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      幼兒園大班感恩節方案

      時間:2024-09-26 05:53:59 方案 我要投稿

      幼兒園大班感恩節方案(5篇)

        為了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班感恩節方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班感恩節方案(5篇)

      幼兒園大班感恩節方案1

        感恩一直是一個被人傳頌的話題,因為感恩的傳遞,世界會變得更加和諧,生活會變得更加美好,人與人之間會變得更加融洽。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛覺得理所當然,面對別人的幫助連聲謝謝都不說,幼兒園借西方感恩節的日子,對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關心自己的每一個人,從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大,今天我們三個小班的老師和孩子一起去"中友嘉園"小區借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時代感恩風氣。

        活動時間和地點:

        xxxx年11月xx日上午9點在xxxx小區

        活動意義:

        吸收感恩節積極成分,融入傳統美德中,并賦予新的涵義。讓孩子了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

        讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關系更和諧

        教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

        活動人數:

        全體大班組幼兒

        活動準備:

        自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

        活動過程:

        (1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的'禮物,再說一句感恩的話。

        (2)到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

        (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們!

        (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

        活動延伸:

        (1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節的快樂!

        (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

        (3)教師總結:你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。

      幼兒園大班感恩節方案2

        一、設計思路:

        真心愛身邊的人,尊敬長輩是我們祖國的傳統美德,現在的孩子大多數都是獨生子女,今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認為這種愛是天經地義的,為了培養幼兒從小感恩的情感,我設計了本活動《我愛你》。

        二、活動目標:

        1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

        2、體驗愛和被愛的快樂情感。

        3、培養幼兒從小就要擁有感恩的`心的情感。

        三、活動準備:

        1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

        2、愛心卡、彩筆。

        四、活動過程:

        (一)、欣賞故事,導入活動。

        我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

        師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?

        幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地,幫助同伴等。

        師總結:當我們愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的。

        (二)、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

        師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

        1、教師讀信

        師:你們聽后有什么感受?

        幼:應該愛爸爸、媽媽。

        師總結:用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

        (三)、你對爸爸媽媽的愛。

        1、談話活動

        提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

        2、繪畫愛心卡

        我們愛身邊的人的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽,送給小伙伴。

        活動延伸:

        把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,獻給小伙伴。在日常生活中,用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。

        課后評析:

        通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出,在教學過程中,教師始終引導幼兒自己去感知、體驗,同時,給孩子自由活動,勇于發言,大膽想象的空間,教師主要運用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環環相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學。

      幼兒園大班感恩節方案3

        活動目的:

        讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的`情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

        活動時間:

        11月28日

        活動地點:

        大二班活動室

        活動準備:

        1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2、《感恩的心》手語版示范。

        活動過程

        1、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事。教師提前收集有關的故事內容

        2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說,大聲表達對父母的愛。

        3、說了那么多,你想用什么實際行動來表現這份愛?

        4、除了父母還有那些人值得我們去感謝?

        5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。

      幼兒園大班感恩節方案4

        落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的`藍天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際,校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

        一、活動目的

        本次活動以“感恩中,與愛同行”為主題,借此升華“愛在中”的主旨,弘揚中的感恩情節,將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中,愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

        二、活動時間

        20xx年11月x日。

        三、活動地點

        感恩樹前。

        四、活動對象

        全體師生員工。

        五、活動流程

        第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動

        (一)活動時間:20xx年x月x日—x月x日

        (二)活動形式:征集身邊感人的真實故事,將收集的優秀作品于x月x日展出于x教大廳。

        第二部分:片片真情,銘記感恩

        (一)活動時間:20xx年x月x日。

        (二)活動形式

        1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,讓同學們增添一種表達愛的方式。

        2.將“感恩長中,與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

        第三部分:感恩主題電影展播

        (一)活動時間:20xx年x月x日。

        (二)活動地點:于當晚6:00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

        第四部分:放飛紅絲帶,傳遞祝福情

        (一)活動時間:20xx年x月x日。

        (二)活動地點:感恩樹前。

        (三)活動準備

        1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

        2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

      幼兒園大班感恩節方案5

        感動世界,感恩你我,為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩,我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。

        活動時間:

        xxxx年11月26日

        活動地點:

        大班活動室、幼兒園感統教室

        活動過程:

        一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

        感恩節美國節日,每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

        自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。分數和升學率,加之很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不少學生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

        在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發。在一個文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求,可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調,促進人與人之間互相尊重,信任、幫助。

        因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節,讓學生們學習換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關心別人。

        二、愛的互動。

        班級活動,由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂,老師與幼兒互相擁抱問候,說句感謝的話。

        三、大班幼兒集體詩朗誦:感恩父母的愛。

        全園集體活動,在感統教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦:感恩父母的愛

        《感恩父母的愛》

        有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,

        有一個人最要感謝,有一種人最應感恩,

        她就是---------母親,他就是---------父親。

        是您,將我帶到人間,教會我在成長中,如何走過溝溝坎坎;

        是您,領我認識世界,天寒地凍時,將我雙手放入懷中溫暖。

        如果我是風箏,您就是拉動風箏的線;

        如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。

        這就是母親的愛,這就是父親的情,

        她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。

        鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,但父母的'愛,卻永遠留在我們的心間。

        四、全體幼兒表演手語歌:感恩的心

        全園集體活動,在感統教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語表演。

        讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。

        五、展示大班小朋友的口頭作文:感恩的話。

        六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品:全家福。

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