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      幼兒園元宵節大班主題活動方案

      時間:2023-01-11 19:08:11 方案 我要投稿

      幼兒園元宵節大班主題活動方案范文(精選6篇)

        為有力保證活動開展的質量水平,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園元宵節大班主題活動方案范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園元宵節大班主題活動方案范文(精選6篇)

        幼兒園元宵節大班主題活動方案1

        一、活動時間

        2022年xx月xx日上午9:00。

        二、活動地點

        多功能廳。

        三、活動參加成員

        大班全體師生。

        四、活動目的

        讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。

        培養幼兒的動手能力和思維能力。

        讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷。

        五、活動準備

        紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

        六、活動流程

        1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節,知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

        2、9:05——9:20給幼兒講元宵節的來歷故事,講元宵節的風俗習慣。

        3、 9:20——9:25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

        4、 9:25——9:35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

        5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

        6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

        7、9:55——10:00向幼兒宣布下環節活動———制作燈籠和猜燈謎。

        8、10:00——10:15猜謎語。

        9、 10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

        10、師生共同完成燈籠制作。

        11、 10:40吃元宵。

        幼兒園元宵節大班主題活動方案2

        一、活動目標

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情;

        2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;

        二、活動準備

        幼兒已有的關于xx文化廣場變化的經驗。

        三、活動過程

        1、引起幼兒談話的興趣。

        師:孩子們你們發現咱們的文化廣場上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

        幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

        2、給予幼兒與同伴分享的機會。

        師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

        3、總結。

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

        幼兒園元宵節大班主題活動方案3

        元宵是中華民族的傳統節日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元宵的認識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設置“歡度元宵”的教育活動。

        一、主題目標:

        1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風民俗。

        2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養幼兒的動手能力。

        3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。

        二 活動地點:

        本班

        三、活動準備:

        1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

        2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

        3、元宵材料

        4、家長在家制作好的美食一份。

        5、《元宵節》《賣湯圓》的音樂磁帶;

        6、元宵節由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

        7、場地燈籠、燈謎布置

        四、活動流程及內容安排

        (1)老師接待幼兒,家長

        (2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

        (一)激發興趣,導入主題。

        教師播放歌曲《元宵節》,告訴幼兒元宵節要來到了。

        ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節)哦,是元宵節呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

        ——幼兒自由回答。教師小結:元宵是在正月十五。

        (二)向幼兒介紹元宵節的由來,初步了解元宵的民風民俗。

        1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

        —-元宵節是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

        2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

        ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

        ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

        ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

        (三)幼兒與家長們一起動手制作元宵

        ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

        ——師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

        (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

        1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。

        提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

        2、家長幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

        (四)賞花燈、猜燈謎

        1、元宵已經搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

        2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

        4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。

        (五)班級美食節

        1、家長才藝展示

        師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現在就讓我們一起請xx家庭介紹下他們準備的美食吧……

        2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊。活動時,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。

        3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。

        4、播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。

        5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

        五、結束部分

        合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

        幼兒園元宵節大班主題活動方案4

        [活動時間]

        xx年xx月xx日上午10點

        [活動地點]

        大三班教室

        [活動主持]

        xx

        [活動對象]

        全體幼兒

        [活動目的]

        1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

        2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

        3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

        [活動準備]

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        4、布置好活動場地。

        [活動過程]

        一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

        (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

        二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

        三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

        四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

        五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

        幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

        六、幼兒展示自己的作品。

        現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的.多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        七、煮元宵、吃元宵。

        小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

        八、教師總結

        今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

        本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

        幼兒園元宵節大班主題活動方案5

        一、指導思想

        元宵節是我國傳統的重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

        二、目標

        1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節的快樂。

        2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

        三、活動準備

        1、搓圓子的材料。

        2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

        3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

        4、猜燈謎謎面,懸掛操場。

        5、每班準備十個謎語貼在花燈上。

        6、發出邀請,家長參與。

        四、活動安排

        時間:2022年x月x日下午。

        地點:各班教室、大操場。

        五、活動流程

        1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。

        2、各班教室做元宵。

        (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

        (2)幼兒與家長共同制作元宵。

        (3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

        3、家長帶領幼兒猜燈謎。

        4、活動結束。

        幼兒園元宵節大班主題活動方案6

        一、活動目標

        1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

        2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

        3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

        二、活動準備

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

        3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

        三、活動過程

        開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

        基本部分:

        1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

        2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

        3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

        4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

        結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

        活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

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