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      設(shè)計方案

      時間:2024-03-05 10:56:49 方案 我要投稿

      [精品]設(shè)計方案3篇

        為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的設(shè)計方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [精品]設(shè)計方案3篇

      設(shè)計方案 篇1

        教學(xué)目標(biāo)

        1。 學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生觀察生活的興趣。

        2。 學(xué)會寫字7個,會讀10個字。并能用生字組詞。

        3。 練習(xí)有感情的朗讀課文。

        第一課時

        一,音樂激趣,談話導(dǎo)入。

        1。 課前讓學(xué)生唱歌。

        2。 談話:同學(xué)們,有一個活潑充滿好奇的孩子,他把自己的影子描繪得可有趣了。讓我們一起走到他的影子世界去看一看吧。

        二,板書課題,啟迪思考。

        1, 教師板書:影子。 誰認(rèn)識這個詞語? (影子) 有誰注意過自己的影子是什么樣的?

        2, 讓學(xué)生自由回答。

        三, 初讀課文,整體感知。

        1, 聽錄音范讀。

        2, 學(xué)生自讀,標(biāo)出生字新詞。

        3, 指名試讀課文,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確評價他人。

        四, 學(xué)習(xí)生字新詞。

        1, 出示小黑板的生字詞:( 影子。 揮揮手。 蹦蹦跳跳。 嘿。 主人。 小矮人。 竟然。 有趣。 捉迷藏。 )

        2, 發(fā)揮班內(nèi)小老師的優(yōu)勢,教認(rèn)生字。

        五, 分析字形,自習(xí)生字。

        1,讀一讀字音。

        2, 說一說記法:從結(jié)構(gòu),加偏旁。部首相加等方面幫助識記。

        3, 讓小部分學(xué)生到臺上來表演: (揮揮手。 嘿。 捉迷藏等動作)

        六, 閱讀,感悟課文,引導(dǎo)想象。

        1, 輕聲讀課文,邊讀邊想: 我的影子有哪些變化呢?找出來再讀一讀,想一想。

        2, 小組交流自由朗讀的收獲。

        3, 選擇自己喜歡的讀課文的方式,把課文中最感興趣的句子找出來,讀一讀。

        4, 教師帶學(xué)生到操場上,在太陽底下做各種手的動作,讓學(xué)生說說手的影子的變化。

        5, 師: 說說你們手的影子的變化。

        生: 我晃晃手,影子也晃晃手。我的小手變成小兔,影子也跟著變成小兔。我做什么,他就做什么。

        生; 影子一會兒跑到我的前面,一會兒跑到我的`后面,一會兒跑到我的左面去了,它好像在跟我捉迷藏。

        生:接著笑著說: 影子就像自己的小尾巴,你走到哪兒它就跟到哪兒。

        師:是啊,影子就像調(diào)皮的小孩子,變來變?nèi)ィ嫔衿妫∵有在什么情況下,我們要用到一會兒一會兒一會兒呢?

        6, 有感情的朗讀課文,想象影子變化給自己帶來的樂趣。

        7, 討論: 一路上,影子總跟著我,可是它為什么會變來變?nèi)ツ兀?/p>

        七, 總結(jié)課文:

        同學(xué)們,我們只要細(xì)心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)大自然是一個神奇,美麗的世界!你會從中發(fā)現(xiàn)許許多多的秘密呢!

      設(shè)計方案 篇2

        目標(biāo)在規(guī)定范圍內(nèi)

        首先目標(biāo)的訂立必須符合社工所在機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍之內(nèi)。比如社工所在的機(jī)構(gòu)服務(wù)于青少年,那么跟老年人有關(guān)的事務(wù)就不能承接,亦或者進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

        此外,社工規(guī)定的目標(biāo)也必須符合自身的能力,不可以設(shè)定超出自身能力的目標(biāo)。

        目標(biāo)具有合理性

        目標(biāo)的設(shè)定也需要是合理有效的,它的設(shè)定必須符合服務(wù)對象所在的環(huán)境,不可以超出服務(wù)對象所能承受的環(huán)境之外。

        目標(biāo)一致協(xié)商

        社工設(shè)定的目標(biāo)切不可獨(dú)斷專行,必須與服務(wù)對象一直協(xié)商,這樣才有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也有利于目標(biāo)的合理性

        設(shè)定直接目標(biāo)

        所謂的直接目標(biāo)就是服務(wù)對象比較急需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),比如服務(wù)對象求助社工希望能夠再就業(yè),那么最直接的目標(biāo)就是幫助其就業(yè)

        設(shè)定終極目標(biāo)

        終極目標(biāo),也就是最高級的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)案主的自我實(shí)現(xiàn),比如上一步講到的找工作問題,這個終極目標(biāo)就是讓服務(wù)對象能夠在找到工作后進(jìn)行自我實(shí)現(xiàn)。

        書寫計劃書與簽訂協(xié)議

        計劃書的書寫

        計劃書的書寫對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是至關(guān)重要的',社工根據(jù)與服務(wù)對象的免談了解服務(wù)對象的資料,從而書寫計劃書,能夠更好的為服務(wù)對象服務(wù)。同時,有了計劃書也有利于在服務(wù)開展的過程中不偏離目標(biāo)

        協(xié)議的簽訂

        協(xié)議的簽訂是為了能夠保障雙方的合法權(quán)益,能夠讓服務(wù)的開展合理有效。社工在服務(wù)的過程中,一定要簽訂協(xié)議,這樣有利于工作和后期存檔。

      設(shè)計方案 篇3

        一.接待工作事項與要求

        1.分類和區(qū)別參加校慶活動的來賓和校友,引導(dǎo)到相應(yīng)的`簽到席,動員簽名。

        2.接受來賓贈送的禮品、禮金,登記、開票。

        3.收集、記錄貴賓的中餐用餐信息。

        4.分發(fā)校慶資料和禮品、餐券等。

        5.引導(dǎo)來賓到各休息室,泡茶。

        6.引導(dǎo)來賓到主席臺和相應(yīng)座位就坐。

        7.對提前到達(dá)的貴賓安排7日晚餐和住宿。

        要求各工作人員按時到位,做到笑臉相迎、主動問候(詢),服裝相對統(tǒng)一。

        二.人員分工與時間要求

        1.大門口:

        迎賓學(xué)生8名(工作時間上午8:00-10:10,10:40-11:10)

        引導(dǎo)員(引導(dǎo)步行進(jìn)校的來賓),學(xué)生4名(工作時間8:00-10:10) 負(fù)責(zé)人:何靜

        2.小車下車(第一食堂前空地)位置:

        接待員(區(qū)分來賓),教師6名:沈晶 徐莉亞 樓正壽 黃望列 何靜 王雪香等

        引導(dǎo)員學(xué)生6名。負(fù)責(zé)人:何靜

        3.簽到處:分為3個簽到席

        貴賓簽到處:紀(jì)蘇梅、陳冰寒

        校友簽到處:蔣巧玲、胡凌 趙菁 付麗麗

        離退休教師簽到處:王耀輝

        負(fù)責(zé)人:周曼堅

        4.資料發(fā)放處:邵玲 岳佳 皮維 盛倩 肖蜜 沈春佳 禮品發(fā)放:金霞 呂林枝

        負(fù)責(zé)人:陳怡宏

        5.單位及個人捐贈登記處:接收、開票人員3名:徐玉芳 饒建敏 鮑峰英. 王奇睿

        陳沔 周曉君 負(fù)責(zé)人:陳秀蓮

        (以上工作時間上午8:00-10:00,每組留一人到10:30)

        6.休息室: 到休息室引導(dǎo)員,學(xué)生18名。 各休息室服務(wù)員兼慶祝大會座位引導(dǎo)員,學(xué)生12名。

        教師:鄭玲芬 張玉萍 潘麗華(時間8:00-10:00) 負(fù)責(zé)人:鄭玲芬

        7.8日來賓用中餐:用餐人數(shù)統(tǒng)計、車輛接送安排:周曼堅;接送司機(jī):施獻(xiàn)華等;

        賓館迎賓學(xué)生4名、引導(dǎo)就餐教師:何靜 陳秀蓮 沈晶 陳怡宏等。(上午11:00-11:40) 負(fù)責(zé)人:陳怡宏

        8.7日下午提前到達(dá)的貴賓接待:望江飯店接待登記:沈晶 徐莉亞 晚餐安排人員:陳怡宏(工作時間下午1:30-22:00)

        三.需要配合的其他工作

        1.簽到處準(zhǔn)備

        簽到用雙人桌8張,發(fā)放資料(禮品)桌5張,開票桌3張,椅子16張,凳子5張,帳篷16頂,臺布20米,領(lǐng)導(dǎo)簽字簿2本。

        2.休息室準(zhǔn)備

        政府官員休息室:地點(diǎn):風(fēng)雨操場旁教室1個,接待省、市政府、部門領(lǐng)導(dǎo),30座位,備好軟椅和茶幾(或小方桌、臺布),瓷杯、茶葉、開水。盆景、歡迎標(biāo)語、題詞簿。搞好環(huán)境衛(wèi)生。

        單位領(lǐng)導(dǎo)(曾經(jīng)工作過領(lǐng)導(dǎo)、記者)休息室:地點(diǎn):風(fēng)雨操場旁教室2個,100座位,準(zhǔn)備學(xué)生椅,學(xué)生桌、臺布,紙杯、茶葉、開水。

        校友休息室:地點(diǎn):風(fēng)雨操場,200座位,學(xué)生椅,瓶裝礦泉水。

        離退休教師休息室:地點(diǎn):風(fēng)雨操場內(nèi)乒乓室,60座位,學(xué)生椅,學(xué)生桌、紙杯、茶葉、開水。

        司機(jī)隨員休息室:地點(diǎn):101階梯教室,紙杯、茶葉、大桶純凈水(電加熱)2臺。

        3.物品準(zhǔn)備:貴賓(官員、單位領(lǐng)導(dǎo)、重要校友)佩戴的鮮花,學(xué)生接待員服裝、歡迎緞帶,工作餐券等。

        4.校園安全及車輛停放:校園安全、來賓及校友汽車有保衛(wèi)科統(tǒng)一安排落實(shí),負(fù)責(zé)人:姚錫勇。教職工汽車一律停在校門口馬路兩側(cè)。

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