安全方案(精)
為了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的安全方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全方案 篇1
教學目標
1.了解一些常用的交通規則,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。
3.培養學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力,樹立自覺遵守交通法規的意識,注重安全,平安上學和回家。
教學準備
1.教師與當地交警聯系,從他們那收集一些交通知識。
2.教師設計引導性問題,幫助學生利用自然資源主動學習,主動參與。
3.學生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本,即五條注意事項的課件展示。
教學過程
一、引入(利用自然資源,引導學生主動學習。)
師:在你外出或回家時,父母常叮囑你的是哪句話?
生:遵守交通規則,注意安全。
師:怎樣才能保證交通安全,平安上學和放學呢?讓我們在小組里討論討論(想一想,議一議,學生合作探究)。
生1:聽從交警叔叔的指揮。
生2:認識交通標志。
生3;學習交通知識。
生4:遵守交通規則。
師;好,為了讓同學們能更好地學到交通知識,老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識,收集到很多圖片。
二、新授(教授本課五個重點交通事項)
1.事項一:上學放學,靠路邊走,不要橫隊并行走(多媒體顯示圖片一) 師:通過觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎?
學生踴躍發言。
師:設想這樣的情況容易造成怎樣的后果?六年級交通安全教案
生1;擋住了來往車輛的去路。
生2:學生容易被車撞倒
師:是的,所以我們每天上學放學的時候,一定要靠路邊走,不要橫隊并排行走。 好,下面我請三位同學來給大家表演,該如何靠路邊走
(請學生表演)
師:三位同學非常遵守交通規則,以后我們就要這樣走。
3.事項二:在道路進行施工封閉或阻塞時,應注意看好改道標志或替代路線,留意各種車輛。
師:同學們平時上學或放學時,看到過一些由于施工而封閉的道路嗎? 生:有。
師:有誰留意到,有怎樣一個道路封閉標志嗎?
生:沒有。
師:今天老師就帶來一個這樣的標志。(出示標志:自制的圓里畫一個減號) 通常當道路進行施工封閉或阻塞時,周圍會擺有很多這樣的標志,它的意思是此段路禁止通行。
5.事項三:放學回家排路隊,不擁不擠不離開。等候公交在站點,先后排序守規范,車未停穩莫向前,前上后下保安全。
師;經常在路上看到學生三五成群地回家,這樣是極不安全的,那放學回家我們應該怎么做?
生:放學回家要排好隊。
師;排好隊擠來擠去行嗎?
生:不行。
師:是的,我們應該不擁不擠,遵守秩序。回家路上很多同學是坐公交的,那我想請問坐公交回家的'同學,等候公交的規則是怎樣的?
生:要站在站臺里面。
生:車來了要排好隊不擁擠。
生:雙門的前上后下,單門的先下后上。
師:同學們講的很好,老師總結一下,等候公交在站點,先后排序守規范,車未停穩莫向前,前上后下保安全。
三、拓展/綜合實踐(親身實踐,合作探究,歸回社會。)
1.高年級:六年級交通安全教案
鞏固提問。
師:這節課,我們主要學了五條注意事項,請同學們回憶一下.
學生回答。(出示課件:五條交通規則)
2.課外小知識
師;最后,老師要增加給你們一個課外小知識,同學們留意過車的牌子嗎?看到過哪些名字的車?
生;寶馬、奔馳。
生:奧迪、現代。
師:看來同學們都是有心人,的確有好多牌子的車,而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是,它跟世上最早的汽車有點關系。
四、總結六年級交通安全教案
師:今天真是收獲不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。同學們,從家里到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規則,避免不安全的行為發生。
安全方案 篇2
學校安全隱患排查工作方案為貫徹國家、自治區有關“安全第一、預防為主”的方針,落實學校安全工作責任制,及時消除轄區各種事故隱患,防止事故發生,確保師生生命財產安全,特制定學校安全隱患排查工作方案。
一、指導思想充分認識加強學校安全工作的極端重要性。以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度,以對學生安全、健康成長高度負責的精神,以維護人民群眾根本利益的高度責任感,把學校安全工作擺在重要位置。切實提高學校校長及其他領導、班主任以及廣大師生員工對中小學安全工作極端重要性的認識,增強做好學校安全工作的責任感和使命感,克服麻痹思想和僥幸心理,牢固樹立“安全第一”的思想,認真做好學校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。
二、建全機構,落實責任嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確學校安全工作的領導責任,建立健全學校安全工作校長責任制、主任責任制、安全檢查責任制,嚴格落實安全責任追究制,充分發動學校少先隊、班干部等作用,協助學校作好安全工作。學校的各項安全制度和措施,一律要明確職責,責任到人,切實將責任落實到教育教學、后勤設施管理等各個方面。學校與班主任,班主任與家長,要層層簽訂安全管理責任書,實行責任追究制。具體如下:
(一)成立機構,加強領導。成立以校長為組長,副校長為副組長,各班班主任為成員的學校安全責任領導小組。校長是安全工作的第一責任人,對安全工作負總責,負責學校安全工作的組織、統籌與協調,保證學校安全工作的順利、正常進行。
(二)落實安全管理責任。各個成員要認真落實防范措施,具體為:檢查學校住宿樓、教學樓及其它建筑(構筑)物的安全;學生飲食衛生安全;門衛負責檢查進出學校人員,防止非本校人員無正當理由進入,調查了解學校周邊是否有安全隱患,保證樓道照明設施正常運轉,如有隱患要及時報告;建立分級分工管理制度。
一是層層落實責任并簽訂責任書。
二是班主任和任課教師,每周利用家長接送孩子之機,向家長了解途中存在的安全隱患,較嚴重的問題及時向領導匯報,并爭取家長和地方群眾的支持。
三是各班必須建立一個督查小組,班主任任組長,及時了解本周學生在校內外的一切安全情況,并向校長匯報。
四是學校后勤處要及時檢查電路情況,發現問題,及時處理。
五是炊事員要隨時檢查廚房的火、電等是否存在隱患,一旦發現,及時排除。
六是值周教師要盡職盡責,做好值日工作,同時做好日志記錄。七是強化家長對子女人身保險意識,盡量全部參保。
(三)建立反饋和預警機制。各成員、值周老師發現問題后要及時報告學校處理,學校不能處理的要及時報告教育行政主管部門處理。建立防范安全事故的長效預警機制,落實學校安全工作預案,各項制度預案要宣傳到位,并上墻公布。嚴格落實定期檢查和日常防范相結合的安全排查制度,凡涉及學校安全管理的方方面面都要認真進行檢查,真正做到不留死角,不留漏洞,校長和副校長要全面掌握學校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素,能自行解決的立即解決;學校自行解決不了的立即上報縣(市、區)教育局盡快解決;在尚未解決之前,應先采取力所能及的防范措施,防止各種不安全事故發生。對涉及安全工作的規章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門,要責成其迅速制定;凡規章制度不健全的,要盡快補充完善;凡對規章制度執行不力的,校長和副校長要找有關責任人談話落實。
三、強化安全隱患排查機制學校建立排查小組,堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。了解學校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查,并及時調解化解學校各類矛盾,將發現的`隱患杜絕在萌芽狀態。
(一)排查校舍及設施設備安全隱患。學校圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志;學校安全工作是否正常運轉;學校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關,課桌椅、床架是否牢固。
(二)排查學校食品衛生安全隱患。學校環境衛生每日清掃是否堅持;學校食堂用電是否規范,開關是否損壞;學校班級用水是否衛生;食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。
(三)排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通;滅火器材是否好用;消防報警裝置和應急照明裝置是否正常;防火警示標志是否損壞;學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定實行專人管理、專柜存放;校內是否存在學生使用明火的現象;學校用電線路有無安全隱患。
(四)排查學生路途安全隱患。各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況;學校班級是否私自組織學生外出活動;禁止師生搭乘“三無”車(無駕駛執照、無牌照、無客運執照)、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況;對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預告通報制度。
(五)做好安全隱患排查記錄。在排查安全隱患和整改工作中,要認真做好記錄,填寫學校安全隱患排查登記表。在排查的過程中,發現問題及時報告,并填寫安全檢查及隱患整改記錄,以便得到及時處理。在排查的過程中,如果遇到不能下結論的問題,應請有關部門和相關領導進行鑒定,以防事故發生。
四、加強安全知識的宣傳和教育領導必須做到“逢會必講安全,逢活動必強調安全,進校必看安全,”做到排查與督查相結合。班主任要加強學生的安全知識教育,每周一對學生強調在校應注意哪些方面的安全,每周五強調在回家途中和在家中應注意什么。班主任、任課教師要利用班隊活動課每周進行一次“安全防范”教育,讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全,學會保護自己和同學的人身安全。要提高師生的自我保護、自防自救整體素質。要堅持安全教育與教育教學活動相結合原則,重視學校安全文化建設,要充分利用現有的宣傳教育資料及課本中的安全知識,利用學校的各種宣傳場所和設備,多渠道、多形式地開展安全宣傳教育活動,增強安全意識。要從當前全國發生的學生樓道擁擠傷亡、飲水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水沖走、服毒自殺等安全事故中吸取教訓,認真研究、分析事故發生的原因和特點,有針對性地加強學生安全教育和管理,有效預防和控制學校安全責任事故發生。
五、安全隱患的處理與上報在日常安全檢查的基礎上,每月組織一次事故隱患集中處理和上報。事故隱患在未整改完成前,必須每次都報,直至事故隱患整改完成。要密切與學校聯系溝通,發現險情及時控制和排險。安全隱患的處理由校長全面負責,領導組織并進行整改,做到項目落實、措施落實、資金落實、時間落實、責任落實。在安全隱患治理過程中,應當采取相應的安全防范措施,防止事故發生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的,應立即從危險區域內撤離,并疏散可能危及的其他人員,設置警戒標志,暫時停止使用;對暫時停止使用的相關裝置、設施、設備,應當維護和保養,防止事故發生。
安全方案 篇3
班會目的:
1. 讓學生了解冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案
2. 增強學生的冬季安全防范意識,保障自己健康成長,營造安全、文明、和諧的校園環境。
班會過程:
一、主題導入:
隨著冬季的到來,天氣寒冷,安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會,讓大家對怎樣注意冬季安全佑個了解。
二、冬季雨雪天的注意事項
在威海,冬季是大風、雨雪頻發的季節,為了自身的審題健康,我們應該注意哪些事項呢?
(1)結合學校的實際情況,小組討論交流
(2)學生起來發言
(3)師總結:
A上學、放學、課間操時,帶好口罩,盡量不要張嘴說話。
B要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子,小黃帽一旦被風吹掉,要鎮定,不要著急去撿帽子,要看好是否有車,安全再去撿帽子。
C下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放學路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打鬧。
特別是東路隊的`同學,注意垃圾回收站附近的路車輛特別多,而且路很窄,下面就是施工地,特別陡峭,再加上下雪,地面可能很滑,你們盡可能不要走那條道,盡量繞道行。
D隨時學生關注天氣,攜帶清雪工具,由教師組織三四五年級的學生清雪。
E不準到深灣水溝積水等處滑冰,下雪天,要穿防滑鞋。
安全方案 篇4
為確保廣大師生安全度過非常時期,能從容處理不可預料的'突發事件,幼兒園特制定本應急處理預案。
一、應急人員準備
1、 成立應急工作組。
組長 : XXX
組員 : XXX
2、實行首問負責制。不推諉,及時處理突發事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。
二、應急物資準備
應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。
三、應急程序準備
1、火警一旦發生,必須立即呼救,并利用報警器材向單位內部報警,同時撥打119火警電話,派專人接應消防車,警戒火災現常
2、若幼兒未曾離園,先啟動幼兒緊急疏散應急預案。
3、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合,根據火災情況有針對性進行滅火。
4、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點,明確主攻方向和圍截;方位。要審明形勢,在滅火力量大于火勢時,果斷采取速戰速決的滅火戰術;在火勢大于滅火力量時,采取“先控制,后撲滅”的滅火戰術,全力控制火災范圍,等待后援力量。
5、在公安消防隊趕到后,火場指揮改由公安消防隊指揮,單位領導要全力配合,并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等,直至火情得以完全撲滅。
6、火災撲滅后,要組織力量保護現場,特別要注意防止死灰復燃。
7、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。
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