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      勞動(dòng)教育主題班會(huì)方案

      時(shí)間:2023-03-22 19:58:20 方案 我要投稿
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      2023年勞動(dòng)教育主題班會(huì)方案模板

        在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編為大家收集的2023年勞動(dòng)教育主題班會(huì)方案模板,歡迎大家分享。

      2023年勞動(dòng)教育主題班會(huì)方案模板

        班會(huì)主題:建設(shè)禮貌學(xué)校,爭(zhēng)做禮貌學(xué)生

        班會(huì)目的:

        為了讓學(xué)生們進(jìn)取投入學(xué)校禮貌建設(shè)之中,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的禮貌中學(xué)生,結(jié)合學(xué)校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:期望大家做一名值得驕傲、快樂(lè)的禮貌中學(xué)生。

        班會(huì)打算:

        1、提前布置主題班會(huì)資料,叫同學(xué)們收集有關(guān)“禮貌”的材料。

        2、叫同學(xué)們結(jié)合學(xué)校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。

        3、支配兩位同學(xué)打算小品《碰撞以后》。

        班會(huì)過(guò)程:

        一、開(kāi)場(chǎng)白:

        主持人甲:老師們,同學(xué)們,大家午時(shí)好!中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的禮儀古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一齊進(jìn)入今日的主題班會(huì)——我禮貌,我快樂(lè)。

        主持人乙:一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒(méi)有所以而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受,涌起無(wú)限的快樂(lè)。假如我們?cè)诖私游镏辛粢庾裱Y儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)給人留下完備的印象,更簡(jiǎn)單被人接納,也能給自我?guī)?lái)快樂(lè)心境。

        二、環(huán)節(jié)一:快樂(lè)殺手

        主持人甲:同學(xué)們,有禮貌才會(huì)有快樂(lè)。可是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們卻常常能看到一些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談?wù)勛晕以?jiàn)過(guò)的不禮貌行為嗎?

        同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

        主持人甲:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平常常常看到的不禮貌的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

        主持人乙:是的,這些不禮貌行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂(lè)殺手。假如能把禮貌放心中,結(jié)果就會(huì)截然不一樣。

        三、環(huán)節(jié)二:小品表演《碰撞以后》

        第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前觀賞學(xué)校風(fēng)景,悠然得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便相互出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),指責(zé)雙方,才得以和解。

        主持人乙:在日常生活中,類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事務(wù)時(shí)有發(fā)生。這既有損于自我的形象,又損害了團(tuán)體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后,實(shí)行另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

        其次場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。

        四、環(huán)節(jié)三:禮貌用語(yǔ)接龍

        主持人甲:小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。異樣是其次場(chǎng),雙方采納了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀岸Y貌禮貌”是何等的重要。那么,我們都明白哪些禮貌行為和禮貌用語(yǔ)呢?

        主持人乙:下頭我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲,嬉戲規(guī)則是這樣的:請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)接龍競(jìng)賽。競(jìng)賽中,兩組隊(duì)員依次快速到臺(tái)上來(lái),每人只能寫(xiě)下一句日常生活中的禮貌用語(yǔ),限時(shí)三分鐘內(nèi),多者既獲勝。

        學(xué)生競(jìng)賽。賽后定輸贏。

        主持人甲:競(jìng)賽很喧鬧,可是反觀一下競(jìng)賽過(guò)程,坐在臺(tái)下觀看的同學(xué)你們的表現(xiàn)如何?是禮貌觀看的表現(xiàn)嗎?

        (學(xué)生自我檢查,探討)

        主持人乙:看來(lái)禮貌禮儀必需從小處培育,從身邊每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)做起,這樣才能得到真正心安理得的快樂(lè)!

        五、環(huán)節(jié)四:宣讀倡議書(shū)

        主持人甲:下頭我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。

        (班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū))

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          班會(huì)目的:

          為了讓學(xué)生們進(jìn)取投入學(xué)校禮貌建設(shè)之中,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的禮貌中學(xué)生,結(jié)合學(xué)校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:期望大家做一名值得驕傲、快樂(lè)的禮貌中學(xué)生。

          班會(huì)打算:

          1、提前布置主題班會(huì)資料,叫同學(xué)們收集有關(guān)“禮貌”的材料。

          2、叫同學(xué)們結(jié)合學(xué)校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。

          3、支配兩位同學(xué)打算小品《碰撞以后》。

          班會(huì)過(guò)程:

          一、開(kāi)場(chǎng)白:

          主持人甲:老師們,同學(xué)們,大家午時(shí)好!中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的禮儀古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一齊進(jìn)入今日的主題班會(huì)——我禮貌,我快樂(lè)。

          主持人乙:一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒(méi)有所以而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受,涌起無(wú)限的快樂(lè)。假如我們?cè)诖私游镏辛粢庾裱Y儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)給人留下完備的印象,更簡(jiǎn)單被人接納,也能給自我?guī)?lái)快樂(lè)心境。

          二、環(huán)節(jié)一:快樂(lè)殺手

          主持人甲:同學(xué)們,有禮貌才會(huì)有快樂(lè)。可是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們卻常常能看到一些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談?wù)勛晕以?jiàn)過(guò)的不禮貌行為嗎?

          同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

          主持人甲:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平常常常看到的不禮貌的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

          主持人乙:是的,這些不禮貌行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂(lè)殺手。假如能把禮貌放心中,結(jié)果就會(huì)截然不一樣。

          三、環(huán)節(jié)二:小品表演《碰撞以后》

          第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前觀賞學(xué)校風(fēng)景,悠然得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便相互出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),指責(zé)雙方,才得以和解。

          主持人乙:在日常生活中,類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事務(wù)時(shí)有發(fā)生。這既有損于自我的形象,又損害了團(tuán)體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后,實(shí)行另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

          其次場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。

          四、環(huán)節(jié)三:禮貌用語(yǔ)接龍

          主持人甲:小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。異樣是其次場(chǎng),雙方采納了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀岸Y貌禮貌”是何等的重要。那么,我們都明白哪些禮貌行為和禮貌用語(yǔ)呢?

          主持人乙:下頭我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲,嬉戲規(guī)則是這樣的:請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)接龍競(jìng)賽。競(jìng)賽中,兩組隊(duì)員依次快速到臺(tái)上來(lái),每人只能寫(xiě)下一句日常生活中的禮貌用語(yǔ),限時(shí)三分鐘內(nèi),多者既獲勝。

          學(xué)生競(jìng)賽。賽后定輸贏。

          主持人甲:競(jìng)賽很喧鬧,可是反觀一下競(jìng)賽過(guò)程,坐在臺(tái)下觀看的同學(xué)你們的表現(xiàn)如何?是禮貌觀看的表現(xiàn)嗎?

          (學(xué)生自我檢查,探討)

          主持人乙:看來(lái)禮貌禮儀必需從小處培育,從身邊每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)做起,這樣才能得到真正心安理得的快樂(lè)!

          五、環(huán)節(jié)四:宣讀倡議書(shū)

          主持人甲:下頭我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。

          (班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū))