評(píng)選方案【精】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的評(píng)選方案9篇,歡迎閱讀與收藏。
評(píng)選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神,繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作,特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
二、評(píng)選工作小組成員
組長:校長 xxx
成員:副校長 xx
德育教導(dǎo) xx
大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx
三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)
評(píng)選范圍:全體班主任
表彰榮譽(yù):區(qū)優(yōu)秀班主任1名(近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外)
校優(yōu)秀班主任4——5名(近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外)
四、評(píng)選條件
(一)任職條件
區(qū)級(jí):在本校任班主任工作時(shí)間三年以上(含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。
校級(jí):在本校任班主任工作時(shí)間二年以上(含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。
(二)師德要求
1、熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,熱愛學(xué)生。
2、品行端正,師德高尚,為人師表,不搞有償“家教”。
3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任,在工作中有新突破和新成績(jī)的.,也可參加此次評(píng)選。
(三)班級(jí)管理
區(qū)級(jí):xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù),在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。
校級(jí):xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù),在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現(xiàn)為:
(1)加強(qiáng)班級(jí)管理,切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。
(2)積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“,努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍,形成特色、充滿活力的班集體。
(3)具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力,人際關(guān)系良好;能運(yùn)用各種方式溝通師生情感,協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系,主動(dòng)與家長溝通,形成教育合力。
(4)區(qū)級(jí):在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上,有思考、有實(shí)踐、有成效,形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色,并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。
校級(jí):在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上,有思考、有實(shí)踐、有成效,初步形成了自己的班主任工作特色,并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。
(四)班主任科研
區(qū)級(jí):在班主任工作方面有一定的研究能力,領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中,舉行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。
校級(jí):在班主任工作方面有一定的研究能力,領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題,或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中,舉行過校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。
五、評(píng)選程序和形式
1、評(píng)選形式:
班主任自薦、學(xué)校推薦
(請(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部)
2、評(píng)選程序
1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。
3、4月28日——4月30日,在自薦和推薦的基礎(chǔ)上,根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件,確定名單、公示,聽取教師和家長意見。
4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。
六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。
2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。
4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡,刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。
評(píng)選方案 篇2
我校為了深入開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng),始終貫徹“愛物知恩、節(jié)用惜福”主題,以征集評(píng)選“惜福童謠”活動(dòng)為牽引,大力推廣“審己功德、量彼來處,愛物知恩、節(jié)用惜福”節(jié)儉宣傳語,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作與行為引導(dǎo)相統(tǒng)一,堅(jiān)持宣傳教育與實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,在全校大力倡導(dǎo)合理消費(fèi)、節(jié)用惜福,倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、感恩惜福,倡導(dǎo)勤儉持家、孝愛惜福,倡導(dǎo)善待自然、環(huán)保惜福,倡導(dǎo)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福,教育引導(dǎo)人們積極創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和傳播“惜福童謠”,牢固樹立勤儉節(jié)約、戒奢克儉的理念,培育對(duì)黨和社會(huì)、父母和老師、生命和自然的感恩之心,使節(jié)儉節(jié)約在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
一、活動(dòng)主題
愛物知恩 節(jié)用惜福
二、參賽對(duì)象
分成年組和未成年組。成年組為18周歲以上公民(199x年8月1日前出生),未成年組為18周歲以下公民(199x年8月1日后出生)。
三、創(chuàng)作內(nèi)容
緊緊圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)作:
(一)合理消費(fèi)、節(jié)用惜福。把衣、食、住、行和游、購、娛等日常生活消費(fèi)行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),倡導(dǎo)節(jié)能、綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售,宣揚(yáng)惜衣惜食惜財(cái)就是惜福的樸素消費(fèi)觀,引導(dǎo)大家理性消費(fèi)。
(二)尊重勞動(dòng)、感恩惜福。把感恩父母和親人,尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果等行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德,繼承艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的優(yōu)良作風(fēng)。
(三)勤儉持家、孝愛惜福。把推廣良好家風(fēng),樹立規(guī)范家訓(xùn),傳承傳統(tǒng)家禮,節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品使用等日常家庭生活作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),培育孝親敬老的良好風(fēng)氣,
倡導(dǎo)勤儉持家、積德行善的家風(fēng)家教。
(四)善待自然、環(huán)保惜福。把尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然以及珍惜環(huán)境資源作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),宣揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的先進(jìn)理念,普及節(jié)儉節(jié)約各種常識(shí),使綠色循環(huán)低碳發(fā)展理念貫穿到日常生產(chǎn)生活的.方方面面。
(五)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福。把中宣部向社會(huì)公開發(fā)布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉群等“節(jié)約之星”先進(jìn)典型及身邊節(jié)儉榜樣作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),熱情謳歌節(jié)儉節(jié)約榜樣的先進(jìn)事跡,營造厲行節(jié)約、踐行節(jié)儉、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
四、征集時(shí)間和評(píng)獎(jiǎng)方式
1、20xx年9月22日前交學(xué)校德育處。
2、推薦申報(bào)。作品請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題下面注明作者/整理者(指導(dǎo)者)姓名,上交班主任處。
3、組織評(píng)審。學(xué)校評(píng)審確定優(yōu)秀童謠一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。將最優(yōu)秀的5份作品推薦參加學(xué)區(qū)評(píng)比。
五、參賽要求
(一)參賽作品須主題鮮明、富于創(chuàng)新,始終緊扣“愛物知恩、節(jié)用惜福”主題,緊緊圍繞惜福童謠內(nèi)容要求進(jìn)行創(chuàng)作。
(二)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求,傳承、反映和弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(三)參賽作品內(nèi)容要富有時(shí)代氣息、生活氣息,健康向上、充滿童趣;語言要生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快,瑯瑯上口、易于傳唱;形式要富于變化、創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)思精巧、表現(xiàn)新穎。
(四)參賽作品必須原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲,且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。抄襲現(xiàn)象一經(jīng)查實(shí),取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)法律后果。
綦江區(qū)南州小學(xué)
20xx年8月21日
評(píng)選方案 篇3
為了搭建展示平臺(tái),更好地體現(xiàn)“以研促教”的先進(jìn)理念,促進(jìn)交流,進(jìn)一步提高教師論文寫作的積極性,中心學(xué)校擬于本學(xué)期開展優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
一、參評(píng)對(duì)象
全校教師
二、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月25日——4月30日
三、論文內(nèi)容
1、圍繞所執(zhí)教學(xué)科在新課程改革方面所面臨的理論與實(shí)踐問題、探索如何更好地開展教學(xué)。
2、針對(duì)當(dāng)前課程改革方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)行前瞻性、前沿性的研究。
3、圍繞學(xué)校或個(gè)人課題研究。
4、教育教學(xué)在新課程改革方面的成功案例。
5、教學(xué)活動(dòng)的成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高的研究。
四、對(duì)論文的要求
1、參賽論文寫作提倡結(jié)合校情學(xué)情來進(jìn)行。題目自擬,選題新穎,題材科學(xué),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。
2、論文撰寫符合規(guī)范。論題、材料、立論、論證等要求準(zhǔn)確,且主題明確、結(jié)構(gòu)合理,文風(fēng)簡(jiǎn)約,論文涉及的圖表公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
3、必須是未發(fā)表和未參加過評(píng)比的作品,不接受網(wǎng)上下載和抄襲的.作品,文責(zé)自負(fù)。
4、字?jǐn)?shù)以1000-1500字為宜,按統(tǒng)一的格式撰寫:標(biāo)題請(qǐng)用小二號(hào)黑體;內(nèi)容正文請(qǐng)用小四號(hào)宋體;正文標(biāo)題下方居中位置請(qǐng)用小四號(hào)楷體注明學(xué)校、學(xué)科名稱、作者姓名。
五、評(píng)選辦法
所有參評(píng)教師將相關(guān)論文于4月23日前提交到各學(xué)校教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處進(jìn)行初步審核后于4月27日前上報(bào)中心學(xué)校,中心學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分,并對(duì)相關(guān)文章提出交流意見,達(dá)到共同研究、學(xué)習(xí)提高的目的。4月30日進(jìn)行表彰。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
本次評(píng)選活動(dòng)對(duì)參評(píng)論文設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)證書,并擇優(yōu)推薦參加論文評(píng)選活動(dòng)。
評(píng)選方案 篇4
教師是強(qiáng)校之本,為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),學(xué)校把評(píng)選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一,為此,制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選方案》。
一、評(píng)選內(nèi)容:
(一)、師德要求:
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定,實(shí)行師德一票否決制,并強(qiáng)調(diào):
1、熱愛事業(yè),熱愛學(xué)生,具有正確的教育觀念,工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表,嚴(yán)格規(guī)范,無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的`行為。
3、教書育人,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生品德教育,積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
(二)、教學(xué)業(yè)務(wù):
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐,按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與,思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
3、積極申報(bào)、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù),認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級(jí)別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jī)、做貢獻(xiàn),得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動(dòng)、承擔(dān)、參與教學(xué)研究,能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動(dòng),且有效果。
5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底:課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
(三)、教學(xué)效果:
1、因材施教,注重分類,提高合格,所帶班級(jí)學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。
2、加強(qiáng)指導(dǎo),減輕過重負(fù)擔(dān),提高效率,所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好。
3、勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,形成特色,教學(xué)方法,實(shí)踐效果形成良好的反響。
二、評(píng)選對(duì)象:
在職在編教工。
三、評(píng)選原則:
1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。
2、每年度評(píng)選一次,按程序操作。
3、評(píng)選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
四、評(píng)選程序:
第一輪:年級(jí)組推薦,年級(jí)組每位教工填寫推薦意見(見附表1式樣),年級(jí)組統(tǒng)計(jì),每個(gè)年級(jí)組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。
第二輪:學(xué)校組織全教會(huì)推薦,每位候選人獲全校教工50%以上(不包括50%)推薦即當(dāng)選。
五、評(píng)選形式:
1、年級(jí)組推薦由年級(jí)組長主持,說明要求,聽取大家意見。填寫推薦意見后,工會(huì)組長統(tǒng)計(jì),行政監(jiān)督,年級(jí)組長宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。
2、全教會(huì)推薦以全體教工填寫推薦表形式進(jìn)行(見附表2式樣),全教會(huì)當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì),當(dāng)場(chǎng)宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會(huì)或團(tuán)支部各1人。
六、評(píng)選時(shí)間:
每年度11月-12月間。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
獎(jiǎng)勵(lì)原則:精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。
1、被評(píng)選到的教工,寫一份本年度工作總結(jié),發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管,學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評(píng)選到的教工根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校在適當(dāng)園地或宣傳欄給予展示、鼓勵(lì)。
八、其它事項(xiàng):
本方案經(jīng)校務(wù)會(huì)、黨支部討論補(bǔ)充后,交行政會(huì)討論修改,在適當(dāng)時(shí)間提交教代會(huì)審議通過作為學(xué)校制度之一。
本方案解釋權(quán)在校務(wù)會(huì)。
評(píng)選方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)課程改革,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,落實(shí)學(xué)校的“名師工程”;為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,特舉行 “首席教師”的評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛校的榜樣。
二、評(píng)選對(duì)象
學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。(行政人員不參評(píng)首席名師,可聘為名師工作室顧問)
三、評(píng)分細(xì)則:
(一)政治思想條件(10分)
申報(bào)人應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家法律法規(guī),具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會(huì)公德,全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能,教書育人,為人師表,作風(fēng)正派,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)心集體,積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)、教研、教育等工作。
1.評(píng)為省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)10分。
2. 評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)7分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)2項(xiàng)及以上者計(jì)9分
3. 評(píng)為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)5分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)3項(xiàng)及以上者計(jì)7分。
4.沒有縣級(jí)以上榮譽(yù)的不計(jì)分。
5.違反師德師風(fēng)一票否決。
(以上1-4項(xiàng)取最高項(xiàng)計(jì)分)
(二)教學(xué)能力及實(shí)績(jī)(40分)
堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù),能吸收新的教育教學(xué)理念,運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。
1.教學(xué)能力出色(10分)。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績(jī)近三年曾居全縣第一計(jì)10分;居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計(jì)8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高(10分)。學(xué)期問卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少3次100%計(jì)10分,每減5個(gè)百分點(diǎn)或減少一次減2分,低于90%不計(jì)分。
3.輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異(5分)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲全國一等獎(jiǎng)計(jì)5分。全國二等獎(jiǎng)計(jì)4分,全國三等獎(jiǎng)計(jì)3分;省級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分(三個(gè)以上加1分),二獎(jiǎng)獎(jiǎng)計(jì)3分(5個(gè)以上加1分)。省三等獎(jiǎng)及以下不計(jì)分。
4.課堂教學(xué)出色(10分)。此項(xiàng)由評(píng)委聽課計(jì)分。
5. 評(píng)為省級(jí)及以上骨干教師、特級(jí)教師計(jì)5分,評(píng)為市級(jí)骨干教師計(jì)3分,評(píng)為縣級(jí)骨干教師計(jì)3分。
6.有其它突出成績(jī)的經(jīng)評(píng)審小組認(rèn)定可加2分,但此項(xiàng)最高得分不高于35分。
(三)教研能力及實(shí)績(jī)(25分)
在教育教學(xué)方面確有專長,能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實(shí)性優(yōu)秀的有價(jià)值的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論文,并在省級(jí)以上刊物發(fā)表。或是有書號(hào)公開發(fā)行的專著。
1.論文(20分)。基本分為16分,要求至少有三篇省級(jí)以上刊物公開發(fā)表的論文(非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計(jì)分)。每增加一篇加1分,有專著加計(jì)4分。獲獎(jiǎng)?wù)撐募?jí)別至少省級(jí)以上,且只能基本分上最多加2分(2篇)。
2.課題負(fù)責(zé)人(5分)。有市級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)2分,二等獎(jiǎng)計(jì)1分,省級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)3分,二等獎(jiǎng)計(jì)2分,國家級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)4分,二等獎(jiǎng)計(jì)3分。
(四)指導(dǎo)青年教師(20分)
1.講座(10分)。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)上進(jìn)行講座的計(jì)10分。
2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫論文(10分)。獲省一等獎(jiǎng)和國家級(jí)二等級(jí)以上的計(jì)10分;市級(jí)一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)、國家三等獎(jiǎng)的計(jì)8分;市二等獎(jiǎng)及省三等獎(jiǎng)的計(jì)6分,如果有多項(xiàng)可在相應(yīng)等級(jí)上加1分。(均要求有證書為憑)。
五、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷(5分)
為提高自己的理論修養(yǎng),更新教育教學(xué)理念,積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級(jí)主管部門組織的計(jì)5分,由市級(jí)主管部門組織的計(jì)4分,由縣和學(xué)校組織的計(jì)3分。(均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑)
以上計(jì)分均以近5年(從20xx年9月起)為準(zhǔn)。
四、評(píng)選辦法:
(1)首席教師的評(píng)選和認(rèn)定定期進(jìn)行,采取由個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)審和組織認(rèn)定的辦法進(jìn)行。
(2)學(xué)校行政會(huì)議確定候選人名單,并張榜公示3天無異議。
(3)首席教師評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^,學(xué)校行政會(huì)審定通過。
(4)首席教師每三年評(píng)審一次。
五、評(píng)選安排:
1、第一階段:個(gè)人申報(bào)階段
2、第二階段:評(píng)審階段
(1)綜合評(píng)分
(2)學(xué)生評(píng)價(jià)
(3)專家評(píng)審
3、第三階段:公示階段
4、第四階段:組織認(rèn)定及頒發(fā)證書。
評(píng)選方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,啟發(fā)學(xué)生德育。增強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育,樹立典型,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,努力探索貼近學(xué)生實(shí)際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā),真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此,學(xué)校在同學(xué)中開展評(píng)選 “班級(jí)之星”“校園之星”活動(dòng)。在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員,為樹立良好的校風(fēng)而努力!
二、活動(dòng)目的
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用,使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo),讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的`自信。通過評(píng)星對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
三、評(píng)選方法和程序:
第一階段:班級(jí)之星評(píng)選。
1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)選條件,要求全體學(xué)生會(huì)背記牢。
2每月20至26日內(nèi)班級(jí)學(xué)生自薦或推薦候選人,并組織班委認(rèn)定候選人。
3班委認(rèn)定的候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級(jí)之星”。
4、各班級(jí)將班級(jí)之星于25日前報(bào)年級(jí)處。年級(jí)處審批后,28日前以班為單位報(bào)政教處。
第二階段:校園之星評(píng)選 每學(xué)期兩次被評(píng)為同一名稱“班級(jí)之星”的同學(xué),學(xué)校政教外分兩輪進(jìn)行審評(píng)后確定為該名稱的校園之星。
第一輪:由學(xué)生會(huì)組成工作小組評(píng)選,或利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)入各班級(jí)進(jìn)行舉手投票。
第二輪:團(tuán)委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進(jìn)行投票。
第三階段:獎(jiǎng)勵(lì) 每學(xué)年5月份、12月份下旬,學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處,聯(lián)合對(duì)班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌,對(duì)個(gè)人頒分證書,或星牌。
2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評(píng)為校園之星的同學(xué),該生本期綜合素質(zhì)評(píng)定可直定A級(jí),
3.某生一學(xué)期內(nèi)被評(píng)為3個(gè)以上校園之星,可直推校級(jí)及以上三好學(xué)生,或優(yōu)秀干部。
四、注意事項(xiàng)及所交材料:
1、各級(jí)、各班主任要高度重視評(píng)選活動(dòng),使活動(dòng)起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級(jí)典型的良好契機(jī),加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的正確引導(dǎo),真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來。
2、要實(shí)事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡,事跡簡(jiǎn)介和事跡材料要高標(biāo),嚴(yán)禁弄虛作假,評(píng)選活動(dòng)要堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原則。
3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求,以確保評(píng)選工作如期完成。
4、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。
五、評(píng)選條件及各星標(biāo)準(zhǔn)
凡申報(bào)“班級(jí)之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能符合申報(bào)該星的條件,有一定的榜樣示范作用,并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
一、 全能之星
1、對(duì)書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣,具備扎實(shí)的基本功。在校或鄉(xiāng)級(jí)以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎(jiǎng)勵(lì)。
2、具備藝術(shù)才能,在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績(jī)。
3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
4、熱愛文學(xué)創(chuàng)作,有較高的文學(xué)基本功、在縣市以上報(bào)刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。
5積極參與班級(jí)或?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)或一個(gè)以上的體育特長項(xiàng)目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。在校級(jí)以上的體育比賽中獲得名次。
二、管理之星
1、擔(dān)任班干部或班干部,能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨(dú)立工作能力強(qiáng)。
2、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生干部(含團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)、寢室、伙管委等)稱號(hào)。
三、學(xué)習(xí)之星
1、學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
2、自主學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極進(jìn)取,各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
3、學(xué)科競(jìng)賽或作品曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或鄉(xiāng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進(jìn)步的。
四、禮儀之星
1、尊敬師長,孝敬父母,對(duì)人有禮貌,主動(dòng)問好,尊老愛幼,同學(xué)友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,相互尊重,相互合作。
2、舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、在待人接物時(shí)經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對(duì)不起"等。
4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。
5、有典型的事跡,并得到大家一致好評(píng)。
五、誠信之星
1能真誠的對(duì)待老師、同學(xué)、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。
2自己力所能及的事能自己做,答應(yīng)的事要言而有信,知錯(cuò)能改、勇于承認(rèn)。
3能主動(dòng)、真誠的幫助他人。
六、勤勞之星
1熱愛勞動(dòng),能積極、主動(dòng)地做好學(xué)校值日生、大掃除工作,勞動(dòng)時(shí)不怕臟,不怕累。
2自己的事情自己做,家里的事情幫著做,學(xué)校的事情熱心做。
3有典型的事跡,并得到大家一致好評(píng)。 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動(dòng)上前勸阻。
七節(jié)約之星
1.個(gè)人儀容儀表樸素大方,節(jié)約各種用品,不亂花零錢,不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。
2.節(jié)約用水、用電、珍惜個(gè)人及公共用品,為班級(jí)及學(xué)校、家庭材物保護(hù)做出貢獻(xiàn),受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長及同學(xué)好評(píng)。
八、服務(wù)之星
1熱愛集體,有為班級(jí),為學(xué)校,為他人服務(wù)的思想。
2經(jīng)常為班級(jí),為學(xué)校,為他人服務(wù),為同學(xué)公認(rèn)。
3有典型事跡。
九、守紀(jì)之星
1自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度,放學(xué)持證出入、兩操、課外活動(dòng)、用餐、時(shí)能自覺遵守紀(jì)律,并協(xié)助老師維護(hù)秩序。
2在校外能自覺遵守公共場(chǎng)所秩序,不打電子游戲,不賭博,不打架斗毆,不欺負(fù)弱小。
3在同學(xué)中起表率作用。
十、環(huán)保之星
1講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲,服裝整潔,隨身帶好手帕或餐巾紙。
2講究公共衛(wèi)生,自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。在公共場(chǎng)所見到果皮紙屑能主動(dòng)彎腰撿起。
3積極參加班級(jí)值日工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。
4為班級(jí)或?qū)W校綠化、美化做出貢獻(xiàn)者唐莊初中“校園之星”申報(bào)表:
1、 學(xué)生個(gè)人可自薦,也可推薦他人。
2、 班級(jí)可組織評(píng)星小組或由班委兼任。
3、 評(píng)星可選學(xué)生突出的一點(diǎn);可以月月連評(píng),要 “星光燦爛”光映一片。
4、 每月評(píng)出后在班級(jí)“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報(bào)政教處。
評(píng)選方案 篇7
為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,走名師立校、質(zhì)量強(qiáng)校之路,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jī)突出的`高素質(zhì)教師隊(duì)伍,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特開展校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選。
一、評(píng)選范圍:善嘉中學(xué)3年以上一線任課教師
二、評(píng)選細(xì)則:
1.課堂教學(xué)展示或說課展示(20分)
組織聽課評(píng)課或說課,由評(píng)委綜合打分,所得平均分以20%計(jì)入最后總分,即為課堂教學(xué)的最后得分。
2.教學(xué)實(shí)績(jī)(30分)
由教務(wù)處提供,主要依據(jù)期末(上學(xué)期)及期中(本學(xué)期)成績(jī)綜合考慮平均分(15分)、優(yōu)秀貢獻(xiàn)率(15分)二大指標(biāo),二次考試中所任教班級(jí)均分和優(yōu)秀貢獻(xiàn)率各取一個(gè)最好名次,第一名得15分,同一層次前1/3名次得10分,中1/3得8分,二項(xiàng)之和為教學(xué)實(shí)績(jī)得分。(參考“善嘉中學(xué)職稱評(píng)選教學(xué)成績(jī)考核辦法”)
音體美學(xué)科參看高考帶考成績(jī)。
3.教學(xué)科研獲獎(jiǎng)(20分)
論文(10分):以近三年來論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)獲獎(jiǎng)計(jì)10分,市一等獎(jiǎng)計(jì)8分、市二等獎(jiǎng)計(jì)6分、市三等獎(jiǎng)計(jì)4分,縣一等獎(jiǎng)計(jì)6分、縣二等獎(jiǎng)計(jì)4分、縣三等獎(jiǎng)計(jì)2分。省級(jí)及以上教育核心刊物發(fā)表計(jì)10分;非核心(正規(guī))刊物發(fā)表計(jì)4分。
課題(10分):以近三年來主持課題研究情況最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)課題立項(xiàng)5分、省級(jí)成果10分,市級(jí)立項(xiàng)4分、市級(jí)成果一等獎(jiǎng)8分、二等獎(jiǎng)6分、三等獎(jiǎng)4分,縣級(jí)立項(xiàng)3分、縣級(jí)成果一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)2分。
4.公開課、教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)(20分)
公開課(10分):以近三年公開課最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)公開課10分,市級(jí)公開課8分,縣級(jí)公開課6分。
教學(xué)評(píng)比(10分):以近三年教學(xué)比武最高級(jí)別計(jì)入總分。省級(jí)獲獎(jiǎng)計(jì)10分,市級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)8分、二等獎(jiǎng)計(jì)6分、三等獎(jiǎng)計(jì)4分,縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)6分、二等獎(jiǎng)計(jì)4分、三等獎(jiǎng)計(jì)2分。
5.評(píng)審組評(píng)議(10分)
由評(píng)審組全體成員對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行打分,按名次折算得分,以10%計(jì)入最后總分。
三、評(píng)選方法:
1.自20xx年起,校級(jí)學(xué)科帶頭人每一年評(píng)選一次,每次評(píng)選15人左右,每屆任期三年,分學(xué)科設(shè)定比例。
2.采用個(gè)人申報(bào)、年級(jí)部推薦,學(xué)校組織評(píng)審組考核的辦法。
符合評(píng)選條件的教師本人提出申請(qǐng)或所在年級(jí)部推薦,確定為參評(píng)人選。
3.參評(píng)人員根據(jù)要求上交“善嘉中學(xué)校級(jí)學(xué)科帶頭人申報(bào)表”并提供相關(guān)材料復(fù)印件。
四、評(píng)選步驟:
1.個(gè)人申報(bào)、年級(jí)部推選: 11月17日-22日
2.課堂教學(xué)或說課展示時(shí)間: 11月28日
3.評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng): 12月10日
4.公示評(píng)選結(jié)果: 12月中旬
五、考核辦法:
校級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年評(píng)選一次,任期三年。到屆可以重新申報(bào),申報(bào)成功后可以繼續(xù)連任;不能起到學(xué)科帶頭人應(yīng)有作用者,將終止其校級(jí)學(xué)科帶頭人資格。
1.義務(wù):
(1)每學(xué)期至少承擔(dān)2節(jié)以上校級(jí)公開課(包括教學(xué)評(píng)比)或1節(jié)縣級(jí)公開課(包括教學(xué)評(píng)比);
(2)每學(xué)期聽課不少20節(jié);
(3)每學(xué)年至少撰寫一篇論文,并在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表;
(4)積極參與課題研究,每學(xué)年至少主持校級(jí)及以上課題1項(xiàng);
(5)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,居年級(jí)前列。
2.待遇:
(1)校級(jí)學(xué)科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟(jì)待遇。300元為基礎(chǔ)獎(jiǎng),評(píng)審?fù)ㄟ^后一次性發(fā)放;1200元為學(xué)年考核獎(jiǎng),須考核合核后發(fā)放。
(2)校級(jí)學(xué)科帶頭人在職稱評(píng)聘、評(píng)選評(píng)先中享有加分待遇。
(3)學(xué)校每年為校級(jí)學(xué)校帶頭人免費(fèi)訂閱一份學(xué)科期刊(在全校訂閱之外)。
3.在任縣學(xué)科帶頭人、縣名師、市學(xué)科帶頭人、市名師直接聘為校級(jí)學(xué)科帶頭人,只享受1200元學(xué)年考核獎(jiǎng),須考核合核后發(fā)放。
善嘉中學(xué)
評(píng)選方案 篇8
為進(jìn)一步改善NH新區(qū)·DX街道城市生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)廣大社區(qū)居民綠化美化的`自覺意識(shí),提高人居環(huán)境質(zhì)量,提升城市品位,根據(jù)《NH新區(qū)(DX街道)20--年重點(diǎn)工作推進(jìn)方案》的有關(guān)精神,決定在XX社區(qū)范圍內(nèi)開展“最美陽臺(tái)(庭院)”評(píng)選活動(dòng)。為確保活動(dòng)有序開展,特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)宗旨
立足公眾參與,以窗臺(tái)、陽臺(tái)、庭院綠化美化為重點(diǎn)內(nèi)容,組織發(fā)動(dòng)廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺(tái)、陽臺(tái)、庭院,建設(shè)品質(zhì)家園,讓城市美化與家庭美化相互促進(jìn),不斷提高社區(qū)綠化水平,提升居民家庭生活質(zhì)量,創(chuàng)造舒適宜人的城市環(huán)境。
二、評(píng)選條件:
(1)陽臺(tái)、庭院為非違章搭建且美觀、整潔;
(2)家庭成員重視陽臺(tái)、庭院綠化美化,愛好種植綠化植物,樂于投資陽臺(tái)、庭院綠化;
(3)陽臺(tái)、庭院種植花卉、盆景5盆以上,用于種養(yǎng)的花盆美觀、規(guī)范;
(4)綠化植物選擇合理,花木多季有花,株型優(yōu)美,綠化效果好,種植花盆與植株協(xié)調(diào)、雅致、植物管護(hù)好,枝繁葉茂,無病蟲害;
(5)花木擺置得當(dāng),有盤托,安全、整齊、衛(wèi)生,不因綠化美化陽臺(tái)、庭院影響鄰里和睦關(guān)系。
三、參與對(duì)象
XX社區(qū)廣大居民家庭
四、報(bào)名時(shí)間
20--年X月X日-20--年X月X日
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名
六、報(bào)名方式
報(bào)名地址:XX社區(qū)服務(wù)中心(A花園一樓會(huì)所)
報(bào)名電話:XXXXX(或QQ報(bào)名)
XX社區(qū)居委會(huì)
20--.X.X
評(píng)選方案 篇9
20*年度是公司事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年,公司所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功,離不開全體員工的的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)!為增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,表彰先進(jìn)樹立楷模,引導(dǎo)員工敬業(yè)愛崗,激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn),形成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍;真正達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)的目的,展現(xiàn)我優(yōu)秀員工的風(fēng)采;公司決定開展評(píng)選年度“優(yōu)秀員工”活動(dòng)。為皮,特制定200*年度優(yōu)秀員工評(píng)選辦法:
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和指標(biāo):
(一)優(yōu)秀經(jīng)理:一名。
(二)優(yōu)秀主管:三名。
(三)優(yōu)秀班長:五名。
(四)優(yōu)秀員工:二十名。
二、參選人員條件:
(一)總體概況:加盟公司一年以上,本年度無業(yè)主投訴,無事故發(fā)生。
(二)工作態(tài)度:遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,且成為其他員工的模范;正直、善良有正義感;做事敏捷、不倦怠、效率高;能較好的完成工作任務(wù);熱愛本職工作。
(三)工作能力:具備適應(yīng)其崗位工作要求的工作嫻熟技能,對(duì)本部門職能的實(shí)現(xiàn)和工作目標(biāo)的`實(shí)現(xiàn)有較好的貢獻(xiàn);正確掌握上級(jí)的指示并能正確報(bào)告及傳達(dá);精通崗位內(nèi)容,掌握崗位要點(diǎn),具備處理事務(wù)能力;能隨機(jī)應(yīng)變,善于和客戶溝通,具說服力且保障公司利益;做事冷靜,具客觀分析問題能力。
(四)團(tuán)隊(duì)協(xié)作:具備團(tuán)隊(duì)的利益高于個(gè)人利益的精神和相互支持與幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神;有為了完成目標(biāo)向團(tuán)隊(duì)其他成員及時(shí)提供其所需要的信息的能力和實(shí)際工作成效;關(guān)心員工、團(tuán)結(jié)同志、互幫互助,受員工尊敬或信賴;具溝通能力,在工作中樂于幫助同事;盡心盡力服從與自己意見相左的決定。
(五)學(xué)習(xí)創(chuàng)新:有為實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)對(duì)新技術(shù)、新事物、新工具、新方法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用的能力;為公司的健康發(fā)展,無論是自己份內(nèi)還是份外的事情,都能積極的提出自己的合理化建議;熱衷吸收新的知識(shí)和對(duì)公司有利的信息;有進(jìn)取心、決斷力,積極尋找問題的解決辦法的意愿和能力。
三、評(píng)選辦法:
(一)優(yōu)秀經(jīng)理、優(yōu)秀主管由管理部依據(jù)評(píng)優(yōu)指標(biāo)評(píng)審確定。
(二)優(yōu)秀班長、優(yōu)秀員工由各物管處依據(jù)評(píng)優(yōu)指標(biāo)評(píng)審上報(bào)管理部審核確定。
1、物管處根據(jù)評(píng)優(yōu)條件于200*年*月*日確定初評(píng)人選。
2、初評(píng)人選確定后,于200*年1月*日至1月*日在物管處張榜公布。
3、廣泛聽取員工意見后,確定上報(bào)人選,于明年1月*日上報(bào)管理部。
四、注意事項(xiàng):
(一)各物管處要將本辦法傳達(dá)到每位員工,造成表彰先進(jìn)樹立楷模、激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn)的氛圍。
(二)各物管處要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
(三)各物管處要做好張榜公布工作,廣泛和虛心聽取所有員工意見。認(rèn)真和如實(shí)做好員工在評(píng)優(yōu)過程中的各種意見。
(四)評(píng)優(yōu)過程中,應(yīng)注重對(duì)客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證,優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同。
(五)參選人員要認(rèn)真務(wù)實(shí)的全面總結(jié)自己的工作,寫好工作總結(jié);物管處推薦意見要參照評(píng)優(yōu)條件逐條收集和驗(yàn)證,嚴(yán)格填寫《20xx年度優(yōu)秀員工推薦表》;確保評(píng)優(yōu)目的達(dá)成。
(六)評(píng)選過程中要保持各層級(jí)間進(jìn)行充分溝通,各物管處要按照本辦法規(guī)定的時(shí)間進(jìn)度,落實(shí)評(píng)優(yōu)工作,按時(shí)上報(bào)管理部。
五、表彰和獎(jiǎng)勵(lì):
公司將于200*年1月*日召開200*年度總結(jié)表彰大會(huì),被評(píng)選為200*年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報(bào)表彰,同時(shí)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。
優(yōu)秀經(jīng)理獎(jiǎng)金:20xx元
優(yōu)秀主管獎(jiǎng)金:1500元
優(yōu)秀班長獎(jiǎng)金:1000元
優(yōu)秀員工獎(jiǎng)金:500元
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