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      幼兒園中班活動(dòng)方案

      時(shí)間:2023-05-17 10:16:00 方案 我要投稿

      幼兒園中班活動(dòng)方案(集合15篇)

        為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班活動(dòng)方案(集合15篇)

      幼兒園中班活動(dòng)方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體,并通過制作表現(xiàn)其主要特征。

        2、 能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法。

        3、充分體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、實(shí)物:半個(gè)柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料

        2、小動(dòng)物、泡沫板、實(shí)物投影儀

        3、設(shè)計(jì)好展臺

        活動(dòng)過程:

        1、 引導(dǎo)幼兒對柚子皮進(jìn)行初步想象。

        (1)師:今天老師帶來了什么?(半個(gè)柚子皮)

        (2)這半個(gè)柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

        (3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)

        2、 對柚子皮進(jìn)行想象、創(chuàng)造,嘗試用句子進(jìn)行描述

        (1)師:柚子皮會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……聽,老師把這幅圖編成了兩句話:柚子皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真有趣!

        (2)師:你們想不想也讓柚子皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來干什么?幼兒自由想象并講述。(鼓勵(lì)幼兒相互講述)

        3、幼兒自選材料或結(jié)伴進(jìn)行制作。

        鼓勵(lì)幼兒自由選用材料,大膽想象、創(chuàng)造柚子皮造型。

        幼A:柚子皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。

        幼B:柚子皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。

        幼C:柚子皮,變木桶,小狗用它來舀水。

        幼D:柚子皮,變籃子,小羊用它裝青草。

        ……

        4、請幼兒把作品展示在展臺上,大家一起欣賞并講述。

        能力強(qiáng)的`可講一段故事,能力稍弱的講一句完整的話。

      幼兒園中班活動(dòng)方案2

        【設(shè)計(jì)意圖】

        隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給

        孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,設(shè)計(jì)開展有關(guān)的活動(dòng),使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。

        2.探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

        3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。

        2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。

        3.參觀報(bào)紙的制作程序錄像。

        【活動(dòng)過程】

        一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來

        1.教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。

        (1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

        -(2)報(bào)紙是用什么材料做出來的?

        (3)報(bào)紙有哪些特性?

        2.幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

        A組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);B組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

        3.幼兒互相談?wù)摚窒韴?bào)紙的其他特性。

        報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。

        4.幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

        5.幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

        二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙

        1.師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

        2.幼兒自由探索。

        (1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:

        把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

        (2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:

        把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”

        三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝

        1.教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的`興趣。

        師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)

        2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

        3.幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表揚(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

        4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)

        5.幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。

        【設(shè)計(jì)評析】

        本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料。通過活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識增強(qiáng)了,并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

        在活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動(dòng)探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

      幼兒園中班活動(dòng)方案3

        1、活動(dòng)目標(biāo):

        ⑴使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

        ⑵鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

        ⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。

        2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        ⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

        ⑵材料:人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

        ⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

        ⑷讓男孩子帶來自己家里的益智類游戲玩具。

        3、活動(dòng)過程:

        一。通過展示幼兒小時(shí)候的照片,對比幼兒現(xiàn)在的自己,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

        ①讓每個(gè)幼兒逐個(gè)拿出自己帶來的照片,簡單說下是自己幾歲的照片,然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).

        ②老師自己拿出照片,同小朋友一樣簡單介紹,貼在展示區(qū)。

        ③讓幼兒到展示區(qū)觀看小朋友們的照片,自由討論。

        ④老師組織小朋友坐好,由老師先談一談:“自己小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如:身高、體重等。可以從自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面)。

        ⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓蠋煛?/p>

        ⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充,發(fā)現(xiàn)小朋友身上的變化。

        ⑦小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的`是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?

        二.請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

        1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具,進(jìn)行分組比賽,同時(shí)女孩子進(jìn)行折紙比賽。

        2.展覽幼兒的繪畫作品。

        3.進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)算術(shù),詩歌朗誦,說一句英語短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長處,每個(gè)幼兒都有展示機(jī)會(huì))。

        6現(xiàn)場集體表演做操。

        7老師補(bǔ)充自己對幼兒的了解,發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),盡量顧及能力弱的幼兒,鼓勵(lì)他么繼續(xù)努力,取長補(bǔ)短。

        小結(jié):每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來,老師及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵(lì),加強(qiáng)幼兒的能力。

        課堂延伸:

        1.找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

        2.請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

      幼兒園中班活動(dòng)方案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)分類,知道水果、蔬菜、家用電器等概念。

        2.學(xué)會(huì)傾聽,并大膽表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        呼啦圈若干

        活動(dòng)過程:

        一、談話引出活動(dòng):

        1.“小朋友都去過超市嗎?今天我們來做一個(gè)上超市的游戲”。

        2.小朋友念兒歌一遍。

        二、基本活動(dòng):

        1.小朋友念兒歌游戲一遍。

        2.請小朋友自由講一講超市里有什么東西:

        教師重點(diǎn)指導(dǎo)兒歌中“看一看,買的啥?”的幼兒回答。

        3.幼兒根據(jù)老師的'要求,提升幼兒經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分類。

        4.提高游戲難度:告訴幼兒買的東西要各種各樣的。

        5.在游戲中引導(dǎo)幼兒將家用電器進(jìn)行歸類。

        三、游戲結(jié)束

      幼兒園中班活動(dòng)方案5

        活動(dòng)目的:

        1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺;

        2、在各種籃球游戲活動(dòng)中,提高孩子玩球的興趣和技能;

        3、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        籃球若干,路障5個(gè),獨(dú)木橋4段,自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個(gè),各班班牌,獎(jiǎng)狀若干,禮物若干

        活動(dòng)過程:

        一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動(dòng)開始;

        二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;

        三、活動(dòng)開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;

        四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場,路線從樓梯口通道直走,右轉(zhuǎn)到籃球場,邊線為起點(diǎn),面向舞臺,隊(duì)伍向后往操場延伸;

        五、欣賞教師開場舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);

        六、家長依次退場到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;

        七、幼兒依次退場與家長同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;

        八、親子游戲:

        1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),每人限投3球;

        2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

        3、中途放置獨(dú)木橋,幼兒拍球從獨(dú)木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

        4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的`線路拍球回起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);

        5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達(dá)終點(diǎn);腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球,接得快又多的獎(jiǎng)勵(lì);

        6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì)。

        游戲規(guī)則:

        1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

        2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);

        3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。

        九、頒獎(jiǎng)儀式

      幼兒園中班活動(dòng)方案6

        中班兒歌《從小愛祖國》

        實(shí)施時(shí)間:20xx年xx月xx日

        執(zhí)教:xxx

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

        2、幼兒感知"愛",并嘗試仿編兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲的圖譜一組(小圖片:鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、藍(lán)天、 江河、泥土、花朵、祖國)。在黑板上畫出一顆紅色的愛心

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對畫中人物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識與理解

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

        1、引入“愛”的概念

        師:小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,教師小結(jié))

        二、初步了解詩歌內(nèi)容。

        1、借助圖譜了解詩歌內(nèi)容

        師:(教師在黑板上擺出準(zhǔn)備的圖譜)剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物,今天呀,老師就請小朋友和老師一起來玩一個(gè)愛的連線游戲。老師這里有一些圖片,你覺得那個(gè)小動(dòng)物愛誰,就請小朋友舉手告訴老師,看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的'思維將圖譜正 確的連線)

        2、根據(jù)正確的圖譜,教師將兒歌有感情的朗讀出來

        師:小朋友們真棒,都連對了,老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的內(nèi)容寫成了一首兒歌,兒歌的名字叫《從小愛祖國》,小朋友們仔細(xì)聽好咯。(教師朗讀兒歌)

        3、師:剛剛老師說了,這首兒歌的名字叫什么啊?(重復(fù)提問,引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌

        的名字叫《從小愛祖國》)

        4、著重強(qiáng)調(diào)“愛”這個(gè)字。

        師:老師要考考小朋友了,剛剛老師讀的這首兒歌里面,每一句都出現(xiàn)了一個(gè)同樣的字,是那是什么字啊?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字,強(qiáng)調(diào)“愛”)

        二、教師指圖譜,帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

        三、幼兒自己看著圖譜朗誦一遍兒歌。(可以讓幼兒適當(dāng)?shù)募由蟿?dòng)作進(jìn)行表演)

        四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

        1、師:除了鳥兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河,你知道還有誰愛藍(lán)天(江河)?(并采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)

        2、教師記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。

        五、結(jié)束環(huán)節(jié)

        師:小朋友們說出了那么多的愛,那讓我們再把剛剛我們學(xué)到的兒歌一起有感情的朗讀 一遍。

        附兒歌:《從小愛祖國》

        鳥兒愛藍(lán)天.魚兒愛江河:蚯蚓愛泥土.蜜蜂愛花朵:我們小朋友.從小愛祖國。

      幼兒園中班活動(dòng)方案7

        活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

        當(dāng)孩子們在陽光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí),開心的歡呼聲讓我們又回到了童年,他們會(huì)神氣地說:我會(huì)吹泡泡了!泡泡多漂亮呀!于是,我從幼兒的興趣出發(fā),設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng),并通過ppt課件幼兒更生動(dòng)形象地觀察吹泡泡,借助動(dòng)感的畫面讓幼兒心情地想象、理解詩歌內(nèi)容,在表達(dá)想象的過程中,達(dá)到交流創(chuàng)編、豐富語言、提高語言表達(dá)能力的目的。

        教學(xué)目標(biāo)

        1.通過看一看、想一想、說一說,感知詩歌有趣的內(nèi)容,并能學(xué)會(huì)詩歌。

        2.能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),初步感知事物一一對應(yīng)的關(guān)系,并嘗試訪編詩歌。

        3.感受語言活動(dòng)帶來的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.詩歌圖譜(星星、天空、蘋果、蘋果樹、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云)、創(chuàng)編詩歌圖片

        2.音樂《吹泡泡》

        3.ppt課件

        4.吹泡泡工具人手一件

        活動(dòng)過程

        (播放音樂入場)

        一、情景導(dǎo)入——吹泡泡

        師:今天我?guī)Я艘患浅:猛娴耐婢撸蚁肽贸鰜硗妫谕娴臅r(shí)候你們不能大叫,能答應(yīng)嗎?

        幼:()

        師:我要把它拿出來了,瞧瞧它是什么?(師出示吹泡泡工具吹泡泡)

        幼:()

        師:對的,它就是泡泡水,我用它吹出一串一串的泡泡,那邊坐的.最好我就往哪邊吹(師吹泡泡)

        剛剛是誰答應(yīng)我說不尖叫的,你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了,它們躲在瓶子里都不敢出來了,我們安靜下來,待會(huì)再把它請出來,好嗎?)

        師:誰來說說剛剛吹的泡泡是什么樣的?

        幼()

        師:這些泡泡漂亮嗎?在泡泡王國里呀,還有許許多多的泡泡,那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢?我們一起去看一看。

        二、理解詩歌

        1.播放ppt課件,欣賞詩歌

        師:剛剛你在詩歌里看到了什么?幼:()

        師按幼兒回答依次出示圖片(剛剛我們看到了星星泡泡,雞蛋泡泡,蘋果泡泡,還有雨點(diǎn)泡泡)

        那詩歌里是怎么說的你們聽清楚了嗎?(沒聽清楚也沒關(guān)系,我們再來聽一遍,不過這一次可要豎起小耳朵聽仔細(xì)了)

        (再次播放ppt課件)

        師:詩歌里是怎么說的?

        幼兒回答

      幼兒園中班活動(dòng)方案8

        活動(dòng)名稱:國慶節(jié)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié)。

        2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        國旗一面,D圖片

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識國旗。

        1、出示國旗,組織幼兒討論。

        我國國旗是什么顏色的'?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

        2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動(dòng)。

        3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時(shí)候,升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

        二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

        三、介紹國慶節(jié)。

        1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

        2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

        3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

        活動(dòng)建議:

        1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

        2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

        延伸活動(dòng):大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

      幼兒園中班活動(dòng)方案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

        2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

        3.培養(yǎng)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.物質(zhì)準(zhǔn)備:范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分組擺放在桌子上。電視機(jī),國內(nèi)外各式房子的錄像帶,錄像機(jī),玩具小猴一只

        2.知識準(zhǔn)備:幼兒會(huì)用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

        活動(dòng)過程

        1.以故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

        教師:“在美麗的大森林里,住著一群活潑可愛的小動(dòng)物,突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒有了。沒有家的小動(dòng)物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動(dòng)物做他們的'家吧! ”

        2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

        3.看錄像:各式各樣的房子。

        讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

        4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

        (1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。

        (2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

        5.介紹制作材料,提出制作要求。

        (1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。

        當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

        (2)提出制作要求:小動(dòng)物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。

        6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

      幼兒園中班活動(dòng)方案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。

        2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

        3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

        2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。

        3、音樂磁帶、各種花盆等。

        活動(dòng)過程:

        一、談話,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

        最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。

        二、介紹材料及用法

        這兒有一些材料,大家看一下,你們都認(rèn)識嗎?會(huì)使用嗎?

        三、裝扮舞臺

        1、裝飾背景

        老師這里有一個(gè)舞臺,可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛,漂亮的大舞臺,好嗎?

        師生一起用各種材料裝扮舞臺。

        2、剪貼操作

        小朋友們真能干,把舞臺裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的`花,讓舞臺變得更美些,好嗎?

        老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,請小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺,好嗎?

        師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

        四、活動(dòng)評價(jià)

        舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評、他評)

        五、游戲:時(shí)裝表演

        小朋友們,我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)

        師:他是誰,它們少了些什么?

        2、討論:你想用什么材料來做?

        (二)基本部分:

        1、幼兒自主選擇材料,制作“背殼”。

        在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手,與人合作。

        2、幼兒動(dòng)手制作。

        3、用自己制作的“背殼”進(jìn)行游戲。

        (三)結(jié)束部分:

        評價(jià),提出下次游戲的主題

        幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):小動(dòng)物的家泥工

      幼兒園中班活動(dòng)方案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

        2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

        2、制作藥盒的紙。

        活動(dòng)過程:

        1、案例分析:

        (1)教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。

        (2) 引導(dǎo)幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

        2、 教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的.實(shí)例。

        3、 引導(dǎo)幼兒討論:怎么吃藥才是安全的?

        4、 制作小藥盒:每位幼兒制作一個(gè)小藥盒,貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中,以確保吃藥的安全。

      幼兒園中班活動(dòng)方案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

        2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

        3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

        活動(dòng)過程:

        開始部分:

        1、教師和幼兒一起討論——我的家人。

        2、教師和幼兒講解長走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

        基本部分:

        (一)

        1、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

        2、幼兒討論有什么味的`棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

        (二)

        1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

        2、把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

        3、將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

        (三)

        把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

        結(jié)束部分:

        琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

        活動(dòng)延伸:

        小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

      幼兒園中班活動(dòng)方案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.觀察、交流,知道用 1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫,可以變成各種有趣的事物。

        2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

        3. 樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.各種顏色、三種大小(大、中、小)的圓。

        2.由圓變成的物體范例。

        重點(diǎn)和難點(diǎn):

        重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品

        活動(dòng)過程:

        一、激趣導(dǎo)入。

        師:孩子們,你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演 ?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎? 師:我來給你們表演一個(gè)魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請出來。(出示大、中、小三個(gè)不同顏色的圓)

        問:這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)

        師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

        二、了解圓能變成各種有趣的東西。

        ㈠欣賞一個(gè)圓變成的各種有趣的東西。

        教師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

        問:我是怎么變的?

        師:要把圓變成蘋果,離不開這只神奇的筆,只要畫上幾筆,圓就會(huì)變成有趣的東西了。 問:你學(xué)會(huì)了嗎?給你們一個(gè)圓,你要把它變成什么呢?

        幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說說是怎么變的。

        小結(jié):這個(gè)魔術(shù)你們已經(jīng)會(huì)了,其實(shí)用一個(gè)圓變魔術(shù)很簡單,小班的弟弟妹妹都會(huì),你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片:范例)。

        ㈡討論。

        師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變魔術(shù),你會(huì)嗎? 指名讓幼兒說說會(huì)用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變成什么物體。

        師:其實(shí)用多個(gè)圓還能變出很多東西,不是你們不會(huì),只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        ㈠交代任務(wù)。

        師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動(dòng)手變一變?

        1. 不同級別的魔術(shù)師。

        出示作品展示板。

        師:你想成為什么級別的魔術(shù)師?

        合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲……)

        優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草

        地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的'花還有美麗的蝴蝶等)。

        特級魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

        注:出示范例。

        2. 介紹材料、提要求。

        師:有各種顏色,各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個(gè)圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

        3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

        4.評價(jià)。

        誰的有創(chuàng)新。

      幼兒園中班活動(dòng)方案14

        設(shè)計(jì)背景

        由于沒有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰w生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計(jì)這樣一堂課讓他們認(rèn)識蔬菜.辨別蔬菜。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。

        2. 學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):能辨別蔬菜的名稱和顏色。

        難點(diǎn):由于農(nóng)村的環(huán)境因素,對蔬菜的種類認(rèn)識不全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1. 常見蔬菜(茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等)圖片。

        2. 貼著蔬菜圖案,名稱和顏色的籃子若干。

        活動(dòng)過程

        一、 導(dǎo)入部分:

        出示蔬菜寶寶圖片。

        二、 展開部分:

        1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

        2.認(rèn)識蔬菜的顏色。

        3.按照蔬菜的顏色分類。

        三、 結(jié)束部分:

        引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜,說一說為什么要把它們放在一個(gè)籃子里

        四、活動(dòng)延伸與拓展

        在幼兒園中,引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,它們的特點(diǎn)是什么。

        教學(xué)反思

        1.在備課過程中,首先是想讓幼兒認(rèn)識蔬菜,之后又想到通過認(rèn)識蔬菜的.名稱來辨別蔬菜的顏色。

        2.

        (1)在授課過程中,孩子們對蔬菜種類的認(rèn)識不是很全面,只能認(rèn)識較常見的,如:白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

        (2) 通過本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了。

        (3)孩子在這節(jié)活動(dòng)開始的時(shí)候不是很活躍,但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成。

        3.在活動(dòng)中的不足之處就是,在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及,但是我想隨著教齡的增長我會(huì)改變這一缺點(diǎn)。

        4. 如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng),我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片,讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服(涂色)。

      幼兒園中班活動(dòng)方案15


        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

        2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。

        3.豐富詞匯:“祖國”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備一張中國的地圖。準(zhǔn)備一些祖國各地風(fēng)光的畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.將中國地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動(dòng)室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖,教師介紹風(fēng)光圖是什么地方,指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置,看一看祖國各地是多么美麗。

        2.引起幼兒聽兒歌的.興趣:“我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動(dòng)物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的。”教師朗誦兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問邊教幼兒說兒歌。

        “祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什么?”學(xué)說第一句和第二句。

        “小山羊說了什么?”學(xué)說第三句。

        “小燕子說了什么?”學(xué)說第四句。

        “小蜜蜂說了什么?”學(xué)說第五句。

        “小朋友說了什么?”學(xué)說第六句。

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