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      幼兒園托班圣誕節活動方案

      時間:2023-02-08 10:35:09 方案 我要投稿

      幼兒園托班圣誕節活動方案

        為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編整理的幼兒園托班圣誕節活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園托班圣誕節活動方案

      幼兒園托班圣誕節活動方案1

        一、活動目標

        1、通過本次的圣誕節活動,讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。

        2、讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂,增添過新年的快樂氣氛。

        3、幼兒通過參加假面舞會的表演,增強同伴與同伴之間的交流,培養幼兒的社交理能力。

        二、活動準備

        1、蠟筆、鼓、面具

        2、《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

        三、活動過程

        1、教師談話導入本次活動嗎,激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。

        (1)今天的圣誕節假面舞會可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢?

        (2)下面,我們就自己動手做一個圣誕節面具,小朋友們想不想試試呢?

        2、教師引導幼兒動手制作面具。

        (1)教師出示已經裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

        (2)面具制作好了之后,教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具,開著火車去參加假面舞會。

        3、教師播放圣誕節音樂《Marry Chrismas》,引導幼兒載歌載舞,開展假面舞會。

        (1)教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩,戴著面具跳舞,教師示范基本的'華爾茲舞蹈跳法,引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。

        (2)在這次圣誕節活動中,幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,快樂的交流。

        (3)舞會結束之后,教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。

        四、活動結束

        一起歌唱《鈴兒響叮當》,感受圣誕節的歡樂節奏。

      幼兒園托班圣誕節活動方案2

        一、活動目標:

        1、進一步學習粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養成良好的粘貼習慣。

        2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

        3、體驗節日的快樂氛圍。

        4、引導幼兒積極與材料互動。

        二、活動準備:

        1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

        2、鈴兒響叮當的音樂,訂書機,皮筋。

        三、活動過程:

        1、音樂游戲,找朋友。

        老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?

        2、學習粘貼圖形。

        (1)認識紙張和圖形。

        老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

        (出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

        這里還有一些圖形,它們是什么形狀的`呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

        (2)教師示范粘貼。

        我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

        請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

        那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

        3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關于圣誕的歌曲)

        4、變魔術

        卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

        圣誕節馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我!

        5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

        6、戴上圣誕帽一起過圣誕節,讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

        “你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

      幼兒園托班圣誕節活動方案3

        背景分析:

        冬天到了,天氣越來越冷,但是隨著冬天的來臨,圣誕節、新年也就到了。那時正直年末圣誕節日的到來,外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹,樹上掛滿了各種圣誕禮物,面對這樣的誘惑,孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了,孩子們都長大一歲了。

        鏡頭一:

        面對這樣的教育契機,于是我扮演了圣誕老公公的角色,在幼兒園的大門口和孩子們打招呼,分發糖果。孩子們見了圣誕老人表現的各不一樣:大班的孩子很興奮,因為他們已經見過好幾次圣誕老人了,而對于小班的`孩子來說,這個是新鮮的,有的孩子表現的很驚訝,有的孩子很害羞。

        鏡頭二:

        圣誕老人到小班去分發糖果,對于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇,爭著問:“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說:“好呀,你們乖了他自然會送你們禮物!蔽业脑捳Z剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待圣誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候,孩子們都大聲的對圣誕老人說:圣誕老公公,再見!

      幼兒園托班圣誕節活動方案4

        活動內容:

        1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲,在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容。充分體現我園的美語特色。

        2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。

        3、各班制作圣誕節掛件,請幼兒和家長共同參與制作內容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等。

        4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節前各項準備工作。

        活動內容:

        1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。

        2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。

        3、各班教室圣誕溫馨環境布置,體現處各班的'特色。

        4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲,讓幼兒感受節日前的氣氛。

        集體慶;顒樱

        主持人:姜黎

        負責人:杜紅霞、李恒。

        地點:操場

        活動過程:

        1、布置操場周圍環境(氣球、拉花、掛件)。

        2、各班準備圣誕集體節目(國際版英語節目)。

        3、集體舞

        4、禮花

        5、音樂、音響。

        活動過程:

        1、開場英語互動游戲

        2、園長致圣誕節詞

        3、家長代表發言

        4、國際班英語致詞

        5、各班節目表演

        6、跳集體舞、放禮花。

        美食大賽活動:

        活動準備:

        1、食堂準備各種材料

        2、各班準備活動工具

        3、各班準備小食品及水果

        活動地點:

        活動過程及內容:

        各班回到各教室進行美食制作,以比賽的形式開展活動,勝利者適當的頒發獎品。

        美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果。

        1、將做好的食品送到伙房進行加工。

        親子游戲活動:10:00—11:00

        活動內容:各班在各教室開展親子游戲活動,活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。

        分享美食活動:11:00—11:30

        活動內容:各班家長帶領自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動成果。

        2、分享圣誕禮物:活動前每位幼兒收5元錢,集體購買圣誕禮物,每位幼兒一份,活動結束時到本班老師處領取,讓幼兒體驗到節日的快樂!

      幼兒園托班圣誕節活動方案5

        活動目標:

        1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。

        2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過新年的.。

        3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

        4、感受圣誕節的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

        5、體驗人們互相關心的美好情感。

        教學重點、難點:

        對圣誕節的理解,培養學生的想象力、創造力

        活動準備:

        圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片

        活動過程:

        一、引出圣誕主題。

        二、基本部分

        1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節日?

        小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節。

        2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂,讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。

        師:還有誰在過圣誕節,他們笑得那么開心,說說他們為什么那么高興?

        3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

        師:為什么圣誕節是孩子們的節日?

        4、啟發幼兒想象、創編

        師:帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

        5、帶領學生帶上鹿角來做游戲,體現圣誕節的快樂。

      幼兒園托班圣誕節活動方案6

        活動目標

        1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

        2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

        活動過程

        一、活動導入

        1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

        2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        3、欣賞PPT《圣誕節的由來》,介紹圣誕節的'由來。

        二、游戲:你我同樂

        1、雪花飛飛

        2、圣誕老人送禮物

        3、灌籃高手

        4、蹲蹲樂

        5、猴子賣桃

        三、表演節目

        1、圣誕節來了,我們準備了許多好看的節目,一起看看吧!

        2、幼兒表演童話節目。

        四、祝福送給好朋友

        1、圣誕節來了,你想和誰分享這個節日呢?

        2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。

        3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

      幼兒園托班圣誕節活動方案7

        活動目標:

        1、在認識五官的基礎上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

        2、喜歡貼出不同的面相,發展幼兒的求異思維。

        3、滲透環境教育,培養幼兒初步的.環境意識。

        活動準備:

        1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂

        2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

        3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內,引導幼兒觀察。

        活動過程:

        一、引起興趣

        請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

        二、幼兒觀察

        你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

        你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

        三、幼兒制作,教師指導。

        1、粘貼

        2、水粉、蠟筆

        3、印畫

        提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

        四、新年舞會

        請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

      幼兒園托班圣誕節活動方案8

        活動目標

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進行對比,感受中西節日的不同。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

        活動準備

        1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

        3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料;顒舆^程

        活動一:復習節奏樂《鈴兒響叮當》

        1、激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的'知識。

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老公公是誰?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        3、圣誕節與春節的對比。

        從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

        活動三:自選區域活動

        區域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

        區域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節。

        區域五:科常――通過各個方面進行圣誕節與春節的對比,進一步學習、感知。

        區域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導;顒铀模赫垺笆フQ老人”給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

      幼兒園托班圣誕節活動方案9

        活動目標:

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

        活動準備:

        1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片,并制作成PPT。

        2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

        3、《圣誕節的由來》的PPT。

        活動過程:

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

        (穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        (他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

        (3)人們是怎樣迎接圣誕節的?

        (每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的.禮物)

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        (1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        (2)圣誕樹用什么做的?

        (通常是用冬青樹做的。)

        (3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

        (有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

        3、了解圣誕節的食物。

        圣誕節人們準備什么食物啊?

        (圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的,還有烤鴨。)

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

        教師小結:

        圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

      幼兒園托班圣誕節活動方案10

        教學目標:

        1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

        2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

        3、感受節日的樂趣。

        活動準備:

        1、一個圣誕老人。

        2、圣誕樹一棵。

        3、各種圖案。

        活動過程:

        1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

        如:親愛的小朋友,今天是圣誕節,老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的`禮物。

        2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

        如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

        3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。

        4、教師小結:

        這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

        5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。

        6、幼兒共同操作,巡回指導。

        如:現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

        7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

        8、教師總結:

        今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

      幼兒園托班圣誕節活動方案11

        一、活動時間

        xx年12月25日(周六)10:00-11:00

        二、活動形式

        所有班集體活動

        三、活動目標:

        通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長

        一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的.溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

        四、活動地點

        幼兒園大操場

        五、活動過程:

        1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

        2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)

        3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

        4、親子游戲活動

        1)運禮物

        父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。

        材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

        2)跳圈

        父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

        材料:小塑料圈15個。

        3)羊角球

        父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。

        材料:羊角球5只。

        4)二人三足行

        父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。

        材料:紅帶子10根。

        5)搶椅子

        由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續游戲,最后留在場地的家庭為勝。

        材料:椅子30個,鼓一架。

        6)袋鼠跳

        幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。

        材料:布袋10只。

        7)抓尾巴

        家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

        材料:5個尾巴。

        8)坐花轎貼五官(全家三人)

        爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

        材料:圣誕老人頭像,五官。

        5、圣誕老人出場,發禮物

        教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發禮物。

        6、活動結束

        在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

      幼兒園托班圣誕節活動方案12

        活動目標:

        1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

        5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        6、參與節日游戲。

        活動準備:

        1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、圣誕帽,動物數群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

        3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

        活動過程:

        一、圣誕節到了

        1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的'歌。

        2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

        3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        二、介紹活動材料和要求

        1、美工區:

        用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

        幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。

        2、益智區:

        戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

        3、閱讀區:

        排圖講關于圣誕節的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

        三、幼兒自選區域操作,教師巡回指導。

        1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

        2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

        3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

        四、展示幼兒作品。

        幼兒互相贈送禮物,表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

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