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      家長會方案

      時間:2023-11-19 16:42:39 方案 我要投稿

      家長會方案優選[3篇]

        為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編精心整理的家長會方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      家長會方案優選[3篇]

      家長會方案 篇1

        一、 大班第二學期幼兒主要面臨的問題:即幼兒入學社會適應性

        (一)幼兒教育與小學教育的差異

        1、生活環境的變化:活動室變為教室

        2、生活方式的變化:作息時間、作息制度、作息內容的變化

        3、主導活動的變化:

        (1) 幼兒園以口頭語言為主,小學則以書面語言為主,面臨著識字與閱讀的雙重任務。

        (2) 幼兒在園學習的內容比較形象簡單,小學的學習內容概括系統

        (3) 入小學學習是一種社會義務,并承受學習的成功和失敗的評定。

        (4) 幼兒在園自由選擇的機會較多,入學后更多的精力被固定的課程占用。

        4、人際交往與人際關系的變化:

        (1) 交往人數增多

        (2) 與教師的關系發生變化

        (3) 兒童的地位、體驗有新的變化(在園是最大的,在學校是最小的)

        (二)幼兒園與小學銜接的實質

        1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面,它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題,學習問題主要是知識準備和能力準備不足,而能力準備不足尤為突出。

        2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

        (1)任務意識及完成任務的能力(能把完成任務與玩分開)

        (2)規則意識及執行規則的能力

        (3)獨立性與生活自理的能力

        (4)人際關系

        3、大班幼兒社會適應性的狀況

        (1)執行規則的意識、能力較差(自控能力)

        (2)缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

        (3)獨立意識淡薄,自理能力差

        二、大班第二學期主要教學任務:

        學期目標根據五大領域制定,作息時間按照小學的規律性來制定,學習注重游戲性、愉悅性,體現幼兒年齡特點。(不是小學化的課堂模式)

        1、盡快組織幼兒參觀小學,萌發幼兒對上小學、對學習的向往與渴望。初步了解小學和幼兒園的不同,包括環境、生活兩方面。只有了解了不同,才能引發幼兒自我調整的'主動性,從而幫助孩子改掉一些不良習慣(上課隨便講話、走動,不注意傾聽、插話)

        2、注重幼兒入小學能力的準備與培養

        加強獨立性培養,將幼兒在園一日的活動列出課程時間表,時間由30’/節~40’/節??過渡,強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成:舉手回答、傾聽、任務(留簡單的作業)

        3、進行必要的知識、技能的準備,思維、能力的培養

        (1) 學前知識方面:

        ①認讀、書寫拼音字母,學習拼讀,閱讀活動

        ②“三個一”活動:每日一字、每周一首詩、每月一個故事

        ③漢字書寫活動:注重筆順、握筆姿勢、書寫姿勢

        ④計算活動:10以內數分解組成、20以內加減運算、口編應用題、認識時間、認識圖形、數數

        (2) 學前能力培養方面:

        ①自我服務能力:整理書包、書箱,喝水、入廁、增減衣服

        ②口語表達、理解能力:新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動

        ③交往合作能力:主題活動(我的新朋友、我們的班級報)、活動區活動

        ④自控能力:模擬課堂、模擬課堂小標兵

        ⑤思維(判斷、分析)能力:“快樂家園”教材、“入學準備”教材、智力競賽、科學探索活動、棋類活動等

        ⑥英語:強化日常環節口語,重在理解與運用

        三、家長工作

        1、做好心理準備,從作息時間保證(按時入園、按時睡覺),有時間觀念

        2、為孩子創設良好的學習環境(舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書)

        3、多鼓勵,幫助孩子樹立自信心,不要剝奪孩子學習、練習的機會,避免包辦代替,加強獨立性的培養。

        4、及時與老師溝通,保證家園教育的一致性。

      家長會方案 篇2

        定期召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生,爭取家長對學生教育工作的支持和配合,從而有利于提高教育的質量,有利于老師與家長、學生的相互交流與協作,有利于孩子們發展。

        一、 活動主題:

        攜手并進,共同關注孩子的成長

        二、活動目的:

        1 、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解學校,展示學校教育成果,張揚學生個性和特長。

        2 、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況 (學生各項作業作品展及活動表現等) ,反饋學生的心聲,了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校,了解自己孩子在學校接受教育、學習情況,也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的,形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

        3 、了解學生家長及家庭的情況:家庭的成員及經濟狀況;家庭的`氛圍(如家庭和睦與否、家風情況等);家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問,教育內容與方式是否恰當當等);家長的文化水平、職業、性格、處世態度等,便于教師達到因材施教的目的。

        4 、通過教師與家長之間的相互交流和探討,使家長更好地了解學校辦學思路,了解這學期孩子在校的學習情況,同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗,科學家教,共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

        5 、闡明、宣傳有關政策,增加理解、消除隔閡、誤會。

        三、活動內容

        1、班主任宣講本次家長會的內容,讓家長提前做到心中有數。

        2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

        3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

        4、請數學老師談近期學生的學習情況,向家長匯報并作以指導,以謀求

        5、班級家委會主任講話

      家長會方案 篇3

      各位老師:

        為加強家校溝通,促進學生幸福和諧發展,使家校合作產生最大合力,學校定于9月16日、17日晚召開期初家長會。

        參加人員:

        班主任、配班教師、語文、數學、科學、英語任課教師

        時間:

        一、三、五年級 20xx年9月16日(周三)晚6:30

        二、四、六年級 20xx年9月17日(周四)晚6:30

        內容

        虞xx校長電視講話

        班主任

        1、學生暑假學習生活反饋。

        2、開學以來班集體行為規范、學習生活反饋。

        3、根據校長講話精神,落實班集體措施,包括xx學生禮儀規范,食育要求,堅持鍛煉,“每天步行100米”,“廢紙換圖書”活動等。

        4、做好“小海燕藝術節”等校園節日家長志愿者征集。

        5、新一屆家長委員會改選。

        6、學生信息核對。

        學科老師

        交流學科學習計劃,就培養學生獨立學習精神、自主學習能力與家長達成幾點共識。

        其他準備

        1、門廳播放“xx學生活動”錄象。 負責:辦公室

        2、班級環境布置。 負責:班主任

        3、教師晚餐;校園通道亮燈;學校門口交通疏導。負責:后勤處

        4、提前3個工作日擬發家長會書面通知。 負責:樓說行

        5、提前錄制學生體育達標項目示范錄像。 負責:季xx

        6、提前錄制虞xx校長講話錄像;教室電視檢查。 負責:信息處

        7、閱覽室開放,管理個別來校學生。 負責:鄭xx

        注意事項

        1、各班主任制定好班級家長會計劃,三年教齡以下老師需提前跟師傅一起備課。

        2、班主任和學科教師制作PPT與家長交流。

        3、小海燕俱樂部的老師按時下課,做好上課教室的衛生保潔工作。

        4、提醒家長勿帶學生出席家長會。

        xx家庭教育指導站

        xx學生處

        20xx年9月11日

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