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      端午節日主題班會活動方案

      時間:2023-05-22 12:52:44 方案 我要投稿
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      端午節日主題班會活動方案

        在年少學習的日子里,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的端午節日主題班會活動方案,希望對大家有所幫助。

      端午節日主題班會活動方案

      端午節日主題班會活動方案1

        一、端午節的由來

        屈原是楚國的大夫,一直為國家的大事而擔心,因為眼看著國家急難而無法拯救他的國家、無法實現他的理想,每天都是愁眉苦臉的,他常常一個人在江邊徘徊嘆息。不久,這位詩人就抱著砂石,投江自殺了。人民知道后,都趕到江邊找尋屈原,可是一直都找不到。為了不讓水中的魚蝦把屈原的身體吃掉,他們就在江上劃龍舟、敲鑼打鼓,希望能將魚蝦趕跑;還用粽葉包米飯,作成粽子,投到江喂給魚蝦吃,希望屈原的身體不要受到傷害。這就是劃龍舟、包粽子的由來。

        二、端午節的傳統習俗

        1、劃龍舟

        鄉民撐船尋找屈原的身體的習俗,龍舟競賽是端午節最受歡迎的民俗活動。

        比賽開始,只見船上的選手在鼓聲中,以整齊的動作奮力往前劃,河川的.終點處插有旗子,看那一隊最先奪得為勝。

        2、粽子

        粽子的傳統種類有臺式肉粽,堿粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而現在的粽子樣式多端化,如五谷雜糧、鮑魚粽、藥膳粽、茶粽、南瓜粽、魚翅粽等等。

        3、香包

        香包是種吉祥的避邪物,用各色綢布制成囊狀,里面放置香料,因而稱為香包。

        4、艾草、菖蒲

        制作的方法是:用彩線系著一個裝滿艾草,雄黃和檀香粉末,混合香料的小布袋給小孩掛著,防止毒蟲侵擾,有防毒避邪的功用。

        三、端午節的相關詩詞

        浣溪沙

        (宋·蘇軾)

        輕汗微微透碧紈。

        明朝端午浴芳蘭。

        流香漲膩滿晴川。

        彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。

        佳人相見一千年。

        午日觀競渡

        (明·邊貢)

        共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。

        云旗獵獵翻青漢,雷鼓嘈嘈殷碧流。

        屈子冤魂終古在,楚鄉遺俗至今留。

        江亭暇日堪高會,醉諷離騷不解愁。

        四、總結

        今天,我們聚在一起,認真學習了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。此次班會讓我發現了我們班的同學對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學對屈原有更好的了解,我相信我們已經達到了這個目的。

      端午節日主題班會活動方案2

        一、活動目的:

        1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

        2、通過端午節來懷念屈原,紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在,激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發每位學生的探索創造精神。

        3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的魅力。

        二、活動時間:

        三、活動安排:

        1、舉行一次有關端午節的主題班會。

        (1)同學互相交流所知道的端午知識。

        (2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。

        (3)講解有關屈原的.故事和詩歌,對屈原產生崇敬之情。

        (4)為學生講解端午節的來歷、風俗。

        2、“我向長輩學一技”主題活動

        (1)在家里向長輩學習粽子的各種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

        (2)和家長共同動手制做香囊,體驗勞動和分享的樂趣。

        3、體驗端午情懷

        (1)同學們將制作好的香囊送給家人,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝他們平日為同學們的辛勞。

        (2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享,培養孩子之間、師生之間的友情。

        (3)能夠背誦有關端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

        四、活動要求

        1、班主任認真組織,查找相關資料,利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

        2、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。

      端午節日主題班會活動方案3

        活動目標:

        端午節是中國的四大節日之一,同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓學生去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。

        活動準備:

        賽龍舟錄像、有關端午節的詩歌

        活動過程:

        一、全體立正、各小隊整隊

        二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數

        三、出旗、奏樂、敬禮

        四、唱隊歌

        五、主題活動開始:

        (一)端午奇緣話習俗。

        學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,可回答下面的問題。

        1、五月初五是什么節日?(端午節)

        2、那么,你們知道端午節的來歷嗎?

        3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

        (二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)

        (三)觀看賽龍船慶端午的錄像。

        (主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

        龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的`吶喊聲中劃向終點。現在,我讓我們一起加入這一行列。

        (播放賽龍船慶端午的錄像。)

        (主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?

        隊員們踴躍發表自己的觀點。

        六、輔導員講話:

        同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。

      端午節日主題班會活動方案4

        班會主題:

        粽葉飄香話端午

        班會時間:

        參會人員:

        班會目的:

        通過本次班會,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

        班會過程:

        一、導入

        1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

        2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

        二、端午解簡介:

        農歷五月初五,俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月,正月建寅,二月為卯,順次至五月為午,因此稱五月為午月,“五”與“午”通,“五”又為陽數,故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看,“端午”二字最早見于晉人周處《風土記》:“仲夏端午,烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。

        三、端午節別稱

        1、端午節有哪些別稱?

        據統計端午節的名稱在我國所有傳統節日中叫法最多,達二十多個,堪稱節日別名之最。如有端午節、端五節、端陽節、重五節、重午節、天中節、夏節、五月節、菖節、蒲節、龍舟節、浴蘭節、粽子節等等。

        2、關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?

        歸納起來,大致有以下諸說:

        A、紀念屈原,據說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅蛟龍。又傳,屈原投汨羅江后,當地百姓聞訊馬上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的'小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發展成為龍舟競賽。‘看來,端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關,有唐代文秀《端午》詩為證:“節分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”

        B、迎濤神,此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,化為濤神,世人哀而祭之,故有端午節。

        C、龍的.節日,這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認為,五月初五是古代吳越地區“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是:

        (一)端午節兩個最主要的活動吃粽子和競渡,都與龍相關。粽子投入水里常被蚊龍所竊,而競渡則用的是龍舟。

        (二)競渡與古代吳越地方的關系尤深,況且吳越百姓還有斷發紋身“以像龍子”的習俗。

        (三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風俗,這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺跡。

        四、端午節習俗

        過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?1、賽龍舟,2、吃粽子(一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目)3、掛菖蒲、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒,據說是為了壓邪。

        五、端午賽詩會,屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

        《五月五日》梅堯臣

        屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已經沉在江底死去,楚國百姓哀嘆再也不能見到他的容顏,何嘗奈讒謗,徒欲卻蛟龍。哪里能制止讒言,只不過試圖驅趕蛟龍罷了。

        未泯生前恨,而追沒后蹤。沒有消除屈原生前的憾恨,反而追尋他死后的遺蹤。

        沅湘碧潭水,應自照千峰。碧綠的沅湖水,倒映著山峰的影子。

        《端午》文秀

        節分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;端午節從何而來?前人傳說是為了楚國大夫屈原,堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊羅空自浩浩蕩蕩,竟不能洗去忠直之士的冤屈

        六、談感受,激發情感

        兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

        七、輔導員總結

        我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己努力學習,爭取優異成績。

      端午節日主題班會活動方案5

        活動目標:

        1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

        活動準備:

        賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

        活動過程:

        1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

        師:

        ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

        ②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3、分組協商、分工裝飾龍舟。

        (觀察幼兒合作情況,并對有困難的`幼兒進行指導。)

        4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

        有益的學習經驗:

        1. 了解端午節的由來,敬重屈原。

        2. 知道端午節是中華民族的傳統節日,了解有關節日的一些風俗活動。

        2.準備:

        有關端午節的錄像片斷:賽龍舟、吃粽子。實物粽子一串。

        活動與指導:

        1.出示一串粽子,尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節日吃的?要過什么節了?引起幼兒渴望了解的興趣。

        2.老師講粽子的由來和屈原的故事。

        3.請幼兒觀看錄像片斷:包粽子、劃龍舟、了解節日的民間慶祝活動。

        4.請幼兒品嘗粽子。

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