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      實踐教學改革教師匯報的發言稿

      時間:2021-06-14 09:36:13 發言稿 我要投稿

      關于實踐教學改革教師匯報的發言稿

        各位領導、專家:

      關于實踐教學改革教師匯報的發言稿

        大家好!

        我叫XXX, 2010年被確定為“265”工程區級骨干教師。工作中,我始終嚴格要求自己,扎實履行骨干教師的職責,切實發揮好骨干引領、示范和輻射的作用。現將兩年來的工作簡要總結:

        一、加強學習,示范導學

        在工作中我始終堅持“學為人師,行為示范,為人師表,教書育人”的工作準則。兩年來,我認真閱讀教育理論書籍,做好讀書筆記,堅持進行讀后反思,每當發現好的文章,我都會推薦給其他老師閱讀。在我的帶動下,兩位年輕教師也養成了讀書的習慣,她們學習中遇到的問題,我總是耐心解答,共同提升理論水平。同時我結合自己的教育教學體會積極撰寫論文和教育案例。其中《XX》獲得德育論文評選市區級獎,《XX》獲得市級論文評選一等獎,并認定為市級科研成果,《XXX》獲區級二等獎。在“六個問題”答卷活動中獲得優秀獎。

        二、塑造特色,發展引領

        圍繞“打造高效課堂”這一主題,我積極進行思考、探索與實踐,承擔了XXX》區級重點科研課題的實驗研究任務,在“激發學生學習興趣,引導學生主動有效思考”方面進行實踐與嘗試,使課堂充滿了情趣,學生思維充滿活力。促成了自身教學特色,形成了以“情”促學,貼近生活,“趣”與“思”的互促共贏,教學樸實、鮮活、高效的教學特色。在校領導的指導下,向全校教師介紹自己的教學特色及經驗,并且多次講示范課,有效地帶動了全體數學教師教學理念的轉變。2008年榮獲大港區首屆“百名優秀有特點教師”稱號,并在鎮片作“百特展示課”,受到了各級領導和老師的好評,為鎮片的.數學教學起到了示范引領作用。

        三、投身教研,為青年教師護航

        在教研活動中我和老師們一起認真開展研究活動,備好每一節課,上好每一節教研課,作好每一節示范課,在集體備課中我常把自己教學中的成功之處向大家介紹,還常常把教學體驗和反思發表在博客中,利用現代化的手段實現教學資源的共享。2008—2009學年,我與年輕教師XX結成師徒對子,我從細節入手,和她一起學習課標,解讀教材,分析教材,共同備好每一節課,為她上示范課,積極深入課堂聽課,課后與其研討反思,修訂教學設計。通過課堂實例的指導剖析,XX老師的教學能力有了很大提高,作為一個參加工作僅僅3年的年輕教師被推薦參加大港區“雛鷹杯”教學竟比,獲得了區級二等獎的好成績。

        我知道,作為一名骨干教師,要嚴格要求自己,不斷完善自我,注意時時處處起到示范引領作用。同時更要堅持不斷地學習,不滿足自我,朝著更高的目標奮進,力爭成為名師。

        以上匯報不妥之處,請各位專家指正!

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