<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      小學(xué)音體美教師考核方案

      時間:2022-12-20 10:15:00 方案 我要投稿

      小學(xué)音體美教師考核方案范文(精選13篇)

        為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)音體美教師考核方案范文(精選13篇),歡迎大家分享。

      小學(xué)音體美教師考核方案范文(精選13篇)

        小學(xué)音體美教師考核方案1

        第一部分 政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分

        一、政治思想表現(xiàn)(10分)

        堅持正確的政治方向,自覺增強(qiáng)法律意識,認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策,不違法亂紀(jì)。(有亂收費(fèi)行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的,違犯其中一條該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分;體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 )。

        二、教師職業(yè)道德(10分)

        模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,有高度的教育事業(yè)心,工作態(tài)度積極,盡職盡責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,團(tuán)結(jié)同志,尊重家長,關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,認(rèn)真聽取家長意見和建議,不訓(xùn)斥指責(zé)家長。(對不服從領(lǐng)導(dǎo)、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應(yīng)付造成學(xué)生或家長反映者,經(jīng)學(xué)校核實認(rèn)定,視情節(jié)酌情扣20—60分,若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學(xué)生造成重大影響者,該項得0分。)

        三、為人師表,愛崗敬業(yè)(10分)

        模范遵守社會公德,舉止文明,語言規(guī)范,衣著整潔得體,不染發(fā)不戴首飾,以身作則,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,孝敬父母和公婆,鄰里和睦,尊老愛幼。互幫互助,共同提高,顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅持幼兒園一日常規(guī),熱愛教育、學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(上班時間不戴首飾,不說教師忌語;自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不損壞教師形象;不做損壞集體利益的事;同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核實認(rèn)定,違犯一項扣5—10分。

        四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

        謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。班級工作協(xié)調(diào),合作教學(xué)好,學(xué)風(fēng)正,刻苦鉆研新課程教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律,改進(jìn)方法提高科研水平。

        五、政治學(xué)習(xí)(10分)

        加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高思想覺悟,言行與上級保持一致,積極要求進(jìn)步。按時參加政治學(xué)習(xí),有計劃,有心得體會,書寫認(rèn)真,字?jǐn)?shù)、體會與教委要求同。

        考核方法:根據(jù)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分,不應(yīng)付,不抄襲,檢查次數(shù)不定(每學(xué)期不低于兩次),最高為20分。

        六、考勤(50分)

        遵守幼兒園的考勤制度,不遲到,不早退,有事請假。

        考核辦法:事假每天扣2分(正常的學(xué)習(xí)、婚假、產(chǎn)假除外);病假每天扣1分;曠工每天扣8分;空堂一節(jié)扣5分,不按時簽到,每次扣0.5分。遲到早退累計扣分。由園長考核。

        第二部分:教師素質(zhì)

        一、個人工作能力(60分)

        (一)教師達(dá)專科學(xué)歷 (10分)

        標(biāo)準(zhǔn):合格學(xué)歷得10分,正在進(jìn)修的得9分,中專學(xué)歷的得8分,中師以下學(xué)歷得6分、4分。

        (二)基本技能(50分)

        標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)教委培訓(xùn)考核結(jié)果。

        (三)有普通話證書加2分。

        第三部分:業(yè)務(wù)工作:(350分)

        一、計劃(10分):按時交,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。(月重點填寫敷衍了事扣1分,周計劃不實用扣1分。)

        二、備課(30分):按標(biāo)準(zhǔn)備課,有生成課,備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領(lǐng)下集體備好課,教師根據(jù)本班幼兒年齡特點對備課進(jìn)行復(fù)備。(備課敷衍了事扣2分,每個主題無生成活動課扣1分。)

        三、聽評課(10分):要求業(yè)務(wù)園長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課68節(jié)以上,教研組長一學(xué)期聽課38節(jié)以上,寫聽課心得3篇以上,其他任課教師聽課18節(jié)以上,隨時進(jìn)行反思,寫出心得3篇以上。(聽評課要有評語,少一節(jié)扣1分,少一篇心得扣2分)

        四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)

        筆記標(biāo)準(zhǔn):(35周歲以下教師)每學(xué)期5000字以上,2篇體會。學(xué)習(xí)內(nèi)容:先進(jìn)的教育教學(xué)理論、教研理論,課題研究的知識等。(字?jǐn)?shù)少于5000字扣2分,無學(xué)習(xí)心得扣2分,字跡不認(rèn)真、潦草者扣1分,學(xué)習(xí)內(nèi)容無價值者扣2分。)

        五、課堂教學(xué)(70分:集體聽課50分,隨堂聽課20分)

        集體聽課:按學(xué)期計劃進(jìn)行。

        隨堂聽課:園領(lǐng)導(dǎo)隨時到各班進(jìn)行抽查,查看上課教師是否有活動備課,是否有教具,是否使用普通話。(無備課扣2分,不按時上課扣2分,不使用普通話扣2分)

        六、自制玩教具和課件制作(20分)

        自制玩教具(10分),每班10種以上,每種不少于班級人數(shù)的三分之二;

        課件制作(10分),每人每學(xué)期不少于兩節(jié)多媒體課。

        七、教學(xué)質(zhì)量:(100分)

        完成上級和本園組織的各項比賽活動。(100分)

        第四部分:教師日常工作督查150分

        一、幼兒入園(20分):值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園,嚴(yán)格使用接送卡,熱情與孩子家長進(jìn)行交流;及時提醒幼兒穿園服,保證有90%以上的孩子穿園服(不在門口迎接家長一次扣0.5分,不使用接送卡一次扣0.5分;穿園的孩子服低于90%,酌情扣0.5-5分)。

        二、晨間活動 (20分):為幼兒準(zhǔn)備充足的區(qū)域活動材料,讓陸續(xù)入園的幼兒根據(jù)興趣和需要自主選擇區(qū)域,隨意活動。(不合理安排者一次扣1分)

        三、課間操(20分):課間操前指導(dǎo)幼兒相互檢查服裝及鞋帶,準(zhǔn)時到固定地點進(jìn)行操間活動,兩名教師要精神飽滿的帶操;早操結(jié)束后, 一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適量健身活動。(遲到一次扣1分,教師不參與操節(jié)活動扣1分。)

        四、游戲、區(qū)域活動(30分):保證充足的活動時間, 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動,在活動過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,滿足幼兒交往、創(chuàng)造和發(fā)展的需求。(不按時活動一次扣1分,活動亂而無序,教師不參與其中扣2分。)

        五、戶外體育活動(30分):值班教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行體育活動,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。(不按時活動扣1分,教師不參與其中扣2分)

        第五部分:家長工作40分

        一、家長評議28分

        晨間接待老師是否在教室門口,面帶微笑與您交流;

        是否與您產(chǎn)生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話;

        您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。

        老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。

        您覺得班內(nèi)的兩位老師合作得是否融洽。

        在您沒請假的情況下,孩子沒來幼兒園時,老師是否主動過問。

        您覺得家長開放日活動組織的如何。

        二、家園聯(lián)系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分

        (一)家園聯(lián)系冊按時發(fā)放,認(rèn)真填寫,家長積極回應(yīng)。(6分)

        (二)家長開放日活動,家長到會率高,有秩序的組織活動,總結(jié)及反饋材料按時按數(shù)量上交。(3分)

        (三)幼兒成長檔案:內(nèi)容豐富齊全,外觀整齊、美觀。(3分)

        小學(xué)音體美教師考核方案2

        一、考核的目的及意義

        加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提,是教職工隊伍建設(shè)和落實有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實施好考核工作,不僅能為教職工的職務(wù)評聘,晉升工資,實施獎懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作,提供可靠的依據(jù),而且,有利于教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高;有利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,對全面貫徹《教育法》、《教師法》,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。

        二、考核的內(nèi)容

        教師考核的內(nèi)容包括“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作績效”四部分,各部分考核要點,權(quán)重和評估則分配如下:

        1、政治思想

        政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個方面,政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的方針、政策:參加政治學(xué)習(xí)和活動;思想言行等方面的表現(xiàn)。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況。

        2、業(yè)務(wù)水平

        業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識與技能:包括教育思想,學(xué)歷與專業(yè)知識,參加繼續(xù)教育,興趣愛好與特長,教學(xué)基本功等方面;計劃:包括各項工作計劃的制定及質(zhì)量;備課:包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握,教案的設(shè)計與質(zhì)量,集體備課、教具、實驗、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等;上課:包括教學(xué)的目的與要求,教學(xué)內(nèi)容的組織,教學(xué)方法與手段,雙基教學(xué)與能力培養(yǎng),教學(xué)效果等;作業(yè):包括作業(yè)選題,分量、次數(shù),作業(yè)的批改與講評;輔導(dǎo):包括自習(xí)課、活動課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等;測試與評價:包括單元達(dá)標(biāo),期中、期末測試;教科研:包括參加教研活動,信息的獲取與知識更新,系列課達(dá)標(biāo),聽評課的數(shù)量與質(zhì)量、課題研究等情況。

        3、工作態(tài)度

        工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來的工作積極性,事業(yè)心和責(zé)任感,主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔(dān)完成工作量及教育教學(xué)任務(wù);敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法、履行職責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、勤奮工作,按時完成學(xué)校交辦的工作,在各測評結(jié)果等方面。

        4、工作績效

        工作績效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量:主要考核學(xué)科成績、學(xué)生興趣、特長及良好行為習(xí)慣、思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況,所教班級學(xué)生鞏固率等;個人榮譽(yù)成果:包括教師的教學(xué)科研、特長生培養(yǎng)、經(jīng)驗總結(jié)、論文撰寫,評優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。

        三、考核的原則

        教師的考核必須遵循以下原則:

        1、科學(xué)性原則:教師考核指標(biāo)及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定,要科學(xué)合理,符合教育教學(xué)規(guī)律,能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點,力求明確具體易于操作。

        2、法規(guī)性原則:考核方案要符合《教育法》、《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規(guī)及上級有關(guān)規(guī)定要求,在利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。

        3、全面性原則:考核要從教師工作的性質(zhì),特點和教師擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā),進(jìn)行全面分析,即要看其所具有的基本素質(zhì),也要看其工作過程的質(zhì)量,還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則,一要抓住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性,二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性,然后再進(jìn)行分析、歸納,作出恰當(dāng)?shù)脑u價。

        4、形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,對教師考核的目的是為了更好地調(diào)動廣大教師的工作積極性,因此考核工作應(yīng)堅持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,即要在加強(qiáng)形成性考核,系統(tǒng)積累考核資料,并在根據(jù)形成性結(jié)果做好教師的指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,實施終結(jié)性考核,以提高考核工作的實效性。

        5、注重實績的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績和貢獻(xiàn)。教師的工作成績是教師的思想品德、作風(fēng)、知識、能力諸方面的綜合反映,堅持以成績和貢獻(xiàn)為主,就是突出了教師的主要方面,同時要用發(fā)展地觀點評價教師,不能只看教師的一時一事,更不能先入為主,憑舊的印象觀念來評價教師.

        6、堅持三級考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價,考核組織評價,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)校考核組織要在教師自我總結(jié),進(jìn)行群眾測評、充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,通過種種考核手段,對教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析,并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績,寫出考核意見。報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。考核結(jié)果要充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

        7、客觀公正、公開的原則。即對教師的考核要從客觀實際出發(fā),根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn),對教師作出實事求是的考核和評價。貫徹這一原則,一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全考核組織;二要嚴(yán)格考核制度,明確考核標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法,做到有章可循,三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度,對教師一視同仁,不偏不倚,做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。不徇私情,更不能借考核之機(jī),對教師進(jìn)行打擊報復(fù);四要加強(qiáng)對考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督,做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開、考核辦法公開、考核過程公開、考核結(jié)果公開。

        8、嚴(yán)格獎懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次,學(xué)年結(jié)束,根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定,以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ),確定每學(xué)年考核結(jié)果。根據(jù)量化結(jié)果排出名次,分別按技術(shù)人員考核、年度、干部考核和績效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。

        考核結(jié)果的使用:一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結(jié)果,記入本人檔案:二是作為教師評優(yōu)樹先,評職晉級,培養(yǎng)培訓(xùn)和聘任的主要依據(jù);三是根據(jù)考核結(jié)果確定績效工資等級,并按學(xué)期發(fā)放績效工資。

        凡有下列情況之一者,實行一票否決。不得評為良好以上等級,且不得學(xué)校績效工資。

        ⑴無故曠工一周以上的。(其中連續(xù)曠工15天或年累計曠工一個月予以辭退)

        ⑵體罰和變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)造成不良后果的。

        ⑶工作中失誤給學(xué)校造成一定損失的。

        ⑷違反計劃生育政策的。

        ⑸有意損壞公物的。

        ⑹故意不完成工作任務(wù)的。

        ⑺利用職責(zé)之便,以教謀私的。

        ⑻其他違反職業(yè)道德和法律法規(guī)的。

        四、考核的辦法和程序。

        1、建立健全考核組織。

        2、考核辦法和程序:

        ⑴教師個人自我評價,根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重寫出自我評價總結(jié)。

        ⑵充分聽取群眾意見,進(jìn)行群眾測評(學(xué)校制定民主測評一覽表)

        ⑶學(xué)校考核小組,根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),對教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析、歸納參考民主測評情況作出恰當(dāng)評價,初定考核成績,報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

        ⑷學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)客觀、公正、公開的原則,對教師作出實事求是的考核和評價。充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

        小學(xué)音體美教師考核方案3

        為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高,促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,制定本管理考核方案。

        一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

        組長:李悟

        副組長:王宋

        成員:邱子儀、潘清贊、王能、李明學(xué)、王贊國

        二、考核對象

        20xx年,已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級骨干教師。

        三、考核內(nèi)容:

        1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實績、完成骨干教師職責(zé)情況)。

        2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。

        (1)縣級公開課以上(附教案、圖片)

        (2)校級公開課(附教案、圖片)

        3、聽課,主要是聽徒弟的評價課每學(xué)期15節(jié)。

        4、寫一篇論文,獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發(fā)表)。

        5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。

        (1)指導(dǎo)、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)

        (2)所帶教教師校級教學(xué)評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

        四、考核方法:

        被考核對象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。

        五、考核結(jié)果

        1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

        2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

        3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。

        小學(xué)音體美教師考核方案4

        師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象,切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會通過的各項管理細(xì)則,特制訂此考核方案:

        一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長: 副組長: 成員:

        二、師德考核等級確定

        90分以上的為優(yōu)秀 80——89分為良好

        60——79分為合格 60分以下為不合格

        三、師德考核比例指標(biāo)(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)

        優(yōu)秀:20% 良 好:30%

        合格:45%—50% 不合格:0至5%

        四、師德考核考評辦法

        1、綜合考核評分(由學(xué)校考評小組進(jìn)行)(按《考評細(xì)則》考評,百分制)占60%;

        2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%;(由年段組織考核)

        3、教職工民意測評,占10%;(由工會組織考核)

        4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%(校務(wù)會組織考核)

        按上述五項得出個人總分,并確定等次。

        五、師德考核結(jié)果三掛鉤

        1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者,不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。

        2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。

        3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。

        六、師德考核時限規(guī)定

        1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評,學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。

        2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。

        七、師德考核評價機(jī)制

        1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

        2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

        小學(xué)音體美教師考核方案5

        根據(jù)教育管理學(xué)教師工作特性可知,學(xué)校教師工作總體分為三大塊:

        一、教學(xué)管理;教師考勤、班級管理、團(tuán)隊管理、科室管理。

        二、教學(xué)業(yè)務(wù);包括備、教、改、輔、考、學(xué)等。

        三、教學(xué)實績;參照上學(xué)期成績看三率(提升率——全班進(jìn)步人數(shù),看是否進(jìn)步,及格率——全班及格人數(shù),看是否均衡,高分率——全班高分人數(shù),看是否有人才)

        鑒于此,制定學(xué)校教師工作考核方案如下;

        一;政治思想

        ⒈教師要做到思想進(jìn)步,擁護(hù)黨的政策方針,堅持四項基本原則,堅持政治學(xué)習(xí),不參加任何形式的宗教活動。堅持社會主義育人方向,依法執(zhí)教,全面貫徹教育方針,自覺實施素質(zhì)教育,具有對學(xué)校、對上級、對同行、對學(xué)生及學(xué)生家長高度負(fù)責(zé)的思想和行為。

        ⒉教師要熱愛學(xué)生,對有錯誤或者學(xué)習(xí)差的學(xué)生要進(jìn)行耐心教育和指導(dǎo),對他們不動手、不動腳、不罰站、不高聲訓(xùn)斥、不諷刺、不歧視,不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作和參加各種活動的權(quán)力,尊重學(xué)生的人格。

        ⒊教師要用正確的思想教育引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生成為說真話、做實事、心理健康的人。

        ⒋教師要具有合作精神。學(xué)校、班主任、科任工作要互相協(xié)調(diào),配合默契。工作中不制造事端,不與同行鬧別扭,不干擾學(xué)生、教師正常工作,不說有損教師形象或者失掉教師身份的話,不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。

        ⒌教師要自覺遵守上級和學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時參加學(xué)校值周護(hù)校工作。

        ⒍積極、及時、較好地完成上級和學(xué)校交給的各種工作任務(wù)。

        二;教學(xué)工作

        (一)、常規(guī)教學(xué)

        1、備課:

        嚴(yán)格按學(xué)校備課要求規(guī)定,要提前一周備課,不后補(bǔ)教案,教學(xué)三維目標(biāo)明確,重難點突出,有一定的規(guī)范性,重在課前資料積累和課后反思,有板書設(shè)計,德育滲透,有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時和抽查,對檢查結(jié)果評出等級,結(jié)果存檔,以備參考。

        教師備課教案檢查包括以下內(nèi)容;

        (1)、要按大綱要求按時制定教學(xué)進(jìn)度計劃。

        (2)、根據(jù)各科教學(xué)進(jìn)度授課,提前備課。

        (3)、備課欄目(教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點、難點、板書設(shè)計、后記等)填寫齊全。

        (4)、教學(xué)目的(要求)確定準(zhǔn)確,體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)。

        (5)、教材重點、難點的確定要準(zhǔn)確。

        (6)、教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求。

        (7)、課堂、課后練習(xí)內(nèi)容安排合理,具有層次性。

        (8)、板書設(shè)計合理,體現(xiàn)主要內(nèi)容。

        (9)、有課堂小結(jié),體現(xiàn)主要內(nèi)容,。

        (10)、后記要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。

        (11)、教案字跡工整。

        2、課堂教學(xué):

        教書育人是教師的職責(zé)所在,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)理念先進(jìn),富有改革創(chuàng)新精神,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,是每位教師努力的方向。教師每學(xué)期要在學(xué)校內(nèi)部舉行一次教學(xué)展示活動,由所有聽課教師打分,分出等次,結(jié)果存檔,以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課,有進(jìn)步者可在原分基礎(chǔ)上提高評價等次。如果沒有按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求及時上課,(包括上課遲到、早退、離崗、沒有進(jìn)行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等),根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴(yán)重違紀(jì)行為,每月無故曠課2節(jié),月考核為不合格,學(xué)期曠課6節(jié),學(xué)期考核為不合格。

        課堂教學(xué)管理方面檢查以下內(nèi)容;

        (1)、教師提前侯課,鈴響入班,班內(nèi)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,師生恪守教學(xué)時間。

        (2)、檢查教師上課是否負(fù)責(zé)任,對學(xué)生要求是否合理,組織教學(xué)是否得當(dāng),能否很好駕馭課堂,在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時進(jìn)教室進(jìn)行糾正。

        (3)、要求上課后教師不許隨便離開課堂。

        小學(xué)音體美教師考核方案6

        為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理,全面調(diào)動我校教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,搞好教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以及在年度考核、平優(yōu)樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理,為今后教師聘任制奠定基礎(chǔ),特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實施方案》。

        一、考核內(nèi)容

        為全面了解、掌握每位教師工作及個人素質(zhì)等情況,計劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。

        二、量化考核辦法

        每學(xué)期末對教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化;第一學(xué)期量化預(yù)計在1月中旬左右,第二學(xué)期量化在7月上旬左右。

        三、量化考核評分及評分標(biāo)準(zhǔn)

        (一)、教師職業(yè)道德100分

        1、理想信念(20分)

        堅持黨的基本路線,忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針、政策,努力學(xué)習(xí)并有改革進(jìn)取的精神。

        2、教育思想(30分)

        努力學(xué)習(xí)教育理論和教改經(jīng)驗,教育思想端正,全面貫徹教育方針,堅持教書育人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,重視潛能生發(fā)展。

        3、品德修養(yǎng)(30分)

        遵紀(jì)守法,熱愛本職工作,熱愛學(xué)校和學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,言行舉止堪為學(xué)生表率。

        4、政治學(xué)習(xí)(20分)

        按時參加學(xué)習(xí),并做好記錄者,得20分;無故不參加學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)筆記達(dá)不到要求者,每缺一次扣5分,扣滿20分者,年度考核不能評為優(yōu)秀等級,當(dāng)學(xué)年不能評先進(jìn)。

        ※出現(xiàn)下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的,實行“一票否決”,師德考核不得分,且年度考核等級為不合格。

        ⑴體罰與變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果;

        ⑵向?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費(fèi)和向?qū)W生家長索要財物;

        ⑶雖未構(gòu)成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為;

        ⑷拒不服從分配、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

        ⑸參與FLG等邪教組織;

        ⑹工作時間中午喝酒,或業(yè)余時間酒后滋事;

        ⑺越級上訪,造成不良影響;

        ⑻拉幫結(jié)派,撥弄是非,影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的

        (二)、考勤(100分)

        教師每人每月基礎(chǔ)分20分,請假一節(jié)扣2分,曠職1課時(一天按6課時計算),當(dāng)月20分全扣;一學(xué)期曠工累計5節(jié)課,5個月考勤分全扣;曠工累計8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi),年度考核最高為基本合格;曠工累計超過16節(jié),年度考核結(jié)果為不合格。

        婚、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行,不在出勤考核范圍之內(nèi)。

        ①哺乳期女職工在不耽誤上課的情況下,每天給予兩節(jié)課的哺乳時間。此段時間不在出勤考核范圍之內(nèi)。

        ②一學(xué)期事假累計超過30天,不足45天、病假累計超過45天不足90天,學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格;請事假累計超過45天、病假累計超過90天,學(xué)期考核結(jié)果為不合格。一學(xué)年事假累計超過60天,不足90天、病假累計超過90天不足180天,學(xué)年考核結(jié)果最高為基本合格;請事假累計超過90天、病假累計超過180天,學(xué)年考核結(jié)果為不合格。

        ③將教師參加考核的5個月的得分相加后為教師出勤的最后得分。

        (三)、教學(xué)常規(guī)(350分)

        1、計劃、總結(jié)(40分)

        制定的學(xué)科教學(xué)計劃目標(biāo)明確,進(jìn)度合適,符合本校學(xué)生實際情況,能夠充分體現(xiàn)新課改的要求,跟上形勢發(fā)展的步伐;學(xué)期末有總結(jié),總結(jié)能對教學(xué)質(zhì)量客觀分析,經(jīng)驗教訓(xùn)符合實際,能按照學(xué)校要求的時間上交。

        2、備課(100分)

        (1)、課課有教案,并書寫規(guī)范。(60分)

        (2)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn),符合新課改的要求,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,并體現(xiàn)師生雙邊活動,教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思(40分)

        (3)按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。凡查出有滯后備課者一次扣5分,不備課上課者一次扣10分,教后記,每少一次扣0.5,備課檢查按三等打分記入教師量化,等次分別為100、95、90

        3、上課(100分)

        按課程表上課,目標(biāo)明確方法靈活,體現(xiàn)新課標(biāo)精神,凡遲到或早退一次分別扣5分,空堂一次扣10分,上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣5分;辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情,一次每人扣10分,辦公室負(fù)責(zé)人扣5分

        3、作業(yè)批改(30分)

        (1)、作業(yè)量適當(dāng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),針對學(xué)生的不同情況,提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。(10分)

        (2)、作業(yè)批改及時準(zhǔn)確、教師多使用激勵性評語。(10分)

        (3)、作業(yè)批改有實效。(10分)

        4、晨讀輔導(dǎo)(20分)

        按要求及時輔導(dǎo),有特色輔導(dǎo),凡遲到一次扣0.5分,空堂一次扣1分。

        5、聽課評課(30分)

        (1)、要求教師平均每周聽課一節(jié),每學(xué)期不少于15節(jié)(15分)

        (2)、聽課筆記應(yīng)有評語和教學(xué)建議,并切實可行(15分)

        6、質(zhì)量檢測(50分)

        按要求組織各種檢測(單元、期中、期末)和質(zhì)量分析,一次不合格扣1分。

        (四)教師專業(yè)化發(fā)展(200分)

        認(rèn)真參加各級各類教研活動,無故缺席1次扣10分,遲到或早退1次扣5分;聽課記錄每聽一節(jié)加2分,無聽課意見1篇扣1分;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5——10分,每篇總結(jié)論文加5分。校級優(yōu)質(zhì)課加(1——3分)、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課加(3——5)分、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課加(5——7)分,市級以上依此類推。

        (五)、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(150分)

        按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規(guī)范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個等級賦分即A等150分;B等130分;C等100分;D等70分。

        五、懲罰

        1、嚴(yán)重違法違紀(jì)并受到刑事、行政處分的不能評優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評優(yōu)。

        2、累計病假超過半個月,累計事假超過1周,累計曠工超過1天者不能評優(yōu)。

        3、普通話不達(dá)標(biāo)者不能評優(yōu)。

        4、不能及時完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評優(yōu)。

        六、合計全校教師最后得分。

        本考核方案在考核小組量化考核后分五個等級,(按照學(xué)校總?cè)藬?shù)每檔各占1/5,如除不盡則放在第三檔)。一等5人,效益獎400元;二等5人,效益獎350元;三等6人,效益獎300;四等5人,效益獎250元;五等5人,效益獎200元。

        小學(xué)音體美教師考核方案7

        為做好我校教職工績效考核工作,更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼,進(jìn)一步調(diào)動全校教職工的工作積極性,現(xiàn)根據(jù)《xx市學(xué)校教職工津補(bǔ)貼考核分配實施辦法》和《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,結(jié)合我校實際,制定本實施細(xì)則,供x年春、秋兩季我校教職工工作補(bǔ)貼發(fā)放時試行。

        一、指導(dǎo)思想:

        充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵全校教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,圓滿地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

        二、績效考核分配原則

        1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。工作津貼以績效考核結(jié)果作為分配依據(jù)。除有關(guān)政策規(guī)定以外,凡沒有績效考核結(jié)果的,不能參與工作津貼分配。

        2、堅持“公開、公平、公正”的原則,工作津貼考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

        3、堅持“服從安排,尊重事實”的原則。教師編制擔(dān)任職員的就參與職員系列的考核分配,職員編制擔(dān)任教學(xué)工作的則參與教師系列的考核分配。

        四、績效考核內(nèi)容及工作津貼分配

        我校現(xiàn)有在編在崗教職工xx人,市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為x元。

        教職工績效考核內(nèi)容涉及面比較廣,工作量大,影響考核結(jié)果的不確定因素多。因此,本著宜粗不宜細(xì),便于操作的思路,我校教職工績效考核分為教師(xx人)和職員(xx人)兩個系列進(jìn)行:

        ①教師績效考核包括三部分內(nèi)容共100分即考勤獎(30分)、課時津貼教案津貼(30分)、工作考核獎(40分)。同時,設(shè)立獎勵分,獎勵在教育教學(xué)工作中做出突出成績的一線教師、班主任。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果,按照每個分值20元發(fā)放工作津貼。

        ②職員績效考核包括兩部分內(nèi)容共100分即考勤獎(50分)、工作考核獎(50分)。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果,按照每個分值15元發(fā)放工作津貼。

        教職工績效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼。凡學(xué)期內(nèi)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,酌情扣除績效考核得分。

        (一)教師績效考核及工作津貼分配

        1、教師考勤獎(30分):

        (1)考勤合格的條件及得分:遵守師德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,按時到校上課,不遲到、不早退、不無故缺課,認(rèn)真批改作業(yè)、練習(xí)和試卷,按時參加教研活動,積極參加第二課堂輔導(dǎo)等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格,得30分。

        (2)請假處理:學(xué)期事假累計不滿1周者,病假累計不滿2周者,不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣3分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣6分;超過1月以上者,每月扣6分直至30分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假依照《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理,不扣分。

        (3)缺勤處理:教職工會議、教研組會議、備課組會議缺勤1次扣0.5分;監(jiān)考缺勤1次扣1分;缺課1節(jié)扣1分,經(jīng)常缺課,情節(jié)嚴(yán)重者,依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,按曠職論處。

        (4)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元。

        2、課時津貼教案津貼(30分):

        (1)課時津貼分值計算辦法如下:

        設(shè):教師課時津貼總量為x;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周課時數(shù)為B(班會及代課不計算在內(nèi));每課時得分(0.1分)為C。則:x=A×B×C

        (2)教案津貼分值計算辦法如下:

        設(shè):教師課時津貼總量為x;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周教案數(shù)為B(以美、音、信、聽力等每周1個教案為基準(zhǔn)數(shù),超過1個教案的設(shè)為獎勵分);每個教案得分(0.1分)為C。則:x=A×B×C

        (3)教案獎勵分值計算辦法如下:

        設(shè):教案獎勵分總量為x;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;每周教案數(shù)為B;每個教案得分(0.1分)為C。則:x=A×(B—1)×C

        (4)說明:

        ①學(xué)校行政人員的課時數(shù)以及請假教師的課時數(shù)計算辦法按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》執(zhí)行;

        ②教師在期末應(yīng)把自己撰寫的教案繳交到教務(wù)處檢查,評定為合格者方可得分。

        (5)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元。

        3、教師工作考核獎(含班主任工作考核和教學(xué)成績評價)(40分):

        (1)班主任工作考核:依據(jù)《xx中學(xué)“文明班級”評比考核辦法及實施量化細(xì)則》,文明班級評比一等獎,該班班主任考核為優(yōu)秀,得15分,并獎勵10分;考核優(yōu)秀的比例為每個年段班級數(shù)的20%,其余80%班主任考核合格者,得15分;學(xué)校行政人員(相當(dāng)于班主任工作,兼任班主任不再重復(fù)計分),考核合格以上者,得15分;生管組長、保衛(wèi)組長、心理咨詢室負(fù)責(zé)人視同班主任,獎勵15分。

        (2)教學(xué)成績評價:依據(jù)《xx中學(xué)教學(xué)成績評價方法》,期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀的,考核定為優(yōu)秀,得25分,并獎勵15分;期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀以下者,考核定為合格,得25分;未參加教學(xué)評價的體、音、美、信、聽力等學(xué)科任課教師,其教學(xué)成績評價等級,按30%優(yōu)秀的比例,由科任教師述職,然后由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員和參加述職的教師投票確定等級。

        (3)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元(其中,教學(xué)成績評價按30%優(yōu)秀測算)。

        (二)職員績效考核及工作津貼分配

        1、職員考勤獎(50分):

        (1)考勤合格條件:遵守師德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生,按時到校上班,不遲到、不早退、不無故缺工,圍繞學(xué)校中心工作,必要時加班等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格,得50分。

        (2)請假處理:學(xué)期事假累計不滿1周者,病假累計不滿2周者,不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣5分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣10分;超過1月以上者,每月扣10分直至50分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理,不扣分。

        (3)缺勤處理:教職工會議缺勤1次扣0.5分;缺勤半天扣1分,經(jīng)常缺勤,情節(jié)嚴(yán)重者,依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,按曠職論處。

        (4)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元,全年發(fā)放金額約為x元。

        2、職員工作考核獎(50分):

        (1)等級和分值:職員考核獎分為優(yōu)秀和合格兩個等級,優(yōu)秀的比例為25%,由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體職員投票確定等級。評為優(yōu)秀者,得50分;合格者得40分。

        (2)本項目預(yù)計一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元,全年發(fā)放金額約為x元。

        小學(xué)音體美教師考核方案8

        根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)校黨支部會議研究,現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下: 

        一、考核范圍

        我校在編在崗人員(含在我校交流一年以上教師)。

        二、考核組織實施和考核方式

        1、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

        組長:

        副組長:

        組員:

        2、考核方式:

        采用無記名方式進(jìn)行組內(nèi)考核、推薦,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。

        三、考核等次和評優(yōu)

        年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中,優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%,在不同崗位人員中產(chǎn)生。

        四、考核條件

        考核結(jié)果應(yīng)公正反映20xx年度工作表現(xiàn),即:德、能、勤、績、廉,重點考核工作績效。

        (一)、優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件:

        1、滿工作量;(承擔(dān)班主任工作為滿工作量的一半)

        2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績優(yōu);

        3、科研、競賽成果突出;

        4、積極承擔(dān)上級和學(xué)校各種公益工作;

        (二)、有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次:

        1、曠工、曠課;

        2、沒有完成學(xué)校的工作任務(wù);

        3、不能按時上交工作相關(guān)材料;

        4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的行為。

        五、考核程序

        1、組內(nèi)考核初評,實行無記名投票,當(dāng)場唱票,統(tǒng)計結(jié)果,請各組按以下程序進(jìn)行。

        1)、會議記錄完備,會前簽到。

        2)、學(xué)習(xí)本評選辦法。

        3)、每組確定二名同志,分別承擔(dān)唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。

        4)、個人述職。

        5)、各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標(biāo)內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。

        6)、各處室、教研組考核初評記錄完整,組員對考核初評結(jié)果簽名確認(rèn),并隨考核結(jié)果一同上報辦公室。

        2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評情況,確定全校教職工考核等次并公示。

        小學(xué)音體美教師考核方案9

        為了規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量,落實學(xué)校年度工作計劃,做好學(xué)校教師年度考核工作,特制定本細(xì)則。

        本細(xì)則按照教師工作的特點,結(jié)合本校實際,堅持公平、公正、合理,以師為本的原則,從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考核。

        一、職業(yè)道德(10分)

        按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)行問卷調(diào)查

        1、學(xué)校班子成員打分(滿分10分),占85%;

        2、教研組長打分(滿分10分),占5%;

        3、年級組長打分(滿分10分),占5%;

        4、教師代表打分(滿分10分),占5%。

        二、出勤(5分)

        1、病假超過10天,每天扣0.1分,10天以內(nèi)每5天扣0.1分(不足5天按5天計算,不足一天不計入,對病情嚴(yán)重、確需住院治療者,住院期間按特殊病假算,不扣分);

        2、事假超過10天,每天扣0.3分,10天內(nèi)每2天扣0.1分(對特殊事假每天扣0.1分);

        3、曠工(會)一節(jié)(次)扣0.1分;

        4、教務(wù)處、政教處任何時段的抽查,每曠一次扣0.1分;

        5、遲到,早退(含各種會議)每兩次各扣0.1分;

        6、扣完為止。

        三、教學(xué)常規(guī)(15分)

        1、上課、自習(xí)(5分)

        (1)隨意不上課、不跟自習(xí)者,記曠工一節(jié),工作失誤一次,同時扣1分,造成不良后果者扣2分;

        (2)上課時不使用普通話者扣3分,普通話不標(biāo)準(zhǔn)者扣1—2分。板書書寫不規(guī)范,出現(xiàn)錯別字或異體字扣0.5分;

        (3)體罰或變相體罰學(xué)生,造成不良影響者扣1分;

        (4)上課遲到早退每次扣0.2分,自習(xí)遲到早退每次扣0.1分;

        (5)無教案上課每次扣0.3分;

        (6)只管教,不管學(xué),教務(wù)處抽查時秩序混亂者,每次扣0.3分;

        (7)請假后委托給其他教師跟班上課跟自習(xí),而又不在者,每節(jié)扣0.2分,造成不良后果者扣2分;

        (8)音體美不按教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))內(nèi)容上課者,每次扣0.5分。

        2、教案(3分)

        包括德育教案,班主任工作手冊,備寫齊全、認(rèn)真,批閱及時,完成課時數(shù),體現(xiàn)新課標(biāo)要求。經(jīng)檢查評定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象,在此基礎(chǔ)上扣分:

        (1)教案每缺一次扣0.1分;

        (2)教案書寫不認(rèn)真或存在不規(guī)范字,粗糙簡單、應(yīng)付差事者扣0.5分;

        (3)不按時上交檢查者扣0.2分。

        (4)被主管部門點名批評者每次扣0.5分。

        3、作業(yè)(3分)

        作業(yè)及各輔導(dǎo)性練習(xí)冊均認(rèn)真批閱。及時完成批閱次數(shù),評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,以鼓勵性批語為主,無漏改,錯改現(xiàn)象。經(jīng)檢查評定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象者,在此基礎(chǔ)上扣分。

        (1)批閱不及時,有拖批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

        (2)評判不準(zhǔn)確,有錯批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

        (3)要求不嚴(yán)格,對錯題不督促學(xué)生改正扣0.1分;

        (4)評語書寫不規(guī)范,用語不文明,有辱罵譏諷現(xiàn)象,每次扣0.5分。

        小學(xué)音體美教師考核方案10

        為推進(jìn)學(xué)校績效工資制度順利實施,科學(xué)有效地實施教師績效考核,能更好地體現(xiàn)教師的工作實績和貢獻(xiàn),充分發(fā)揮激勵性與約束性,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)結(jié)合本校實際,特制定我校教師績效考核實施方案:

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校實施績效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

        二、考核原則

        實施績效考核工作堅持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實績;激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則,合理拉開差距。

        三、考核對象

        在編在崗的全體教職工。

        四、考核小組名單

        組長:蘇蕓

        副組長:盧榕飛、俞勇、鄭璋

        組員:鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

        五、績效考核的主要內(nèi)容

        (一)教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

        1、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

        2、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,要結(jié)合所教學(xué)科特點,考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果,以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核,主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

        3、班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,與課任教師崗位一樣計算基本工作量,重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作,當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

        (二)一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

        六、績效考核的方法與程序

        (一)考核方法

        1、學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組,具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作。

        2、遵循平時與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,采取多個評價主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。

        3、績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合,采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核辦法,通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。

        (二)考核程序

        1、教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評,填寫相關(guān)表冊,并在一定范圍內(nèi)述職。

        2、民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評,并聽取家長代表的意見。

        3、綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上,學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教師自評、教研組等評議情況,提出綜合評定考核等次建議。

        4、校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的.,可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。

        5、確定等次。對公示無異議者,在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,將考核結(jié)果存入教師個人檔案,并報學(xué)校主管部門備案。

        6、一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核,參照教師績效考核方法進(jìn)行,由學(xué)校負(fù)責(zé)實施。

        七、說明

        1、教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計計分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,考核分不滿60分的教師為不合格,其余教師為合格。

        2、本《方案》經(jīng)教代會通過后,自20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實施,考核期間為學(xué)制年度,每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。

        3、本方案及實施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議。

        小學(xué)音體美教師考核方案11

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人(xx)15號)、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作實施意見)(桂教人(xx)68號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))(橫教發(fā)(xx)11號)及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見)精神,結(jié)合我村委小學(xué)實際情況,特制定本實施分配方案,經(jīng)教職工代表大會討論,在教職工中公示通過,報鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實施。

        二、實施對象

        橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

        三、考核細(xì)則

        1、考勤(基分10分)

        上課、集會、例會及各種會議:

        遲到:每次扣0.1分。

        請假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

        曠課:每節(jié)扣1分。

        以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

        2、工作量(基分20分)

        量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

        3、職業(yè)道德(基分10分)

        教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進(jìn)生,否則每次扣2分。

        造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團(tuán)結(jié),挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

        4、教育教學(xué)過程(基分30分)

        ①上課:

        (1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實行點名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。

        (2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。

        (3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實際,關(guān)注每一個學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。

        ②備課、聽課、作業(yè)批改等

        (1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。

        (2)堅持聽課,做好聽課筆記,寫好聽課批語,達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無評語者扣0.5分。

        (3)作業(yè)批改認(rèn)真,無錯批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯誤扣0.5分。

        (4)授完每一個單元后,不進(jìn)行測試小結(jié)的每次扣2分。

        ③班主任工作

        班隊會、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動紅旗的班級,班主任每次加1分。

        ④值周員工作不認(rèn)真,不按時開、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

        4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)

        (1)期終測試科任成績超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。

        (2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動獎的校級和學(xué)區(qū)級每次加2分,鎮(zhèn)級加3分,縣級加4分,縣以上加5分。

        (3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分,市級加3分,自治區(qū)級加4分,國家級加5分。

        (4)參與課題研究的每個課題加5分。

        四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。

        小學(xué)音體美教師考核方案12

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和校園實際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實行聘任制和崗位管理為重點,維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制,規(guī)范校園內(nèi)部分配辦法,探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以職責(zé)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,拉開分配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,用心主動完成各項工作任務(wù),推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

        二、實施對象我校在編在崗的正式教職工。

        三、分配原則

        1、堅持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,兼顧公平”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù),適當(dāng)拉開分配距離,向一線教師,骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與獎勵性績效。

        2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配,實行相應(yīng)職稱就近分配。

        3、堅持“公正、公平、公開”的原則,實行陽光操作,分配方案經(jīng)教師大會或教代會透過后實施。校園對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)潛力、履行職責(zé)、工作成績等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后及時公示,確保教職工有知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

        4、實行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱校園傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

        四、考評程序

        1、每月結(jié)束,由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組,按考評細(xì)則,對照過程進(jìn)行檢查評估,綜合考評,實行量化積分,然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示,無異議后累計分配一學(xué)期績效工資。

        2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點,依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評,對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定,進(jìn)行津貼發(fā)放。

        3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核,中心完小教師由教學(xué)副校長按照方案組織考核,各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績效考核方案》,結(jié)合各自實際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師,然后把考核結(jié)果報中心小學(xué)審查。

        五、績效工資分配辦法

        1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

        2、績效工資總額的30%,由校園統(tǒng)籌整體安排,不屬于任何個人,校園按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。

        凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的,不參與考評,不享受所有績效工資,70%部分列入校園30%部分總額一同考核。

        3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

        4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;

        5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā),病事假累計超過一個月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績效的10,累計超過兩個月的(含兩個月),扣兩個月基礎(chǔ)績效的15%,累計超過三個月(含三個月)以上五個月以下(含五個月)扣25;六個月及以上的,基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50.連續(xù)請病假一月及以上的,其獎勵性績效工資均納入所在校園統(tǒng)籌,按績效工資分配辦法執(zhí)行。

        6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足20人的按每月20元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個月計算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實行每月量化,期末累計結(jié)算。

        7、教研組長每月發(fā)30元崗位津貼,每學(xué)期按五個月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;

        8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資,基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。

        六、分配方式

        1、從全體教師獎勵績效總額中提留10%用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲,每月從總津貼中扣除就應(yīng)支付的班主任津貼,教研組長津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照必須的方式分?jǐn)偣步穑鶕?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月績效工資。

        2、根據(jù)我校實際,本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒有超工作量。

        3、本方案中沒有涉及的資料在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議決定。

        小學(xué)音體美教師考核方案13

        為全面實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

        二、考核范圍:

        全體教職工。

        三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間:

        每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分,若以月考核作相應(yīng)折算。

        考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組長:

        副組長:

        成員:

        四、考核分配原則

        1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

        2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

        3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

        五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

        考核共計100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

        師德。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

        1、理論學(xué)習(xí)

        ①積極認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí),主動自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

        ②無故缺席一次扣0.2分。

        ③早退、遲到一次扣0.1分。

        ④筆記不全者視情況扣0.2分。

        2、職業(yè)道德依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

        ①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

        ②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣1分。

        ③因工作不當(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

        ④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

        ⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

        ⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0.5

        ⑦把學(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰,每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

        ⑧教師為人師表,行為在社會上引起較大積極影響,加0.2分。

        ⑨不分份內(nèi)份外,積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作,完成其他臨時性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

        ⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守,工作積極主動,一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時性工作,積極參加義務(wù)活動。

      【小學(xué)音體美教師考核方案】相關(guān)文章:

      中學(xué)音體美、微機(jī)課考核方案10-14

      小學(xué)音體美教學(xué)質(zhì)量考核方案(精選25篇)12-13

      小學(xué)音體美教學(xué)質(zhì)量考核方案范文(精選7篇)12-19

      小學(xué)教師考核方案11-02

      小學(xué)教師年度考核方案12-15

      小學(xué)教師師德的考核方案07-29

      小學(xué)教師師德考核方案07-20

      教師考核方案11-05

      小學(xué)教師績效工資考核方案11-04

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        午夜精品影视国产一区在线麻豆 | 综合国产一区二区三区 | 亚洲综合精品香蕉久久网 | 日韩一区二区二区久久 | 久久se精品一区二区三区 | 日本中文字幕乱码视频在线 |