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      幼兒園教學(xué)活動方案

      時間:2023-04-23 12:38:37 方案 我要投稿

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案

        為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案,歡迎大家分享。

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案1

        為貫徹落實省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動的通知》的精神,結(jié)合我園實際,特制定如下實施方案。

        一、“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

        組長:z

        副組長:z

        組員:zzz

        二、活動指導(dǎo)思想

        以綱要理念為指導(dǎo),以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點,以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo),以促進教師專業(yè)成長為根本,組織教師全員參與,搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺,促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)能力,促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。

        三、活動主題

        依托園本教研 抓實常態(tài)教學(xué) 促進教師專業(yè)成長

        四、活動內(nèi)容

        “課內(nèi)比教學(xué)活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環(huán)節(jié)組成,在此基礎(chǔ)上開展“幼兒園教師如何評課?”“幼兒園教師如何進行課后反思?”的專題理論學(xué)習(xí)

        1、說課。主要闡述對教材的理解,對幼兒能力發(fā)展及特點的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計等。考察教師備課與寫課的'基本功。

        2、講課。重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底,教學(xué)語言與教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)組織實施能力和課自評和反思。

        五、活動安排

        1、宣傳發(fā)動階段(20xx年11月)

        召開全體教師會議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動文件及精神,全園教職員工積極開展準(zhǔn)備工作。

        2、活動實施階段(20xx年11月下旬——20xx年6月)

        本學(xué)期,四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合,本學(xué)期主要是新進老師的診斷課,年輕老師的磨合課,經(jīng)驗老師的案例課。

        通過內(nèi)訓(xùn),進行評課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        3、總結(jié)階段(20xx年6——7月)

        對本學(xué)期開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進行總結(jié),分析,評價,對優(yōu)秀老師進行表揚獎勵。對下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動進行安排部署。

        六、活動要求:

        1、要求老師積極參與,全園老師都要參加講課說課,先講后說,所有老師都必須參加聽課活動。

        2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué),不搞花架子、空架子,務(wù)實的開展每個教學(xué)活動,并做到課課有反思,課課有評價,課課有收獲。

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案2

        活動目標(biāo):

        1、了解生活中各種繩子及其用途。

        2、樂意開展創(chuàng)造活動,喜歡和同伴交流、分享。

        活動準(zhǔn)備:

        1、漢字卡片:掛、系、扎、串(已認(rèn)識過這四個漢字)。

        2、將衣服、毛巾、圖畫;沒穿鞋帶的鞋子;各種有孔的珠子;包裝盒分四組擺放。

        3、收集一些關(guān)于繩的照片。

        4、寶物筐:各種材質(zhì)不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。

        活動過程:

        一、了解材料,引出繩子的主題

        (出示各種材料包括各種繩子)師:你們瞧,桌子上都有些什么?

        (出示四個漢字)師:這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友?

        二、分組試一試,繩子的用途

        1、師:老師把它們分成了四組,每組的中間有一個字,看了這個字后,你們四人為一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變!

        2、每組幼兒展示自己的成果。

        師:你們桌子上的是什么字?怎么變了?

        三、說一說用過的繩子

        師:剛才你們干什么了?

        你們都用到了哪些繩子?教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途,讓幼兒了解各種繩子的特性。

        如:棉繩很軟,打在臉上也不痛:尼龍繩比較堅固,可以用來掛重的東西;塑料繩用來做跳繩…

        四、合作玩繩子

        師:繩子還可以用來玩呢,我這里就有一些繩子,帶得太少了,不能每個人一根,你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子,看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣。

        玩的過程中及時發(fā)現(xiàn)新的玩法,引導(dǎo)幼兒合作完成。

        五、生活中的`繩子

        師:小朋友真棒!剛才我們用不同的繩子進行了扎、串、系、掛的活動,在我們的生活中,你還在哪里發(fā)現(xiàn)了繩子?

        1、幼兒自由討論。

        2、播放各種繩子的照片。

        師:生活中還有很多繩子可調(diào)皮了,躲起來很難發(fā)現(xiàn),金老師就把這些繩子找出來,我們一起來看看,這些繩子藏在哪里了?有什么用呢?

        六、結(jié)束

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案3

        為深入貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》精神,進一步圍繞《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》開展教學(xué)研究活動,不斷提高教學(xué)活動的適宜性和有效性,引導(dǎo)和促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。經(jīng)研究,決定在全市各級各類幼兒園開展"幼兒園科學(xué)領(lǐng)域(數(shù)學(xué)研究方向)及藝術(shù)領(lǐng)域"教學(xué)評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

        參評對象

        全市各級各類幼兒園教師及教學(xué)研究人員。

        參評時間

        20xx年4月—6月。

        評比要求

        1、教學(xué)

        應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識特點,體現(xiàn)正確的'兒童觀,知識觀和課程觀。

        2、教學(xué)的內(nèi)容選擇必須圍繞《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》相關(guān)主題。教師要充分挖掘生活和游戲中的教育因素,讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;探索發(fā)現(xiàn)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美并能大膽地表達與表現(xiàn)。

        3、教學(xué)的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,過程清晰,方法靈活,操作性強,反思具有針對性。

        4、教學(xué)的寫作格式為:活動名稱(標(biāo)明適用于年齡段),設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備(包括知識經(jīng)驗準(zhǔn)備,物質(zhì)材料準(zhǔn)備等),活動過程,活動延伸,活動反思。字?jǐn)?shù)在2500字左右為宜。

        評選程序,名額及有關(guān)要求

        1、參加市級評比的教學(xué)須由所在園,片,區(qū)逐級評審后,根據(jù)分配名額(見附件一)于4月26日前,報市教科院學(xué)前教育研究室。各區(qū)(大單位)集中報送時,請交一份電子版區(qū)級參評教學(xué)目錄(見附件二)。聯(lián)系電話:85640376

        2、每篇教學(xué)統(tǒng)一用A4文稿打印(一式6份),作者單位,姓名和電話不寫教學(xué)上,另行記錄。并附電子稿一份(將作者單位,姓名和電話寫在教學(xué)上)。

        3、每名參評教師交參評培訓(xùn)費50元。

        4、市教科院將組織專家對教學(xué)進行評審,按比例評出一,二,三等獎,優(yōu)秀獎若干名。

        武漢市教育科學(xué)研究院

        20xx年3月20日

      關(guān)于幼兒園教學(xué)活動方案4

        活動時間:

        延中環(huán)保日(8月10日)

        活動要求:

        1、了解電與人們生活的關(guān)系,知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

        2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法,爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

        3、增強小朋友的環(huán)保意識,樂意為保護環(huán)境做力所能及的`事。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒家中的電費單。

        2、節(jié)約用電的調(diào)查表(用圖片表示)。

        活動過程:

        一、交流分享:電的作用。

        1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調(diào)、燈等)

        2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機能把臟衣服變干凈……)

        二、電會用完嗎?

        觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像,激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。

        現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調(diào)了,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)

        三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵。

        1、比一比,誰的家里用電最少?(出示電費單,幫助幼兒進行比較)

        2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎狀。

        四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

        1、請小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的?

        2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進行介紹)

        3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

        五、爭當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士。

        1、 幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標(biāo)志等。

        2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會,幼兒進行宣傳講解。

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