數(shù)學活動策劃方案

時間：2024-04-20 07:36:38 方案我要投稿

數(shù)學活動策劃方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的數(shù)學活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

數(shù)學活動策劃方案

數(shù)學活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　通過活動，拓寬學生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰慧學有余力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的'學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

　　二、活動安排

　　1、負責人：

　　2、時間：20xx年xx月xx日

　　3、考試地點：xxx

　　4、參賽對象：七年級每班選拔xx名學生參加競賽

　　5、命題：

　　6、監(jiān)考：

　　7、閱卷：

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間xx分鐘，分數(shù)xx分。

　　四、獎勵辦法

　　設(shè)立一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名進行表彰、獎勵。

　　五、注意事項

　　1、參賽學生應準時到位，凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán)。

　　2、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。

　　3、活動結(jié)束后，應組織學生清掃考場，關(guān)好門窗。

數(shù)學活動策劃方案2

　　一，活動目的：

　　燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶,是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。本次趣味數(shù)學燈謎會將燈謎與數(shù)學知識相結(jié)合，使文理發(fā)生碰撞擦出智慧的火花，讓數(shù)學系的學生在猜謎過程中領(lǐng)略國粹燈謎的無窮魅力的同時，也鞏固了相關(guān)的數(shù)學知識。此次文化節(jié)開幕式的精彩呈現(xiàn)將為后續(xù)活動的展開奠定基礎(chǔ)

　　二，活動時間：20xx年11月7號

　　三，活動地點：達理活動中心

　　四，參與對象：數(shù)學與信息科學系全體學生（以新生為主）

　　五，活動內(nèi)容：

　　開幕式：

　　1.主持人致詞并介紹到場的領(lǐng)導和嘉賓；

　　2.請指導老師致詞宣布第六屆社區(qū)文化節(jié)開幕；

　　3.主持人簡要介紹自律會，并說明將要舉辦的系列活動；

　　4.請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上；

　　5.自律會委員合唱《相親相愛一家人》；

　　6.主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規(guī)則.

　　燈謎會：（和燈謎協(xié)會合作）

　　1、自由競猜：

　　①將場地布置得有燈謎大會的味道，適當加一些復古元素，營造一種熱鬧氣氛。

　　②參與者想到燈謎答案后,將相應的題號及答案報給一旁的工作人員,經(jīng)核對答案無誤后,即可得到一個蓋章。燈謎一經(jīng)猜出,即有專門的`工作人員將答案公布于燈謎下面,以增長同學們的知識.

　　③設(shè)立一個兌獎處，讓應答者拿著通關(guān)卡到兌獎處領(lǐng)取獎品。

　　2、穿插游戲：

　　① 10屆每個班級根據(jù)主題出一個小游戲（可行性高，簡單，易于操作）

　　②在開幕式開始前三天之前報給自律會，并附上游戲規(guī)則

　　③開幕式當天由自律會將場地分成6塊，每個班級負責一塊，各個班級必須協(xié)助文宣部布置各自的場地，游戲道具自帶

　　④游戲進行時各班要有人在各自負責方塊協(xié)助游戲的順利進行

　　⑤根據(jù)各個游戲參與率的高低，評出一個優(yōu)秀班級，作為社區(qū)文化節(jié)閉幕后參評最佳班級的條件之一。

　　六，獎項設(shè)置：

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎若干名。

　　（登記基本信息后可獲得通關(guān)卡，通關(guān)卡上所有小游戲都得通關(guān)，且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數(shù)評出一、二、三等獎）

　　七，經(jīng)費預算：

　　1.場地布置例如：彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。

　　2.各部門表演所需道具材料。

　　3、100份小禮品、3份大獎品

數(shù)學活動策劃方案3

　　為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，努力提高教師專業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學校決定組織開展數(shù)學及部分綜合學科教師教學基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、比賽學科

　　比賽學科有數(shù)學、美術(shù)、體育、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動。

　　二、參賽對象

　　數(shù)學、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

　　美術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動：45周歲以下的.在職教師。

　　三、比賽內(nèi)容

　　比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設(shè)計與課件制作、課堂教學、學科專業(yè)技能筆試。

　　四、組織要求

　　1.所有對應學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術(shù)、綜合實踐活動兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報名參賽。

　　2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報科目。

　　3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學設(shè)計及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時間另行通知。

　　五、獎勵辦法

　　1.比賽設(shè)一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書由學校頒發(fā)。

　　2.經(jīng)校級培訓，從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽。

　　3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱晉級、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽一等獎，在職稱評定時作為破格條件。

　　4.參加學校組織的學科專業(yè)技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

數(shù)學活動策劃方案4

　　為了弘揚溫州市“數(shù)學家搖籃”、“數(shù)學家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，營造青少年學生從小學數(shù)學、愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍，讓一批有數(shù)學天賦的青少年學生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學節(jié)，活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神，以數(shù)學文化、數(shù)學游戲為抓手，開展形式多樣的數(shù)學活動，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年3月24日4月11日

　　二、活動宗旨：

　　激發(fā)學生數(shù)學興趣，激活學生數(shù)學思維。

　　三、活動主題：

　　數(shù)學為伴，智慧同行。

　　四、人員分工

　　活動總策劃：

　　具體策劃：

　　總負責：

　　項目負責：

　　宣傳報道：

　　攝影：每項活動負責老師

　　五、活動程序和內(nèi)容：

　　（1）最強大腦心算比賽

　　（2）火眼金睛找規(guī)律比賽

　　（3）最強大腦過目不忘比賽

　　（4）神機妙算24點pk賽

　　（5）數(shù)獨博士數(shù)獨比賽

　　（6）巧思妙解趣味數(shù)學比賽

　　（7）魔方比賽

　　項目參加對象負責人時間地點內(nèi)容

　　最強大腦

　　心算比賽

　　一、二、三年級每班5人

　　3月31日（周一）12點一樓電教室

　　通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題，每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減，二年級100以內(nèi)加減，三年級100以內(nèi)加減。

　　火眼金睛

　　找規(guī)律比賽

　　二、三年級每班5人

　　4月2日（周三）12點一樓電教室

　　以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。

　　最強大腦

　　過目不忘比賽

　　一、二年級每班4人

　　4月3日（周四）12點一樓電教室

　　出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上，難度逐漸增大，根據(jù)正確率排出名次。

　　巧思妙解

　　趣味數(shù)學比賽

　　三、四、五、六年級每班4人

　　3月19日（周三）和4月9日（周三）12點一樓電教室

　　以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學的試卷。

　　數(shù)獨博士

　　數(shù)獨比賽

　　五、六年級每班3人

　　4月14日（周一）12點一樓電教室

　　采用記時速度賽，以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽，負責老師需及時記錄所用時間，填寫全對的'學生以時間順序排出名次。

　　魔方比賽

　　全校每班03人

　　4月8日（周二）12點一樓電教室

　　要求完成魔方的六個面，以完成所用的時間順序排出名次。

　　神機妙算

　　24點pk賽

　　三、四、五、六年級每班4人

　　三四年級：4月10日，五六年級：4月11日，12點一樓電教室

　　比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段“4人pk初賽”和“2人pk決賽”

　　六、其它注意事項

　　（1）每項活動第一位為主要負責人，需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。

　　（2）各負責人需編好學生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時復印。郵箱地址：zz

　　（3）部分項目活動需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。

　　（4）各個班級的數(shù)學老師需做好數(shù)學節(jié)的宣傳工作，并提醒學生提前5分鐘到達比賽場地，遲到將取消比賽資格。

數(shù)學活動策劃方案5

　　一、活動目標：

　　1、復習鞏固5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)

　　2、初步感知基數(shù)和序數(shù)的不同

　　3、通過多種形式的游戲探索活動，發(fā)展幼兒的思維能力，促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，從而激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣

　　二、活動準備：

　　1、動物手偶小豬、音樂CD

　　2、圖片故事“小豬的旅館”（樓房）、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。

　　3、大、小不同的1—5的數(shù)字卡片兩組

　　4、自制圖書每個幼兒一本（圖書共6頁，第1頁封面，每頁蘋果數(shù)量不同，大數(shù)字表示水果數(shù)量，小數(shù)字表示頁碼）

　　5、幼兒熟練掌握5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)〔前4條是活動材料的準備，后一條是幼兒經(jīng)驗的準備〕

　　三、活動過程：

　　（一）情景導入師：小朋友早上好！

　　幼：老師早上好！

　　師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是從哪里知道的？

　　幼：春天，花開了、草綠了、樹木發(fā)芽了，河水嘩嘩地流……

　　師：非常棒，今天老師就帶小朋友去大森林里去找春天，請小朋友閉上眼睛，靜靜地邊聽音樂，邊聽老師說。（播放音樂CD《森林的早晨》）附情景清晨，老師帶著小朋友來到了美麗的大森林，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天的早晨，真美！”風兒輕輕地撫摸著地上的嫩草和枝頭的嫩芽，我們走呀走呀，聽到了嘩嘩的流水聲，哇！原來有一條小河從這里流過，青蛙在河邊歡快地唱歌，魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡，緊接著我們看見了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰，哇！那是什么呀！哦，原來是紅色房頂?shù)臉欠浚埿∨笥驯犻_眼睛看看美麗的樓房吧！（出示樓房圖卡）〔聽音樂創(chuàng)設(shè)情景是教學活動開始前的預備活動，是讓幼兒伴隨著舒緩的音樂慢慢進入情景，是為了讓幼兒靜下心來，集中精神，提高專注力，為接下來的學習作好準備〕

　　（二）復習5以內(nèi)的序數(shù)1、通過故事，讓幼兒理解序數(shù)在生活中的作用。

　　a、教師接著講故事：“這是誰家的樓房呀！這么高、這么美！讓我敲敲門”（教師做神秘敲門的動作），“誰呀！”（出示手偶，并變聲學習小豬），哇！原來是小豬開的旅館，“旅館開業(yè)了，歡迎來住店！”小豬親切地說，森林里的小動物們聽到了都來住店，小兔來住店，小豬說喜歡哪個房間就住哪間吧。小貓也來住店，小豬說喜歡哪個房間就住哪間吧，小兔和小貓都喜歡圓形的房間，它們倆吵了起來……

　　b、提問：小兔和小貓為什么吵架呢？

　　c、討論：怎樣幫助小豬為動物們合理安排房間？

　　2、復習5以內(nèi)的序數(shù)指導語：“第一個來的小動物住第1層的圓形房間”。（并依次貼上小數(shù)字卡？）小結(jié)：重新安排了房間，小動物們都很滿意，小豬總結(jié)了經(jīng)驗，旅館的房間一定要有順序地排號。

　　3、復習5以內(nèi)的基數(shù)指導語：到了用早餐的時候了，小豬為小動物們準備了蘑菇餐，請幫助小豬為小動物們送早餐。注意：小動物住在幾樓，就送幾份蘑菇餐。

　　如：小兔住在一樓，送一份蘑菇餐。（并依次貼上相應的大數(shù)字卡）

　　（三）感知基數(shù)和序數(shù)的.不同1、〔通過觀察黑板上剛出示的一系列圖片，讓幼兒理解基數(shù)與序數(shù)的不同〕提問：請小朋友仔細觀察黑板上一共出現(xiàn)了幾組數(shù)字？

　　大數(shù)字代表什么？小數(shù)字代表什么？（小數(shù)字表示住在第幾層？大數(shù)字表示送了幾份蘑菇餐？）小結(jié)：按樓層編號，給小動物們送了對應的早餐，小動物們都很滿意，小豬也高興得準備帶大家去坐過山車。

　　2、鞏固練習。

　　a、教師依次出示過山車圖片，并按從左到右手順序粘貼好，引導幼兒觀察看小動物一家，分別坐在第幾節(jié)車廂，家里有幾口人？如：小兔一家坐在第3節(jié)車廂，有4口人，小組間互相說一說。并請個別幼兒在黑板上用小數(shù)字卡標出車廂節(jié)數(shù)，用大數(shù)字卡標出有幾口人。

　　b、提問：小數(shù)字代表什么？大數(shù)字代表什么？（小數(shù)字代表是第幾號車廂：大數(shù)字代表小動物家有幾口人？）

　　3、發(fā)放自制圖書，繼續(xù)鞏固練習〔通過翻看書的過程，讓幼兒理解基數(shù)與序數(shù)的不同〕幼兒翻看圖書。引導幼兒說出數(shù)字所表示的意義。

　　提問：你看到了什么？每一頁都有不同的數(shù)字，大數(shù)字代表有幾個蘋果，小數(shù)字代表第幾頁。

　　（四）延伸活動：

　　制作圖書，進一步理解基數(shù)與序數(shù)的不同。

　　請幼兒在區(qū)域活動或回家后通過自己嘗試自制圖書，要求每頁畫上數(shù)量不的梨，并編寫頁碼，感知基數(shù)和序數(shù)。

數(shù)學活動策劃方案6

　　一、活動背景：

　　數(shù)學是一門充滿魅力的科學，他需要沉靜的大腦，活躍的思維，周到的分析，巧妙的假設(shè)，去一步步揭開它的廬山真面目。為了增加一年級小朋友對數(shù)學知識的了解，提高他們學習數(shù)學知識的興趣，加強對數(shù)學文化的了解與熱愛。為了激發(fā)他們探究的`欲望，基于這樣的背景，我們利用寒假組織學生開展題為“數(shù)學文化”的實踐活動。

　　二、活動目的：

　　1.增加一年級小朋友對數(shù)學知識的了解和學習數(shù)學知識的興趣。

　　2.使學生感受到學習數(shù)學的快樂，激發(fā)學生的研究意識與能力。

　　三、實踐作業(yè)內(nèi)容：

　　上網(wǎng)查閱、收集、整理一些與一年級數(shù)學知識有關(guān)的數(shù)學文化以及數(shù)學家的故事，認真摘抄在A4紙上。如：加號、減號、等于號；大于號、小于號；數(shù)學0的來歷，我國古人結(jié)繩計數(shù)等數(shù)學文化或數(shù)學家的故事。

　　四、作業(yè)要求：《數(shù)學文化》手抄報一份。

　　具體要求：

　　1.作業(yè)用紙A4，四周留有1厘米邊框，設(shè)計裝飾圖案。

　　2.認真構(gòu)思、精心設(shè)計、內(nèi)容豐富。

　　3.插圖漂亮、認真書寫圖文并茂。

　　4.開學以級部為單位進行作業(yè)展評。

數(shù)學活動策劃方案7

　　一、活動名稱：

　　數(shù)學知識競賽

　　二、活動目的及活動意義：

　　鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的'學習習慣，掌握正確的學習方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長，選拔和培訓智力超常的青少年。

　　三、活動對象：

　　數(shù)學協(xié)會全體會員

　　四、活動形式：

　　模擬考試

　　五、主辦單位：

　　數(shù)學協(xié)會

　　六、活動時間和地點：

　　七、活動前期準備：

　　由財務(wù)部做好資金預算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。

　　八、活動內(nèi)容及流程：

　　1.當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。

　　2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。