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      幼兒園小班教研活動方案

      時間:2023-01-13 13:01:15 方案 我要投稿

      幼兒園小班教研活動方案

        為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教研活動方案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班教研活動方案

      幼兒園小班教研活動方案1

        活動背景

        小班幼兒好游戲、愛模仿,一次戶外活動中,他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲,于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲,但動作不夠平穩、協調。為了繼續激發幼兒的創造性,培養平衡協調能力,我設計了《推小車》的活動。

        活動目標:

        1、練習持棍推瓶自然地往前走。

        2、發展幼兒的平衡協調能力,感受集體活動的快樂。

        活動準備:

        1、大小不一的透明可樂瓶(數量同幼兒人數,瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

        2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

        3、錄音機及《小司機》的音樂磁帶一盒。

        活動過程:

        一、準備活動:教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。

        二、練習:持棍推車

        1、教師示范持棍推瓶。

        師:小棍除了可以當方向盤,還可以推小車呢。老師是用什么當小車的?

        幼:可樂瓶。

        2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶,啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

        (1)(幼兒集中)請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

        幼A:用小棍頂住瓶的中間,這樣能推得穩。

        幼B:手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

        (2)幼兒再次練習,感受怎樣讓“小車”在直行跑道內推得又快又穩。幼兒推著“小車”從起點到終點,反復兩次,要求紙棍和“小車”不分開,又不偏離跑道。

        (評析:此活動鍛煉幼兒的平衡協調能力)

        3、游戲:推小車。

        幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

        三、放松活動師:

        小車都停到停車場了,小司機們下班了。(幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。)

        活動評析:本活動采用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開,在滿足幼兒愛模仿的同時,根據幼兒動作發展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協調能力,最后的游戲注意與各科的聯系發展幼兒的認知能力,在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果。

      幼兒園小班教研活動方案2

        活動目標:

        1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力。

        2、學會躲閃,培養幼兒合作能力。

        活動準備:

        平坦寬闊的活動場地,小魚頭飾,兒歌磁帶

        活動過程:

        (一)創設情境,激發興趣。

        師:“孩子們,你們知道小魚在水里怎么游嗎?老師學給你們看。”

        教師示范動作

        教師邊說兒歌邊做動作,(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)

        幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。

        師:”孩子們游得真好。你們是小魚,我是魚媽媽。

        小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。”

        聽音樂進入活動場地,在教師帶領下,學小魚游的各種動作

        (一)開始游戲

        將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網。做漁網的幼兒手拉手圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:教師和幼兒唱兒歌(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)當說到最后一句“誰游慢了我就抓。“扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會被魚網捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續,教師根據幼兒掌握游戲的情況,適當增加游戲難度。

        注意事項:

        (1)小朋友在畫定的池塘范圍內跑。

        (2)跑時不要擁擠,要注意安全。

        (三)結束部分

        教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒,隨音樂做放松活動。讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網小魚的`游戲,想想還有什么好的玩法?

        教學反思:

        這節課孩子們積極參加活動,完全沉浸在自己的角色中,通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

      幼兒園小班教研活動方案3

        活動目標

        1、鍛煉幼兒手腕的控制能力,創新多種玩沙包的方法。

        2、發展幼兒的創造力和動作的協調能力。

        3、體驗合作玩沙包的樂趣。

        活動準備

        每人一個沙包(沙包上縫一根布繩)。

        活動過程

        一、幼兒根據音樂做熱身運動。

        二、幼兒自由創新玩沙包

        幼兒在戶外場地上分散站好。

        踢:幼兒右手提沙包上的布繩,用右腳內側去踢沙包,看誰踢得多。

        走:幼兒將沙包放在頭頂上向前走;幼兒用下巴(或雙腿膝蓋、雙腳、)夾住沙包向前走(或跳)……

        投:幼兒站在起始線上朝墻擲沙包,比比誰的沙包落地后離墻最近或最遠。

        拋:幼兒將沙包當流星球,朝上拋,試試能不能接住。

        三、幼兒合作玩沙包

        1、把幼兒分成兩隊對面站立,兩隊保持一定距離,其中讓一隊幼兒向另一隊扔沙包,另一對接住,然后拋回去。

        2、游戲《小螞蟻運糧》把幼兒分成兩隊,每對中兩名幼兒一組,一名幼兒做小螞蟻在地上爬,另一名幼兒把沙包扶在爬的幼兒的背上,兩名幼兒合作聽著《爬呀爬》音樂從起點爬到終點,看那對最先到達為優勝隊。

        3、游戲《射門》把幼兒分成兩組,每組從另一組中挑出一名幼兒當守門員,本組幼兒做踢球員把沙包做球踢向球門,守門員接住時不計數,守門員接不住使球進門時計數,看哪個隊進球多為優勝隊。

        四、幼兒跟隨音樂做放松運動

        五、活動延伸:幼兒回家與家長繼續創新沙包玩法。

      幼兒園小班教研活動方案4

        活動目標:

        1、激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

        2、增進幼兒大肌肉的活動能力

        3、使幼兒知道運動對身體的好處。

        重點、難點:

        重點是激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望,難點是養成鍛煉身體的好習慣。

        活動準備:

        歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶

        活動過程:

        1、師生一起隨音樂作動作,引起幼兒的活動興趣。

        2、提問:剛才作律動時,小朋友身體的哪個部位動了?怎樣動的?

        3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運動?怎

        樣動?請一個小朋友上臺表演,其他小朋友學一學。

        4、引導幼兒認識運動對身體的好處,

        提問:做完運動時小朋友感覺怎樣?

        多運動有哪寫好處?(多運動可以增強身體的抵抗力,不生病,多運動可以是小朋友的肌肉關節更加靈活)。

        5、聽音樂,師生再做一遍律動。

        6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉,幼兒按老師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。

        生活活動:

        戶外活動時,練習單手投擲動作,增強動作的協調性。

        環境創設:

        建立個人才藝展示區。

        家長工作:

        家長帶領孩子積極參加社區的活動。

        活動反思:

        1、幼兒喜歡參加體育活動,尤其是游戲活動,但是動作不夠協調,在以后的教育活動中幾哦按時,教師教師要多引導幼兒學習一些動作要領,培養幼兒動作的靈活性。

        2、和家長配合,教育幼兒不怕寒冷,堅持天天做運動。

      幼兒園小班教研活動方案5

        一、活動意義

        新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,了解民間習俗,感受幼兒園大家庭的溫暖,激發幼兒對新年的期盼,我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,體驗成功的喜悅。

        二、參加對象

        小班全體小朋友及部分家長

        三、活動時間

        四、活動地點

        小二班教室。

        五、活動流程

        (一)唱新年歌曲,感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲,感受新年快樂氛圍。

        (二)介紹美食制作的方法及需要的材料的介紹:面粉、糯米粉、餡(冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花)托盤。

        2.制作方法的介紹個別有經驗的家長示范,大家一起學做。

        (三)制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動,讓幼兒通過實踐操作,自己動手制作,體驗成功的喜悅,感受新年的快樂。

        1.制作要求幼兒動手搓捏面粉,搓成圓形,并通過自己的想象,制作各種不同的、美觀的造型。

        2.活動形式幼兒自己制作湯圓,教師及個別家長制作團圓糕,并巡回指導。

        3.注意事項在制作過程中,能夠根據教師的要求,不玩弄制作美食的材料,并把制作好美食放在指定的托盤里。

        (四)分享美食

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