家長會方案

家長會方案優選[3篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的家長會方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會方案 篇1

　　一、 大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性

　　（一）幼兒教育與小學教育的差異

　　1、生活環境的變化：活動室變為教室

　　2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化

　　3、主導活動的變化：

　　（1） 幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。

　　（2） 幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統

　　（3） 入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。

　　（4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。

　　4、人際交往與人際關系的變化：

　　（1） 交往人數增多

　　（2） 與教師的關系發生變化

　　（3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學校是最小的）

　　（二）幼兒園與小學銜接的實質

　　1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。

　　2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

　　（1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）

　　（2）規則意識及執行規則的能力

　　（3）獨立性與生活自理的能力

　　（4）人際關系

　　3、大班幼兒社會適應性的狀況

　　（1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）

　　（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

　　（3）獨立意識淡薄，自理能力差

　　二、大班第二學期主要教學任務：

　　學期目標根據五大領域制定，作息時間按照小學的規律性來制定，學習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。（不是小學化的課堂模式）

　　1、盡快組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學、對學習的向往與渴望。初步了解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發幼兒自我調整的'主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話）

　　2、注重幼兒入小學能力的準備與培養

　　加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動列出課程時間表，時間由30’／節～40’／節??過渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽、任務（留簡單的作業）

　　3、進行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養

　　（1） 學前知識方面：

　　①認讀、書寫拼音字母，學習拼讀，閱讀活動

　　②“三個一”活動：每日一字、每周一首詩、每月一個故事

　　③漢字書寫活動：注重筆順、握筆姿勢、書寫姿勢

　　④計算活動：10以內數分解組成、20以內加減運算、口編應用題、認識時間、認識圖形、數數

　　（2） 學前能力培養方面：

　　①自我服務能力：整理書包、書箱，喝水、入廁、增減衣服

　　②口語表達、理解能力：新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動

　　③交往合作能力：主題活動（我的新朋友、我們的班級報）、活動區活動

　　④自控能力：模擬課堂、模擬課堂小標兵

　　⑤思維（判斷、分析）能力：“快樂家園”教材、“入學準備”教材、智力競賽、科學探索活動、棋類活動等

　　⑥英語：強化日常環節口語，重在理解與運用

　　三、家長工作

　　1、做好心理準備，從作息時間保證（按時入園、按時睡覺），有時間觀念

　　2、為孩子創設良好的學習環境（舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書）

　　3、多鼓勵，幫助孩子樹立自信心，不要剝奪孩子學習、練習的機會，避免包辦代替，加強獨立性的培養。

　　4、及時與老師溝通，保證家園教育的一致性。

家長會方案 篇2

　　定期召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育的質量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協作，有利于孩子們發展。

　　一、 活動主題：

　　攜手并進，共同關注孩子的成長

　　二、活動目的：

　　1 、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。

　　2 、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況 (學生各項作業作品展及活動表現等) ，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

　　3 、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況；家庭的`氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等）；家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。

　　4 、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

　　5 、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

　　三、活動內容

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

　　4、請數學老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求

　　5、班級家委會主任講話

家長會方案 篇3

各位老師：

　　為加強家校溝通，促進學生幸福和諧發展，使家校合作產生最大合力，學校定于9月16日、17日晚召開期初家長會。

　　參加人員：

　　班主任、配班教師、語文、數學、科學、英語任課教師

　　時間：

　　一、三、五年級 20xx年9月16日（周三）晚6：30

　　二、四、六年級 20xx年9月17日（周四）晚6：30

　　內容

　　虞xx校長電視講話

　　班主任

　　1、學生暑假學習生活反饋。

　　2、開學以來班集體行為規范、學習生活反饋。

　　3、根據校長講話精神，落實班集體措施，包括xx學生禮儀規范，食育要求，堅持鍛煉，“每天步行100米”，“廢紙換圖書”活動等。

　　4、做好“小海燕藝術節”等校園節日家長志愿者征集。

　　5、新一屆家長委員會改選。

　　6、學生信息核對。

　　學科老師

　　交流學科學習計劃，就培養學生獨立學習精神、自主學習能力與家長達成幾點共識。

　　其他準備

　　1、門廳播放“xx學生活動”錄象。 負責：辦公室

　　2、班級環境布置。 負責：班主任

　　3、教師晚餐；校園通道亮燈；學校門口交通疏導。負責：后勤處

　　4、提前3個工作日擬發家長會書面通知。 負責：樓說行

　　5、提前錄制學生體育達標項目示范錄像。 負責：季xx

　　6、提前錄制虞xx校長講話錄像；教室電視檢查。 負責：信息處

　　7、閱覽室開放，管理個別來校學生。 負責：鄭xx

　　注意事項

　　1、各班主任制定好班級家長會計劃，三年教齡以下老師需提前跟師傅一起備課。

　　2、班主任和學科教師制作PPT與家長交流。

　　3、小海燕俱樂部的老師按時下課，做好上課教室的衛生保潔工作。

　　4、提醒家長勿帶學生出席家長會。

　　xx家庭教育指導站

　　xx學生處

　　20xx年9月11日

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