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      春天主題活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-03-28 11:00:18 志升 方案 我要投稿

      春天主題活動(dòng)方案16篇

        為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      春天主題活動(dòng)方案16篇

        春天主題活動(dòng)方案 1

        教材中的“內(nèi)容與要求”

        1、了解春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

        2、感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

        一、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析:

        1、幼兒經(jīng)驗(yàn):

        春天來了,萬物復(fù)蘇了,中班的幼兒對(duì)此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開了,小草長(zhǎng)出來了,小鳥飛來了,天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

        “親近大自然,有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一。“春天來了”這一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)春天季節(jié)的認(rèn)知,激發(fā)幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境變化的`關(guān)注興趣,并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受。

        2、主題價(jià)值分析:

        春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí),春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物,喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!

        在這個(gè)主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹旁,我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾欤恍◎蝌健⑿『鞴舷x,我們和動(dòng)物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們和動(dòng)物玩春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶回教室,用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。

        二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

        認(rèn)知方面:

        1、觀察春季的各種變化,了解春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)。

        2、了解春天植物的生長(zhǎng)變化,知道四季的基本變化。

        情感態(tài)度方面:

        1、關(guān)心愛護(hù)植物,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周圍的植物,了解其簡(jiǎn)單特征。

        2、對(duì)春季各種變化的原因感興趣,愿意嘗試探索。

        3、喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。

        表現(xiàn)表達(dá):

        1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

        2、嘗試用語言、歌曲和動(dòng)作等不同形式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。

        3、樂意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

        三、主題進(jìn)程:

        集體活動(dòng):

        l 春游去

        1、響亮的大鼓

        2、春天的畫卷

        3、我們找到的春天

        4、春雨的色彩

        l 小鳥飛來了

        1、有趣的蛋

        2、小小的希望

        3、春天的朋友在哪里

        4、春天的朋友

        l 在園地里

        1、美麗的花瓣

        2、美麗的小花園

        3、樹葉小耳朵

        l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

        1、捉蝴蝶

        2、三只蝴蝶

        四、環(huán)境和可用資源:

        1、師幼共同裝扮春天的花園,收集“尋找春天”的資料,幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好。

        2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場(chǎng)景,幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等,一起布置到場(chǎng)景中。

        3、飼養(yǎng)一些春天的小動(dòng)物,如小蝌蚪、蠶寶寶,并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

        五、家長(zhǎng)、社區(qū)工作:

        1、幼兒和家長(zhǎng)一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

        2、提醒家長(zhǎng)可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動(dòng),在活動(dòng)中,請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化,鼓勵(lì)幼兒提出問題。

        春天主題活動(dòng)方案 2

        春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受金山的美麗景色,體會(huì)家鄉(xiāng)的巨變。同時(shí)通過爬山活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)與愛國(guó)主義精神。為此,組織全班學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)。

        現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

        一、時(shí)間:

        20xx年4月14日下午12:30。

        二、參加對(duì)象:

        702班全體學(xué)生(身體不適應(yīng)等情況不予參加)。

        三、地點(diǎn):

        金山。

        四、組織領(lǐng)導(dǎo):

        班級(jí)建立春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):

        五、具體活動(dòng):

        1、爬山比賽。

        2、猜猜我是誰。

        3、尋寶藏。

        4、“爭(zhēng)做文明學(xué)生”宣誓。(我們莊嚴(yán)宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,講文明,樹新風(fēng),堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛,言語文明,健康上網(wǎng),講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,衣著得體,舉止大方。我們順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心,一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境,做合格的學(xué)生,做優(yōu)秀公民。)

        5、賞花撫草。

        6、丟手絹。

        7、黃蓋傳信。

        8、擲瓶子比賽。

        9、運(yùn)乒乓球。

        10、收集垃圾。

        六、活動(dòng)安排:(學(xué)生自帶物品規(guī)定)

        1、帶適量的干糧,如面包、餅干等

        2、帶1—2瓶飲料。

        3、帶小零食1至3種,不宜多。

        4、可自帶相機(jī),注意保管好。

        5、每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。自備一塊塑料布,以便休息。

        6、身穿舒適的`運(yùn)動(dòng)鞋。

        7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。

        8、游戲準(zhǔn)備:眼罩、繩子、手絹等。

        七、安全措施:

        1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。發(fā)告家長(zhǎng)書,召開學(xué)生會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。

        2、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。

        3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

        4、審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng)。

        5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

        八、環(huán)保教育:教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

        春天主題活動(dòng)方案 3

        盼望著,盼望著,春的腳步近了,春天來了。為了讓幼兒更多的感受到春天給我們帶來的萬物變化,我們預(yù)設(shè)了“春”的主題。在主題活動(dòng)的進(jìn)行中,由此引發(fā)了幼兒對(duì)春天的氣候及動(dòng)物變化的探索。通過生成,使幼兒不僅懂得了春天帶給人們美好的`一面,也明白了在這個(gè)季節(jié)里,我們應(yīng)該注意哪些問題,才能確保身體健康。

        目標(biāo):

        通過仔細(xì)的觀察,引導(dǎo)幼兒感知春天的特性,從而引起幼兒對(duì)大自然的熱愛和向往。

        過程:

        首先,教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定觀察任務(wù),讓幼兒通過原有的生活經(jīng)驗(yàn)感知到春天來了,天氣變的暖和起來,從而我們的衣服也穿的少了。在戶外,連吹來的春風(fēng)都是暖暖的。其次,老師帶領(lǐng)幼兒參觀教師的生物角、操場(chǎng)等,讓幼兒們運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去發(fā)覺哪里可以找到春天的腳步。再結(jié)合師生間的討論,使他們感覺到樹葉發(fā)出了嫩嫩的綠芽,各種各樣的小花們也競(jìng)相開放,就連他們從自己家?guī)淼闹参铩⒖蓯鄣男〗痿~、小烏龜?shù)纫采l(fā)出無窮的生機(jī)。最后,提醒幼兒要時(shí)刻注意天氣的變化而作好相應(yīng)的保暖措施,不要讓病菌有機(jī)可乘。

        整個(gè)主題以尋找春天為主要線索,充分體現(xiàn)了幼兒的細(xì)心觀察和勇于探索的精神,使他們不僅感受到了周圍事物的美麗,也讓他們嘗到了努力的成果。

        春天主題活動(dòng)方案 4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣。

        3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        “小朋友,昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁?”

        (小樹長(zhǎng)出嫩芽了,小紅花也開了……)

        “春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”

        (老師輕聲歌唱)

        二、出示樂譜,啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

        師:“這首歌很長(zhǎng),我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”

        老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

        師:“小朋友真棒,我們做的'樂譜完成了。聽我來唱一遍。”

        老師看圖譜唱一遍

        幼兒自己制作圖譜

        師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份,請(qǐng)你聽老師唱自己填,好嗎?”

        (幼兒聽老師清唱自己填樂譜)

        師:“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

        (讓幼兒對(duì)照樂譜)

        “好,我們一起來唱一遍吧。”

        三、突出重點(diǎn)

        引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)

        師:“你覺得什么地方不會(huì)唱的,很難的?”

        (請(qǐng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題)

        師:“有誰會(huì)唱這個(gè)地方?”

        師:“那請(qǐng)你們?cè)俾犂蠋煶槐榘伞!?/p>

        師:“現(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧。”

        師:“誰來幫它起個(gè)名字?”

        師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

        春天主題活動(dòng)方案 5

        活動(dòng)名稱:

        走進(jìn)春天(方p93)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

        2.能主動(dòng)觀察春天,探索春的'秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

        2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。

        3.“春天來了”的調(diào)查表。

        活動(dòng)過程:

        1.欣賞散文。

        ——教師有表情的朗誦散文第一段。

        ——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。

        ——完整欣賞散文。

        2.走進(jìn)春天。

        ——幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。

        ——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。

        春天主題活動(dòng)方案 6

        一、活動(dòng)主題:我和春天有個(gè)約會(huì)

        二、活動(dòng)目的

        與大家一起感受春天的氣息,忘卻前一段時(shí)間的'寒潮。在這陽春三月,享受大自然,享受與大家在一起的時(shí)光,留下第一個(gè)大學(xué)生涯的、第一個(gè)屬于我們大家的“春天的回憶”。

        三、預(yù)期目標(biāo):同學(xué)們能在這個(gè)共同的春天里留下點(diǎn)難忘的記憶。

        四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月15日下午14:30—15:30(待定)

        五、活動(dòng)地點(diǎn):東大門草坪

        六、活動(dòng)流程

        14:25集結(jié)班上同學(xué),準(zhǔn)時(shí)到東區(qū)草坪,清點(diǎn)人數(shù);

        14:30全班同學(xué)合唱中國(guó)共產(chǎn)主義團(tuán)團(tuán)歌;

        14:35全班同學(xué)進(jìn)行第一個(gè)游戲,按小組分好人員;

        14:50部分同學(xué)開始自行車游校,自行車數(shù)量若不夠,輪流騎車游玩;

        14:20集體活動(dòng),合影留戀。

        七、前期準(zhǔn)備

        提前分組;在車行租自行車;準(zhǔn)備相機(jī)。

        九、備案:若天氣不好,不宜進(jìn)行室外活動(dòng),就改在教室進(jìn)行交流活動(dòng)。

        春天主題活動(dòng)方案 7

        隨著女性經(jīng)濟(jì)的日趨升溫,各種各樣的女性促銷活動(dòng)就越來越頻繁,對(duì)于即將到來的三八婦女節(jié),商家們更是做足了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備著上演一場(chǎng)綺麗的女人節(jié)促銷活動(dòng)。

        女人節(jié)促銷,一場(chǎng)涉及到美麗經(jīng)濟(jì)的活動(dòng),一場(chǎng)圍繞女性展開的促銷運(yùn)動(dòng),吸引了大部分的商家的眼球,那么如何來做這次女人節(jié)促銷呢?

        隨著促銷活動(dòng)的頻繁使用,人們的感覺越來越麻木,一些簡(jiǎn)單的促銷形式已經(jīng)達(dá)不到促進(jìn)銷售的目的,要想促銷活動(dòng)成功,就要把促銷活動(dòng)做到消費(fèi)者的心里去。

        如何才能把活動(dòng)做到消費(fèi)者心里呢?說到這我們要先了解消費(fèi)者為什么要消費(fèi),是為了商品的價(jià)格,還是商品的`質(zhì)量呢?其實(shí)消費(fèi)者消費(fèi)真正目的是商品背后給消費(fèi)者帶來的利益和感覺。比如說買衣服是為了漂亮,買保健品是為了健康,所以,在做促銷的時(shí)候,找到消費(fèi)者消費(fèi)的真正消費(fèi)點(diǎn),利用消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣,促銷也就順利很多。

        女人節(jié)促銷,針對(duì)的對(duì)象是女性,那么就要找到女性消費(fèi)者的消費(fèi)心理及消費(fèi)習(xí)慣,與自己的產(chǎn)品相關(guān)連,并將這種促銷的信息傳遞給消費(fèi)者,引起消費(fèi)者的共鳴。當(dāng)消費(fèi)者覺得與你的關(guān)系親近之后,促銷自然也就順利了。

        女性顧客消費(fèi)心理表現(xiàn)為:

        (1)購(gòu)買動(dòng)機(jī)具有沖動(dòng)性和靈活性

        (2)選擇商品十分細(xì)致

        (3)購(gòu)買心理不穩(wěn)定,易受到外界因素影響

        (4)購(gòu)買行為受情緒影響較大

        (5)選擇商品注重外觀、質(zhì)量和價(jià)格

        春天主題活動(dòng)方案 8

        一、 活動(dòng)意義:

        節(jié)日離學(xué)生的生活是這樣的近,學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說,他們對(duì)節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個(gè)節(jié)日上。其實(shí)節(jié)日是一種社會(huì)現(xiàn)象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往和對(duì)過節(jié)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析,初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力。

        二、活動(dòng)目的:

        1、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道春天里有哪些節(jié)日,能初步了解這些節(jié)日并分類。

        2、選擇自己喜歡的節(jié)日,初步學(xué)會(huì)制定研究的計(jì)劃書。

        3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中現(xiàn)象的好奇心和探究的愿望。

        4、鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

        5、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識(shí)和樂于與他人分享的態(tài)度。

        三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn):

        1、通過活動(dòng)讓學(xué)生初步了解春天的節(jié)日,并自主選擇了解春天的一個(gè)節(jié)日。

        2、初步學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃書。

        難點(diǎn):

        1、制定節(jié)日的研究計(jì)劃書。

        2、根據(jù)制定的計(jì)劃書行動(dòng),順利展示自己的研究成果。

        四、活動(dòng)用具與準(zhǔn)備:

        學(xué)生課前準(zhǔn)備:

        1、分組學(xué)習(xí),小組中成員進(jìn)行分工。每組有正副組長(zhǎng)、發(fā)言人、書記員、聯(lián)絡(luò)員和資料保管員。

        2、準(zhǔn)備活動(dòng)用具(水彩筆、膠水、剪刀等)。

        3、收集跟節(jié)日有關(guān)的資料。

        教師課前準(zhǔn)備:

        1、春天的節(jié)日卡片。

        2、實(shí)物投影。

        3、春節(jié)的研究計(jì)劃書和空白的研究計(jì)劃書。

        4、課件:春節(jié)的小報(bào)。

        5、收集有關(guān)春天節(jié)日的資料。

        6、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書籍。

        五、活動(dòng)時(shí)間

        2課時(shí)

        六、活動(dòng)過程 :

        第一課時(shí)

        一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的主題研究興趣

        活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情景,引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

        師:播放一段VCD《新年好》,引起學(xué)生對(duì)春節(jié)趣事的回憶。

        師:多么歡樂的一首歌呀,是在哪個(gè)節(jié)日里唱的?根據(jù)學(xué)生的回答出示春節(jié)的節(jié)日卡片。

        生:說春節(jié)的趣事。如:吃年夜飯、拿壓歲錢、放爆竹等。

        師:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春節(jié)的社會(huì)文化現(xiàn)象,并指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。如:為什么要放爆竹?拿壓歲錢?等。

        活動(dòng)2、學(xué)生交流已知的節(jié)日名稱并分類。

        師:春天除了春節(jié),還有那些節(jié)日?

        生:小組討論,比一比哪個(gè)小組知道得多。各小組交流匯總。

        師:根據(jù)學(xué)生回答在黑板上粘貼節(jié)日卡片。

        師:春天有這么多的節(jié)日,我們來給它們分分類。

        生:小組討論分類,交流。

        師:指導(dǎo)學(xué)生有意義地分類。可以按是不是國(guó)際性的節(jié)日、民族性的節(jié)日、社會(huì)公益性的節(jié)日、環(huán)境保護(hù)的節(jié)日或按時(shí)間等來分。

        二、填寫計(jì)劃書

        活動(dòng)1、學(xué)生自主確定研究的節(jié)日。

        師:你們對(duì)哪個(gè)節(jié)日最感興趣?請(qǐng)各小組簡(jiǎn)單討論一下今天要研究的節(jié)日,請(qǐng)書記員把結(jié)果填在計(jì)劃書的 我們要研究的節(jié)日 這一欄里。

        師:實(shí)物投影,空白的研究計(jì)劃書(附1)。指明所要填寫的欄目。

        生:討論確定,填寫。各小組發(fā)言人匯報(bào)小組的決定。

        師:根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在黑板上粘貼相應(yīng)的節(jié)日卡片。

        師:你們想了解這些節(jié)日的哪些方面呢?

        生:討論,交流。如:節(jié)日的傳說、風(fēng)俗、有關(guān)的詩歌和舞蹈

        活動(dòng)2、學(xué)生討論,選擇研究方法。

        師:要想研究好這些節(jié)日,方法很重要,說說你們想到了可以用哪些方法進(jìn)行研究。

        生:小組討論,交流。

        師:根據(jù)學(xué)生的回答板書:①、查資料(查書、報(bào)紙、上網(wǎng))。②、比較。③、請(qǐng)教。④、討論。⑤、觀察。⑥、制作。

        活動(dòng)3、在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)習(xí)填寫計(jì)劃書。

        師:指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的討論填寫計(jì)劃書。

        師:實(shí)物投影空白的研究計(jì)劃書(附1),指明所要填寫的2個(gè)欄目。

        生:有序地填寫 決定要研究的內(nèi)容 和 我們用的研究方法 這兩塊內(nèi)容。在填寫時(shí)各小組成員各抒己見,討論決定。

        師:請(qǐng)2-3個(gè)小組匯報(bào)展示自己填寫的計(jì)劃書(用實(shí)物投影)。

        生:展示計(jì)劃書,生自評(píng)互評(píng)師評(píng)。

        活動(dòng)4、補(bǔ)充完善計(jì)劃書。

        師:展示一個(gè)范例春節(jié)的研究計(jì)劃書(附2),指導(dǎo)學(xué)生完善計(jì)劃書。

        生:將范例和自己的計(jì)劃書作比較,說說想法。

        師:展示研究成果春節(jié)的小報(bào)(附3)。

        生:看多媒體展示:春節(jié)的小報(bào)。結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容,設(shè)想成果展示的方法。

        師:指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力主動(dòng)選擇研究任務(wù),拓寬學(xué)生的思路,使展示方法多樣化。

        生:補(bǔ)充完整 決定要研究的內(nèi)容 和 我們用的研究方法 這兩塊內(nèi)容,填寫 成果展示的方法 。

        師:給學(xué)生提供一些好的研究?jī)?nèi)容、研究方法和展示方法。

        如:清明節(jié)的詩詞大搜索查資料的方法小小詩歌朗誦會(huì)。

        爸爸媽媽是怎樣學(xué)雷鋒的比較法小品或用圖片展示成果。

        情人節(jié)的.禮物查資料、比較法設(shè)計(jì)情人節(jié)的禮物并展示。

        生:2-3個(gè)典型的小組繼續(xù)展示計(jì)劃書。

        師:以肯定和鼓勵(lì)為主,表揚(yáng)計(jì)劃書填寫較完整和分工合作清楚的小組。

        三、學(xué)生根據(jù)計(jì)劃書進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

        師:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)研究活動(dòng)剛剛開始,課后要按自己制定的計(jì)劃書分工合作,準(zhǔn)備下一節(jié)課的成果展示。

        師:提供實(shí)踐活動(dòng)的資料、網(wǎng)址和書籍。

        生:課后分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

        附1、空白的春天的節(jié)日研究計(jì)劃書。

        附2:春節(jié)的研究計(jì)劃書。

        附3:春節(jié)的小報(bào)(見3.5英寸軟盤)

        第二課時(shí)

        導(dǎo)語 : 根據(jù)上節(jié)課制定的計(jì)劃書,各小組分工合作,收集到了許多的信息和資料,這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        四、學(xué)生圍繞主題,進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

        活動(dòng)1、小組交流實(shí)踐活動(dòng)所獲取的信息和資料。

        師:通過實(shí)踐活動(dòng),我們每個(gè)人的收獲可真不小,大家一定想互相交流一下了。

        生:把自己獲得的信息和資料與同組伙伴分享,同時(shí)也樂于傾聽別人的所得。

        生:各小組之間互相交流,分享資源。

        活動(dòng)2、學(xué)生把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。

        師:一個(gè)人的力量小,集體的力量大。讓我們把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。

        生:把收集到的和了解到的資料集中起來,加強(qiáng)對(duì)研究主題的了解,匯集成小組的研究成果。

        五、學(xué)生分小組準(zhǔn)備展示成果

        師:你們的研究成果有的很豐富,有的很有特色,怎樣才能讓別人也欣賞到你們的研究成果呢?

        生:根據(jù)研究計(jì)劃書再次討論確定1-2項(xiàng)的成果展示方法。

        生:各小組準(zhǔn)備展示成果。如:介紹、小報(bào)、詩歌朗誦、小品、舞蹈、圖片解說等。

        六:展示成果與評(píng)價(jià)

        生:各小組代表用各種形式進(jìn)行匯報(bào)展示自己的初步研究成果。

        如: 清明節(jié)小小詩歌朗誦會(huì)等。

        元宵節(jié)猜燈謎、舞龍、做湯團(tuán)等。

        學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒故事會(huì)、唱學(xué)雷鋒的歌、做一件好事等。

        潑水節(jié)跳傣族舞蹈等。

        世界地球日?qǐng)D片解說、設(shè)計(jì)宣傳語等。

        植樹節(jié)畫一畫、課后種一顆樹或認(rèn)領(lǐng)一棵樹。

        師:把學(xué)生的研究成果張貼、拍成照片或有機(jī)會(huì)的用錄象機(jī)錄制下來。

        生:進(jìn)行自評(píng)和互相評(píng)定。

        師:指導(dǎo)評(píng)定。

        七、活動(dòng)總結(jié)和延伸

        活動(dòng)1、活動(dòng)總結(jié)

        生:說說本次活動(dòng)的收獲。

        生:討論還想研究什么節(jié)日?

        活動(dòng)2、怎樣過節(jié)才有意義。

        看資源包P32頁上的議一議:如何過一個(gè)有意義的節(jié)日。

        生:說說這些同學(xué)過節(jié)的時(shí)候做了什么,評(píng)議這樣過節(jié)好不好。

        師:節(jié)日應(yīng)該怎樣過?

        生:展開討論。

        如:春節(jié):放煙火、壓歲錢等問題。

        助殘日:觀察身邊的哪些人需要幫助,我們可以做些什么?

        五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié):父母努力工作,我們可以為他們做些什么?

        活動(dòng)3、創(chuàng)意無限,制定自己的節(jié)日。

        師:我們班里有50位同學(xué),我們來自不同的家庭,能夠在一起上課一起學(xué)習(xí),非常有緣。我們要珍惜這份感情,讓我們一起為自己共同的家三(1)班制定一個(gè)節(jié)日并設(shè)計(jì)一下如何過這個(gè)節(jié)。

        生:設(shè)計(jì)、組織度過有意義的節(jié)日。

        附1、 春天的節(jié)日研究計(jì)劃書(學(xué)生用)

        小組名稱:

        小組成員: ☆ √ √ ≌ $ ㊣

        我們要研究的節(jié)日

        決定要研究的內(nèi)容

        我們用的研究方法

        成果展示的方法

        注:☆為正副組長(zhǎng) √為發(fā)言人 ≌為聯(lián)絡(luò)員 ㊣為書記員 $資料保管員

        附2、 春天的節(jié)日 研究計(jì)劃書(指導(dǎo)用)

        小組名稱:必勝之星隊(duì)

        小組成員: 陸卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凱 ≌張凡 $陳聰 ㊣冀夢(mèng)琦

        我們要研究的節(jié)日 春 節(jié)

        決定要研究的內(nèi)容 春節(jié)的由來(李唯嘉 、陸卿玉)

        春節(jié)的傳說(姚菲、陳聰)

        春節(jié)的風(fēng)俗(張凡)

        春節(jié)的食俗(冀夢(mèng)琦、徐文凱)

        春節(jié)的圖片和裝飾品(全體參加)

        春節(jié)的歌曲和舞蹈(全體參加)

        我們用的研究方法 查資料(上網(wǎng),查書、報(bào)紙、雜志)

        調(diào)查、訪問(例如:春節(jié)的時(shí)候大家吃什么?)

        比較法(南方人與北方人,漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。)

        收集圖片和制作節(jié)日的裝飾品

        成果展示的方法 1、出小報(bào)

        2、辦一個(gè)圖片和裝飾品的展覽會(huì)

        3、小型的歌舞晚會(huì)。

        春天主題活動(dòng)方案 9

        在“洋溢著春風(fēng)”的3月里,我們開展了“春天悄悄話”這個(gè)主題活動(dòng),讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

        一、教育、教學(xué)

        本月主題教育、教學(xué)活動(dòng)都是圍繞春天的信息而展開。通過學(xué)習(xí)《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動(dòng)感知春天特有的美麗景象,并在此基礎(chǔ)上,對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。

        二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們把幼兒的美術(shù)作品,剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外,我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上,既豐富了我們班上的主題墻,又讓幼兒進(jìn)一步感受春天美好的景色及春天的特征。

        區(qū)域活動(dòng)里,我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的'材料。這樣不僅讓幼兒在活動(dòng)中了解春天,在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握。

        總之,在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美,能大膽地對(duì)春天進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,通過一系列的活動(dòng)讓孩子們真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、感受春天的美,對(duì)春天的熱愛。

        春天主題活動(dòng)方案 10

        活動(dòng)名稱:

        春天的樹林

        活動(dòng)目標(biāo):

        鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

        能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。

        活動(dòng)過程:

        1.討論:各種樹的'特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

        2.幼兒繪畫活動(dòng)。

        要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。

        難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

        春天主題活動(dòng)方案 11

        一、活動(dòng)背景

        “感受田園氣息,體驗(yàn)天然氧吧;感受郊游樂趣,享受勞動(dòng)果實(shí)!”這是讓孩子接觸自然,親近自然的最好方式,是您和家人送給孩子的最好禮物,更是您和家人享受自然,回歸生態(tài)的最好方式。

        一年之計(jì)在于春,在折春芽初萌的日子里,陪伴著家人朋友,遠(yuǎn)離都市的喧囂,相約來到郊外,共同為明天種下一抹新鮮的綠色!

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        3月5日—4月30日

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        廈門同安蓮花鎮(zhèn)小坪

        四、游覽地點(diǎn):

        野山谷生態(tài)樂園

        五、認(rèn)養(yǎng)樹種:

        鳳凰木、藍(lán)花楹、雞冠刺桐、垂葉榕、細(xì)葉榕等

        六、參與方式

        (1)家庭式參與:2-3個(gè)人,200元/棵/年

        (2)團(tuán)隊(duì)組織參與:團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)到20人及以上,可免費(fèi)認(rèn)養(yǎng)一棵樹一年。只需要支付證書、標(biāo)牌工本費(fèi)20元即可。由于場(chǎng)地有限,企業(yè)團(tuán)隊(duì)最少10人才可認(rèn)養(yǎng)一棵樹一年,景區(qū)每棵樹收取工本費(fèi)20元。

        (3)團(tuán)隊(duì)家庭式:以小團(tuán)體(2-3人)家庭模式組成的大團(tuán)體滿10組180元/棵/年,20組以上150元/棵。

        七、費(fèi)用說明:

        1.以上參與方式(1)(3)含野山谷景區(qū)門票,最多可免3個(gè)人,超過部分按規(guī)定購(gòu)買。

        2.費(fèi)用含認(rèn)養(yǎng)一棵樹木栽植權(quán)(景區(qū)規(guī)定范圍)、掛牌書寫留言紀(jì)念權(quán)(內(nèi)容需符合景區(qū)相關(guān)規(guī)定);

        3.景區(qū)贈(zèng)送具有紀(jì)念意義的“親手留言”掛牌一塊、紀(jì)念證書一本;

        4.景區(qū)為認(rèn)養(yǎng)人栽植的樹木進(jìn)行免費(fèi)維護(hù)保養(yǎng);

        5.認(rèn)養(yǎng)人可憑證書享景區(qū)門票及住宿折扣優(yōu)惠。

        6.景區(qū)提供認(rèn)養(yǎng)主人栽植樹木所需的種樹工具:鋤頭、鏟子、水桶(需押金每套100元);

        7.以上解釋權(quán)歸野山谷景區(qū)所有!

        八、活動(dòng)流程及行程

        1.活動(dòng)流程:游客報(bào)名、預(yù)定、統(tǒng)計(jì)→辦理手續(xù)領(lǐng)取紀(jì)念證書、紀(jì)念牌(前臺(tái))→栽植區(qū)植樹及拍照留影(植栽部)

        07:40指定地點(diǎn)集合,乘坐旅游大巴或自駕前往景區(qū)

        08:50抵達(dá)野山谷,辦理入園手續(xù)。

        09:30沿森林步道行進(jìn),覓流而上一路青山綠水,谷深林幽,古藤老樹,蝶飛鳥鳴。淚水潭玉女潭情人潭潭潭生情,親水湖鏡泊湖皓月湖湖湖感恩。

        10:20攀登林蔭山道,仰望高懸汀壩,闖入熱帶雨林,融入濕地生態(tài),走進(jìn)恐龍谷,鱷魚灘,重返侏羅紀(jì)時(shí)代,仿佛向您訴說著億萬年前滄桑巨變的故事。

        10:50信步山澗,淙淙溪流,花香鳥語,漸入佳境。千層疊瀑,雄起迭勝,澎湃胸懷。登臨高空平臺(tái),俯瞰山野林趣,舉目四顧滿目蒼山疊翠,讓您倍感“水到天邊天作岸,山臨絕頂我為峰”的豪情壯志。

        11:30落實(shí)認(rèn)養(yǎng)樹種后由認(rèn)養(yǎng)人和廈門野山谷生態(tài)樂園確定認(rèn)養(yǎng)信息。

        12:00現(xiàn)場(chǎng)植樹,培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的全過程,懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。樹立大家熱愛大自然、關(guān)愛環(huán)境的`意識(shí)。增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間共同協(xié)作,互相幫助的氛圍。植樹完畢,在被認(rèn)養(yǎng)的樹苗上掛上認(rèn)養(yǎng)人的標(biāo)志牌。

        13:30返回水上餐廳,在青翠的湖面上坐享山野農(nóng)家風(fēng)味,聆聽泉水叮咚,溪流歡唱,如仙人般的愜意。野山谷有山里人家里散養(yǎng)的土雞、土鴨、有山豬、山羊、野芥菜、山菌等農(nóng)家菜和野味,味道鮮美,是來野山谷不可不吃的。

        14:30返回,圓滿結(jié)束愉快的野山谷之旅。

        春天主題活動(dòng)方案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)知目標(biāo):

        通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

        技能目標(biāo):

        學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的`發(fā)現(xiàn)、感受。

        情感目標(biāo):

        萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)春天常見的花

        活動(dòng)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        各種花的圖片

        活動(dòng)過程導(dǎo)入:

        帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。

        回憶春天看見過的花。

        今天我們要到外面去找一找春天的花。

        基本環(huán)節(jié):帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。

        從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

        學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

        教室用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

        教師小結(jié):我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

        結(jié)束:引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

        春天主題活動(dòng)方案 13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道以數(shù)字,指針,表盤為主體,設(shè)計(jì)出不同造型的鐘表。

        2、在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。

        3、在涂色時(shí)保持畫面整潔,并體會(huì)成功設(shè)計(jì)帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        白紙,記號(hào)筆,油畫棒,漿,各種形狀的表盤,鐘的圖片,鐘表模板。

        活動(dòng)過程:

        一、欣賞鐘表模板,介紹鐘表的組成部分

        1、出示鐘表模板

        教師:小朋友看看,這是什么?(鐘)

        2、教師:人們很聰明,為了讓大家知道一天當(dāng)中的.時(shí)間,于是,發(fā)明了一種東西,這種東西就是我們剛剛看到的鐘。

        3、教師:那請(qǐng)你看看呢,鐘有哪些部分組成的呢?它又有哪些特點(diǎn)呢?

        (包括指針,數(shù)字,表盤等等)

        4、教師:小朋友們,你們家里的鐘都是什么樣子的啊?(造型,顏色)

        重點(diǎn)請(qǐng)幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色

        5、教師總結(jié)

        二、欣賞各種造型的時(shí)鐘的圖片,引起幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣

        1、教師:今天老師也帶來了很多的鐘,這些呢都是聰明的設(shè)計(jì)者們精心設(shè)計(jì)出來的各種造型的鐘哦,你們想不想看看呢?

        2、出示鐘的圖片,向幼兒介紹各種造型的鐘表,感受造型美和色彩美,在感受造型美的同時(shí)找到他們的共同點(diǎn)(都有以表盤為中心)。

        重點(diǎn):讓幼兒發(fā)揮想象的空間,在提供好的各種表盤外面進(jìn)行各種造型的設(shè)計(jì)。

        三、幼兒自由設(shè)計(jì),教師進(jìn)行指導(dǎo)

        1、教師示范:今天老師也當(dāng)了回設(shè)計(jì)者,我也設(shè)計(jì)了一個(gè)鐘,我們一起來看看?

        (出示蘋果造型的時(shí)鐘。讓幼兒進(jìn)一步拓寬想象,除了圖片出示的有植物造型,有昆蟲造型,有建筑物造型的還可設(shè)計(jì)成水果造型的,只要發(fā)揮想象,造型可以有很多。)

        2、教師:如果今天老師請(qǐng)小朋友們也做一次能干的設(shè)計(jì)者,你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的鐘呢?(汽車的,小鳥的等等)

        3、請(qǐng)各位小設(shè)計(jì)師們開始你們的設(shè)計(jì)吧。

        4、提醒幼兒在涂色的時(shí)候要保持畫面整潔。

        春天主題活動(dòng)方案 14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學(xué)唱歌曲。

        2.感受歌曲歡快的旋律。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲錄音

        活動(dòng)過程:

        1.欣賞歌曲《春天來了》。

        (1)教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

        (2)通過看圖片再次欣賞。

        2.討論。

        (1)歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的.來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

        (2)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

        3.初步學(xué)唱歌曲。

        (1)幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡(jiǎn)單討論聽歌曲的感受。

        (2)跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

        (3)幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

        春天主題活動(dòng)方案 15

        一、主題說明:

        來自于幼兒的日常生活與活動(dòng)。通過觀察活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)植物在不斷地變化,體驗(yàn)春天的美麗;要求幼兒能運(yùn)用鮮艷的色彩和手工制作、舞蹈、歌聲、語言來表達(dá)春天的自然美。

        二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、墻面布置:

        春天美麗的景色:柳樹、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放風(fēng)箏等。

        2、心理環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        帶幼兒去戶外感受,春天的來到,感受大自然的美,感受自然帶給孩子的驚喜,通過春游等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛春天,熱愛大自然的美好情感3、活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)(區(qū)域名稱、材料提供及指導(dǎo)與建議)美工區(qū)油畫棒、水彩筆、彩色紙、培樂多、剪刀、固體膠等。指導(dǎo)幼兒利用多種材料畫出“春天的秘密”。

        語言區(qū)各種看圖講述的材料,準(zhǔn)備一個(gè)故事讓幼兒進(jìn)行表演,自制材料指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演,讓幼兒在外出游玩時(shí)多注意身邊的變化音樂區(qū)歌表演春姑娘的道具,可以讓幼兒自己制作,教師提供基本的材料教師指導(dǎo)幼兒經(jīng)常進(jìn)行更換道具,把演員們打扮的更加漂亮主題區(qū)在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪;舉辦“春天花卉展”、“風(fēng)箏展”等。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,了解青蛙等動(dòng)物的生長(zhǎng)過程。

        三、集中教育活動(dòng)活動(dòng)一:按物體的`顏色分類(小班數(shù)學(xué)活動(dòng))(科學(xué))

        一、活動(dòng)目標(biāo)。

        1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。

        2、促進(jìn)幼兒比較,綜合能力的發(fā)展。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:花籃若干個(gè),紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一,錄音機(jī),音樂磁帶。

        三、活動(dòng)過程。

        (一)幼兒伴隨著輕柔的音樂,自由地到春天的花園里參觀。提問:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?

        (二)教師講訴故事《三只蝴蝶》(經(jīng)過改編)提問:

        1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?

        2、她們喜歡什么顏色的花?

        (三)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

        1、以“送花”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類,并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花。

        (1)請(qǐng)幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

        (2)請(qǐng)幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

        (3)請(qǐng)幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

        春天主題活動(dòng)方案 16

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過豐富的材料鼓勵(lì)幼兒對(duì)小樹進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。

        準(zhǔn)備材料:

        皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數(shù)、水彩筆、油畫棒

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。

        活動(dòng)地點(diǎn):

        活動(dòng)室內(nèi)

        活動(dòng)形式:

        小組活動(dòng)

        活動(dòng)過程:

        1、出示光禿禿的樹干,老師以樹干的口吻說:“我是一棵樹,出來找春天,但是出來晚了,發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)穿上了漂亮的.衣服,我很羨慕他們,你們?cè)敢饨o我穿上漂亮的衣服嗎?”引導(dǎo)幼兒裝飾樹干,畫柳條、樹葉,粘貼桃花、迎春花……

        2、幼兒分組操作,教師指導(dǎo):對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,老師可給予適當(dāng)幫助指導(dǎo)。

        3、可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草、小花、太陽等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

        4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。

        對(duì)幼兒的作品給與肯定,引導(dǎo)幼兒到戶外觀察大樹的衣服,把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美,愉快結(jié)束活動(dòng)。

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