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      小學課改會議發言稿

      時間:2022-10-01 02:50:57 發言稿 我要投稿
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      小學課改會議發言稿

        在當今社會生活中,越來越多人會去使用發言稿,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學課改會議發言稿,希望對大家有所幫助。

      小學課改會議發言稿

        一、我鎮課改思路

        領導帶頭,全員參與,講求實效,穩步推進。

        1、領導帶頭。

        火車跑得快,全靠車頭帶。我們重點抓了校長公開課。鎮級層面的校長公開課,人人過關。校級層面,要求每期至少上兩節校長(含中層)公開課。

        2、全員參與。

        本期目標全鎮50%的教師要參與課改過關課驗收。平時聽推門課,人人都要動起來,就地起步。

        3、講求實效。

        課改和教學成績兩手抓兩手都要硬。目標是高質高效。

        4、穩步推進。

        分層推進,以點帶面,結合實際,活學活用。

        二、小組建設

        2人小組,4人中組,6人或8人大組,結合各校自身實際,好中差合理結合,捆綁評價。

        分層推進,以點帶面。三實小于10月20日前完成;xx小學、xx小學、xx小學、xx小學于10月30日前完成;其它學校于11月15日前完成。

        三、小組評價。10月底完成

        小組評價是個系統工程,是課堂教學改革的指揮棒、風向標,需要不斷思考、調整。我們已經形成了一些草案,大致從兩個方面設計:

        1、小組評、互評,班干部評,教師評,年級評。

        2、周評、月評、期中評、期末評。

        四、導學案

        1、編寫

        以學區為單位編寫,責任到人。至少提前一個單元電子稿發到各校郵箱。

        2、運用。各校參考使用。

        五、常規管理

        上學期各校都有相對完善的方案,本期中心校重點做好兩件事:

        1、督促各校將常規管理與課改緊密結合,強調今天的常規,除去教學常規以外,還要包括養成教育、精細化管理、校園文化等,建立大常規概念。

        2、抓好平時督察、指導工作。每期至少2次督導檢查。

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