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      幼兒園大班圣誕節活動方案

      時間:2023-04-12 13:00:36 方案 我要投稿

      幼兒園大班圣誕節活動方案

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班圣誕節活動方案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班圣誕節活動方案

      幼兒園大班圣誕節活動方案1

        活動目標

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

        2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"進行對比,感受中西節日的不同。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

        活動準備

        1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

        3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

        活動過程

        活動一:復習節奏樂《鈴兒響叮當》

        1、激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。

        介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

        活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老公公是誰?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        3、圣誕節與春節的對比。

        (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的`差距

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

        自選區域活動

        區域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

        區域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。

        區域五:科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比,進一步學習、感知。

        區域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。

        活動四:請"圣誕老人"給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束

      幼兒園大班圣誕節活動方案2

        一、活動名稱:

        快樂的圣誕節

        二、活動目標

        1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

        2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

        3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

        4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

        三、活動準備

        1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節”墻飾。

        2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

        3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……。

        四、活動過程:節目表演

        (一)活動導入

        1、教師:圣誕節到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

        2、示范講解“尋寶”玩法:

        出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

        老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的`去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

        3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

        4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

        (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

        幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

        (三)智多星游戲

        1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

        2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

        (四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

        1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

        2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

        (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

        乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

        富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

        乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

        窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

        乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

        (旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

      幼兒園大班圣誕節活動方案3

        設計思想:

        隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

        活動一認識圣誕節

        活動目標:

        1、了解圣誕節,圣誕老人,圣誕樹的由來。

        2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

        活動準備:

        多媒體課件,收集有關圣誕節的圖片,故事。

        活動過程:

        一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

        二、幼兒講一講對圣誕節的認識。

        請幼兒說一說:

        1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

        2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

        三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節。

        小結:圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

        活動二裝飾圣誕樹

        活動目標:

        1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

        2、進一步感受圣誕節的快樂。

        活動準備:

        1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

        2、音樂磁帶,圣誕樹。

        活動過程:

        導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

        一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

        二、幼兒自由選擇材料制作。

        引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

        三、大家一起裝飾圣誕樹。

        和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

        四、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的'快樂。

        隨音樂鈴兒響叮當,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

        活動三香噴噴的漢堡

        活動目標:

        1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

        2、體驗動手操作的樂趣。

        活動準備:

        制作漢堡的材料

        活動過程:

        一、出示漢堡,引出主題。

        1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

        2、漢堡里都有什么?

        小結:漢堡是西方人吃的食品,現在在肯德基,麥當勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

        二、幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

        1、老師示范漢堡的做法。

        2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

        三、自己品嘗制作的漢堡。

        四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。

        活動評價:

        通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預期的效果。

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