兩個(gè)嗎?

        已經(jīng)找出一串了,還有嗎?

        《有爭(zhēng)論的,大家睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看,在心理數(shù),(師手勢(shì))是一個(gè)兩個(gè)嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌拢?/p>

        (找不出)(用排除法)這一串是不是1個(gè)2個(gè)的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?

        還有嗎?

        四、掛掛

        1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去,可以(動(dòng)作)橫著掛,也可以豎著掛。

        2、那棵樹(shù)上掛哪些呢?這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的,有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?要兩個(gè)一個(gè)的。

        3、還有嗎?那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。

        4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?

        有創(chuàng)造的,這一串我喜歡的,是誰(shuí)排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?

        拿aba,這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

        5、還剩下的請(qǐng)————來(lái)掛。

        6、圣誕樹(shù)美極了,你們要是還想繼續(xù)打扮的話,家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去,還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用2

        一、活動(dòng)名稱:

        祝大家,快樂(lè)的圣誕節(jié)

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

        2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

        3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

        4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

        2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

        3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

        四、活動(dòng)過(guò)程

        (一)活動(dòng)導(dǎo)入

        1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

        2、示范講解“尋寶”玩法:

        出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

        老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

        3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

        4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

        (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

        幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

        (三)智多星游戲

        1、教師出示智力錦盒。說(shuō):這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

        2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

        (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的.來(lái)歷

        1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

        2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

        (旁白—教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。

        乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

        富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

        乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

        窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

        乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

        (旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

        (五)圣誕老人送禮物

        1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

        2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

        3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

        4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

        (六)自助餐

        幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用3

        活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園多功能廳

        活動(dòng)主題:

        小二班圣誕大Party

        前期準(zhǔn)備:

        1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買(mǎi)一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),把所有的禮物放在大的袋子里,活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。

        2、購(gòu)買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽?zhuān)?/p>

        3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽?zhuān)?/p>

        4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。

        5、購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)的裝飾,彩帶氣球等。——(馮xx媽媽?zhuān)躼x媽媽?zhuān)⒂诨顒?dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

        6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)

        活動(dòng)流程:

        1、了解圣誕節(jié):收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽?zhuān)?/p>

        2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。

        3、水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說(shuō)哪種水果,哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

        4、尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾(gè)角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數(shù)量越多越好,前三名有獎(jiǎng)品。

        5、圣誕老人來(lái)了:由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用4

        活動(dòng)名稱:

        圣誕狂歡——共享快樂(lè)

        活動(dòng)時(shí)間:

        12月23日上午8:30—11:00

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

        2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)

        人員邀請(qǐng):

        本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人

        活動(dòng)內(nèi)容:

        幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一:圣誕節(jié)的由來(lái)

        1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:你們看誰(shuí)來(lái)了?

        2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

        3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

        4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

        5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

        幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二:故事:圣誕老公公是誰(shuí)?

        1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

        2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

        (1)圣誕老公公是誰(shuí)?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

        老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):"你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

        4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用5

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

        2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

        3、幼兒才藝表演

        4、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗

        活動(dòng)流程:

        1、體育游戲

        主持人主持游戲:親子背背樂(lè)

        玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

        2、播放視頻

        主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。

        3、圣誕老人出場(chǎng)

        圣誕老人敲門(mén)

        主持人:小朋友們聽(tīng),敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?小朋友們和我一起問(wèn)?(大家:是誰(shuí)呀?)

        圣誕老人:我是圣誕老人

        主持人:哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?(大家:請(qǐng)進(jìn)來(lái))

        圣誕老人:我進(jìn)來(lái)了,孩子們圣誕快樂(lè)(一邊熱情的招手)

        幼兒:圣誕老人圣誕節(jié)快樂(lè)

        主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。

        圣誕老人說(shuō):小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來(lái)吧!

        4、音樂(lè)響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,了解不同國(guó)家的節(jié)日,風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”,在孩子不知情的情況下交給老師,由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們,讓孩子體驗(yàn)充滿期待與夢(mèng)想的童年。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年12月25日(周四)

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園各班級(jí)教室

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、宣傳準(zhǔn)備:

        (1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào),活動(dòng)通知,營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍;

        (2)活動(dòng)結(jié)束后,將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng),留作紀(jì)念;

        2、課程準(zhǔn)備:

        圣誕節(jié)前1—2周,教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程,具體課程安排詳見(jiàn)各班課表。

        (1)講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事,組織圣誕節(jié)故事會(huì);

        (2)音樂(lè)課:學(xué)唱圣誕歌曲;

        (3)繪畫(huà)課:我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);

        (4)手工課:制作圣誕節(jié)裝飾,如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹(shù)小掛飾;

        3、環(huán)境準(zhǔn)備:

        (1)提前1—2周布置幼兒園的環(huán)境,營(yíng)造圣誕氣氛,例如圣誕樹(shù)、圣誕老人的貼畫(huà)、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂(lè)的準(zhǔn)備;

        (2)老師將孩子們課程中的作品,用于布置幼兒園的環(huán)境;

        (3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。

        4、物品準(zhǔn)備:

        (1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物,并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶

        姓名以及祝福語(yǔ),交給主班老師;

        (2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;

        (3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;

        (4)音響、音樂(lè),活動(dòng)當(dāng)天會(huì)播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽(tīng),天使報(bào)佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。

        5、人員準(zhǔn)備:

        (1)已確定的圣誕老人扮演者。

        (2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。

        (3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相,攝像,給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。

        五、活動(dòng)流程

        1、“講圣誕故事”

        各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事,組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事,比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái),圣誕老人的故事等,同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物,可以為寶寶買(mǎi)禮物做參考。

        2、“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”

        請(qǐng)您于12月22之前,將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好,寫(xiě)上班級(jí)和孩子的姓名,以及圣誕寄語(yǔ),交給主班老師。

        備注:最好不要讓孩子看到和知道,保持禮物的神秘性。

        3、“圣誕老人真的來(lái)了”

        12月25日當(dāng)天,幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人,他穿著紅衣服,帶著圣誕帽,背著大口袋,出現(xiàn)在各個(gè)班,拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們,并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ)。

        六、注意事項(xiàng)

        1、各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道,給寶寶一個(gè)驚喜。

        2、園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

      幼兒園圣誕主題活動(dòng)策劃方案通用7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西方節(jié)日的不同。

        2、讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

        3、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

        4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

        2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        3、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        (一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

        1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái),讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

        2、討論:請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

        (二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái),讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

        1、播放音像資料或講故事,讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。

        (1)圣誕老公公是誰(shuí)?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放音像資料或講故事,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

        提問(wèn):老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

        3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的差距

        4、欣賞歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

        (三)、自選區(qū)域活動(dòng)

        區(qū)域一:美工——用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

        區(qū)域二:手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

        區(qū)域三:折紙——幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區(qū)域四:繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

        區(qū)域五:科常——通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

        區(qū)域六:排圖講故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

        四、活動(dòng)結(jié)束:

        1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

        2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束:《merry chistmas》。

        五、活動(dòng)延伸:

        幼兒把自己制作好的作品,在美工區(qū)里進(jìn)行展示,讓幼兒相互欣賞作品,進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。

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