小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

時(shí)間：2023-04-15 18:03:37 方案我要投稿

相關(guān)推薦

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案，歡迎大家分享。

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)畫與油畫的各自特點(diǎn)。

　　2、感受中國(guó)畫的藝術(shù)境界，提高學(xué)生的審美能力、感受能力和表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解中國(guó)畫與油畫的各自特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受中國(guó)畫的藝術(shù)境界，掌握欣賞中國(guó)畫藝術(shù)的基本方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入(展示作品，激發(fā)興趣。)

　　把已準(zhǔn)備好的油畫作品和中國(guó)畫作品展示給學(xué)生欣賞，并讓學(xué)生們對(duì)比區(qū)分，找出這兩幅畫面中不同的地方。

　　二、通過欣賞比較，了解油畫與中國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　(一)西方油畫花卉作品與中國(guó)花卉作品的比較

　　1、欣賞西方油畫花卉作品

　　(1)意大利卡拉瓦喬《水果籃》

　　(2)北歐丟勒《野兔》

　　2、欣賞中國(guó)花卉作品

　　明代徐渭的兩幅作品《魚蟹圖》

　　(二)西方油畫人物作品與中國(guó)人物作品的比較

　　1、欣賞西方油畫人物作品

　　(1)十七世紀(jì)西班牙宮廷畫家委拉斯貴支《教皇英諾森十世》

　　(2)意大利卡拉瓦喬《女占卜者》

　　(3)十七世紀(jì)荷蘭畫家倫勃朗《戴金盔的人》

　　2、欣賞中國(guó)人物作品

　　(1)南宋梁楷《李白行吟圖》

　　(2)《對(duì)話的人》

　　(三)油畫與中國(guó)畫的特點(diǎn)

　　西方油畫最突出的特點(diǎn)是求真寫實(shí)，追求真實(shí)地表現(xiàn)事物的形貌色彩。

　　中國(guó)畫最突出的特點(diǎn)是追求真實(shí)地表達(dá)人的'思想感情。

　　三、感受中國(guó)畫的藝術(shù)境界

　　(一)中國(guó)畫的藝術(shù)境界：追求筆墨韻味與情感思想合二為一

　　1、“以形寫神”的重要理論

　　2、推動(dòng)中國(guó)繪畫藝術(shù)發(fā)展的兩位關(guān)鍵人物：蘇軾和倪瓚

　　(二)中國(guó)畫藝術(shù)不求形似，而求神似，追求真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心的思想情感

　　1、南宋梁楷《潑墨仙人圖》

　　2、南宋梁楷《布袋和尚圖》

　　3、南宋鄭思肖《蘭花圖》

　　四、總結(jié)延伸

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。

　　2 指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。

　　3 引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的

　　教學(xué)過程：

　　(一) 引導(dǎo)階段：

　　師：同學(xué)們我們學(xué)過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫?都用到了畫圖軟件中的那些工具?

　　生：鉛筆工具

　　師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥，可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢?

　　(二)新授階段

　　生：用手來畫，畫一個(gè)和它一樣的。

　　生：用電腦繪畫。

　　師：用那一種方法更簡(jiǎn)單?

　　生：電腦繪畫

　　討論：從畫圖軟件中的那里可以找到?去找找看!

　　(讓學(xué)生上講臺(tái)來找給大家看。)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕黄饋碇谱鞲嗟摹?/p>

　　生：鞏固練習(xí)。

　　師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫。

　　想不想和老師共同完成一張電腦畫?

　　生：想。

　　師：我來操作，你們幫我思考。(講解繪畫過程)

　　(三)學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)

　　(四)互評(píng)

　　(五)總結(jié)

　　課后反思：

　　使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫,復(fù)制,粘貼和翻轉(zhuǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的'創(chuàng)意和操作,感受電腦美術(shù)課的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。.使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計(jì)與制作。利用矩形,橢圓形,線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計(jì).。通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)畫圖程序窗口請(qǐng)學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣.讓學(xué)生利用復(fù)制,粘貼,變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨(dú)特,有趣的花邊圖案.鼓勵(lì)學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)作和繪制。