寒假作業評比方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的寒假作業評比方案，歡迎大家分享。
寒假作業評比方案1
自20xx年春季學期開展全鎮首屆小學生作業評比活動以來，我鎮各小學高度重視，認真抓好此項工作，學生的學習習慣有了較大的改變，有效地促進了我鎮的教學常規管理工作。為了給一線教師提供更廣泛的交流平臺，給學生創設展現個性的空間，堅持不懈地培養學生良好的學習習慣，進一步推進我鎮的教改工作，提高全鎮的教育教學質量，根據上級的有關精神，結合我鎮的實際情況，特制定此方案。
一、參加評比活動的對象：全鎮一至六年級全體學生
二、參加評比活動的.時間：20xx年12月16日（周五）
三、參加評比活動的內容：
語文科：1.一本課堂“雙基”作業；2.一本習作作業（教材各單元習作）。
數學科：一本課堂作業。
英語科：一本課堂“雙基”作業。
四、作業評比標準：
1.學生作業封面干凈、平整，書寫規范、正確（寫清學校、年級班級、學生姓名、教師姓名）。
2.學生作業書寫認真、整潔。
3.學生作業格式規范，排版整齊、美觀。
①語文、英語作業：要寫課次、課題，每次作業之間要有一定間隔；習作作業在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習作題目，題目下隔一行空兩格開始寫習作內容。
②數學作業：每次作業的第一行中間要寫清日期，然后在下一行寫作業內容，每次作業之間要有一定間隔。
③教師批改時都不要把分數或等級以及教師的批語寫到學生的字中。
4.作業內容連貫（體現在課次、內容、批改日期）。
5.教師要及時批改作業，寫上批改時間。
6.學生做錯要有訂正。
7.作業量要達要求：
語文科：①語文課堂綜合性作業一本，②習作作業一本。語文作業至少一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業，一單元一次習作，習作篇幅有一定要求：不管是大本子還是小本子（格子數相差不大），三年級寫一頁左右，四年級寫一頁半左右，五、六年級寫兩頁左右（左右的幅度在2~3行之間），截至作業評比時間，各年級習作作業最多能少最后單元，篇數不夠的不能評獎。
數學科：一本課堂“雙基”作業，要求一節課一次。
英語科：一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業。
8.參評作業人數：各年級各班全體學生，一本不能少（評比時中心校把各小學各年級學生數發給評委）。
五、評獎辦法：
1.集體獎：以班級為單位，按年級、科目、類別設班級一、二、三等獎各設2、3、4名。
2.學生個人獎：按年級、科目、類別設個人一、二、三等獎。
寒假作業評比方案2
一、活動目的
全面貫徹落實《中小學教學常規》中的中學作業規范，以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會；通過各班級的'榜樣帶動全體同學進一步規范作業，進一步規范中學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式
1、學生參評作業為：
七年級：語文（包括作文）、數學、英語、美術。
八年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、美術。
九年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、化學、
政治、歷史、美術。
2、全校學生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務處，最后由教務處組織評委進行評審。
3、評選結束后，將各科優秀作業進行展示，供學生欣賞、學習。
三、參評作業要求：
1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規范。
3、按時完成作業，作業質量好，有較高的作業正確率，有獨特的解題思路，或習作語言通順，內容充實，標點正確，并有一定的獨創性。
4、教師批改及時、認真。
四、學生優秀作業評比的評委：
xxxx
五、活動時間
1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日
2、學校評審、展示時間: 20xx年12月19日---12月23日
六、獎項設置：
全校共評出優秀作業一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
zz初中教務處
20xx年12月12日
寒假作業評比方案3
一、指導思想：
培養初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的'基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的10名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。
3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業優秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，班主任要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延；
3、優秀名單必須于9月4日上午上報到教導處；
4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：
5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
寒假作業評比方案4
一、活動目的
以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，樹立一批學習優秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現自已良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的'榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，最終推動良好學風的形成。
二、組織機構
組長：各校負責人
副組長：教務主任
成員：各科任課教師
三、評比科目及方法
1、一、二年級學生參評作業為語文、數學課堂作業；三至六年級學生參評作業為語文（包括作文）、數學、英語課堂作業。
2、每班按照10%的比例推選（語、數、英）優秀作業參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統一收集，作業和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。
3、按照優秀作業的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優秀作業展示在校園內，供學生欣賞、學習。
4、評比時間：5月8日至11日
5、此方案以校為單位認真組織并實施。
四、優秀標準
1、作業格式規范，書寫認真、工整，字體規范，無亂撕、亂畫、亂貼現象。（50%）
2、作業批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。（占30%）
3、作業保持整潔，習慣良好。（占20%）
4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
寒假作業評比方案5
附表：小學學生寒假作業評比量化表
評比結果
經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：
三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊
五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣
寒假作業評比方案6
一、指導思想：
培養高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長
副組長
成員：教研組長和備課組長
三、具體內容：
1、各班在收集學生假期作業的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業完成優秀的`15名學生。
2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業完成優秀的一二三等獎，每個等級5名學生。
3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，備課組長和任課教師要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
寒假作業評比方案7
一、活動目的
為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的.情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
二、優秀標準
各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。
2、由美術組老師負責進行優秀作業展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。
3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。
4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。
5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。 教導處 20xx年2月28日
寒假作業評比方案8
為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動。現將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業內容
各年級寒假布置的作業。
四、要求
1.作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的.中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。
寒假作業評比方案9
一、活動目的：
全面貫徹落實《小學教學常規》要求，規范學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，進一步規范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的.養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式：
1、參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業。
2、評選人數：每班的30%
3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。
4、評委：兩位英語老師及教導處
5、評選步驟：教師評――教導處評――發獎――展覽
三、評比標準：（見附表）
寒假作業評比方案10
愉快的寒假生活已經結束，新學期已經開始。為了更好地了解學生寒假作業完成情況，同時也是為了獎勵優秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業展評”活動。同時評出各年級優秀作業，并予以獎勵。
一、領導小組。 組 長：齊樹春 副組長：宗宏遠、喬東
成 員：各班主任、科任教師。
二、評審要求：根據寒假作業要求并能按時認真完成，各科作業書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據。
三、評選辦法：
1、班內評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優秀作業。于二月二十七日（周四）將評審的優秀寒假作業送教導處。
2、校內評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的.評審小組。教導處將各班評送的作業在學校會議室進行展出，同時由評審組根據各班寒假作業具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。
四、時間安排：
1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優秀作業及名單于二月二十七號交于教導處。
2、學校將在二月二十八號第二節晚自習進行評比。 四、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的學生。
2、班主任老師將評比名單以及優秀作業送交學校教導處。學校教導處組織對各班優秀作業再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業優秀者，最后集中獎勵。
3、寒假作業優秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發放獎勵。
五、獎勵辦法：
1、各學段被評為優秀作業的同學，學校發放“寒假優秀作業獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
六、評比方法：
1、學生參加本次優秀寒假作業評選可自愿報名。
2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業進行認真檢查，評選出班級優秀寒假作業上交學校評選。
3、班主任將三科皆優秀的寒假作業上交到教導處，教導處統一安排評出全校優秀寒假作業。
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