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      學生作業(yè)評比方案

      時間:2023-05-12 18:55:25 方案 我要投稿

      學生作業(yè)評比方案8篇

        為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的學生作業(yè)評比方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學生作業(yè)評比方案8篇

      學生作業(yè)評比方案1

        一、活動目的

        全面貫徹落實《中小學教學常規(guī)》中的中學作業(yè)規(guī)范,以實施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進教師之間的工作交流,也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會;通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè),進一步規(guī)范中學生的`書寫,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

        二、評比科目及方式

        1、學生參評作業(yè)為:

        七年級:語文(包括作文)、數(shù)學、英語、美術(shù)。 八年級:語文(包括作文)、數(shù)學、英語、物理、美術(shù)。 九年級:語文(包括作文)、數(shù)學、英語、物理、化學、 政治、歷史、美術(shù)。

        2、全校學生全員參加,先由各班進行初評(由班主任、任課教師、班委成員進行評審,方案自定。),每科確定三名人選上報給教務(wù)處,最后由教務(wù)處組織評委進行評審。

        3、評選結(jié)束后,將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展示,供學生欣賞、學習。

        三、參評作業(yè)要求:

        1、作業(yè)本封面、封底整潔,不卷角,不在作業(yè)本隨便涂、抹。

        2、書寫工整,字跡清楚。步驟完整,格式規(guī)范。

        3、按時完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量好,有較高的作業(yè)正確率,有獨特的解題思路,或習作語言通順,內(nèi)容充實,標點正確,并有一定的獨創(chuàng)性。

        4、教師批改及時、認真。

        四、學生優(yōu)秀作業(yè)評比的評委:

        五、活動時間

        1、各班評審時間:20xx年12月12日---12月16日 2、學校評審、展示時間: 20xx年12月19日---12月23日

        六、獎項設(shè)置:

        全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個,二等獎6個,三等獎若干。 zz初中教務(wù)處

        20xx年12月12日

      學生作業(yè)評比方案2

        為檢查學生假期作業(yè)完成情況,促進我校作業(yè)研究工作,切實減輕學生的課業(yè)負擔,加強相互交流學習。經(jīng)研究決定,舉行假期作業(yè)評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下:

        一、指導(dǎo)思想

        豐富學生假期生活,增強作業(yè)有效性,切實減輕課業(yè)負擔。

        二、參賽對象

        小學部1-6年級學生。

        三、作業(yè)內(nèi)容

        各年級寒假布置的作業(yè)。

        四、要求

        1.作業(yè)形式不限,如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

        2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位,一、二年級放在小學會議室西邊桌子上,三四年級放在會議桌上,五年級放在北邊桌子上,六年級放在東邊桌子上。

        五、其他

        1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配:一、二年級每班7名,三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的`中間打一個空格。

        請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

        2.學校組織人員,對班級作業(yè)進行檢查、量化,同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級,進行公開表彰。

      學生作業(yè)評比方案3

        自20xx年春季學期開展全鎮(zhèn)首屆小學生作業(yè)評比活動以來,我鎮(zhèn)各小學高度重視,認真抓好此項工作,學生的學習習慣有了較大的改變,有效地促進了我鎮(zhèn)的教學常規(guī)管理工作。為了給一線教師提供更廣泛的交流平臺,給學生創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)個性的空間,堅持不懈地培養(yǎng)學生良好的學習習慣,進一步推進我鎮(zhèn)的教改工作,提高全鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量,根據(jù)上級的有關(guān)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,特制定此方案。

        一、參加評比活動的對象:全鎮(zhèn)一至六年級全體學生

        二、參加評比活動的時間:20xx年12月16日(周五)

        三、參加評比活動的內(nèi)容:

        語文科:1.一本課堂“雙基”作業(yè);2.一本習作作業(yè)(教材各單元習作)。

        數(shù)學科:一本課堂作業(yè)。

        英語科:一本課堂“雙基”作業(yè)。

        四、作業(yè)評比標準:

        1.學生作業(yè)封面干凈、平整,書寫規(guī)范、正確(寫清學校、年級班級、學生姓名、教師姓名)。

        2.學生作業(yè)書寫認真、整潔。

        3.學生作業(yè)格式規(guī)范,排版整齊、美觀。

        ①語文、英語作業(yè):要寫課次、課題,每次作業(yè)之間要有一定間隔;習作作業(yè)在第一行中間寫清第幾單元,第幾單元下隔一行在中間寫習作題目,題目下隔一行空兩格開始寫習作內(nèi)容。

        ②數(shù)學作業(yè):每次作業(yè)的第一行中間要寫清日期,然后在下一行寫作業(yè)內(nèi)容,每次作業(yè)之間要有一定間隔。

        ③教師批改時都不要把分數(shù)或等級以及教師的`批語寫到學生的字中。

        4.作業(yè)內(nèi)容連貫(體現(xiàn)在課次、內(nèi)容、批改日期)。

        5.教師要及時批改作業(yè),寫上批改時間。

        6.學生做錯要有訂正。

        7.作業(yè)量要達要求:

        語文科:①語文課堂綜合性作業(yè)一本,②習作作業(yè)一本。語文作業(yè)至少一課一次“雙基”作業(yè),一單元一次“雙基”作業(yè),一單元一次習作,習作篇幅有一定要求:不管是大本子還是小本子(格子數(shù)相差不大),三年級寫一頁左右,四年級寫一頁半左右,五、六年級寫兩頁左右(左右的幅度在2~3行之間),截至作業(yè)評比時間,各年級習作作業(yè)最多能少最后單元,篇數(shù)不夠的不能評獎。

        數(shù)學科:一本課堂“雙基”作業(yè),要求一節(jié)課一次。

        英語科:一課一次“雙基”作業(yè),一單元一次“雙基”作業(yè)。

        8.參評作業(yè)人數(shù):各年級各班全體學生,一本不能少(評比時中心校把各小學各年級學生數(shù)發(fā)給評委)。

        五、評獎辦法:

        1.集體獎:以班級為單位,按年級、科目、類別設(shè)班級一、二、三等獎各設(shè)2、3、4名。

        2.學生個人獎:按年級、科目、類別設(shè)個人一、二、三等獎。

      學生作業(yè)評比方案4

        一、指導(dǎo)思想

        培養(yǎng)高中學生基本的良好行為習慣,主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力,促進學生健康人格發(fā)展,使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣,掌握科學的.學習方法,提高學習成績。

        二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

        組長

        副組長

        成員:教研組長和備課組長

        三、具體內(nèi)容:

        1、各班在收集學生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級任課教師組織,在本班學生中開展寒假作業(yè)評比,由學生互相參觀、評比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學生。

        2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組,再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎,每個等級5名學生。

        3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。

        四、其他事宜:

        1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行,備課組長和任課教師要認真組織,不得做表面xx,敷衍了事;

        2、各班務(wù)必在開學一周內(nèi),將本活動進行完畢,不得拖延;

        3、獲獎名單(電子稿)必須于9月10日上午上報到教務(wù)處;

        4、教師要將本次活動的意義充分落實,以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

      學生作業(yè)評比方案5

        一、指導(dǎo)思想

        培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣,主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力,促進少年兒童健康人格發(fā)展,使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

        二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

        組長:xxx

        副組長:xxx

        成員:xxx

        三、具體內(nèi)容:

        1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班主任老師組織,本班其他教師協(xié)作,在本班學生中開展寒假作業(yè)評比,由學生互相參觀、評比,共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的'10名學生。

        2、有本班班主任老師將評比結(jié)果以書面形式上報學校。

        3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會,對他們進行表彰與鼓勵。

        四、其他事宜:

        1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行,班主任要認真組織,不得做表面xx,敷衍了事;

        2、各班務(wù)必在開學三天內(nèi),將本活動進行完畢,不得拖延;

        3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導(dǎo)處;

        4、學校將在9月5日上午召開表彰大會:

        5、教師要將本次活動的意義充分落實,以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

      學生作業(yè)評比方案6

        一、活動目的:

        全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求,規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,激發(fā)學生的學習興趣,為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,進一步規(guī)范本校學生的書寫,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

        二、評比科目及方式:

        1、參評對象:三——六年級學生的.寒假英語作業(yè)。

        2、評選人數(shù):每班的30%

        3、評選方法:以班級為單位進行評比量化打分(10分制)。

        4、評委:兩位英語老師及教導(dǎo)處

        5、評選步驟:教師評——教導(dǎo)處評——發(fā)獎——展覽三、評比標準:(見附表)

        四、評比時間:

        20xx年3月

        附表:小學學生寒假作業(yè)評比量化表

        評比結(jié)果

        經(jīng)過評委老師的認真評選,按照30%的評選比例,評選結(jié)果如下:

        三年級:曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級:靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

        五年級:金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級:花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

      學生作業(yè)評比方案7

        一、活動目的:

        全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求,規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨,通過 優(yōu)秀作業(yè)的評選,激發(fā)學生的學習興趣,為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的`機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式, 進一步規(guī)范本校學生的書寫,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

        二、評比科目及方式:

        參評對象:三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù):每班的30%

        3、評選方法:以班級為單位進行評比量化打分(10分制)。

        4、評委:兩位英語老師及教導(dǎo)處

        5、評選步驟:教師評——教導(dǎo)處評——發(fā)獎——展覽

        三、評比標準:

        (見附表)

        四、評比時間:

        20xx.3

        附表:小學學生寒假作業(yè)評比量化表評比結(jié)果

        經(jīng)過評委老師的認真評選,按照30%的評選比例,評選結(jié)果如下:

        三年級:曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級:靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

        五年級:金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級:花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

      學生作業(yè)評比方案8

        一、活動目的

        以實施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型,為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的.機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,最終推動良好學風的形成。 二、組織機構(gòu)

        組長:各校負責人

        副組長:教務(wù)主任

        成員:各科任課教師

        三、評比科目及方法

        1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括作文)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。

        2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評,先由各科任課老師初評,再由班主任統(tǒng)一收集,作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務(wù)處。

        3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次,予以表彰。評選結(jié)束后,教務(wù)處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內(nèi),供學生欣賞、學習。 4、評比時間:5月8日至11日

        5、此方案以校為單位認真組織并實施。 四、優(yōu)秀標準

        1、作業(yè)格式規(guī)范,書寫認真、工整,字體規(guī)范,無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)

        2、作業(yè)批改正確及時,無錯改、漏改,及時更正。(占30%) 3、作業(yè)保持整潔,習慣良好。(占20%) 4、作文要求全批全改,評語要中肯有指導(dǎo)性,批改有特色且效果好。

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