幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案

幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案（精選16篇）

　　為了確�；顒佑行ч_展，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)做元宵的.興趣和愿望。

　　指導(dǎo)語：

　　①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

　　②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

　　2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

　�。�2）了解做元宵的方法和要求。

　　指導(dǎo)語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

　　②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

　　3、做元宵、煮元宵。

　　（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　�。�2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）

　　（3）教師煮元宵。

　　4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 2

　　活動目標(biāo)：

　　通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖、故事磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師講述故事。提問：故事的'名字叫什么？

　　2、邊看掛圖邊聽故事。

　　3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　4、分組游戲。

　　活動延伸：

　　請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情；

　　2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂；

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒談話的興趣

　　師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)我們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？

　　幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

　　幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

　�。ê⒆觽兊恼勗捰�望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝�，高興的`表情掛在小臉上。）

　　二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

　　師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？

　�。ê⒆觽兎e極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）

　　三、總結(jié)

　　師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

　　教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

　　反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢？接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

　　2.能感受到元宵節(jié)的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒的'觀察湯圓和動手操作能力。

　　4.讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.請幼兒收集花燈，布置活動室。

　　2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

　　3.幼兒用肥皂洗凈雙手。

　　4.PPT。

　　活動過程：

　　一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

　　1.幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

　　2.引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

　　3.小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

　　二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

　　1.老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

　　2.討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

　　三、幼兒操作。

　　老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

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　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。

　　2、練習(xí)團(tuán)的技能。

　　準(zhǔn)備：

　　湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的.白糖開水。

　　過程：

　　1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小客人;

　　2、團(tuán)湯圓

　　(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓

　　(3)教師示范團(tuán)一次

　　(4)幼兒洗手后團(tuán)湯圓。

　　3、請幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮。

　　4、共同分享吃湯圓。

　　5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

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　　目標(biāo)：

　　1.幼兒能運(yùn)用搓、團(tuán)的方法嘗試學(xué)做湯圓。

　　2.知道吃湯圓是親人團(tuán)圓的意思，產(chǎn)生喜歡吃湯圓的`情感。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、綠橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

　　過程：

　　一、了解湯圓

　　1.你吃過湯圓嗎？湯圓是什么樣子的呢？

　　2.你吃過的湯圓是什么味道的？

　　小結(jié)：湯圓是圓圓的，有的甜、有的咸。

　　過渡：“今天寶寶家有阿姨要來，媽媽說要燒湯圓給阿姨吃，可是家里沒有湯圓怎么辦？”

　　二、制作湯圓

　　（一）教師示范

　　1.選取面泥：

　　猜猜我要做一個什么口味的湯圓？

　　2.看看我是怎么做成湯圓的？

　　小結(jié)：先拿一點橡皮泥，然后捏捏軟，放在手心里，手心對手心，像劃圈圈一樣，搓一搓，團(tuán)一團(tuán)，圓圓的湯圓就完成嘍！

　�。ǘ�）幼兒制作

　　師：請你想一想，你要做一個什么口味的湯圓。

　　幼兒做湯圓，師巡回觀察指導(dǎo)。

　　三、送湯圓

　　引導(dǎo)幼兒把湯圓送到娃娃家，并說一句囑咐的話：“祝你們團(tuán)團(tuán)圓圓�！�

　　小結(jié)：親人團(tuán)聚在一起的時候可以吃湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

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　　活動目標(biāo)

　　（一）傾聽故事，感知故事中不同角色的特點，體會故事的趣味性。

　　（二）在做湯團(tuán)的過程中，自然學(xué)說故事中的對話，體驗湯圓一家的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬�師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。

　�。ǘ�）PPT。

　�。ㄈ�）背景音樂。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┳鲇螒颉白儨珗A”，引起幼兒興趣。談話進(jìn)入活動。

　　1、教師：我們今天要來做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的'、圓圓的……我們來試一試！

　　2、做游戲“變湯圓”。

　　3、師幼用身體自由變化湯圓，體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。

　　4、教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來我們是湯圓一家！

　　（二）閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點。

　　1、幼兒將家庭成員與湯圓一一對應(yīng)。

　　2、教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。

　　3、觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測并說明一一對應(yīng)的理由。

　　4、幼兒傾聽并理解故事，自然學(xué)說簡單重復(fù)的對話。

　　5、教師完整講述故事，幼兒傾聽。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）

　　5、師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說簡單重復(fù)的對話。

　�。ㄈ�）制作湯圓，體驗“湯圓一家”的快樂。

　　1、幼兒制作各種不同形狀的湯圓。

　　2、幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。

　　3、教師：點名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！……（引導(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂。）

　�。ㄋ模┗顒友由�。

　　幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。

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　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)兒童了解民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的感情。

　　2、培養(yǎng)兒童收集信息、資料的意識和方法，發(fā)展兒童進(jìn)行社會調(diào)查的能力及動手能力。

　　3、了解“湯圓”的由來和風(fēng)俗。

　　準(zhǔn)備活動：

　　1、學(xué)生---“湯圓”的由來及風(fēng)俗等資料。

　　2、教師---糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。

　　3、備用器材---錄音機(jī)、錄像機(jī)、實物投影儀、電腦。

　　活動內(nèi)容設(shè)計：

　�。ㄒ唬┛磸V告引入

　　師：從屏幕上你看到了什么？（又大又圓的湯圓）

　　全班齊唱《買湯圓》

　　上次活動課老師布置小朋友們?nèi)フ矣嘘P(guān)元宵節(jié)的材料，現(xiàn)在請小朋友們互相交流自己找到的`材料。

　�。ㄐ〗M討論交流）

　　師：按廈門的風(fēng)俗習(xí)慣，我們在什么時候要吃湯圓？

　　生：元宵節(jié)。（農(nóng)歷正月十五）

　　師：元宵節(jié)吃湯圓有什么意義嗎？

　　生：代表全家團(tuán)圓。

　　生：農(nóng)歷六月十五也要吃湯圓。

　　師：農(nóng)歷六月十五為什么要吃湯圓呢？

　　生：為了紀(jì)念死去的親人。

　　生：冬至也要吃。

　　師：冬至又為什么吃湯圓呢？

　　生：為了慶賀一年的豐收。

　　：你們知道的可真多呀！在我們閩南地區(qū)祖祖輩輩留下了這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，凡是元宵節(jié)、農(nóng)歷六月十五、冬至這三個節(jié)日都要吃湯圓，那你覺得哪個時候吃湯圓最熱鬧？

　　生：元宵節(jié)

　　（二）討論

　　1、元宵節(jié)的由來

　　學(xué)生在小組中互相說元宵節(jié)的故事，指名上臺講故事。

　　師：小朋友的故事是從哪兒了解的？

　　生：我是從書上知道的。

　　生：我是看電視了解的。

　　生：我是上知道的。

　　生：我是問家長的。

　　生：我到圖書館找到的。

　�。耗銈冋媪瞬黄�，能夠動腦筋從不同途徑去收集材料。

　　2、元宵節(jié)的風(fēng)俗

　　師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動？

　　生：（1）點爆竹。

　�。�2）劃旱船游街。

　　（3）掛燈籠。

　�。�4）提燈籠。

　�。�5）全家到公園賞燈。

　�。�6）舞龍、舞獅。

　�。�7）踩高蹺。

　�。�8）打腰鼓。

　�。�9）扭秧歌。

　　(10)廣場上放煙火。

　　（11）公園里有猜燈謎的活動。（電腦課件展示）

　　3、湯圓的'做法

　　師：人在節(jié)日里都要舉行這么多活動，熱熱鬧鬧慶賀一番，我們把它稱為風(fēng)俗習(xí)慣。不論是北方還是南方，各地元宵節(jié)都有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣，唯獨吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現(xiàn)在老師播放你們第一次活動的采訪錄像，請小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問題。

　　A、播放中華湯圓店實地采訪錄像

　　B、介紹

　�。�1）師：除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡，還可以用什么做餡？

　　生：還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。

　�。�2）師：我見過白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？

　　生：我見過彩色湯圓。

　�。�3）師：我們這兒的湯圓都用搓的，吃帶湯的，還有其他做法嗎？

　　生：泉州的湯圓是用滾的。

　　生：我從書上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著吃的，煮熟撈干拌花生的。

　　：你們收集到的材料可真豐富，剛才小朋友說的泉州“上元”的做法，老師在這里表演表演。

　　4、討論制作計劃。

　　師：老師根據(jù)小朋友們的調(diào)查表選了湯圓四種不同的做法，分別是做有餡的湯圓，做彩色湯圓，滾湯圓，還有做造型的湯圓。請小朋友們來動手做一做。請你們展開想象的翅膀，想一想你打算到哪一組，要做出怎樣的湯圓？指名說。

　�。ㄈ�）動手操作

　　1、帶圍裙，念洗手歌，洗手。

　　2、生動手學(xué)做，師巡視指導(dǎo)。

　　3、桌子，洗手。

　　4、展示作品。

　　A師：老師這有幾則廣告語，是給你們推銷用的，先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧！

　　B、師：每個小組取走一則廣告語念一念。

　　第一組做的是有餡的湯圓，廣告語是“伙伴就要在一起，親親密密像湯圓�！�

　　第二組做的是彩色湯圓，廣告語是“全家團(tuán)圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰。”

　　第三組做的是滾湯圓。廣告語是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開顏。”

　　第四組做的是造型湯圓，廣告語是“團(tuán)團(tuán)圓圓包湯圓，正月十五吃湯圓�！�

　　5、師：每一組都做得很好。我覺得造型組今天，做出了各種不同形狀的湯圓，很特別。下一次活動，許老師要專門讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好！）

　　（四）布置下次活動任務(wù)

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)10個字，會寫6個字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。

　　2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

　　3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字，提高識字效率。

　　二、教學(xué)思路

　　興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后，通過多種形式的讀，在讀中識字，后集中識字，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時，做到每一個字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說出編碼，教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí)，把識字與輸入有機(jī)整合。

　　三、教學(xué)重點、難點：

　　1、通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

　　2、認(rèn)識本課生字，會寫本課生字。

　　3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。

　　四、教具：

　　多媒體課件鍵盤

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入。

　　1、小朋友們，今天老師給大家?guī)�來一個有趣的.謎語，看看誰最先猜出來。

　　2、出示謎語：身體潔白如玉，心里花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴。（打一食品）

　　3、看你猜對了嗎？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個字誰認(rèn)識？（湯圓）你是怎么認(rèn)識的？鼓勵學(xué)生多途徑多方法識字。

　　4、知道什么時候吃湯圓嗎？元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂多么幸福�。�

　　5、今天我們就來學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》，板書課題（師生同時寫），齊讀課題。

　�。ǘ�）熟讀詩歌。

　　1、師范讀，注意節(jié)奏和韻律。

　　請大家輕輕把書打開，小手指字，認(rèn)真聽老師讀課文。

　　你有什么感受？

　　2、自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識的字想辦法解決。

　　3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。

　　4、指名讀→評價→齊拍手讀→男女賽讀

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生字：

　　1、同學(xué)們讀得真好，詞語朋友忍不住跑出來了，你會讀嗎？

　　出示詞語：元宵節(jié)窗外吃湯圓。

　　歡聚正月慶團(tuán)圓。

　　2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

　　3、大家讀得太棒了，有幾個字寶寶偷偷伸出了頭看我們呢，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅。

　　4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個“圓”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　你還能找到它的詞語朋友嗎？

　　5、還有幾個字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請他們出來吧，大聲叫出他們的名字。

　　6、出示生字：節(jié)歡吃慶團(tuán)正

　　開火車讀

　　7、你還能找到它的詞語朋友嗎？你會用他說話嗎？

　　（四）指導(dǎo)寫字

　　1、仔細(xì)觀察字的樣子，牢牢的記在心里。

　　2、向大家介紹你記憶字形的好方法。

　　“吃”：滲透“乞”。

　　強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

　　3、師根據(jù)生的回答示范板書，寫出漢之星編碼。

　　4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧！

　　練習(xí)書寫，每個字寫兩個。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。

　　5、同桌互相欣賞，圈出你認(rèn)為寫得好的，指出還需要改正的。

　　（五）游戲鞏固

　　猜字游戲師：“左邊又，右邊欠”。生：歡

　　師：“左邊口，右邊乞”。生：吃

　　師：“外邊廣，里邊大”。生：慶

　　師：“外邊口，里邊才”。生：團(tuán)

　�。�六）輸入練習(xí)

　　讓我們拿出鍵盤，練習(xí)把他們輸入電腦里吧！

　　1、教師說出編碼學(xué)生練習(xí)

　　2、學(xué)生自己練習(xí)。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

　　2.進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂。

　　3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1.花燈的圖片。

　　2.謎語若干。

　　活動過程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

　　二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

　　1.什么時候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)

　　2.除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

　　3.教師講解這些習(xí)俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的`傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 11

　　活動目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶祝活動的樂趣。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　重點難點

　　1、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　活動過程

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

　　2、元宵是什么形狀的.啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

　　3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。

　　5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 12

　　一、活動主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的`生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　學(xué)校食堂各班教室

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午16：00開始

　　四、活動組織

　　校文體中心

　　五、參加人員

　　校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生

　　六、活動安排及布置

　　1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡

　　2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎

　　3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品：猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　4、配置節(jié)日音樂并拍照留念

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：

　　糯米面、芝麻餡（住校生約400名，每人2個大湯圓）（食堂準(zhǔn)備）

　　2、猜謎材料：

　　細(xì)鐵絲、各色彩紙（文體中心準(zhǔn)備）水果若干（食堂準(zhǔn)備）活動展板一塊（文體中心準(zhǔn)備）

　　八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　控制在1000元以內(nèi)。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 13

　　一、活動主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的.關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　1、學(xué)校食堂各班教室

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午16:00開始

　　四、活動組織

　　校文體中心

　　五、參加人員

　　校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生

　　六、活動安排及布置

　　1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡

　　2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎

　　3、

　　4、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料。準(zhǔn)備好獎品：猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　5、配置節(jié)日音樂并拍照留念

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)

　　2、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)。水果若干(食堂準(zhǔn)備)�；顒诱拱逡粔K(文體中心準(zhǔn)備)

　　八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　控制在1000元以內(nèi)

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 14

　　一、活動目的

　　為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題：

　　情暖元宵

　　三、活動對象：

　　xx小學(xué)部全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年xx月xx日（星期二）下午14：30--16：00

　　地點：校食堂二樓

　　五、活動流程

　　（一）主持人開場，王副校長致辭

　　（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的`方法。

　�。ㄈ�）各老師就位，活動開始

　�。ㄋ模┌鼫珗A結(jié)束，全體學(xué)生就席，觀看表演

　�。ㄎ澹┢穱L湯圓，活動結(jié)束

　　六、工作安排及注意事項

　�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1.活動策劃及安排（xx老師）

　　落實活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。

　　2.餡料準(zhǔn)備（xx老師）

　　聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。

　　3.會場所需物品（xx老師）

　　筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一

　　4.主持人（xx老師）

　　5.宣傳板制作（xx老師）

　　6.攝影攝像（xx老師）

　�。ǘ�）活動中：

　　1.人員安排及分組情況：

　　一年級（40人）分四組，每組10人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　2.參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

　　3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

　　4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 15

　　一、活動主題

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點

　　一樓同仁廳會議室

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、20xx年xx月xx日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。

　　2、場地布置：20xx年xx月xx日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　3、20xx年xx月xx日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

　　五、活動規(guī)則

　　1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取禮品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的.員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、獎項設(shè)置：共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

　　六、活動注意事項

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、活動費(fèi)用預(yù)算

　　1、元宵小燈籠xx只，x元×xx=xxx元

　　2、紅絲帶兩盤，xx元×x=xx元

　　3、禮品xxx份，x元×xxx=xxx元

　　合計費(fèi)用：約xxxx元左右。

　　幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 16

　　一、活動目的"

　　為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的'課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題

　　情暖元宵

　　三、活動對象：

　　xx幼兒園全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間：正月十五下午14：30—16：00

　　地點：校食堂

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場，王副校長致辭

　�。ǘ�）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　（三）各老師就位，活動開始

　�。ㄋ模┌鼫珗A結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演

　　（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束

　　六、工作安排及注意事項

　�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1、活動策劃及安排落實活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。

　　2、餡料準(zhǔn)備聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。

　　3、會場所需物品筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

　　4、主持人

　　5、宣傳板制作

　　6、攝影攝像

　�。ǘ�）活動中：

　　1、人員安排及分組情況：

　　小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

　　2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

　　3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

　　4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

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