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      實(shí)施方案

      時(shí)間:2024-03-08 13:53:43 方案 我要投稿

      實(shí)施方案[精華8篇]

        為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)施方案[精華8篇]

      實(shí)施方案 篇1

        一、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合

       。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容的改革

        傳統(tǒng)教學(xué)中,大部分的課堂時(shí)間用來(lái)講授、灌輸知識(shí)點(diǎn),學(xué)生被動(dòng)地接受。筆者認(rèn)為,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在實(shí)踐,學(xué)生參與是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力的關(guān)鍵,應(yīng)得到足夠重視。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的基本知識(shí)點(diǎn),如作家生平經(jīng)歷等,留給學(xué)生自學(xué);教師重點(diǎn)講授作家創(chuàng)作風(fēng)格、作品主題意蘊(yùn)與社會(huì)意義。對(duì)于經(jīng)典作品,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,指導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,并形成書面材料。作家的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)和他的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景、思想等關(guān)系密切。教師系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),結(jié)合作家、流派,介紹相關(guān)的社會(huì)文化背景,如:精神信仰、價(jià)值觀念、思想態(tài)度等。這樣既可幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)現(xiàn)象,又可以豐富教學(xué)內(nèi)容。本次綜合課改中,我們將通過(guò)教師的精講,學(xué)生的參與,盡量為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),逐漸形成“以學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。

        (二)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改良

        教學(xué)方法是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在市場(chǎng)化、功利化、快餐文化大行其道的環(huán)境中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展步伐,所以改革《大學(xué)語(yǔ)文》教育教學(xué)方法迫在眉睫!洞髮W(xué)語(yǔ)文》綜合課改中,我們將采用板書與多媒體結(jié)合、播放影片、改編話劇等多種方式,寓教于樂(lè)。

        1.文史結(jié)合——大學(xué)語(yǔ)文課程基本授課模式

        作家作品離不開特定背景,因此分析作品應(yīng)結(jié)合文學(xué)史。當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的是系統(tǒng)的文學(xué)史知識(shí)。屈原、李白、蘇軾、李清照、魯迅、郭沫若,學(xué)生耳熟能詳,但文學(xué)史的.知識(shí)零碎而片面。授課教師需簡(jiǎn)明講述中外文學(xué)史的框架體系,包括文學(xué)類型、代表作家與流派、代表作品及其成就與得失。

        2.與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng),給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)

        讓學(xué)生真正參與教學(xué)環(huán)節(jié),課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要。授課教師應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題,或教學(xué)、研究中的熱點(diǎn)難點(diǎn),告知學(xué)生課前預(yù)習(xí)的主要思路及課堂討論提綱。學(xué)生按照既定提綱查閱相關(guān)資料,了解研究現(xiàn)狀,提出問(wèn)題,寫出討論的概要。經(jīng)典作品的改編,也是學(xué)生參與和強(qiáng)化記憶的有效方法。

        3.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重課堂教學(xué)的趣味性與實(shí)用性

        網(wǎng)絡(luò)、多媒體等高科技手段,極大地影響著人類的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)與社會(huì)生活,在現(xiàn)代教學(xué)中也顯示出極大的優(yōu)越性。動(dòng)態(tài)的影像畫面、有聲的語(yǔ)言,使課堂教學(xué)更加形象直觀,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué),能幫助學(xué)生直觀形象地理解知識(shí)點(diǎn),有助于學(xué)生知識(shí)的積累,能力的提高。另外,本課程綜合課改,要求搭建師生交流平臺(tái),如建QQ群、微信等,以延伸第二課堂。

        二、授課方式的改革

        (一)多媒體教學(xué)

        多媒體課件信息量豐富,形象直觀,便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和識(shí)記。多媒體課件通過(guò)鏈接方式,授課教師可將自己的教學(xué)、科研成果及時(shí)反饋給學(xué)生;可介紹本學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài),以開闊學(xué)生的視野。但多媒體課件的制作應(yīng)簡(jiǎn)潔明快,切忌太過(guò)花哨,否則可能會(huì)影響教學(xué)效果。采用傳統(tǒng)板書與多媒體相結(jié)合的教授方式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能相得益彰。

       。ǘ┯跋窠虒W(xué)

        播放由中外文學(xué)作品改編的經(jīng)典影片,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)文學(xué)作品和電影作品進(jìn)行賞析,分析文學(xué)作品的特色,形成獨(dú)特的見解;同時(shí)通過(guò)影視作品,直觀地感受作家筆下的世界和人生,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活起到指導(dǎo)作用。

       。ㄈ┚v多練

        授人以魚不如授人以漁。授課教師在教授知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料,獨(dú)立思考,自行解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。每節(jié)課留出一定時(shí)間,讓學(xué)生參與教學(xué)環(huán)節(jié),討論作品思想性和藝術(shù)性,做到各抒己見,加深對(duì)作家作品的理解,引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立見解;定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練,將學(xué)生的感想通過(guò)文字展示出來(lái),師生探討對(duì)人生的見解和認(rèn)識(shí),使語(yǔ)文的課堂教學(xué)得以延伸,發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性和指導(dǎo)性意義。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅局限于課堂,借助文學(xué)作品,將語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人的思想、人生本質(zhì)等結(jié)合,這將成為新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)的重心。

        三、綜合課改的關(guān)鍵步驟

        (一)建立一套切實(shí)可行的量化考核系統(tǒng)

        為扭轉(zhuǎn)“學(xué)習(xí)是為了考試,考試是為了升學(xué)”的傳統(tǒng)觀念,本課題組嘗試采用多樣靈活的考核體系,將提高學(xué)生能力作為教學(xué)關(guān)鍵。

        1.考核方式多樣化

        除閉卷考試外,撰寫論文、讀書報(bào)告、研究綜述等,都可作為考核方式。調(diào)整平時(shí)成績(jī)和卷面成績(jī)的比例,增加平時(shí)成績(jī)的比重。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。提高平時(shí)成績(jī)所占比例。將學(xué)生的上課發(fā)言、討論、讀書筆記、小論文納入平時(shí)考核中。讓學(xué)生充分重視《大學(xué)語(yǔ)文》平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,而不僅僅是應(yīng)付期末考試。

        2.增加試題形式的多樣性和靈活度

        基于傳統(tǒng)教學(xué)觀念和形勢(shì)的需要,除考慮傳統(tǒng)考試內(nèi)容外,我們要增加可供學(xué)生任選的考題,檢測(cè)學(xué)生課外知識(shí)的掌握情況和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,這樣可在一定程度上減輕傳統(tǒng)考試所引起的高分低能的弊端,防止應(yīng)試教育的傾向,也可鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量和知識(shí)面,有助于文學(xué)課程教學(xué)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

       。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

        督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣;定期安排學(xué)生閱讀代表作家的經(jīng)典作品。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論方式,讓學(xué)生發(fā)表自己的見解;重視學(xué)生在課堂上的收獲和啟發(fā);引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀鑒賞能力、語(yǔ)言表達(dá)與寫作能力。

       。ㄈ┘訌(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

        加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)是本課題研究的核心,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)生根據(jù)授課教師的指導(dǎo),閱讀相關(guān)作品、文獻(xiàn)或研究論著,了解學(xué)術(shù)前沿信息,運(yùn)用各種電子數(shù)據(jù)庫(kù)和電子書籍,查閱相關(guān)資料,撰寫學(xué)術(shù)論文。因?yàn)槲目浦R(shí)的獲得不局限于課堂,應(yīng)將課堂教學(xué)延伸到課外。以上是《大學(xué)語(yǔ)文》綜合課改組反復(fù)摸索,擬定付諸實(shí)踐的思路和實(shí)施步驟,我們會(huì)將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的主體參與性,作為綜合課改的重中之重。通過(guò)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,授課方式和考核方法的改革,將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

      實(shí)施方案 篇2

        為了進(jìn)一步推動(dòng)和規(guī)范醫(yī)院院務(wù)公開工作,促進(jìn)醫(yī)院民主科學(xué)管理,依法執(zhí)業(yè)和誠(chéng)信行醫(yī),建立和諧醫(yī)患關(guān)系,不斷滿足廣大群眾就醫(yī)的需求,根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于全面推行醫(yī)院院務(wù)公開的指導(dǎo)意見》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)[20xx]424號(hào))和衛(wèi)生部印發(fā)的《醫(yī)院向內(nèi)部職工公開的信息目錄》的要求以及**市衛(wèi)生局相關(guān)文件精神,結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施方案:

        一、院務(wù)公開的范圍

       。ㄒ唬┰簞(wù)公開:重大事項(xiàng)決策;重要人事任免;醫(yī)療管理方案;質(zhì)量安全信息;應(yīng)急管理;藥事管理;藥物、耗材使用監(jiān)控結(jié)果;行風(fēng)廉政建設(shè);職工權(quán)益;人事管理。

       。ǘ┴(cái)務(wù)公開:財(cái)務(wù)收支情況;固定資產(chǎn)變動(dòng)情況;大宗物品及醫(yī)療設(shè)備購(gòu)置的決策和執(zhí)行情況;重大建設(shè)項(xiàng)目和修繕項(xiàng)目;大額資金使用情況;年度財(cái)務(wù)預(yù)、決算情況;招待費(fèi)、差旅費(fèi)支出情況;獎(jiǎng)金分配方案。

        二、院務(wù)公開內(nèi)容

       。ㄒ唬┫蛏鐣(huì)及患者公開的內(nèi)容

        1、醫(yī)院資質(zhì)信息:

        (1)執(zhí)業(yè)地點(diǎn),診療科目,業(yè)務(wù)科室,職能科室設(shè)置,開放床位數(shù)。

       。2)主要負(fù)責(zé)人姓名,所有制形式,供患者及家屬聯(lián)系咨詢的電話號(hào)碼。

        (3)衛(wèi)生技術(shù)人員執(zhí)業(yè)注冊(cè)及資質(zhì)的證件、檔案、資料完備,確保能夠準(zhǔn)確提供或查詢。

       。4)大型醫(yī)用設(shè)備的配置許可證,院內(nèi)制劑許可證、批準(zhǔn)文號(hào)。

        2、醫(yī)療服務(wù)價(jià)格和收費(fèi)信息:

        (1)常規(guī)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格;常用藥品和主要醫(yī)用耗材的'價(jià)格;院內(nèi)物價(jià)管理職能科室、查詢電話和費(fèi)用查詢辦法。

       。2)所有特殊衛(wèi)生消耗材料的價(jià)格。

       。3)住院病人費(fèi)用“一日清單”和查詢制度,各臨床科室和財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作,向患者提供“一日清單”!耙蝗涨鍐巍眱(nèi)容包括藥品、醫(yī)用耗材和醫(yī)療服務(wù)的名稱、數(shù)量、單價(jià)、金額等使用情況;為出院患者提供費(fèi)用詳單。

        3、便民措施:

       。1)根據(jù)我院的工作特點(diǎn)制定門診,急診患者就醫(yī)流程,并在門診部顯要位置公布;公布各專業(yè)門診醫(yī)師姓名、職稱、專業(yè)特長(zhǎng)以及坐診時(shí)間。

        (2)醫(yī)院制作平面指示圖、標(biāo)明門診部、住院部各功能單元的設(shè)置、位置、路徑,在明顯位置擺放,按照消防安全管理要求,安裝消防設(shè)施、應(yīng)急燈、保證緊急疏散通道通暢并按照規(guī)范安裝指示標(biāo)識(shí)。

        (3)軍人、老年人、殘障人員、急危重患者優(yōu)先就診。

       。4)在門診、檢查處、住院部各病區(qū)配備候診椅,以便候診人員的休息。

       。5)導(dǎo)診臺(tái)配備飲水機(jī),保證臨時(shí)候診人員飲水。

       。6)配備導(dǎo)診人員,疏導(dǎo)患者及時(shí)就診。

        4、行風(fēng)建設(shè):

       。1)由醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)考核組對(duì)科室責(zé)任制落實(shí)情況和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度、醫(yī)患溝通制度、投訴處理制度的執(zhí)行情況每月檢查考核一次。

        (2)醫(yī)務(wù)人員按照“執(zhí)業(yè)行為規(guī)范”規(guī)范自己言行,并向社會(huì)承諾(八項(xiàng)承諾),接受公眾監(jiān)督。

       。3)全院職工上崗時(shí)必須佩戴胸卡,以便接受患者的監(jiān)督。

        (4)相關(guān)職能科室受理醫(yī)療服務(wù)投訴,設(shè)立投訴電話號(hào)碼和投訴信箱。

        5、其他應(yīng)向社會(huì)及患者公開的信息。

       。ǘ┫蛟簝(nèi)職工公開的內(nèi)容

        1、醫(yī)院重大決策事項(xiàng)

       。1)醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃:醫(yī)院在制定出切實(shí)可行的醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃時(shí),必需經(jīng)職代會(huì)審議后執(zhí)行,并向全院職工公示。

       。2)年度工作計(jì)劃與總結(jié)(完成情況)。

       。3)醫(yī)院重大基建項(xiàng)目(含維修、改建、修建)、大額度資金使用和大型儀器、設(shè)備、藥品的采購(gòu)和招標(biāo)情況。

        (4)醫(yī)院的人事、分配制度改革方案。

       。5)醫(yī)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人事變動(dòng)情況。

        2、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理情況

        (1)醫(yī)院醫(yī)療工作狀況,應(yīng)包括:年住院、門急診病人總數(shù);手術(shù)例數(shù);病床周轉(zhuǎn)率,使用率、平均住院天數(shù);重大技術(shù)開展情況;醫(yī)療工作質(zhì)量評(píng)估情況。

       。2)財(cái)務(wù)公開:財(cái)務(wù)預(yù)決算情況;財(cái)務(wù)收支情況;職工福利情況;醫(yī)院有關(guān)出租和收租情況;招待費(fèi)、差旅費(fèi)支出情況;獎(jiǎng)金分配方案;大額資金使用情況。

       。3)重大醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理結(jié)果。

        (4)重點(diǎn)監(jiān)控藥品使用情況;用量前10位的藥品排序及重點(diǎn)監(jiān)控抗生素、毒麻等藥品使用情況。

        (5)科研立項(xiàng),成果評(píng)定情況。

        3、人事管理情況:

        (1)人員編制情況。

       。2)重要人事任免情況:包括選拔任用干部、任前、考察預(yù)告。

       。3)職工崗位評(píng)聘、解聘、辭聘情況:崗位評(píng)聘、解聘、辭聘職工的標(biāo)準(zhǔn)及程序、人員變更情況(調(diào)入、調(diào)出、退休、返聘、招工、轉(zhuǎn)干、分配、升學(xué))。

        (4)職工繼續(xù)教育培訓(xùn)、職稱評(píng)定情況:職稱、晉升評(píng)審條件、申報(bào)材料、評(píng)審結(jié)果。

        (5)年終考核、獎(jiǎng)勵(lì)情況:年終考試工作情況;評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)條件、名額、過(guò)程和結(jié)果;調(diào)資升級(jí)條件和結(jié)果。

        4、黨務(wù)信息:

        (1)黨組織年度工作總結(jié)和計(jì)劃。

       。2)黨組織作出的重要決定和決議。

       。3)黨組織部署的重要工作及實(shí)施情況。

       。4)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況。

        (5)發(fā)展黨員過(guò)程的公示。

        (6)年度黨費(fèi)糾繳、開支情況。

        (7)醫(yī)院綜合治理情況:院內(nèi)治安狀況通報(bào);突發(fā)事件處理情況。

        5、職工權(quán)益事項(xiàng):工資、福利、子弟就業(yè)、保險(xiǎn)、勞動(dòng)保護(hù)等涉及切身利益的情況。

        6、依照法律法規(guī)和政策規(guī)定必須公開或單位職工普遍關(guān)心的事項(xiàng)。

        三、院務(wù)公開的形式

        (一)對(duì)公眾公開的主要形式

        1、召開醫(yī)院義務(wù)監(jiān)督員會(huì)議。

        2、對(duì)外公開投訴、咨詢電話、行風(fēng)熱線。

        3、在門診、病房或公眾服務(wù)窗等醒目位置設(shè)立院務(wù)公開欄、電子屏幕公告欄、觸摸屏、宣傳櫥窗。

        4、編印、發(fā)放就醫(yī)手冊(cè)、宣傳資料。

        5、工作指南。

       。ǘ⿲(duì)職工公開的主要形式

        1、院務(wù)公示欄

        2、院周會(huì)通報(bào)

        3、職工座談會(huì)

        4、職工大會(huì)或職工代表大會(huì)

        5、文件、院情簡(jiǎn)報(bào)等公開

        6、通過(guò)醫(yī)院網(wǎng)站公開

        7、黨政工聯(lián)席會(huì)

        四、院務(wù)公開組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

        醫(yī)院成立院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)院務(wù)公開工作小組辦公室(設(shè)在工會(huì))。

        (一)院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長(zhǎng):****

        副組長(zhǎng):****

        成 員:*************************************** 院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

        1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全院的院務(wù)公開工作。

        2、決定公開部門、公開形式。

        3、審查重要工作和特殊事項(xiàng)的公開內(nèi)容。

        4、決定院務(wù)公開工作的獎(jiǎng)懲。

       。ǘ┰簞(wù)公開工作小組

        組 長(zhǎng):*****

        副組長(zhǎng):*****

        組 員:各職能科室負(fù)責(zé)人。

       。ㄈ┰簞(wù)公開工作小組職責(zé)

        1、負(fù)責(zé)院務(wù)公開的日常組織和協(xié)調(diào)工作,督促各部門落實(shí)《院務(wù)公開實(shí)施方案》,做好總結(jié)和匯報(bào)工作。

        2、負(fù)責(zé)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電接待,認(rèn)真查處、解決群眾反映的問(wèn)題。

        3、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,工作小組成員具體負(fù)責(zé)本部門院務(wù)公開工作的實(shí)施及自查和總結(jié)工作。

        4、制定院務(wù)公開監(jiān)督檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

        5、工會(huì)具體負(fù)責(zé)資料的收集,做好檔案的留存。

        6、負(fù)責(zé)院務(wù)公開工作階段檢查和年終總結(jié)。

        五、實(shí)施要求

        1、職能科室根據(jù)公開內(nèi)容應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)資料。

      實(shí)施方案 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍;是為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新局面;是為了進(jìn)一步陶冶師生的高尚情操,展示師生的藝術(shù)才華,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

        二、活動(dòng)主題和宗旨

        主題:藝術(shù)風(fēng)采展示

        宗旨:拓展文化藝術(shù)素質(zhì),營(yíng)造校園文化氛圍,打造校園文化品牌,為加快學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè)搭建平臺(tái),為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)。

        三、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

        組長(zhǎng):朱國(guó)興

        副組長(zhǎng):從銀樞、俞祝強(qiáng)、朱成祥

        組員:王惠娟、錢曉強(qiáng)、李云飛、包衛(wèi)平、江柄新、錢斌、盧林強(qiáng)、于偉、張?jiān)路、劉鮮明、盛龍基、趙樹森、李國(guó)忠、俞雙忠、王志勇、王勇、廖萬(wàn)東、陸國(guó)斌、周耀斌、江澄、王建程、俞峰

        四、工作要求

       。、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的`重點(diǎn)工程之一,各處室要按照藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)程安排,加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),認(rèn)真組織落實(shí)。各班級(jí)要認(rèn)真動(dòng)員,精心組織,積極參加本屆藝術(shù)節(jié),擴(kuò)大學(xué)生的參與面,讓更多學(xué)生參與活動(dòng)組織和評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程,讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng),發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

        2、突出主題、多出精品。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞“藝術(shù)風(fēng)采展示”的主題,扣緊時(shí)代脈搏,圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才精心設(shè)計(jì),認(rèn)真組織落實(shí),力求精品。所有參賽節(jié)目、藝術(shù)作品要充分體現(xiàn)校園文化特色及中學(xué)生特點(diǎn),尤其要結(jié)合當(dāng)前的“榮恥觀”教育,具體形式不限。各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要按照活動(dòng)主題擬訂活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案,形成書面通知下發(fā)給參賽人員、參賽單位,及時(shí)收集比賽作品并組織力量進(jìn)行評(píng)選,張榜公布評(píng)比結(jié)果,對(duì)優(yōu)秀作品按計(jì)劃好的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行布置,向更多學(xué)生展示藝術(shù)成果。

        參展藝術(shù)作品須標(biāo)明作品名稱、類別、作者姓名、所在班級(jí)及指導(dǎo)老師;教師參展作品須標(biāo)明作品名稱、類別、作者姓名及所在部門。

        3、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要注意資料的積累,在活動(dòng)結(jié)束后要把活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、代表作品、活動(dòng)過(guò)程照片等及時(shí)交政教處整理結(jié)集歸檔。

        五、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

        藝術(shù)節(jié)組委會(huì)下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)日常工作,辦公室設(shè)在政教處團(tuán)委辦公室。由組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)的教師、專家組成評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比工作。本次活動(dòng)將評(píng)出各項(xiàng)競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名,對(duì)團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀,個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書。

        六、主要活動(dòng)安排

        序號(hào)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象活動(dòng)展示地點(diǎn)承辦部門責(zé)任人

        110月8下午第三、四節(jié)課開幕式全校師生大操場(chǎng)校長(zhǎng)辦王惠娟、盧林強(qiáng)、周耀斌

        210月9日校園生活征文比賽高一、初一學(xué)生“黃海潮”專刊團(tuán) 委張?jiān)路、于?/p>

        310月10經(jīng)典影視作品欣賞高二文科班躬行樓報(bào)告廳教務(wù)處江炳新、俞峰

        410月15黑板報(bào)報(bào)頭畫比賽基礎(chǔ)年級(jí)各班教室政教處于偉、朱玲燕

        510月18“雁南飛”十佳歌手大賽全體學(xué)生躬行樓報(bào)告廳團(tuán) 委劉鮮明、王曉燕

        6每周一、五包中廣播臺(tái)詩(shī)歌朗誦大欣賞校播音員包中廣播臺(tái)團(tuán)委張?jiān)路、劉鮮明

        待定謹(jǐn)一藝術(shù)專題講座高一、初一學(xué)生弘毅樓教科室盛龍基、王惠娟

        8待定謹(jǐn)一藝術(shù)作品展全校師生弘毅樓總務(wù)處李國(guó)忠、俞雙忠

        910月20自制賀卡比賽初中基礎(chǔ)年級(jí)勞技室團(tuán)委劉鮮明、朱玲燕

        1010月25教工攝影作品比賽全校教工星光大道政教處盧林強(qiáng)、江澄

        1110月28五星宿舍評(píng)比全體學(xué)生學(xué)生宿舍政教處盧林強(qiáng)、于偉

        1210月29閉幕式暨文藝會(huì)演全校師生弘毅樓校長(zhǎng)辦王惠娟、張?jiān)路、周耀?/p>

      實(shí)施方案 篇4

        XX年暑假來(lái)臨,假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié),更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知,我校充分利用暑假這個(gè)有利時(shí)機(jī),積極采取有力措施推動(dòng)“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè),制定實(shí)施方案如下:

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,以書為友,用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。

        2、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架(櫥)”,并按學(xué)校推薦閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架(櫥)。

        3、通過(guò)“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍,讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。

        二、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):段維升

        副組長(zhǎng):王文麗 王世京 尹愛強(qiáng) 魏延尚

        成員:段慶雷 何茂貴 張亦工 朱秀芬 謝宏昭 車增 劉相恩 彭舉修 董克臣王進(jìn)

        .活動(dòng)要求:

        1、為了確保本活動(dòng)的有效開展,各班班主任與語(yǔ)文老師充分利用已經(jīng)建好的班級(jí)博客,放假前將班級(jí)博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué),要確保班級(jí)博客網(wǎng)址的準(zhǔn)確性。

        2.各班語(yǔ)文老師還要依據(jù)各年級(jí)推薦書目和學(xué)生共同討論決定必讀書目2本,讓學(xué)生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒有背過(guò)的古詩(shī)和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩(shī)背熟,和學(xué)生一起制定讀書背誦計(jì)劃,并指導(dǎo)學(xué)生如何寫讀后感。

        3.放假之前各班班主任和語(yǔ)文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩(shī)”作為一項(xiàng)重要的'作業(yè)來(lái)布置,班主任和語(yǔ)文老師要與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,并敦促學(xué)生及時(shí)將自己的作品上傳至班級(jí)博客,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班(村小每校)確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三個(gè)郵箱。

        4、家長(zhǎng)要在放假后盡早準(zhǔn)備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長(zhǎng)要以身作則,每天盡可能抽出至少一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書。

        5、家長(zhǎng)要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如:共讀圖片、一、二年級(jí)學(xué)生的讀寫繪、中高年級(jí)學(xué)生的讀書筆記、日記、手抄報(bào)等。采用多種形式記錄下共讀的那一個(gè)個(gè)鏡頭,那一份份情趣,那一次次收獲,并及時(shí)上傳至班級(jí)博客。

        四、保障措施

        1、各校還將定期開放圖書室,本假期開放時(shí)間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日,每天的8:00---11:00為借書、還書時(shí)間,家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書室借閱,路上安全家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。

        2、中心小學(xué)以班為單位,村小以校為單位,將博客充實(shí)好,學(xué)校將每?jī)芍軝z查一次。

        五、舉辦交流活動(dòng)開學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,并組織讀書手抄報(bào)、“”親子共讀征文、“書香學(xué)生”、“書香家庭”、書香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)、各位老師、同學(xué)要在假期中準(zhǔn)備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會(huì),對(duì)親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人、家庭、教師和班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      實(shí)施方案 篇5

        一、問(wèn)題的提出

        課堂練習(xí)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,檢查自己教學(xué)效果及時(shí)調(diào)控教學(xué)的有效手段。具有鞏固、強(qiáng)化、反饋、提升、發(fā)展等重要作用,對(duì)我們提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用。然而面對(duì)學(xué)校的實(shí)際,學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多,開展的各項(xiàng)活動(dòng)多,在校,數(shù)學(xué)老師根本找不到額外的時(shí)間,也根本“抓不著”學(xué)生。怎樣解決提高質(zhì)量又沒有足夠的練習(xí)時(shí)間這一矛盾問(wèn)題呢?沒有別的辦法,只有向課堂40分鐘要效益。讓課堂練習(xí)(包括復(fù)習(xí)練習(xí)、對(duì)新知的針對(duì)性練習(xí)、鞏固性練習(xí)、綜合性練習(xí)、拓展性練習(xí)等。)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)之中,優(yōu)化課堂練習(xí),提高課堂練習(xí)的有效性。

        當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)存在的問(wèn)題主要有以下幾方面:

        1.盲目的多練。

        2.側(cè)重書面練習(xí)。

        3.局限于封閉性的練習(xí)。

        4.多是“一刀切”的練習(xí),

        5.側(cè)重技能訓(xùn)練,忽視思維能力的培養(yǎng)。

        有效練習(xí)的問(wèn)題基于從形式到內(nèi)容缺乏整體考慮而產(chǎn)生的低效或無(wú)效練習(xí)的現(xiàn)狀提出的。我們提出此課題,擬探索課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)的策略、練習(xí)的結(jié)構(gòu)與層次性、練習(xí)的形式、練習(xí)的教育價(jià)值及教師在練習(xí)中的地位等問(wèn)題。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)練習(xí)中既要掌握知識(shí)又要發(fā)展思維能力,更要讓對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的良好情感,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人目標(biāo)。

        二、研究的意義

        課堂練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用,檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,從而促進(jìn)有效的反思同時(shí)教師可以獲得反饋信息,及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)和指導(dǎo)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教學(xué)的成效與練習(xí)因素有很大的關(guān)聯(lián):練習(xí)可以出質(zhì)量,但練習(xí)也有可能加重負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期以來(lái),小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提倡“精講多練”、“以練代講”,所以在練習(xí)中存在著多、繁、雜的現(xiàn)象,而在我們教師的觀念中又有“不加強(qiáng)練習(xí),不進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)不能使學(xué)生掌握知識(shí)”的認(rèn)識(shí),以致于我們很少反思哪些練習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有效的,哪些是無(wú)效甚至是有負(fù)面影響的。隨著教學(xué)改革的不斷深入,一面要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),另一面要加強(qiáng)過(guò)程教學(xué),增加學(xué)生對(duì)新知的探究時(shí)間,這樣做將大大縮短課堂練習(xí)的時(shí)間,減少練習(xí)的量。因此在傳統(tǒng)的“練習(xí)觀”受到極大挑戰(zhàn)的同時(shí),有必要對(duì)課堂練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,對(duì)傳統(tǒng)的“練習(xí)觀”進(jìn)行反思,確立效率意識(shí),提倡有效練習(xí)。通過(guò)本課題的研究,希望能從教與學(xué)兩個(gè)方面來(lái)探討,有效練習(xí)的途徑,尋找根治重復(fù)低效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的方法,力爭(zhēng)使課堂練習(xí)有效、高效,為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性提供必要的依據(jù)和內(nèi)容。

        三、研究的理論依據(jù)

       。ㄒ唬┯行Ы虒W(xué)理論認(rèn)為,教學(xué)就其本體功能而言,是有目的地挖掘人的潛能、促使人身心發(fā)展的一種有效的實(shí)踐活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)效果,認(rèn)為沒有效果的教學(xué)是沒有價(jià)值的教學(xué),甚至是有害的教學(xué)。有效教學(xué)的理念主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

        1.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是有效的根本目的',也是衡量教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

        2.激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺性是有效教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。

        3.提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件,促使學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)是有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和核心。

       。ǘ┙(gòu)主義認(rèn)知理論

        建構(gòu)主義認(rèn)知理論認(rèn)為,學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí),必須要經(jīng)過(guò)自己親身探索、體驗(yàn)、認(rèn)知,自己去建構(gòu)對(duì)知識(shí)的認(rèn)知,建構(gòu)知識(shí)的框架和知識(shí)體系,才能完全轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),并形成技能。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)靈活多樣、富有激情的課堂練習(xí),誘發(fā)學(xué)生自己主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生自主地思考問(wèn)題,巧妙地啟發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題。從而讓學(xué)生自己去建構(gòu)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),建構(gòu)知識(shí)的框架和知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)生問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

       。ㄈ┯幸饬x學(xué)習(xí)理論

        有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的過(guò)程即新舊知識(shí)相互聯(lián)系、相互作用的過(guò)程。有意義學(xué)習(xí)是一種以思維為核心的理解性的學(xué)習(xí),其特點(diǎn)是學(xué)生全身心的投入,包括身與心、認(rèn)知與情感、邏輯與直覺等都和諧統(tǒng)一起來(lái),其結(jié)果既是認(rèn)識(shí)和能力的發(fā)展,又是情感和人格的完善。同時(shí)有意義學(xué)習(xí)的結(jié)果能得到自我確認(rèn),所以有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的學(xué)習(xí),而機(jī)械的學(xué)習(xí)雖然在一定程度上也能達(dá)到掌握知識(shí)的目的,但學(xué)習(xí)的結(jié)果常常不得不受到來(lái)自外部因素的強(qiáng)化,所以我們認(rèn)為這是一種低效的學(xué)習(xí)。

        四、課題的實(shí)施

        1.針對(duì)性和層次性原則

        課堂練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面的實(shí)際出發(fā)。首先,就是必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和提出的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確地把握住各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次,練習(xí)的設(shè)計(jì)要遵循由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由基本到變式,由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展順序,使不同層次的學(xué)生都有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)之后獲得成功的快樂(lè)的、愉快的體驗(yàn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。

        2.多樣性和趣味性原則

        課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)追求題型的多樣化和練習(xí)方式的多樣化,可以使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活。題型可以有口算練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)、操作練習(xí)等,在練習(xí)時(shí)既可以讓學(xué)生集體練習(xí),還可以有獨(dú)立練習(xí),當(dāng)然也可以是小組合作練習(xí),既能減輕學(xué)生練習(xí)的心理負(fù)擔(dān),又能擴(kuò)大學(xué)生的參與面,使學(xué)生興趣盎然,提高練習(xí)的效率。

        3.拓展性和開放性原則

        拓展性習(xí)題,思考容量大,使學(xué)生必須“跳一跳,才能摘到果子”。這樣,學(xué)有余力的學(xué)生就會(huì)在解題過(guò)程中出現(xiàn)強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。條件不完備、問(wèn)題不完備、答案不唯一、解題方法不統(tǒng)一的練習(xí),具有發(fā)散性、探究性、發(fā)展性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。有利于促進(jìn)學(xué)生積極思考,激活思路,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生內(nèi)部的智力活動(dòng),能從不同方向去尋求最佳解題策略。通過(guò)練習(xí)要使學(xué)生變得越來(lái)越聰明思維越來(lái)越靈活,應(yīng)變能力越來(lái)越強(qiáng),而不被模式化的定勢(shì)所禁錮、所束縛。

        4.典型性和生活化原則

        在教學(xué)中,我們要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),給學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。但一節(jié)課時(shí)間有限,因此我們課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)要少而精,這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)的練習(xí)具備典型性:既能集中體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的精華,做到題量適當(dāng),恰到好處,又能通過(guò)設(shè)計(jì)的練習(xí)達(dá)到鞏固知識(shí),舉一反三、拓展思維、培養(yǎng)基本技能的目的。

        五、實(shí)驗(yàn)的目的及內(nèi)容

        (一)研究目的

        1.探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略,強(qiáng)化教師“預(yù)設(shè)”意識(shí),促成學(xué)生“生成”的達(dá)成,提高教師有效教學(xué)的策略,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高教學(xué)效率。

        2.探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下合理的練習(xí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生喜歡的課堂練習(xí)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性,使全體學(xué)生都得到發(fā)展,進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

        3.利用經(jīng)驗(yàn)材料的數(shù)學(xué)組織化、數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯化和數(shù)學(xué)應(yīng)用的三個(gè)過(guò)程中的邏輯思維因素,全面發(fā)展學(xué)生的直覺思維、辯證思維和形式思維等,優(yōu)化思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

       。ǘ┲饕獌(nèi)容

        1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)的原則,

        2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)的內(nèi)容和形式,

        3.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)中教師的作用,

        4.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效課堂練習(xí)中學(xué)生的情感體驗(yàn)。

        六、研究方法及對(duì)象

        主要依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,遵循實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的規(guī)律,采取的研究方法:行動(dòng)研究法、文獻(xiàn)查閱法、調(diào)查法等。

        實(shí)驗(yàn)的對(duì)象:一年級(jí)的八個(gè)班

        七、實(shí)驗(yàn)的具體策略

        1.支持性練習(xí)策略

        學(xué)生是有思想的活生生的人,他們有著各種不同的思維方式。我們練習(xí)的過(guò)程中,如果學(xué)生的思維方向、思維結(jié)果不順應(yīng)教師的預(yù)設(shè)時(shí),教師應(yīng)采用支持性策略調(diào)節(jié)學(xué)生的思維狀態(tài)。這就要求我們?cè)诰毩?xí)設(shè)計(jì)時(shí),就要估計(jì)練習(xí)時(shí)學(xué)生思維可能出現(xiàn)的障礙,準(zhǔn)備一些支持性教學(xué)策略,給學(xué)生的思維“搭腳手架”。我們應(yīng)用的支持性練習(xí)策略有:畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,引導(dǎo)學(xué)生討論交流,教師與學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)對(duì)話、傾聽、資料鏈接,情境再現(xiàn)等。

        2.提供足夠的練習(xí)時(shí)間和空間。

        在教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到對(duì)知識(shí)的真正理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題能力,往往把與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的一些問(wèn)題引入練習(xí)之中。比如學(xué)習(xí)圓柱的特征后,為了鞏固圓柱的側(cè)面長(zhǎng)等于底面圓的周長(zhǎng)這一知識(shí)點(diǎn),向?qū)W生出示一道操作練習(xí)題,要求學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)筆筒。學(xué)生在做筆筒的過(guò)程中,學(xué)生要經(jīng)過(guò)多次嘗試,反復(fù)計(jì)算、剪和粘才能做成功。學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題本身就是一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中,除了教師的指導(dǎo)外,更要給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間和探索的空間,以盡可能大的興趣和熱情,自己大膽去操作和實(shí)踐,自己去尋求問(wèn)題的答案,克服被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面,讓學(xué)生體會(huì)探索學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的快樂(lè),較大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,突出他們的主體地位。

        3、改變作業(yè)批改方式。

        課堂練習(xí)的批改要及時(shí),最好是當(dāng)面批改,趁學(xué)生的大腦還沒有忘記練習(xí)的思維過(guò)程的痕跡時(shí),就知道自己思路是否正確,如果不對(duì),錯(cuò)在什么地方,及時(shí)糾正,練習(xí)結(jié)果很有效。教師在批改作業(yè)時(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)不只給學(xué)生一個(gè)等級(jí),而在批改后,給每個(gè)學(xué)生有針對(duì)性的寫一句話,有鼓勵(lì)的,有提出要求的,有指出努力方向的,把作業(yè)當(dāng)作學(xué)生與老師平等交流的一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和期待。

        4、錯(cuò)題收集。

        每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題都具有個(gè)性特征,這要求教師要盡可能面對(duì)面地輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后要求學(xué)生把錯(cuò)題收集在一起,分別寫出錯(cuò)誤原因和訂正過(guò)程。學(xué)生堅(jiān)持這一做法,既避免了犯同類的錯(cuò)誤,減少了不必要的失誤,同時(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

        5.開展豐富多彩的課堂練習(xí)活動(dòng)

       。1)心算能力訓(xùn)練。

        課題實(shí)施近二年時(shí)間里,教師利用早讀和每節(jié)數(shù)學(xué)課課前時(shí)間進(jìn)行心算題訓(xùn)練。訓(xùn)練形式有聽算、視算、比賽算、定時(shí)算、“開火車”算、同學(xué)出題大家算等。心算訓(xùn)練在較短的時(shí)間內(nèi)比學(xué)生的反應(yīng)速度和正確率,具有挑戰(zhàn)性。同時(shí)心算題容易,能產(chǎn)生成就感,學(xué)生對(duì)心算訓(xùn)練樂(lè)此不疲。

       。2)速算比賽。

        每月全年級(jí)開展一次速算比賽。每次出口算題80道,共80分;簡(jiǎn)算題16道,共80分;總分160分;在30分鐘內(nèi)完成。140分以上的為優(yōu)勝者,向優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)。

       。3)開展作業(yè)本評(píng)比活動(dòng)。

        要求學(xué)生把自己的作業(yè)本編上頁(yè)碼。每天都要先改錯(cuò),然后再完成當(dāng)天作業(yè)。書寫要工整干凈、美觀大方。本子寫完后要不缺頁(yè)數(shù)、不破損。優(yōu)的個(gè)數(shù)達(dá)到12個(gè)以上就被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)本。優(yōu)秀作業(yè)本在全班展覽,并發(fā)獎(jiǎng)品。通過(guò)作業(yè)本的評(píng)比,學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己的每次作業(yè),養(yǎng)成做事認(rèn)真和勤于思考的良好習(xí)慣。

       。4)組織好“綜合實(shí)踐”課。

        除運(yùn)用好教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”外,還要研究、開發(fā)其他的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”。如《節(jié)約能源》、《你喜歡什么電視節(jié)目》、《綠化校園》、《數(shù)字與編碼》等等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題的意識(shí)。

        八、備課與觀課議課研討

        在個(gè)人備課和集體備課中要體現(xiàn)有效練習(xí),著重體現(xiàn)如何設(shè)計(jì)有效練習(xí),有哪些有效練習(xí)題。起到什么效果?在備課中要事先預(yù)設(shè)好。

        教師在上公開課時(shí)要把這一課題運(yùn)用于課堂教學(xué)中,其他教師在聽課時(shí)著重聽這位教師是如何讓學(xué)生進(jìn)行有效練習(xí)的,議課也圍繞此課題討論有效練習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用是否合適,所產(chǎn)生的效果如何來(lái)進(jìn)行評(píng)議,并針對(duì)“如何設(shè)計(jì)有效練習(xí)?”這一問(wèn)題進(jìn)行研討,確實(shí)把這一課題落實(shí)到實(shí)處。

        課后反思體現(xiàn)出在課堂教學(xué)中通過(guò)有效練習(xí)使學(xué)生掌握了什么知識(shí),起到什么作用,收到哪些效果?對(duì)此進(jìn)行反思,寫出心得體會(huì)。

        九、課題研究的預(yù)計(jì)成果:

        (一)通過(guò)有效課堂練習(xí)的研究:

        1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極的思維活動(dòng),

        2、改變學(xué)生過(guò)去被動(dòng)的、接受式的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生成為知識(shí)、方法的探索者和發(fā)現(xiàn)者,

        3、使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、觀察能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、另外,在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、集體觀念、合作精神、參與意識(shí)等方面起到良好的促進(jìn)作用,學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)習(xí)的效率得到提高,成績(jī)穩(wěn)步上升。使學(xué)生能夠得到全面、和諧的發(fā)展。

       。ǘ┩ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),探索適用于我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行有效練習(xí)的一般模式,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

      實(shí)施方案 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)市、區(qū)有關(guān)推進(jìn)教育信息化工作的文件精神及我校發(fā)展的實(shí)際需求,以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心,以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線,結(jié)合我,F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源,把握教育信息化發(fā)展趨勢(shì),堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展,積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

        二、總體目標(biāo)

        進(jìn)一步深化教育改革,努力提升學(xué)校管理水平,不斷提升學(xué)校特色,充分利用本,F(xiàn)代化教育設(shè)施和教學(xué)特色優(yōu)勢(shì),以科研為先導(dǎo),以德育為動(dòng)力,以教學(xué)為中心,明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化創(chuàng)建過(guò)程、突出應(yīng)用、注重發(fā)展,積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。

        三、規(guī)劃

        (一)、硬件及平臺(tái)建設(shè)

        1、生機(jī)比達(dá)4:1,師機(jī)比達(dá)1:1。

        2、學(xué)校建成一批多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室和網(wǎng)絡(luò)教室,提高對(duì)學(xué)生的開放程度,努力做到人(學(xué)生)空機(jī)不空。

        3、學(xué)校具有通用的管理、教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

       。ǘ①Y源建設(shè)

        1、積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)、校三級(jí)教育資源庫(kù)的開發(fā)與建設(shè),形成相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

        2、加強(qiáng)本校教育資源庫(kù)的開發(fā)和建設(shè),具有良好的質(zhì)量,形成一定規(guī)模。

       。ㄈ(yīng)用水平

        1、建立學(xué)校網(wǎng)站,有高質(zhì)量的學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、教研組主頁(yè)、師生網(wǎng)頁(yè)等。

        2、通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理信息化。

        3、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

        4、提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力,為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。

        5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),積極主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,建立專項(xiàng)研究課題,成效顯著;在形成學(xué)校特色基礎(chǔ)上,積極帶動(dòng)周圍學(xué)校共同發(fā)展。

        (四)、師資隊(duì)伍

        1、網(wǎng)管人員定期接受培訓(xùn),堅(jiān)持持證上崗。

        2、中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和備課成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。

       。ㄎ澹、網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)

        1、及時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通;應(yīng)用適當(dāng)?shù)能浖,?yán)防危害青少年身心健康的有害信息。

        2、對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,提高他們對(duì)不良信息的判斷和自覺抵制能力。

        3、學(xué)校通過(guò)制定工作計(jì)劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)等方式,確保教育信息化工作健康有序開展。

        4、經(jīng)費(fèi)保證。

        5、學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展,提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估制度。

        四、推進(jìn)策略

        (一)、優(yōu)化教育資源,推動(dòng)教育信息化

        1、進(jìn)一步完善信息化應(yīng)用環(huán)境,提高使用效率。寬帶教育城域網(wǎng)使學(xué)校獲取外界資源變得非常快捷、方便,使教師手中的電腦提高其利用價(jià)值及利用率,使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校逐步投入,不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)施設(shè)備,添置專業(yè)web服務(wù)器與非線性編輯系統(tǒng)。另外,根據(jù)發(fā)展規(guī)劃,要更新原來(lái)教師使用的辦公用機(jī)。

        2、抓好信息化教材建設(shè)。信息化教材(音像、多媒體軟件)資料建設(shè)是開展現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)工作的重要保證。我們將繼續(xù)做好音像資料目錄的編印、借閱工作。開展好自制電教教材的評(píng)比工作,鼓勵(lì)教師應(yīng)用、自制多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)課件。建好教育信息資源庫(kù),包括音像資料、教學(xué)素材、多媒體課件等,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布與管理,不斷充實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)資源。

        3、做好網(wǎng)絡(luò)管理工作,進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育,明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限,對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。網(wǎng)站制作者要精心建設(shè)好、開發(fā)并完善在建欄目;建立好各校、各科室通聯(lián)隊(duì)伍和信息送交制度,開辟教育教學(xué)信息專欄,讓復(fù)合型網(wǎng)站成為教師信息庫(kù)、備查處,展示學(xué)校素質(zhì)教育的精品窗口。

       。ǘ⒓訌(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師應(yīng)用素質(zhì)

        1.全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力,35歲以下青年教師能進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。

        2.逐步實(shí)現(xiàn)教師無(wú)紙化辦公。以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研工作。

        3.明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求,鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件,開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)。提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的'意識(shí)和能力,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

        4.以學(xué)校為基地,在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力。促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合,大面積地提高教師的能力,為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)。

        5.科研先導(dǎo),開展區(qū)域性教改實(shí)驗(yàn)研究,努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式,啟動(dòng)以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動(dòng)教育新模式的研究,積極開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的試點(diǎn)研究。

        6.尋求教育信息化新的突破口。開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn),在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路,通過(guò)“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場(chǎng)購(gòu)買相結(jié)合”等措施,系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)。

        7.在教育信息化實(shí)施的過(guò)程中,廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍,培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍,形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。

        (三)抓常規(guī),充分發(fā)揮裝備設(shè)施效益

        1、進(jìn)一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng),技術(shù)室定期進(jìn)行維修、保養(yǎng)。鼓勵(lì)教師借用,及時(shí)做好登記,期末進(jìn)行檢查、考評(píng)。

        2、進(jìn)一步抓好班級(jí)設(shè)備的使用。宣傳發(fā)動(dòng)全體教師用好網(wǎng)上電教課登記系統(tǒng),科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備,每次用后及時(shí)做好記載。定期公布使用情況統(tǒng)計(jì),教師完成電教課的數(shù)量將與教師年度工作目標(biāo)考核掛鉤。

        3、進(jìn)一步抓好專用教室的管理。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)器材的保管,積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),制定好各年級(jí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,認(rèn)真填好《實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄》,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。圖書室除了要做好借閱記載外,要開展各種評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)校、班兩級(jí)圖書室(柜)流通,提高學(xué)生課外閱讀量。信息技術(shù)教研組要加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真上好信息技術(shù)課,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用上網(wǎng)瀏覽、收發(fā)郵件、文字輸入等技能,組織興趣濃、基礎(chǔ)好的學(xué)生開展電腦作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁(yè)制作等趣味活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展特長(zhǎng)學(xué)生。

        4、根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃要求,制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃,并在學(xué)校年度(學(xué)期)工作計(jì)劃中,對(duì)信息化工作提出具體要求。健全信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度,建立有利于加快信息化發(fā)展,提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估機(jī)制。

        (四)抓科研,推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

        信息化對(duì)現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實(shí)踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變,能為教師進(jìn)修和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場(chǎng)所,使教師以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變到教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來(lái)。我們要利用好江陰教育區(qū)域資源的優(yōu)勢(shì),利用好全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用示范校的優(yōu)秀資源,大力研究,敢于嘗試,在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下,結(jié)合課程實(shí)際,改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念,積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合,提高教育教學(xué)實(shí)效。

      實(shí)施方案 篇7

        為切實(shí)做好病媒生物防治技術(shù)工作,為我院的病媒生物防治工作提供質(zhì)量保證。進(jìn)一步做好“除四害”工作,有效控制四害密度,保障全院醫(yī)務(wù)人員和患者的身體健康,特制定本項(xiàng)工作制度:

        1、采取“環(huán)境治理為主、藥物消殺為輔”的綜合防治措施,積極開展滅鼠滅蟑工作,將醫(yī)院鼠、蟑密度盡量控制在全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

        2、加強(qiáng)防鼠防蟑設(shè)施建設(shè)。餐廳、庫(kù)房、下水道口要有防鼠網(wǎng),門腳包鐵皮,安裝紗窗等。以上重點(diǎn)場(chǎng)所室內(nèi)每15平方米放置一個(gè)鼠夾或粘鼠板,外環(huán)境按要求放防鼠盒。

        3、清除和破壞其隱藏、活動(dòng)、繁衍的環(huán)境。地面要硬化,裸露的地段,要定期檢查,發(fā)現(xiàn)鼠洞,及時(shí)堵洞、清掃,防止老鼠挖洞安居。

        4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,把粘附在墻壁、碗櫥、洗碗池等處的卵鞘、蟑糞、卵殼、蟑尸進(jìn)行徹底清理,并將夾縫堵抹。定期清除房屋四周的雜物,室內(nèi)物品離墻離地堆放。

        5、加強(qiáng)生活垃圾的管理。生活垃圾是老鼠的重要食物來(lái)源,要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)垃圾的收集和清運(yùn)處理。生活垃圾必須實(shí)行袋裝化或桶裝加蓋,做到垃圾定點(diǎn)存放,日產(chǎn)日清。

        6、治理環(huán)境。每周對(duì)室內(nèi)外環(huán)境開展衛(wèi)生大掃除,徹底清除“鼠跡、鼠洞、鼠糞、鼠咬痕和死鼠”。填洞抹縫,控制蟑螂孳生。

        7、合理用藥,科學(xué)除害。所用的.除害藥物必須是全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)推薦的慢性低毒殺蟲藥,并在各級(jí)疾控中心的指導(dǎo)下合理用藥。外環(huán)境、器械庫(kù)和配電室可用毒鼠餌、防鼠盒及撲鼠器。餐廳、超市、藥庫(kù)等安放粘鼠板。滅蚊、蠅、蟑等,可用藥物滯留噴灑,常用滯留滅蟑藥有滅蟑餌粒;噴灑藥有:5%奮斗納粉劑用水配成1%濃度,也可用溴氰菊酯、二氯苯醚酯、速滅菊酯等殺蟲劑。噴灑時(shí)先噴夾縫外圍,再噴灑夾縫里面,噴藥時(shí)須關(guān)門關(guān)窗,加蓋保存好食物。

        8、在投藥期間,要加強(qiáng)管理,每日巡查一次,及時(shí)添加鼠藥;如觀察連續(xù)兩天以上,鼠藥保持原量不少,說(shuō)明滅鼠達(dá)到效果,可收回防鼠盒及鼠藥,妥善保管下次再用。

        9、加強(qiáng)看護(hù),防止誤服和中毒,特別是后勤、安保及有關(guān)科室,要注意看護(hù),確保除四害工作的效果和安全。

      實(shí)施方案 篇8

        一、畢業(yè)論文的目的

        畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它是本專業(yè)各個(gè)先修教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)論文使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)系統(tǒng)管理與工程實(shí)際中,充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立開展工作,從而使學(xué)生具備從事電子商務(wù)工作的實(shí)際能力。畢業(yè)論文的目的具體有:

        培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析,設(shè)計(jì),實(shí)施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力;培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索及中外文資料的收集,閱讀能力與外文資料的翻譯能力;培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。

        二、畢業(yè)論文的選題

        畢業(yè)論文作為本專業(yè)在校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié),在選題上應(yīng)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā),充分反映現(xiàn)代管理理論,系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實(shí)踐出發(fā),題目要有很強(qiáng)的實(shí)際背景,從而在實(shí)際的科研課題研究,工程項(xiàng)目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中,培養(yǎng)學(xué)生分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個(gè)方面為主:

        1。電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),系統(tǒng)實(shí)施,系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論,方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。

        2。電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。

        3。電子商務(wù)中的預(yù)測(cè),決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。

        4。電子商務(wù)系統(tǒng)的建模,仿真,優(yōu)化的理論,技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用。

        三、畢業(yè)論文的基本要求

        l。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文的重要性,嚴(yán)格按要求開展畢業(yè)論文工作。

        2。畢業(yè)論文任務(wù)必須包括對(duì)實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查分析,數(shù)學(xué)模型或邏輯模型的建立或分析,求解或?qū)崿F(xiàn)方法與技術(shù)的研究,以及對(duì)求解與實(shí)現(xiàn)結(jié)果的分析評(píng)價(jià)等。

        3。畢業(yè)論文任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行。

        4。畢業(yè)論文必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果,并定期進(jìn)行檢查。

        5。畢業(yè)論文任務(wù)應(yīng)有工作量要求。

        四、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(畢業(yè)論文)的基本要求

        畢業(yè)論文是對(duì)畢業(yè)論文工作的'總結(jié),是考察學(xué)生畢業(yè)論文的主要依據(jù),應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。論文要求概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè)規(guī)范。

        畢業(yè)論文的內(nèi)容重點(diǎn)應(yīng)放在自己所從事的工作上,要突出自己的工作特點(diǎn),自己的思路和自己的做法,切忌大段的抄書和敘述與自己所從事的工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。論文寫作過(guò)程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料,觀點(diǎn)的來(lái)源。

        畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu),大致應(yīng)有下列幾部分內(nèi)容:畢業(yè)論文題目(以20字為限),畢業(yè)論文中英文摘要以400個(gè)左右的漢字簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)論文工作的主要內(nèi)容,并譯成英文。

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