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      幼兒園中秋的活動方案

      時間:2023-04-08 08:30:33 方案 我要投稿

      幼兒園中秋的活動方案

        為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中秋的活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中秋的活動方案

      幼兒園中秋的活動方案1

        教育目標(biāo)

        1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

        2.了解中秋節(jié)人們的活動,并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

        3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對之感興趣。

        2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

        3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

        4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,知道3.4.5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

        5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

        6.發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

        7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

        環(huán)境布置

        1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

        2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

        3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

        家長工作

        1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

        2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

        3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        4.關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

        5.有時間帶幼兒在有月亮的`夜晚賞月。

        學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

        活動實例

        活動一中秋的來歷活動形式

        集體活動目標(biāo):

        1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

        2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

        活動準(zhǔn)備:

        請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

        二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

        1、教老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

        2、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

        三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

        老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

        老師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

        四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

        老師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"

        1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

        2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

        五、活動延伸

        1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

        2、幼兒嘗試制作月餅

        六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

        活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:

        音樂活動目標(biāo):

        1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

        2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

        3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格。

        活動準(zhǔn)備:

        字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

        磁帶、錄音機、鋼琴。

        活動過程:

        一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

        1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣。浚〒u)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

        2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

        3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

        二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

        1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老老師清唱)

        2、提問:

       。1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

       。2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

       。3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

        3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。

        4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

        5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

        6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

        7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

        三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

        1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

        2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。

        3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯誤時再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

        4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

        5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

        6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

        7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

        8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

        9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

        四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

        活動三靜夜思涉及領(lǐng)域:

        語文活動目標(biāo):

        1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

        2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

        3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

        活動準(zhǔn)備:

        1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

        2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程:

        1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思

        (1)老師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

       。2)教老師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

       。3)教老師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

        2、教老師朗誦古詩,幼兒欣賞。

        (1)老師:在古詩中你聽到了什么?

       。2)教老師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

        3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

       。1)教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

        (2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。

       。3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

        4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,并進行朗誦表演。

        活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:

        數(shù)學(xué)活動目標(biāo)

        1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

        2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

        3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

        活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

        活動過程

        一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        按數(shù)字拍手。教老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

        二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識

        1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。

        2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)

        三、玩買水果游戲。

        1、介紹游戲規(guī)則。

        老師:小朋友們,老老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃?墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

        2、開始游戲。

        四、找找生活中的數(shù)字

        1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

        2、引導(dǎo)幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)

        五、活動結(jié)束

      幼兒園中秋的活動方案2

        活動目標(biāo):

        1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。

        2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現(xiàn),體驗分享和合作的快樂。

        準(zhǔn)備工作:

        1.關(guān)于月球的圖片、動畫、故事和傳說。

        2.活動前,和小朋友一起布置活動室,掛月亮變化圖。

        3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

        活動流程:

        1.猜測:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀!闭埐虏率鞘裁?

        表演:月亮。談?wù)撛铝恋?變化。

        2.介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

        老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。

        3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)?

        (1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的?

        你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?

        4.一起吃月餅,分享快樂。

        老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

        (2)老師簡單總結(jié),月餅分類。

        (3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。

      幼兒園中秋的活動方案3

        活動設(shè)計:

        秋風(fēng)涼涼,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,被稱為“中秋節(jié)”,八月十五日是這個月的中間一天,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,月亮最圓,最美,月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚,于是就叫中秋團圓日,假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

        活動目標(biāo):

        1、通過各種活動,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的.團圓節(jié)日。

        2、了解中秋節(jié)期間人們的活動,讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習(xí)俗。

        3、和同齡人、老師、家長一起過中秋,分享月餅,感受中秋快樂的氣氛,體會分享、平安、團結(jié)的喜悅。

        活動時間:

        20xx年9月28日

        活動內(nèi)容:

        1、 40組班級開展的相關(guān)活動:

        2、 401班的語言:圓圓的月餅

        3、 402級藝術(shù):裝飾月餅盒

        4、 403班社會:“中秋快樂”

        5、404班音樂:“爺爺給我打月餅”

        6、 405級藝術(shù):畫月餅

        7、 406班綜合:中秋節(jié)快樂

        8、 407班手工制作:“制作月餅”

        提示:

        1、請參考以上相關(guān)活動,為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

        2、請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

      幼兒園中秋的活動方案4

        活動目標(biāo)

        1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體驗節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

        2.對月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識。

        3.激發(fā)孩子探索月球的欲望。

        4.讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律。

        5.交流月餅的形狀和味道。

        6.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        重點和難點

        月亮為什么會有滿月。

        要準(zhǔn)備的東西

        月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。

        活動過程

        一、秀:月餅。聊入正題。

        1.引導(dǎo)孩子互相交流,談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>

        2.向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助他們理解中秋節(jié)團圓的'意義。

        第二,了解月亮的變化規(guī)律。

        1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節(jié)的故事,聽孩子們講。

        2.交流討論。月亮為什么不能做衣服?她有什么變化?什么時候變瘦?什么時候最圓?什么時候看起來像眉毛(鐮刀,船,圓盤)?

        3.老師總結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎,像小女孩的眉毛。慢慢地,月亮變得越來越大,像鐮刀,像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六,月亮最圓,像一個大圓盤。然后,月亮開始慢慢變得越來越小,變來變?nèi)ィ碌子肿兊糜旨?xì)又彎。

        第三,畫一張圖:會變的月亮。

        展示演示圖片,向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。

        幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。

        教學(xué)反思

        通過開展中秋節(jié)活動,孩子們可以加深對中秋節(jié)的了解,學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中,我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中,有小朋友問:“老師,月亮是什么形狀的?”

        如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來,給小朋友展示和介紹月球表面的情況,以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

      幼兒園中秋的活動方案5

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷;

        2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣;

        3、通過開展中秋節(jié)活動,讓幼兒和家長在積極的參與中,體驗合作與交往的快樂;

        4、通過活動增進家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

        活動準(zhǔn)備:

        1、制作園所活動裝飾,營造溫馨氛圍;

        2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等KT板在園內(nèi)擺放;

        3、活動當(dāng)天裝扮:

        教師:嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾;

        孩子:兔子頭飾,嫦娥/仙女等服飾;

        4、節(jié)日相關(guān)背景音樂(如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等);

        5、彩色卡紙,彩筆;

        6、寫好燈謎的彩紙,燈籠1個(可自制)。

        活動過程:

        1、開場:

        給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的`習(xí)俗。

        2、園長致辭:

        介紹園所理念,活動意義,對園所的未來的展望,對家長和孩子節(jié)日的祝福。

        3、才藝秀:

        托小班:手指操《小月餅》小小月餅甜又甜,大大月亮圓又圓,嫦娥玉兔來相約,中秋佳節(jié)齊團圓。

        中大班:詩朗誦《月姐姐》月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

        4、月亮姑娘做衣裳:

        (1)講故事《月亮姑娘做衣裳》(附故事);

       。2)為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆,引導(dǎo)家長帶孩子思考從初一到十五,月亮的不同變化,畫出5個不同的月亮。

        5、親子猜燈謎:

        以班級為單位,家長和孩子一起上臺,抽取老師手中的燈謎,看看哪個班猜中的多。

        6、尾聲:

        親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“五彩繽紛繪中秋”活動就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

      幼兒園中秋的活動方案6

        活動目的:

        1、了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

        2、發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。

        3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

        活動時間:

        農(nóng)歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶;顒樱

        活動形式:

        班級團體活動

        活動資料:

        中秋月餅圓又圓(小班)

        1、活動準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

        2、活動過程:

        a、聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

        b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

        c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

        d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

        e、卡片文字資料參考:xx

        3、注意事項:

        a、小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行;顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

        b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

        c、如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

        愛滿中秋情意濃(中班)

        1、活動準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

        2、活動過程:

        a、經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的`話。

        b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

        c、討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

        d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

        3、注意事項:

        a、教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

        b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

        c、如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

        月兒圓人團圓(大班)

        1、活動準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

        2、活動過程:

        a、經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

        b、利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

        c、制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

        d、將邀請卡帶回家,送給家人。

        3、注意事項:

        a、對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”,“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……

        b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

        c、如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

      幼兒園中秋的活動方案7

        學(xué)習(xí)活動:圓圓的月餅

        目標(biāo):

        1、指導(dǎo)幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

        2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

        準(zhǔn)備

        食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt

        過程

        1.談?wù)撛嘛?/p>

        (1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

        (2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

        2.做月餅

        教師提議:中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

        (1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團,請小朋友想想并試一試,怎樣把面團變圓、變扁,做成月餅?

        教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

        (2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

        (3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

        3.給娃娃送月餅

        (1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅

        (2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅!弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。

        反饋

        在活動中,小朋友們做做月餅、 、說說祝福,在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時,給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂。

        學(xué)習(xí)活動:中秋圓月

        目標(biāo):嘗試用涂色、撕貼,印染的'方法做月亮。

        準(zhǔn)備:范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt

        過程:

        1、看ppt:小朋友,瞧,這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。

        2、出示不同材料,教師示范制作方法。

        3、幼兒自由選擇材料,進行制作。

        4、展示月亮,布置環(huán)境。

        反饋

        根據(jù)小班孩子的年齡特點,設(shè)計了用涂色,撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,,并讓孩子們自由選擇,所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中,玩成了裝扮,很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。

        學(xué)習(xí)活動:過中秋

        目標(biāo):在說說,看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。

        準(zhǔn)備:不同味道的月餅

        過程:

        1、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》

        2、出示月餅

        ——這是什么?什么時候要吃月餅?

        3、看看聞聞月餅

        ——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

        4、嘗月餅

        ——幼兒分組圍著桌子你,在《我和爺爺打月餅》的音樂下,一起吃月餅。

        反饋:

        中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

        學(xué)習(xí)活動:兒歌——中秋節(jié)

        活動目標(biāo):通過念兒歌,了解中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

        活動準(zhǔn)備:圖片月亮 月餅

        活動過程:

        1、出示月餅

        ——這是什么?什么時候吃?

        2、出示月亮

        ——見過月亮嗎?月亮長什么樣?

        ——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

        3、老師念兒歌

        4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)

        反饋

        本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中,初步了解了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,知道了中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

      幼兒園中秋的活動方案8

        設(shè)計意圖:

        民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。 活動目標(biāo):

        1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

        2.體驗分享、合作的快樂。

        3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

        活動準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:

        1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

        出示圖:月球圖片,講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

        3.講一講人們怎樣過中秋。

        (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

       。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

        4.吃月餅,共同分享快樂。

       。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

       。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

       。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡。

        活動反思:

        中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的'月光。

        為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

        不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

      幼兒園中秋的活動方案9

        在中華人民共和國61周年華誕到來之際,為進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感,提前感受節(jié)日的氛圍,幼兒園的老師們從孩子們的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā),組織開展了豐富多彩的迎國慶61周年的系列活動:

        小班組:

        1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感;

        2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅,感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛,并學(xué)會分享快樂。

        中班組:

        《我愛中國》通過朗誦、故事等活動,了解國慶節(jié)的由來和意義,能夠為祖國媽媽的.生日表達(dá)自己的祝福;

        大班組:

        《我愛祖國媽媽》通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動,增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感,為自己是中國人感到驕傲與自豪。

        時間:

        9月30日上午

        全園性集中慶典活動安排如下

        時間:

        9月30日8:30——10:30

        地點:

        幼兒園操場

        活動流程:

        一、各班小朋友進場

        二、升國旗

        三、幼兒園早操比賽

        四、大一班合作繪畫《我愛祖國媽媽》

        五、大二班紅歌贊祖國(歌唱)

        六、大三班手工創(chuàng)作《五星紅旗》

        七、中班年級組《我愛祖國》詩朗誦

        八、小班年級組觀看《閱兵式》、品嘗月餅

      幼兒園中秋的活動方案10

        活動主題

        “慶中秋、猜燈謎”

        活動目標(biāo):

        1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

        2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

        3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

        4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        活動時間:

        20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

        活動象:全體幼兒與家長

        活動準(zhǔn)備:

        1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

        2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

        3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

        4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

        5、宣傳:

        1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

        2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

        6、攝像――陳瀟麗。

        活動內(nèi)容:

        1、燈謎:

        分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

        總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

        2、規(guī)則:

        猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

        告知書:

        正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

        猜燈謎須知:

        如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

        1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

        2、家長用清晰的.普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

        3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

        4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

        5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

        活動總結(jié):

        中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

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