關于競賽方案15篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的關于競賽方案，希望能夠幫助到大家。
關于競賽方案1
一、競賽組織
本次大賽由經濟貿易系主辦、品派營銷協會承辦，廣州金蟾軟件研發中心有限公司贊助舉行，活動解釋權屬于經濟貿易系。
二、參賽對象
以廣東工貿學院經濟貿易系市場營銷、國際貿易、電子商務專業學生為主。學校其他專業有興趣的學生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽，以個人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產品，以金蟾公司規定的統一零售價格自行策劃開展銷售，由金蟾軟件研發中心有限公司提供產品及相關資料、產品價目表和必需的產品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規定時間內（人均）銷售量的多少決定競賽優勝隊伍；由經濟貿易系和廣州金蟾軟件研發中心有限公司組織老師、專家進行評審，評定競賽成績，
規劃方案《營銷競賽活動方案》
四、比賽時間
1、20xx年4月20日于學校東區禮堂召開動員大會；
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間；
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排
項目內容
目標要求
時間
負責部門
1、項目動員大會
經濟貿易系各專業全體學生參加；
邀請金蟾公司領導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產品，激發學生的參與興趣。
2、教師動員及學生組隊
3、學生組隊報名 參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產品樣品。
4、學生開展自主銷售
學生自主策劃開展產品銷售；教師提供銷售策略指導；企業提供產品及相關資料、報價單等支持。
5、業績統計 各參賽個人（團隊）要求提交一份業績表和銷售經驗總結。
6、獎項評定 組織專任教師和企業方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。
7、表彰并頒獎 公開表彰獲獎個人（團隊）并發獎金。
8、公開報道 參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內網站報道。
六、需要企業提供的支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產品，并提供產品或銷售方面的咨詢，并提供產品銷售提成政策。
2、提供公司產品的報價單及銷售相關資料，如產品宣傳單張、質量合格證書復印件、企業營業執照復印件、業務員產品銷售介紹信等。
3、提供數臺（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的.樣品，項目結束后歸還企業。
4、根據公司銷售政策逐單兌現各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金：
大賽設置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價值1680元）+證書；
二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺（價值399元）+證書；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。
由廣州金蟾軟件研發中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據參賽隊伍的多少和業績的情況進行獎項調整。
關于競賽方案2
一、活動目的
1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業務的積極性。
2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協作精神。
3、在經過近期緊張的生產后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。
4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關規則
1、 分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。
分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。
2、 每隊隊名、隊長、隊標、口號。
3、 所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績為勝負依據。
4、 處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。
5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關，否則游戲繼續。
6、 在競賽過程中觀眾可預測勝方，錯者接受處罰。
7、 獎勵
表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優勝隊每人發20左右的禮品。費用預算900元以內，費用公司支持。
8、 活動日期
8月30日至9月8日間生產間歇
活動地點：電子料倉庫
9、 組織安排
A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規則，征集群眾意見豐富活動內容。
B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場地。
C）各隊長、隊副組織隊員進行業務練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業務的競賽。
三、游戲項目
1、 打包接力賽
要求：每隊完成15只箱子的打包任務。
規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。
活動達到目的：提高隊員打包技術速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。
道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺
排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術爭取獲勝。
2、 備料接力賽
要求：每隊在最短時間內正確備出30盤物料。
規則：貨架前放只箱子，箱內有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。
活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動能力。
道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張
排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。
3、 電腦輸入
要求：每隊在最短時間內把數據錄入電腦。
規則：每位隊員發寫有物料號數量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。
活動達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質。
道具準備：電腦2臺、報表二份、優美散文二篇
排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。
4、 點料比賽
要求：每人在最短時間內正確清點物料
規則：每隊各一臺點料機，對已經被遮蓋了數量的30盤物料進行點數，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。
活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。
道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份
排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設置方法。
5、 料盤投籃賽
要求：將料盤投入空箱子。
規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內，多中方取勝。
活動目的：娛樂
道具準備：空箱2只、空料盤N只。
6、 倉庫知識搶答
要求：隊員正確回答出業務問答。
規則：主持人報完題后，先舉手者回答。
活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。
排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。
7、 盤點比賽
要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。
規則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。
活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應變能力。
道具準備：盤點表
排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。
8、 裝箱比賽
要求：隊員把物料最多地裝入箱子。
規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的.空料盤多方勝。
活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。
道具準備：空箱子2只、空料盤N只。
9、 背料號比賽
要求：隊員正確快速默寫出物料號
規則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）
活動目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發生錯料事故。
道具準備：白板2塊 白板筆N支
排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽
要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。
規則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。
活動目的：提高隊員對工具的使用技能。
道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。
11、青蛙過河
要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。
規則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。
活動目的：提高隊員合作配合能力。
道具準備：空料盤（大）6只。
四、參與人員職責
關于競賽方案3
為了進一步提高我校中青年教師的教學技能，引領教師專業發展，為教師專業成長搭建平臺，促進教育教學質量的提高，以此為契機，在全校開展中青年教師教學技能競賽活動，特制定本方案：
一、指導思想
以更新教師教學理念，轉變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業發展為總體目標，積極營造"理念引領方向，競爭促進高效，創優打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進課堂教學改革，促進教育教學質量的全面提高。
二、參賽對象
1、教研組精品課評比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報名參賽。
三、競賽內容及要求
競賽內容依據教師本學期所代學科內容為主，課堂教學要求"三維"目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創設切合學生實際；課堂教學能注重學生的創新精神和實踐能力的培養，科學整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發學生學習興趣，()體現高效課堂理念，強調自主、合作、探究的`學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。
四、競賽時間：
10月13日至16日
五、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優秀獎。
六、組織領導
1、成立瞻榆鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽活動領導小組。
組 長：叢廣懷
副組長：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽活動評委組。
組 長：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯青年教師物理教學競賽觀摩學習總結小學語文新課程課堂教學競賽總結
關于競賽方案4
一、主旨：
提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、參賽方式：
團體（自由組隊，四人以內）。
三、比賽時間：
20xx年11月8日
四、流程：
1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。
2.比賽時間地點由組委會討論決定。
3．活動主辦單位：計算機工程系。
4．承辦單位：計算機工程系學習部
五、比賽程序：
競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識，規劃方案《計算機知識競賽方案》。
1.比賽開始
2.宣布比賽規則
3.介紹參賽代表隊及參賽隊員
4.介紹評委
5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題
6.比賽結束
7.評委點評
8.頒發獎品
六、比賽細則：
1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。
2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。
3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。
5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的.分值。
6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾．（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案．
7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。
8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
七、獎勵設置：
本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。
八、其它事項：
活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。
關于競賽方案5
項目方案：
為了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我班將舉行一次團知識競賽。
活動的目的與意義：
1、使同學們更加充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。
2、鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力
3、激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的'團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。
4、讓團員意識到我是團員我光榮的理念。
比賽時間：
20xx年10月26號周一19：00—21：00
比賽題目：
關于團的歷史、意義和團的各方面知識
題目準備：
題目參考《中國共產主義青年團章程》等資料
工作人員：
邀請政法學院學生會組織部部長擔任本次競賽評委，由團支書和班長負責主持工作
活動地點：
報名要求：
把全班分成3個小組，每個小組選出2名優秀選手參加比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名
比賽環節：比賽分為三個環節：
A、必答環節（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到六號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號。
B、記憶環節（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到六號，第二輪反過來。
C、選答環節（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。
答題說明：必答環節為36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環節為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少于8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多于18個給滿分，每位選手記憶時間為30秒。選答環節選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間為1分鐘
賽后結果：
由團支書統計分數，班長宣布比賽結果，頒布獎狀及分發小禮品
實施情況：
初步實施：宣傳工作與動員工作
宣傳：班里團支部在班里宣傳我們的主題團日活動
動員：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。
正式開始：10月26號
18：00到課室201布置場地，借活動中所需要彩帶，團旗物品，借音箱等物品；
18：30活動負責小組做活動前最后的準備；
18：40參賽選手到課室簽到，抽取出場順序并做好準備；
18：50班里同學簽到，邀請組織部部長與助班進場。各負責人與相關工作人員進行交流
19：00同學們各負其責，活動正式開始
關于競賽方案6
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的.心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
關于競賽方案7
百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中**充分調動了工作主動性和創造性，激發熱愛本職工作的精神，形成優良的工作氛圍，涌現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇于創新，在全面練兵的`同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為**爭做文明企業奠定基礎。
一、活動時間：6月1日―9月8日
二、領導小組： 組 長：*** 副組長：*** 組 組 員：***
三、主旨思想：注重細節管理，加強服務認識
四、活動主題：三優、三控、三滿意 百日勞動競新風 管理優、服務優、文化優; 控違紀、控違章、控清欠; 司機滿意、社會滿意、公司滿意
五、活動項目及內容 百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀;素質工程開展;清欠等以及日常管理等各項工作情況，對**全體職工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：
(1) 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會
(2) 6月中期 優秀車隊長擂臺賽(考核司機管理能力，業務 熟識程度，日常基礎工作情況)
(3) 6月底 第一次抽查分公司、職能部門
(4) 7月中期 組織司機開展“的士活地圖――**交通地理 大練兵”活動(考核各分公司組織能力，培訓 司機能力，落實素質工程情況)
(5) 7月底 第二次抽查分公司、職能部門
(6) 8月初 **之星評比活動
(7) 8月中期 清欠智多星觀摩賽;創新金點子有獎征集
(8) 8月底 全面考核階段
(9) 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。
(10) 9月中期 進行總結表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生沖突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。
六、宣傳方法及氛圍營造
1、 制作宣傳條幅、展板營造氛圍。
2、 制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。
3、 全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。
4、 組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。
關于競賽方案8
一、競賽宗旨：
推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。
二、運動會口號：
陽光體育，你我同行，堅持鍛煉，幸福健康。
我運動，我快樂，我鍛煉，我健康。
三、領導組：
組長：xx（全面負責本次運動會）
副組長：xx（負責運動會安全工作，寫出安全預案）
成員：xx（負責徑賽過程的監管）
xx（負責場地劃線、開幕式場地布置）
xx（負責田賽的監管）
xx（負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔）
四、裁判組：
總裁判長xx
徑賽裁判長xx
裁判xx
徑賽記分員xx
徑賽發令員xx
跳高裁判長xx
裁判xx
立跳裁判長xx
裁判xx
跳繩裁判長xx
裁判xx
五、競賽時間：
xx年4月7日。
六、競賽地點：
學校運動場。
七、競賽項目：
一、二年級：一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米；
三、四年級：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高；
五、六年級：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。
各年級男女生競賽項目相同。
八、參賽辦法：
1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的`在校學生。
2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。
3、報名時間：xx年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。
九、錄取名次和獎勵：
1、個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。
2、計分辦法：單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目
（每年級取第一名）加倍計分。
3、各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。
4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。
十、競賽過程：
上午：
8：00開幕式。開幕式結束后進行以下項目。
男子50米預賽女子50米預賽
男子1500米預決賽女子1500米預決賽
男子100米預賽女子100米預賽
男子跳高預決賽女子跳高預決賽
男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽
下午（1：30開始）：
男子50米決賽女子50米決賽
關于競賽方案9
公司各單位、各分會：
為加快企業由生產經營型向科技創新型轉變，加速科技創新體系建設，激發全體員工勞動熱情和創造活力，充分發揮他們在促進公司技術進步，提升職工素質，增強企業競爭力，促進轉型發展中的主力軍作用，緊緊圍繞“堅持改革創新、持續調整結構，推進企業健康可持續發展”的總體要求，積極應對改革發展的大勢，奮力克服經濟下行壓力，確保公司年度預算目標順利完成，根據省、市勞競委的安排和要求，決定自20xx年4月起，在全公司開展全員性“五小”即：“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”競賽活動。現將實施方案擬定如下： 一、指導思想和目的
這次活動，要緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進公司轉變經濟發展方式這條主線，把提升職工隊伍整體素質，大力培育企業的.創新文化和員工的創新意識，組織發動廣大職工開展以“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”為主要內容勞動競賽。通過開展活動，激勵廣大職工積極學技術、練本領、增技能，從而促進勞動效率、產品質量和主人翁意識的不斷提高，使公司自主創新能力得到較大提高，為實現穩步健康、持續發展貢獻力量。
二、競賽目標
以“五小”為主要內容，結合公司特點和實際，注重發揮先進科技創新工作者的引領作用，開展技術攻關、提高生產效率、降低成本消耗、強化內部管理、推動產業升級、促進企業發展。
（一）圍繞產品的升級換代進行發明、革新和設計，并應用于生產實際，推進技術進步，提高本單位生產經營管理水平，為公司
創造顯著經濟效益。
（二）研究解決制約生產過程和產品質量中的熱點、難點和關鍵問題，為提高勞動生產率創造有利條件。
（三）對落后的技術設備、不合理的工藝和陳舊的操作方法進行革新、改造或提出建議，促進生產技術和生產方式的轉變。
（四）針對降低能耗、節約能源資源、減少污染進行革新、改造或提出建議，有效地降低生產成本，提高公司文明生產和安全生產水平取得明顯成效。
（五）在改進和提升公司技術管理水平，改善經營管理模式，加強民主管理和企業文化建設等方面提出合理化建議，實現企業、職工、社會共嬴。
三、組織領導
為加強對競賽活動的組織領導，公司勞競委成立“五小”競賽活動領導組：
組 長：總經理
副組長：副總經理
成 員：勞競委委員、各單位負責人、各分會主席
領導組下設辦公室：
負責人：
辦公室設在公司工會，具體負責全公司“五小”競賽活動的組織實施。
各單位、各分會要成立活動小組，落實活動小組成員和牽頭人，將競賽活動作為一項重要任務，加強領導，狠抓落實，確保競賽活動順利開展。
四、競賽步驟
競賽活動分四個階段進行：
（一）宣傳發動階段（4月下旬）。成立競賽活動領導組，召開動員會議，制定競賽方案，明確競賽目標，分解競賽任務，落實競賽責任，營造競賽氛圍，對競賽活動進行安排部署。 （二）組織實施階段（4月上旬至11月中旬）。各單位要按照活動內容，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞生產經營這一主攻方向，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，爭當競賽模范。
（三）檢查評比階段（20xx年5月至12月）
各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中涌現出的優秀職工和技術創新成果，并及時向公司活動辦公室推薦。公司勞競委辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比表彰。公司競賽活動領導組辦公室將組織評審委對單位上報的“五小”競賽成果進行考核評選，并擇優上報市競賽活動領導組辦公室參加全省評選。
五、活動要求
（一）各單位和分會要建立健全督導和月報等工作制度，每月將活動的情況用書面材料及時向公司競賽活動辦公室匯報。
（二）活動要緊緊圍繞公司和單位的生產、經營、管理等方面展開活動，要突出“五小”，特別是要在“小”字上下功夫、做文章。
（三）公司競賽活動領導組根據各單位申報推薦的“五小”競賽成果進行嚴格考核，本著不照顧、不湊數的原則，嚴格按照《運城市“五小”競賽活動成果考核評獎辦法》（見附件），擇優上報市總競賽活動領導組參加全省評選。
關于競賽方案10
活動名稱：華北電力大學首屆文學知識競賽
主辦單位：華北電力大學校團委
承辦單位：星韻文學社 未名文學社 歆海文學社
協辦單位：各院系團總支，科院達米拉畫社等其他組織或社團
活動時間：XX-10-20至XX-11-11(如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移)
活動主題：弘揚華夏文明 放飛新世紀理想
活動目的：(1) 促進華電學生積極參加集體活動，有助于大一新生更加了解華電，極大地豐富同學們的課余生活，使他們更加熱愛學習和生活，更加熱愛華電這個大集體;
(2) 擴大理工科學生的知識面，避免理工科學生的文學盲區;
(3) 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國源遠流長的文化底蘊;
(4) 使華電現在的文學和藹文學觀念擁有更強的生命力，在華電的沃土上成長。
活動時間：XX-10-18至XX-11-8(如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無
法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移)
活動對象：華北電力大學保定校區和科技學院北校區、二部全體同學。
活動地點：由于本次比賽參賽隊伍來自三個相隔較遠的校區，比賽過程比較復雜，初賽、復賽由各校區自主舉辦，初賽(筆試)時(10月28日)所有參賽隊伍的統一筆試地點在華北電力大學二校區;復賽分賽區分別設在華北電力大學保定校區、華北電力大學科技學院二部、華北電力大學科技學院北校區(11月4日)，具體地點是各校區多媒體教室;決賽在華北電力大學賽區 (11月11日)。
活動形式：此次競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。
初賽、復賽階段采用分賽區淘汰制的比賽方式，選取優勝隊參加決賽。按華北電力大學和科技學院的人數比例，科技學院兩個賽區角逐一支隊伍參加決賽，華北電力大學選出兩支隊伍參加決賽。決賽階段采用積分制的比賽形式，三支隊伍以最后的積分高低分別獲得冠、亞、季軍;進入復賽圈的隊伍而未成功晉級決賽圈的隊伍以其復賽時最后積分高低排名次(華電和科院按人數比例設置獎項)。
活動細則：
競賽內容
1、 中國古代文化知識，如《詩經》、《論語》等;
2、 中國近現代文學知識，如《家》、《四世同堂》等;
3、 中國當代文學知識，如《三重門》、《幻城》等;
4、 中外歷史上的文人墨客的故事等;
5、 國外的文學知識，如《荷馬史詩》、《基督山伯爵》等等;
6、 近代的武俠小說，如《射雕英雄傳》等;
7、 文摘、報紙的內容，其他文學相關內容，競賽內容比較廣泛。
參賽方式
1. 三個校區統一開展初賽，按人數比例的指標確定各校區的復賽隊伍;復賽在三個賽區單獨進行，最終按指定的名額選出各校區的決賽隊伍參加決賽;
2. 由活動組分發參賽隊伍報名表到各院系團總支，由各院系團總支自主選派參賽隊伍(每個院系派出一支參賽隊伍，電力系和動力系可以派出兩支代表隊參賽;每個隊伍由三名正式隊員以及六名智囊團(進入復賽圈的隊伍)成員組成，三名正式隊員中選出一名隊長，在正式隊員無法正常比賽的情況下可由智囊團成員頂替出賽，各院系的隊伍代表本院系參賽，每支隊伍可以擁有自己的隊名)華北電力大學預計有15支代表隊參賽，科技學院兩個校區預計共有15支參賽隊伍;
3. 確定參賽隊伍后，由活動組委會，命題組對參賽隊伍進行簡單的培訓，主要是讓參賽隊伍各隊員和智囊團成員熟悉競賽試題和競賽規則。
競賽題型：
1、 個人必答題，
2、 團隊必答題，
3、 團隊搶答題，
4、 團隊風險題，
5、 智囊團風險題，
內容有——選擇題，填空題，簡答題，表述題，創新題，附加題。
競賽題目比例劃分
1、初賽階段，基礎題占題目的 60%，中等題占題目的20%，高等題占題目的20%，主要是考察文學基礎。
2、復賽階段，基礎題占題目的40%，中等題占題目的40%，高等題占題目的20%，主要考察文化內涵。
3、決賽階段，基礎題目占題目的'30%，中等題目占題目的40%，高等等題占題目的30%，主要考察文化創新性。
競賽規則
競賽共分為初賽、復賽和決賽三個階段進行，初賽以筆試形式進行，復賽和決賽均以現場對抗答題的形式進行。
初賽
初賽為比試考試，所有參賽隊伍在活動組委會確定的時間到安排的考試地點進行統一考試。
試題規格：全卷滿分100分，答卷時間90分鐘;題型為選擇題、填空題、簡答創新題、綜合能力考察題和附加題。其中選擇題共40道，每道一分，合計40分;填空題共40空，每空0.5分，合計20分;簡答題5道，每道5分，合計25分;綜合能力創新題一道，分值10分;附加題一道，分值5分，答對加10分，答錯此題不加分也不扣分。
復賽
經過初賽的遴選，三個校區共選出10支隊伍參加復賽，其中華北地區電力大學6支隊伍，科技學院4支隊伍。
答題環節如下：
一、(1)必答題共25題，每題10分;共進行五輪，每輪5題;其中個人必答三輪，集體必答兩輪;每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內必答題必須回答完畢，超過時間作未答題處理，不予記分或扣分。個人必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充;違者此題作廢，不予記分或扣分，不予補題。集體必答題進行過程中，同隊隊員和智囊團可以提醒或補充。
(2)搶答題共30題，每題10分;共進行2輪，每輪15題;答對加10分，答錯扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊方可搶答;未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。在主持人宣布桌號給予答題權后，答題隊必須在30秒內回答完畢，在30秒答題時間內如果隊中其他隊員發現有錯或不全，可以糾正和補充，如在30秒內回答不正確或未作回答的扣10分。
(3)團隊風險題共30題，分10分題、20分題和30分題三個檔次，每個檔次各5題，共進行自選和互選兩輪。自選環節時，由各隊任選一個分值檔次中的一道題，答對加相應檔次的分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。互選環節時，各參賽隊伍有一次選擇題目并選擇由哪個隊回答的權力，被選擇隊答對由選擇隊所選擇的題目則加相應的分數，選擇隊扣相應的分數;被選擇隊答錯由選擇隊所選擇隊的題目，則扣相應的分數，選擇隊加相應的分數。( 以投影形式放題，參賽者作答);風險題必須在主持人讀完題目的60秒內回答完畢，回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。
(4)智囊團風險題共15題，分為10分、20分、30分題三個檔次，每個檔次題各5個，共進行一輪，答對了給自己的支持隊加相應的分，自己獲得精美禮品，答錯了在自己支持的隊伍中減掉一半相應檔次的分數。
二、各代表隊的基礎分為100分。
三、參賽隊員答題時必須起立回答問題。
四、如果最后出現平局，則出三道加試題(搶答題)決出最后結果;如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
五、如果在競賽過程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組(評委)的裁定。
決賽
決賽流程同復賽流程
比賽程序：
第一輪 個人必答題(一號選手)
第二輪 個人必答題(二號選手)
第三輪 個人必答題(三號選手)
第四輪 團隊必答題
第五輪 團隊必答題
觀眾問答題(游戲環節)
第六輪 團隊搶答題
第六輪 團隊搶答題
第六輪 團隊風險題(自選)
第七輪 團隊風險題(互選)
觀眾問答題(游戲環節)
第八輪 智囊團風險題
獎項設置：活動獎項設置暫時保密
星韻文學社
未名文學社
歆海文學社
XX年10月20日
附件
一、關于主持人、評委、參賽者與智囊團的規定
(一)主持人
1、主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題;
2、主持人不得有意拖長時間，影響選手做答;
3、主持人要讀清題目，聽清答案;
4、主持人在聽清答案后，判定無誤后給分;
5、主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請評委判定;
(二)評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3、評委要認真評判，不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過;
(三)參賽者
1、參賽隊伍的三名正式隊員必須著統一服裝;
2、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;
3、賽者必須遵守比賽規則;
4、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧;
5、參賽者在權利基礎上可禮貌求助;
6、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決;
7、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理;
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數;
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格;
(四)智囊團
1、智囊團代表各院系參加，并幫助相應得正式選手;
2、智囊團不得在求助外對選手做提示;
3、智囊團必須遵守賽場紀律，不得大聲喧嘩或無理取鬧;
4、智囊團必須服從大賽規則，服從主持人與評委的評定;
關于競賽方案11
一、勞動競賽指導思想：
以落實公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高端品牌，推進企業文化建設，為實現公司xxx年的奮斗目標奠定堅實的基礎。
二、勞動競賽活動的主題：
“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產xxx任務而奮斗”
三、勞動競賽活動參與對象：
公司各部門、各工段及全體員工
四、勞動競賽活動的必要性：
1、xxx年公司董事會提出全年生產xxx，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實干的.工作熱潮。
2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮;國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業陸續投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動競賽活動的具體辦法
1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理布置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。
3、安全環保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。
4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。
5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發展部提供月計劃作為依據。
6、各部門(工段)勞動競賽內容指標見附表1、2。
六、勞動競賽活動的評比辦法
1、生產經營指標。
(1)產量指標。以計劃發展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低于計劃指標10%不得分;低于10%以內的，每低于1%，扣減1分。若實際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。
(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶硅產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率<90%該項分扣完。
(3)單位產品的物耗。由技術中心提供標準，計劃發展部發布競賽標準。(附后)
(4)產品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。
2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環保指標。安全無小事，責任重于泰山。凡發生重大設備、環保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發生一般性安全事故扣3分。
4、勞動競賽指標完成情況實行月統計、季評比。
5、此次勞動競賽活動根據部門性質分為兩個競賽區域。生產經營指標能夠量化的部門(工段)為一個區域進行勞動競賽;承擔重點工作的其他部門為一個區域進行勞動競賽。每個區域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優勝集體”的稱號。
七、勞動競賽活動的獎勵辦法
1、獲得“紅旗集體”、“優勝集體”稱號的部門(工段)將作為以后評選公司“先進集體”“先進中層干部”重要參考依據或者推薦對象。
2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。
3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優勝集體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發生重大人身、環保、設備等事故的)，部門人均每季度獎勵(20xx)元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優罰劣”“鼓勵先進，激勵后進”的原則。
5、勞動競賽指標附后。
八、勞動競賽活動要求：
1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術練兵，提高員工業務素質和敬業精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。
2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，在活動中力爭實現“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮斗”的任務。
3、真抓實干，不流于形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。
九、勞動競賽活動的組織領導機構
公司成立勞動競賽活動領導小組。
組 長：
副 組 長：
組 員：
競賽活動領導小組下設辦公室。
成 員：
羅春富
辦公室主任
辦公室工作由公司工會和計劃發展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。
十、勞動競賽的時間
從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據。
公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協作，發揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產，上質量、降消耗，”為實現公司年產xxx任務而奮斗，為xx集團全面完成全年生產經營目標勇挑大梁。
關于競賽方案12
一、活動目的
為了檢查學生本學期生字學習情況，促進學生熱愛并規范使用漢字，努力營造良好的學習氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進學生規范寫字，認真學習生字，培養學生良好書寫習慣，提高學生的書寫能力。
二、參賽對象
一至五年級各班參賽學生比例為10%。（請各班將競賽學生名單于今天下午放學之前交至李波老師處。）
三、活動準備
1、學生課前進行生字的.充分復習。
2、先由命題教師了解各年級的教學進度，在本學期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）
3、學生準備必要的學習用具。
4、書寫紙張學校統一下發。
四、比賽規則
1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內容。（編號由監考老師在競賽現場公布。）
2、監考老師依次讀需要聽寫的字詞，學生認真、規范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結束為止方可交卷。
3、監考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學生絕大多數寫好為準）
4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。
五、獲獎標準
以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
（注：請命題教師于5月7日下午1：50準時將競賽詞語交給相應年級的監考老師，不得提前或推遲。）
高平鎮中心小學語文教研組20xx.4.23
關于競賽方案13
一、主旨： 提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的'特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、參賽方式： 團體（自由組隊，四人以內）。
三、比賽時間： 20xx年11月8日
四、流程： 1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。 2.比賽時間地點由組委會討論決定。 3．活動主辦單位：計算機工程系。 4．承辦單位：計算機工程系學習部
五、比賽程序： 競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識，規劃方案《計算機知識競賽方案》。 1.比賽開始 2.宣布比賽規則 3.介紹參賽代表隊及參賽隊員 4.介紹評委 5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題 6.比賽結束 7.評委點評 8.頒發獎品
六、比賽細則： 1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。 2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。 3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。 4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。 5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。 6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾．（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案． 7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。 8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
七、獎勵設置： 本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。
八、其它事項： 活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。
關于競賽方案14
為切實加強交通行政執法隊伍建設，提高依法行政水平和業務素質，使我市的交通行政執法工作逐步走上規范化的軌道，總站決定開展交通行政執法工作規范競賽活動，現制訂如下實施方案：
一、競賽時間：
競賽時間從20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，時間20天。
二、競賽對象:
以各執法單位為一個參賽團體，單位正、副職領導和部分交管員是本次活動的主要考評對象，其中參加競賽候選的交管員應占總人數60%以上。
三、競賽內容：
交通運政、征稽業務及稽查工作規范，具體包括：
㈠指揮停車： 分為徒手指揮和使用停車示意牌（燈）兩種。
㈡檢查車輛： 車輛停穩后，稽查人員應向駕駛員出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。 攔截檢查車輛不得超過三輛，不得同時雙向攔截檢查車輛。
㈢調查取證： 稽查人員對有違法、違章行為的車輛，應展開調查，提取證據；證據包括書證、物證、視聽材料、證人證言、當事人陳述、勘驗筆錄和現場筆錄等。
㈣制作執法文書： 對認定有違法、違章行為的車輛，適用簡易程序的應當場制作《交通行政處罰決定書（當場）》交違法當事人，并告知當事人有關事項；對適用一般程序、聽證程序的違法行為按《交通行政處罰程序規定》辦理。 填寫各類文書一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫。
四、競賽辦法：
交管總站組織人員組成考評小組負責本次競賽活動的具體工作，競賽分理論和實際操作兩方面同時進行：
㈠現場考評交管員的稽查工作（含指揮停車、檢查車輛）；
㈡在規定時間內完成一宗違章案件的調查取證工作，現場制作詢問筆錄，欠繳養路費案件限時15分鐘，未經許可從事道路運輸案件限時25分鐘；
㈢現場聽取稽查人員對案件的分析以及對案件違章事實的`認定，擬作出的行政措施和行政處罰決定以及執法文書的制作。
五、評分辦法：
本次考評滿分為30分，實際操作科目滿分為20分，理論科目滿分為10分；考評小組現場給參賽人員綜合評分，即時公布考評得分。
六、評分標準
㈠指揮停車要求：指揮要做到立姿端正、手勢明確、動作規范，指揮車輛停放位置適當。
評分標準：滿分3分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分或不得分。
㈡檢查車輛要求：車輛停穩后，能正確出示執法證件，明確表達檢查項目，文明檢查。
評分標準：滿分2分，考評小組根據參賽選手的完成情況量情給分。
㈢調查取證要求：對有違法違章行為的車輛按規定程序展開調查、提取證據；采集證據思路清晰，制作現場筆錄內容詳實，證據確鑿，能夠認定案件的違章事實，字跡清楚，書寫整潔。
評分標準：欠繳養路費案件滿分5分，未經許可經營道路運輸案件滿分10分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。
㈣制作執法文書要求：各類執法文書的使用必須符合《交通行政處罰程序規定》，一定要按規定內容填寫，不得省略或簡寫，時間（年、月、日）、地點應準確無誤，需證人、鑒定人、當事人簽字的必須按規定辦理，不得忽略；適用法律、法規條文準確，行政措施、處罰裁量合法、適當；決定書的送達應按程序規定的要求辦理。
評分標準：欠繳養路費案件滿分4分，未經許可經營道路運輸案件滿分6分；考評小組根據參賽者完成情況量情給分。
七、獎勵辦法：
根據考評小組的綜合評分，給予得分前五名的單位依次獎勵500元、400元、300元、200元、100元，并通報表揚前三名，得分最末的單位將給予通報批評。
關于競賽方案15
一、競賽時間：
7月上旬（具體時間另行通知）
二、競賽工種：
綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工、綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個崗位。
三、組織領導：
成立技術比武領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領導小組下設四個工作組
（一）綜合組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
負責技術比武籌備工作的組織協調、經費落實、宣傳報道、參賽人員落實等綜合服務工作。
（二）機電組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
負責全礦綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工三個工種實際操作比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。
（三）采掘組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
負責綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工四個工種實操比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。
（四）瓦檢組
組長：xx
成員：xx
負責瓦斯檢測工實操比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。
四、參賽人員
參賽人員原則上所有從事八個工種的在崗人員全部參加。
根據比賽結果，對具備中級工及以上職業資格或同等職業資格水平的'基礎上，擇優推薦參加公司第二屆職工技能大賽。
五、考試組織形式
技術比武總成績100分，分理論考試和實踐操作兩部分，分別占總成績的30%和70%。
（一）理論考試
1、以筆試的形式進行，專業知識為主，相關知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計算、識圖等；專業知識占70%，相關基礎知識占10%，安全知識占20%；時間為120分鐘。
2、復習資料
綜采機司機：《長壁采煤機司機》上、下冊（神東技能鑒定站編印）。
連采機司機：《連采機司機》（神東技能鑒定站編印）。
錨桿機司機：《錨桿鉆機司機》（神東技能鑒定站編印）。
液壓支架操作工：《液壓支架操作工》（神東技能鑒定站編印）、《液壓支架工》（煤炭工業出版社）。
綜采維修電工：《長壁式采煤設備電控技術》（神東技能鑒定站編印）。
連采維修電工：《連續采煤設備電控技術》（神東技能鑒定站編印）。
礦井維修電工：《礦井維修電工》（煤炭工業出版社）。
瓦斯檢測工：《瓦斯檢測工》（煤炭工業出版社）。
（二）實操比賽
實操比賽以生產現場（或模擬現場）操作為主。
六、表彰獎勵
八個工種分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，集體組織優秀獎一名。獲得一等獎的選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。
七、其它要求
（一）各單位接到通知后，高度重視，做好組織宣傳工作，積極提供學習和訓練機會，做好參賽相關準備工作。
（二）各工作小組按照各自職責和分工，盡快落實工作人員，提前做好技術比武相關準備工作，確保比賽工作的正常進行。
（三）各單位按照參賽工種務必于6月10日前將參賽名單報礦工會。
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