小學(xué)課后服務(wù)方案(優(yōu))
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)課后服務(wù)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課后服務(wù)方案1
x中學(xué)緊密結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校“兩多一少”（留守孩子多，住校學(xué)生多，家長對學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶少）的實際，認(rèn)真貫徹落實"雙減”和五項管理政策，全力推行課后延時服務(wù)，積極探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校“雙減”“課后服務(wù)”工作好做法。
一、緊盯重點，落實雙減。我們學(xué)校有77.3%的寄宿生，學(xué)生周日下午五點半到校，周五下午五點十分離校，周內(nèi)絕大多數(shù)時間在學(xué)校學(xué)習(xí)生活；
有31%的學(xué)生是留守兒童少年，隔代撫養(yǎng)甚至寄樣學(xué)生比較多；學(xué)生實際撫養(yǎng)人文化程度普遍在初中及以下，他們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、進行親子閱讀（真正能陪伴教育孩子）能力極其有限。學(xué)校周邊目前根本不存在校外培訓(xùn)機構(gòu)，也沒有任何家長承擔(dān)沉重的課外培訓(xùn)經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。我們結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校的實際情況把“雙減”工作重心放在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)這一重點上，建立實行作業(yè)審批公示制度，強化“雙減”政策落地。
1.審批公示，控量減負(fù)。我們對學(xué)生每天書面作業(yè)總量實行教學(xué)組作業(yè)綜合審批制度，即一個班的科任老師每天布置的作業(yè)都要先由包級領(lǐng)導(dǎo)審批，包級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌衡量，把控中等學(xué)生完成作業(yè)時長不超過90分鐘的尺度標(biāo)準(zhǔn)審批后再布置給學(xué)生。作業(yè)審批后布置給學(xué)生同時要在校園內(nèi)進行公示，接受駐校督學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長監(jiān)督。學(xué)生每天要完成的作業(yè)必須在校園進行公示，學(xué)校不定期對學(xué)生作業(yè)實際時長進行跟蹤調(diào)查，反饋整改。
2.研究設(shè)計，提質(zhì)減負(fù)。為了既能切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量同時積極探索提高作業(yè)質(zhì)量。我們依據(jù)《涇川縣義務(wù)教育階段學(xué)生書面作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見》對不同學(xué)科作業(yè)布置提出不同的質(zhì)量要求：要求布置分層次針對性作業(yè)，減少抄寫性重復(fù)性作業(yè)，杜絕機械性懲罰性作業(yè)，提倡探究性體驗性作業(yè)加強對作業(yè)設(shè)計的研究，把高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計研究作為新學(xué)期教研主要內(nèi)容，把作業(yè)設(shè)計納入常規(guī)管理、培訓(xùn)交流、技能評比核心內(nèi)容。把作業(yè)設(shè)計相關(guān)活動納入學(xué)校工作計劃、寫入學(xué)校工作行事歷。加強備課組優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計資源共享，逐步探索建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。并把作業(yè)研究設(shè)計納入學(xué)校對老師常規(guī)工作考核之中。
3.一科一輔，源頭減負(fù)。嚴(yán)格落實一門學(xué)科一種教輔政策，徹底從源頭上減少教輔用書和檢測評估等作業(yè)負(fù)包減少學(xué)生復(fù)習(xí)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。真正把學(xué)生從無窮盡的刷題中解放出來，讓他們有更多時間閱讀、思考、探究、體驗，參加課后服務(wù)。讓他們有時間精力關(guān)注社會、關(guān)心國家大事。開闊他們的知識視野，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。
二、統(tǒng)籌兼顧，積極探索。我們把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)
擔(dān)和加強五項管理緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，綜合實施。從三個方面落實：一是宣傳動員公示宣講，達成“雙減”思想共識。發(fā)揮家校共育，社會配合監(jiān)督，確保“雙減”工作落到實處。二是建立交流群開通公眾號，方便學(xué)生家長社會交流溝通，促進“雙減”和“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”管理真正落地見效。三是嚴(yán)格考試管理。落實教育部“義務(wù)教育學(xué)校考試管理通知”精神，按照《涇川縣義務(wù)教育學(xué)校考試管理實施細(xì)則》我們對考試實行嚴(yán)格管理。科學(xué)合理安排考試，一學(xué)期僅組織中期期末兩次考試。嚴(yán)格命題管理，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)命制難度適中的試題，不超綱不超前不偏難，實現(xiàn)“學(xué)好課本即可考得好”的目標(biāo)。改革評價體系，分門別類實行分?jǐn)?shù)或等級評價，不公開不排名，減少考試給學(xué)生帶來的焦慮和壓力。
三、積極探索，做實服務(wù)。豐富落實課后延時服務(wù)
內(nèi)容，是落實五項管理和“雙減”的積極保障。課后延時一方面要有效銜接家長下班遲學(xué)生早放學(xué)實際，學(xué)生無人管狀態(tài)。另一方面通過延時服務(wù)來育人。我們針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校特點把目光集中在充分有效利用課后服務(wù)時段給學(xué)生成長成才予以輔導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)。本著培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐、充分體驗的'目的，我們主要開展“全科閱讀”和“聲樂舞蹈類”“美術(shù)書法類”“體質(zhì)健康類”四大類課后服務(wù)。學(xué)生自愿選參加，以活動開闊學(xué)生知識視野、提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、增強學(xué)生體質(zhì)。
1.調(diào)研需求，自愿選班。先召開所有學(xué)生會議，給學(xué)生充分說明課后服務(wù)的意義和內(nèi)容設(shè)置。發(fā)放意向意見征求書，學(xué)生自愿選擇，統(tǒng)計選班結(jié)果，實行走班制課后延時服務(wù)。固定時間地點，確定課后服務(wù)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一管理要求。到課后服務(wù)時段，學(xué)生按照自己的選擇到不同的地方參加。
2.強化保障，激發(fā)熱情。學(xué)校除了保障課后服務(wù)場地、器材、圖書等設(shè)施之外，還依據(jù)老師的特長安排課后服務(wù)任務(wù)，并在許可范圍內(nèi)減輕課后服務(wù)老師的其他工作量，激發(fā)他們熱情，讓老師們在不增加工作量的情況下盡心盡力進行課后服務(wù)，實現(xiàn)有溫度的課后服務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處每次都安排專人對課后服務(wù)時段學(xué)生的出勤進行核查，保障課后服務(wù)的參與率和有效開展。
3.綜合調(diào)控，呵護成長。"雙減、’和五項管理有很多工作實際可以一體化安排落實。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)實際就是加強作業(yè)管理的一個方面的具體內(nèi)容，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)就可以實現(xiàn)“體質(zhì)”、“睡眠”管理的加強，減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)自然就為實現(xiàn)課外閱讀提供了時間保障，保證他們廣泛閱讀全科閱讀成為可能。把“雙減”和五項管理緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，綜合落實。呵護學(xué)生健康成長，實現(xiàn)全面育人。
小學(xué)課后服務(wù)方案2
為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，進一步提升教育服務(wù)能力，按照《xxx市關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》及《關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施方案》）等文件要求，
按照我區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，制定了小學(xué)關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施方案。
一、指導(dǎo)思想
本著幫助學(xué)生家長解決實際困難，促進學(xué)生健康成長的思想，為進一步增強教育公共服務(wù)能力，切實解決小學(xué)生，特別是小學(xué)低年級學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等，在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在接送難、監(jiān)管“空檔期”的問題。我校立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，努力構(gòu)建具有***特色的課外服務(wù)工作體系，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、實施原則
開展課后服務(wù)工作定位在解決部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題。利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外，開展便民性服務(wù)措施。
我校在課后服務(wù)工作中會堅持以下原則：
（1）主動性原則。充分利用我校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極對學(xué)生家長確有困難無法按時接送或無法看管的學(xué)生，在下午放學(xué)后的時段，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。
（2）自愿性原則。課后服務(wù)堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，會事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。
三、服務(wù)程序和辦法
（一）成立xx小學(xué)課后服務(wù)工作小組：
組長：
副組長：
組員：
各班班主任
（二）學(xué)校進行下午放學(xué)后家長正常接學(xué)生的情況調(diào)查，摸清無人接送和無人看管的真實情況。
（三）根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合我校的實際，召開班主任會議，詳細(xì)制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報條件。
（四）家長提出書面申請，經(jīng)班級審核后報學(xué)校批準(zhǔn)。
（五）簽訂課后服務(wù)協(xié)議書和安全責(zé)任書，實施課后服務(wù)具體活動。
四、服務(wù)時間、對象和內(nèi)容
1、服務(wù)時間：每星期一至星期五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）學(xué)校正常放學(xué)后開始，冬春季16：20——17：00，夏秋季16：50——17：30。
2、服務(wù)對象：
下午放學(xué)后接送或看管確有困難的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核、上報學(xué)校，學(xué)校審核后簽訂家長協(xié)議書，學(xué)校方可統(tǒng)一實施課后服務(wù)工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、服務(wù)人員：
我校在職教師，實施輪流上崗的原則，教師參與的工作納入正常的教師考核和績效考核。參與課后服務(wù)的教師，要做到按時參加、按時點名，組織好紀(jì)律和安全，管理好學(xué)生在校的活動，以及組織結(jié)束后家長到校接學(xué)生的簽字程序。
4、服務(wù)項目
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。
（1）安排學(xué)生完成作業(yè)，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習(xí)慣。
（2）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的`讀書習(xí)慣。
（3）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)校現(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（4）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（5）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
（6）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、社區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位和正規(guī)社會團體聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五、保障機制
1、提高認(rèn)識，明確課后服務(wù)重要意義。開展小學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決無法按時接送學(xué)生等困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，各學(xué)校要正確對待群眾關(guān)切，立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。
4、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范課后服務(wù)行為，
納入學(xué)校教學(xué)管理；統(tǒng)籌校內(nèi)資源，開發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
5、完善工作考評機制。制定專門管理與考核辦法，體現(xiàn)學(xué)生和家長對課后服務(wù)的評價權(quán)重，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
小學(xué)課后服務(wù)方案3
為深入貫徹落實積極回應(yīng)當(dāng)前廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，優(yōu)化學(xué)校教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，以促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實解決家長無法按時接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難。創(chuàng)新工作機制，積極探索形成具有本校特色的課后服務(wù)工作模式，進一步提高教育服務(wù)水平，促進學(xué)生身心健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
（一）自愿申報原則。學(xué)生課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家 長自愿原則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，也不得以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
（二）科學(xué)管理原則。強化落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)管理實行“一校一案”，要建立彈性離校制度。
（三）公益普惠原則。課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營利性原則。課后服務(wù)費用主要用于保障課后服務(wù)有效運行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補助。
（四）公開透明原則。課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等各類信息要全面公開，自覺接受社會和家長監(jiān)督。
（五）保障安全原則。完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門xx衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交制度和應(yīng)急預(yù)案。
三、具體安排
（一）實施課后服務(wù)的學(xué)校及開始時間。義務(wù)教育階段各中20xx小學(xué)校從20xx年xx月xx日開始實行課后服務(wù)。
（二）課后服務(wù)對象。中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在正常放學(xué)后有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等服務(wù)群體。
（三）課后服務(wù)時間。學(xué)校課后服務(wù)時間為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后，課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不晚于18:3020:30支持學(xué)校適當(dāng)延長課后服務(wù)，最多可延長到晚上。周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。具體課后服務(wù)時間由教育科技局根據(jù)實際情況合理確定。
（四）收費標(biāo)準(zhǔn)。按省市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（五）課后服務(wù)內(nèi)容。學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，可組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學(xué)習(xí)和實踐活動。鼓勵中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。嚴(yán)禁占用課后服務(wù)時間進行集體授課、補課，嚴(yán)禁將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費指導(dǎo)。教育科技局教研室和學(xué)校要開展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。
四、健全管理運行機制
（一）政府指導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)。課后服務(wù)實行“以縣為主”的管理體制，由原平市人民政府指導(dǎo)協(xié)調(diào)，教育、發(fā)改、人社、市場等部門共同參與。教育科技局負(fù)責(zé)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理；發(fā)改、財政、人社、市場等部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理與監(jiān)督工作；各義務(wù)教育學(xué)校負(fù)責(zé)課后服務(wù)的組織與實施工作，因地制宜，根據(jù)自身的辦學(xué)特色，“一校一案”，制定好課后服務(wù)實施方案。
（二）學(xué)校為主，多方合作。課后服務(wù)工作實施主體是學(xué)校，要逐步構(gòu)建以學(xué)校為主、社會多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協(xié)助學(xué)校開展課后服務(wù)工作。同時，還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。
（三）遵循差異，規(guī)范收費。課后服務(wù)必須始終堅持公益性和非營利性。課后服務(wù)費納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支。堅決禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費。開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費項目及標(biāo)準(zhǔn)、安全保障措施等相關(guān)信息。要遵循區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校類別差異，合理確定離校時間和收費標(biāo)準(zhǔn)；同一區(qū)域內(nèi)的同類別學(xué)校課后服務(wù)時間和收費標(biāo)準(zhǔn)原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策。
（四）強化管理，嚴(yán)格支出。各中小學(xué)校應(yīng)按照本地確定的.收費標(biāo)準(zhǔn)逐月進行收費，要合理確定支出標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實結(jié)算，據(jù)實列支，主要用于課后看護教師、管理人員以及外聘人員勞動服務(wù)費用，保障學(xué)校開展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險等開支。課后服務(wù)經(jīng)費要專款專用，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費；不得列支其他無關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監(jiān)管、審計等相關(guān)部門和家長委員會的監(jiān)督。
（五）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各中小學(xué)校在核定課后服務(wù)工作總量時，應(yīng)考慮開展課后服務(wù)的時間、學(xué)生數(shù)以及當(dāng)?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，根據(jù)額外增加的工作量給予適當(dāng)補助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員報酬的經(jīng)費要單列管理，所需經(jīng)費從課后服務(wù)專項經(jīng)費中列支。同區(qū)域同類別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。
（六）落實責(zé)任，保障安全。各中小學(xué)校要完善安全管理機制，明確責(zé)任分工。切實做到課后服務(wù)有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
五、完善保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，要建立健全課后服務(wù)工作保障機制，要制定具體的實施方案，統(tǒng)籌服務(wù)內(nèi)容、課時安排、人員調(diào)配、費用收支及質(zhì)量評價。
（二）加強安全管理。各中小學(xué)校要堅持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度。要落實責(zé)任，強化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。要嚴(yán)格考勤管理。學(xué)生請假離校必須履行書面審批手續(xù)，并及時與家長取得聯(lián)系。要加強與公安、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除安全隱患，保障課后服務(wù)工作安全穩(wěn)定運行。
（三）加強監(jiān)督檢查。教育科技局將把課后服務(wù)作為重點工作納入中小學(xué)校考評體系，加強過程性監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時下發(fā)整改通知書，限時糾正和改進；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的學(xué)校和個人，要進行通報批評；對存在違規(guī)違紀(jì)行為的要進行嚴(yán)肅處理。堅決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班” “補課班”；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費；堅決禁止校外培訓(xùn)機構(gòu)進入校園組織實施課后服務(wù)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班。
（四）加強輿論宣傳。各中小學(xué)校要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)前，通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)。要在廣大教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規(guī)行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來，解決學(xué)生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境界和社會價值。
小學(xué)課后服務(wù)方案4
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.
一、基本原則:
（一）自愿參加原則
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強制或變相強制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。
（二）安全運行原則
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動。
二、服務(wù)對象：
放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。
三、課后服務(wù)時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內(nèi)容：
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動，做好課后服務(wù)工作。
五、師資安排：
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務(wù)流程：
調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的'學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當(dāng)天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
七、收費標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
小學(xué)課后服務(wù)方案5
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
二、總體目標(biāo)
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的.服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、成立專項領(lǐng)導(dǎo)組
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、組織原則
1、堅持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進行集體補課。
五、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。全體學(xué)生
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
小學(xué)課后服務(wù)方案6
為進一步提髙延時服務(wù)質(zhì)量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務(wù)宣傳力度，實現(xiàn)宣傳全覆蓋。根據(jù)《XX縣教體局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》，結(jié)合我校實際，特制以下具體方案:
一、指導(dǎo)思想
1.家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報名為主，堅持公益服務(wù)，切實解決家長后顧之憂。
2. 學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面
的資源優(yōu)勢，積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校。
3. 課后服務(wù)活動以趣味學(xué)習(xí)、社團活動、作業(yè)指導(dǎo)為主。
二、課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，學(xué)校成立放學(xué)后
延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XX
副組長：XXXX
組員：XXXXXXXXXXXXXXXX
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后服務(wù)工作，XX兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對象：
放學(xué)后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務(wù)群體，另若坐校車同學(xué)確實需要學(xué)校提供延時服務(wù)，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。
四、服務(wù)范圍
1. 服務(wù)對象：服務(wù)對象為全體在校學(xué)生。
2. 服務(wù)主體：本校教師。
3. 服務(wù)時間：每天下午正常放學(xué)后。
（一）一二年級：
從周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。
（二）三、四、五、六年級：
從周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。
以上時間如有變動，學(xué)校及時告知學(xué)生及學(xué)生家長。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務(wù)。
五、服務(wù)內(nèi)容：
1. 課業(yè)自修。以學(xué)科輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識, 書寫作業(yè)等;
2. 主題閱讀。設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱讀活動。
3. 藝體活動。組織學(xué)生參加形式多樣的社團活動、興趣小組。
4. 趣味數(shù)學(xué)、英語天地、科技創(chuàng)新等。
六、服務(wù)場所
學(xué)校教室、功能室、活動室、運動場等地.
七、課程設(shè)置與教師配備
1. 一、二年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、誦讀、體育活動，三至六年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語廣角、科技創(chuàng)新、體育活動。
2. 按照本年級任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長志愿者。
八、服務(wù)流程：
1. 宣傳工作。制定延時服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執(zhí)單、延時服務(wù)申請表。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學(xué)校延時服務(wù)方案，開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信,向家長說明有關(guān)放學(xué)課后延時服務(wù)工作的具體工作事宜。
2. 家長申請。家長和學(xué)生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學(xué)校與家長簽訂《課后延時服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
3. 無縫銜接。每天下午放學(xué)后，服務(wù)教師按時將學(xué)生帶到校門
口組織放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。家長必須在規(guī)定時間內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。
九、保障措施
1. 高度重視，精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，充分認(rèn)識放學(xué)后延時服務(wù)工作的.重要意義，并將其作為重要的惠民服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施，確保活動落到實處，取得實效。
2. 一崗雙責(zé)，確保安全。學(xué)校制定教師延時服務(wù)值班表，確保延
時服務(wù)期間有良好的紀(jì)律和學(xué)生人身安全；落實延時服務(wù)教師負(fù)責(zé)制，服務(wù)教師要做好延時服務(wù)記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人和學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)。離校時，服務(wù)教師必須親自與學(xué)生家長做好交接，讓學(xué)生安全離校。
3. 規(guī)范管理，不越紅線。嚴(yán)禁任何人以任何方式強制或者變相強
制學(xué)生參加；嚴(yán)格按照學(xué)校安排內(nèi)容開展服務(wù)活動，嚴(yán)禁擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)；任何人不得向?qū)W生及家長收取任何費用。
4. 健全制度，有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時服務(wù)工作相關(guān)
制度，包括家校銜接制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制，確保延時服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依,有序進行，安全可靠。
5.學(xué)校管理人員、教師參與延時服務(wù)工作按照課時數(shù)計入工作量和納入績效考核范圍。服務(wù)經(jīng)費按照學(xué)校《延時服務(wù)經(jīng)費發(fā)放辦法》執(zhí)行。
小學(xué)課后服務(wù)方案7
為滿足廣大學(xué)生和家長對中小學(xué)生課后延時服務(wù)的需求，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好小學(xué)生課后延時服務(wù)工作提出如下實施方案。
一、總體要求
開展小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是通過改革的方式，回應(yīng)社會關(guān)切，破解小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進學(xué)生使康成長的重要舉措;是綜合施策，減輕小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的重要手:是進一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。我校充分認(rèn)識做好課后延時服務(wù)工作的重要性，不斷增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，結(jié)合實際，細(xì)化工作措施，完善工作機制，保障課后延時服務(wù)工作順利開展。
二、基本原則
(一)我校要利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極發(fā)揮主渠道作用，主動承擔(dān)學(xué)生課后延時服務(wù)任，建立使全課后時服務(wù)各制，不斷高課后延時服務(wù)質(zhì)量。
(二)課后延時服務(wù)要遵循學(xué)生及家長意愿，充分征求家長對開展課后延時服務(wù)工作的意見，是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，不得強迫或變相強迫學(xué)生參加。
(三)課后延時服務(wù)要堅持公益性、非營利性原則。中小學(xué)生課后延時服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本，水電費由財政負(fù)擔(dān)，其他費用家長負(fù)責(zé)。對建檔立卡貧困家庭子女要提供免費服務(wù)。
(四)開展課后延時服務(wù)要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生，家長對教學(xué)后學(xué)生活動的實際要求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥，分步推進課后延時服務(wù)工作。
三、組織實施
（一）服務(wù)對象：
課后延時服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童，留守兒童、進城工隨遷子女，家庭經(jīng)濟難學(xué)生等需服務(wù)群體。
（二）服務(wù)時間：
課后延時服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)進行，結(jié)東時間原則上夏季不晚于18:30，冬季不晚于18:00。
周六、日及節(jié)假日時間開放校園教室所設(shè)，在確保安全的前提下，為本校學(xué)生提供閱讀學(xué)習(xí)、體育活動場所。
（三）服務(wù)內(nèi)容：
課后延時服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宣兒童的影片等，提對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給子免費輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后延時服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、開展社會實踐活動。嚴(yán)禁以課后延時服務(wù)名義加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，要從利于學(xué)生健康成長的角度，科學(xué)設(shè)計課后延時服務(wù)內(nèi)容和形式對參加課后延時服務(wù)的`學(xué)生，確保不再布置書面家庭作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
（四）服務(wù)程序：
學(xué)校要建立健全“家長自愿申請、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后延時服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學(xué)合理確定課后延時服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支安全措施等，并主動告知學(xué)生、家長。要充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學(xué)生、家長對課后時服務(wù)的意見建議，推進各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后延時服務(wù)工作。
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任：
成立小學(xué)生課后延時服務(wù)工作領(lǐng)小組，由校長李品任組長，唐宏宇任副組長，相關(guān)任課教師為成員，要建立“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校管理、多方參與”的課后延時服務(wù)工作機制，加強課后延時服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實工作責(zé)任。并加強對課后延時服務(wù)工作的調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作機制和方法，強化對小學(xué)課后延時服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)校做好相關(guān)工作，推動課后延時服務(wù)工作提高質(zhì)量。
（二）結(jié)合實際個，發(fā)揮特長：
原則上以學(xué)校在職教職工為主，在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長，主動承擔(dān)課后延時服務(wù)工作，也可根據(jù)實際選取社會專業(yè)機構(gòu)參與課后延時服務(wù)，盡可能滿足學(xué)生、家長的不同需求。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，廣泛動員學(xué)生家長、退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的益性服務(wù)。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時服務(wù)。20xx年春根據(jù)學(xué)校場地、設(shè)施、人員等條件，穩(wěn)妥進行課后延時服務(wù)，并及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法。
（三）積極籌措，保障經(jīng)費：
建立課后延時服務(wù)成本合理分擔(dān)機制，采取服務(wù)性收費、代收費等方式籌措經(jīng)費，向參加課后延時服務(wù)的工作人員發(fā)放適當(dāng)勞務(wù)報酬。課后時服務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定確定具體收費標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)校外聘的參與課后廷時服務(wù)的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后延時服務(wù)收取的服務(wù)費，必須專款專用，具體開支范圍以教體局審核同意的方案為準(zhǔn)，嚴(yán)禁挪作他用。學(xué)校要開票據(jù)，不跨學(xué)期收取。嚴(yán)禁以“課后延時服務(wù)”名義亂收費。
（三）嚴(yán)格程序，務(wù)求實效。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行備案制度，結(jié)合本學(xué)校辦學(xué)條件、資源配置、服務(wù)能力等實際情況，科學(xué)制定課后廷時服務(wù)工作實施方案。
（五）健全機制，確保安全。我學(xué)校要把安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強安全、衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等安全管理工作，對參與課后時人員的品德、健康、資質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)，制定并落考勤監(jiān)管、交接班制度。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。校長是小學(xué)課后時服條工作的第一責(zé)任人。學(xué)校與家長簽訂課后延時服務(wù)協(xié)議書，學(xué)校、家長依照協(xié)議落實各方責(zé)任。開展課后延時服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制，確保課后延時服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
(六)強化監(jiān)督，注重宣傳。學(xué)校要加強宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會關(guān)心、支持課后延時服的共識，營造良好的社會氛圍。
小學(xué)課后服務(wù)方案8
為了落實上海市教委《關(guān)于進一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xxxx〕13號），廣泛開展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長不能按時接孩子放學(xué)的困難，進一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時看護等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，方案如下：
一、工作準(zhǔn)繩
堅持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。
堅持自愿加入相結(jié)合準(zhǔn)繩。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入，穩(wěn)妥推進下學(xué)課后服務(wù)工作。
堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，加強課后服務(wù)實施安全教育，確保工作有序開展。
二、服務(wù)對象
本著自愿準(zhǔn)繩，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。
三、服務(wù)時間
1、周一至周五下學(xué)后，本學(xué)期從xxxx年3月20日開始施行。
2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點在一（1）班教室）
四、基本條件及要求
1、孩子身體健康、有一定的.獨立能力、自我管理能力。
2、家長能理解并積極配合學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。
五、服務(wù)程序
1、書面申請。家長根據(jù)課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開學(xué)第一周，自愿向班主任提出書面托管申請。
2、審核公布。根據(jù)申請條件，班主任對申請人的資格進行初審，由組長復(fù)審、挑選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的學(xué)生名單進行公示。
3、簽約明責(zé)。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書面告知單，家長明確相關(guān)要求并簽字。
4、編組管理。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)進行人員編組，準(zhǔn)繩上按25—30人/組進行編組，制定座位表、點名冊。
5、落實看護教師。以1:30的比例，校方配備看護教師，并將人員息及排班表予以公示。
六、服務(wù)內(nèi)容
校內(nèi)課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動，切實做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
七、服務(wù)保障
1、組織保障和人員保障
（1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：
副組長：
成員：全體行政
（2）人員保障：課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工，由學(xué)校統(tǒng)一安排。
2、工作職責(zé)
（1）擬定工作方案，制定管理細(xì)則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。
（2）組織開展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、樹立學(xué)生出勤檔案。
（3）配置各班看護人員，做好服務(wù)時段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
3、安全保障
（1樹立安全第一思想，看護人員負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時放學(xué)。如遇臨時性問題及安全隱患，及時與學(xué)校安全負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
補充幾點：
1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；
2、五點以后南北校園申請關(guān)照學(xué)生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過程長廊走動）；
3、特殊補缺的學(xué)生（沒有申請關(guān)照），補缺教師負(fù)責(zé)將孩子送到家長手中。
小學(xué)課后服務(wù)方案9
為了進一步滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進學(xué)生健康成長，切實辦好人民滿意的教育，依據(jù)《中共xx省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》（冀教領(lǐng)導(dǎo)小組秘[20xx]19號）的要求，xx區(qū)xx中學(xué)制定課后服務(wù)工作實施方案。
一、課后服務(wù)目的
發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)的主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對家長接送子女上下學(xué)難、學(xué)生參加校外輔導(dǎo)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重等問題，調(diào)動學(xué)校、老師的工作積極性，承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的責(zé)任。
二、課后服務(wù)原則
（一）堅持自愿選擇原則。課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長的意愿，以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不強迫或變相強迫學(xué)生參加。
（二）堅持固定對象原則。學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)政策，家長自愿報名、學(xué)生自主參加申請?zhí)峤缓螅瑢W(xué)校正式確定服務(wù)對象名單。課后服務(wù)對象一旦確定，原則以學(xué)期為單位保持固定。
（三）堅持統(tǒng)一供餐原則。參與課后服務(wù)的學(xué)生，由供餐公司統(tǒng)一供餐，餐食所需費用由家委會與供餐公司協(xié)定，費用自理。
（四）堅持公益惠民原則。課后服務(wù)不收取任何費用。
（五）堅持科學(xué)合理原則。課后服務(wù)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，學(xué)校科學(xué)、合理確定服務(wù)內(nèi)容，不得利用課后服務(wù)時間講授新課，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。
三、課后服務(wù)對象
課后服務(wù)對象面向我校七、八、九三個年級的全體學(xué)生。
四、課后服務(wù)時間
冬季：中午：11：50— 13：00，下午：16：30 —18：00夏季：中午：11：50— 13：20，下午：17：10 —18：00
五、課后服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)時間內(nèi)，各年級組安排老師，中午看管有參加課后服務(wù)的學(xué)生在教室午餐、午休或自習(xí)，下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間，指導(dǎo)參與課后服務(wù)的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓(xùn)練等活動。期間，對學(xué)生作業(yè)給予免費輔導(dǎo)幫助。
六、課后服務(wù)實施方法
1、調(diào)查家長需求
新學(xué)期開始后，學(xué)校制定《秦皇島經(jīng)濟技術(shù)xx區(qū)xx中學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)致家長的一封信》，通過公眾號、家長群等形式進行宣傳，從服務(wù)目的、對象、時間、內(nèi)容、申請、要求等方面告知家長，讓每一位家長詳細(xì)了解國家政策以及學(xué)校的有關(guān)課后服務(wù)的具體工作，讓家長踏實放心的把學(xué)生托管到學(xué)校。同時，利用《致家長一封信》了解和調(diào)查當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長實際需求，保障課后服務(wù)工作是以服務(wù)學(xué)生和家長需求為導(dǎo)向開展。
2、確定服務(wù)對象
學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)政策后，采用家長自愿報名、學(xué)生自主參加提交申請，學(xué)校正式確定課后服務(wù)對象學(xué)生名單。課后服務(wù)對象學(xué)生名單確定后，原則一學(xué)期內(nèi)保持固定，以便于學(xué)校進行管理。
3、簽訂服務(wù)協(xié)議
學(xué)校建立與課后服務(wù)相適應(yīng)的管理制度，并與家長簽訂《秦皇島經(jīng)濟技術(shù)xx區(qū)xx中學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，為順利開展課后服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
4、明確課后服務(wù)要求
課后服務(wù)時間內(nèi)，參加課后服務(wù)的學(xué)生需要服從教師管理，進行午餐、午休、完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓(xùn)練等。不參加課后服務(wù)的學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的作息時間入校、離校，不能影響其他學(xué)生休息或活動。
5、課后服務(wù)組織形式
根據(jù)家長意愿和學(xué)校實際情況，按原有班級編制組織托管服務(wù)，如各班參與課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)較少，可按照實際人數(shù)集中到固定班級組織托管服務(wù)。學(xué)校并配備相應(yīng)的教師和管理人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、實施輔導(dǎo)。
七、課后服務(wù)工作要求
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
校內(nèi)課后托管服務(wù)是在學(xué)校場地內(nèi)實施的便民服務(wù)，因此，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保對服務(wù)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。
組長：校長xx
組員：各中層、各年級教師、社會志愿者
教務(wù)處協(xié)同各年級組安排當(dāng)日值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生午休期間管理；安排各年級教師負(fù)責(zé)當(dāng)日下午學(xué)生放學(xué)后自習(xí)的看班和輔導(dǎo)；德育處全程負(fù)責(zé)教師、學(xué)生在校托管服務(wù)期間的衛(wèi)生、紀(jì)律工作；每日值班中層人員對課后服務(wù)情況進行巡視檢查；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排每日學(xué)生下午課后服務(wù)結(jié)束后衛(wèi)生清潔消殺工作；安全辦負(fù)責(zé)每日課后服務(wù)期間全體師生的`安全保障。鼓勵社會志愿者和社會公益組織參與到學(xué)校課后服務(wù)中來。
2、規(guī)范管理，保質(zhì)提升
學(xué)校建立與課后托管服務(wù)相適應(yīng)的管理制度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成課后服務(wù)任務(wù)，保證課后服務(wù)質(zhì)量。既要保障教師的合法權(quán)益、保障教學(xué)和教研活動的有效開展、保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，同時又要服務(wù)好學(xué)生，解決家長接送子女上下學(xué)難、學(xué)生參加校外輔導(dǎo)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重等問題，贏得社會和家長的滿意和支持。
3、明確職責(zé)，確保安全
切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。學(xué)校完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。學(xué)校將加強對學(xué)生的安全教育，切實消除在交通、場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
4、保障服務(wù)經(jīng)費
由于課后托管服務(wù)屬于非義務(wù)教育屬性，按照“不高于當(dāng)?shù)乜冃ЧべY指導(dǎo)線的1、1倍核定學(xué)校績效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助”要求，上級財政撥付的資金，課后服務(wù)以學(xué)校為主體負(fù)責(zé)組織實施，學(xué)校負(fù)責(zé)支配服務(wù)專項經(jīng)費。學(xué)校要本著專款專用、按勞取酬、合理補貼的原則，依據(jù)有關(guān)財務(wù)規(guī)定，將財政補貼面向托管服務(wù)人員進行發(fā)放。
小學(xué)課后服務(wù)方案10
一、成立學(xué)生課后延時服務(wù)工作機構(gòu)
1.成立學(xué)生課后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2.成立學(xué)生課后延時服務(wù)辦公室：具體負(fù)責(zé)延時看管工作，XXX兼任辦公室主任，主任及班主任成員。
二、學(xué)生課后延時服務(wù)的具體要求
1.服務(wù)對象：學(xué)生課后延時服務(wù)工作主要針對家庭看管確
有困難的學(xué)生。服務(wù)對象主要為低年級學(xué)生；倡導(dǎo)中、高年級學(xué)生選擇有關(guān)社會機構(gòu)進行校外看管，有特殊困難的學(xué)生也可實行校內(nèi)看管。
2.服務(wù)時間：學(xué)生課后延時服務(wù)時間定為學(xué)校工作日放學(xué)
3.服務(wù)內(nèi)容：
（1）以安排學(xué)生完成課后作業(yè)、進行個別輔導(dǎo)、特色課程、自主閱讀、興趣特長培養(yǎng)、運動健身以及娛樂游戲等為主，學(xué)校開放圖書館、閱覽室等專用教室供學(xué)生讀書等活動。
（2）積極參加學(xué)校組織開展各項活動及社團活動。
4.各年級服務(wù)日程安排
5.服務(wù)主體：學(xué)生課后延時服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日
直接看管，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管，還可吸納社會人士、退休教師、大學(xué)生志愿者等參與看管。
6.服務(wù)程序：由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并
與家長簽訂《學(xué)生課后延時服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
三、延時看管服務(wù)的'保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（鹿文玲），并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。
2.健全制度。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后延時服務(wù)申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。小學(xué)生課后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）不得向?qū)W生及家長收取任何費用。
（5）自愿參加課后延時服務(wù)的學(xué)生須由家長為其投平安保險。
（6）課后延時服務(wù)看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
小學(xué)課后服務(wù)方案11
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳xxx號）和x縣教育體育局等六部門關(guān)于開展中小學(xué)課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略
副組長：略
成員：略
四、具體要求
（一）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
（二）課后服務(wù)時間每周五天，每天2小時。課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。
（三）服務(wù)形式早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
（四）課后服務(wù)內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
（五）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的.工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
六、重點強調(diào)
1、基本原則：學(xué)校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務(wù)原則、自愿參加原則、公益惠民原則。
2、服務(wù)對象：課后服務(wù)的對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、學(xué)習(xí)有困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
3、服務(wù)時間：一般指正常學(xué)習(xí)日的下午放學(xué)后（不含晚上、節(jié)假日、寒暑假期等休息時間）的課后時間。推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時，具體服務(wù)時間由各中小學(xué)根據(jù)本校實際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定。有條件的學(xué)校可以適當(dāng)擴大到中午課后。
4、服務(wù)內(nèi)容：各中小學(xué)校要充分調(diào)動教師積極性創(chuàng)造性，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。課后服務(wù)時間一方面應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)校完成課外作業(yè)；另一方面應(yīng)開展以體育活動為主的豐富多彩的文體、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時間講新課。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課后服務(wù)中的作用，開展社會實踐活動。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的學(xué)校開展中小學(xué)生午餐供應(yīng)和課后延時免費托管，減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。具體課后活動安排由各校根據(jù)實際情況自主決定。
5、經(jīng)費保障：根據(jù)上級文件精神和公益性、非營利性原則，采取財政補貼、服務(wù)性收費等方式籌措經(jīng)費。
6、保障學(xué)生安全：學(xué)校是校內(nèi)課后服務(wù)的安全責(zé)任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，強化安全管理措施，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，加強學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護、疫情防控、消防設(shè)施安全檢查，做好安全應(yīng)急預(yù)案，落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，確保參加服務(wù)的學(xué)生在校人身安全。
7、監(jiān)督管理：嚴(yán)格規(guī)范管理，健全監(jiān)管機制。9增加1節(jié)課外體育活動。語數(shù)英以輔導(dǎo)作業(yè)為主，體音美以開展社團為主。
小學(xué)課后服務(wù)方案12
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，按照《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》部署，新邵縣思源實驗學(xué)校為切實解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長無法按時接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機構(gòu)“補課”負(fù)擔(dān)過重的.困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進學(xué)生健康快樂成長。
二、實施原則
1、征求家長意見，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請、報名登記。
2、合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實保障學(xué)生安全。
三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
成立課后服務(wù)監(jiān)督小組
四、課后服務(wù)具體安排
服務(wù)內(nèi)容
時間安排
課程設(shè)置
社團課開設(shè)
課后服務(wù)樣表
五、考核辦法
1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報，每月一小結(jié)，并進行一次公示。 s
小學(xué)課后服務(wù)方案13
為高質(zhì)量推進學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長實際困難,進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》x號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。
學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標(biāo)
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為周一至周五下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四.服務(wù)內(nèi)容
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的`書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)校現(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五.收費標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
小學(xué)課后服務(wù)方案14
為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實際困難，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹精神，全面落實全國教育大會和國家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求，大力推進全市校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作，促進學(xué)生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生的困難，進一步增強教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、實施原則
堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守
2、堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動。杜絕任何社會機構(gòu)進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。
3、堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。
三、實施舉措
1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。
3、服務(wù)時間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具體時間是周一到周四的'3：30——5：20 4、服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等舉動，幫助學(xué)生造就興趣、開展特長、開拓視野、增強實踐。
四、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)施行方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織施行。
2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、強化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會形象。要動員教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。
4、營造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣揚工作，營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協(xié)同支持，形立室庭、學(xué)校、社會合力，確保工作順利推進。
小學(xué)課后服務(wù)方案15
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，進一步做好我中心學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作，綜合治理小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題，根據(jù)《xx省教育廳等四部門關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施意見（試行）的通知》精神，結(jié)合我中心學(xué)校實際，制定以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，在放學(xué)之后，基于學(xué)生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性的托管服務(wù)。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)，是回應(yīng)社會關(guān)切，破解學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，保障學(xué)生安全，促進學(xué)生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學(xué)生校外負(fù)擔(dān)重難題，進一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學(xué)要站在辦人民滿意教育的高度，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務(wù)，為廣大學(xué)生和家長排憂解難，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
（一）自愿參加原則。各小學(xué)組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，要在學(xué)生及家長自愿的基礎(chǔ)上進行，召開學(xué)生家長會議，由學(xué)校主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。
（二）公益惠民原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性，各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)的.運行成本按實際發(fā)生成本由學(xué)校和家長共同分擔(dān)。
（三）統(tǒng)籌安排原則。各小學(xué)要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌社會需求，結(jié)合學(xué)校能力等因素，科學(xué)制訂本校校內(nèi)課后服務(wù)工作方案，明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進行，把好事辦好。
（四）民主管理原則。學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一組織或參與實施，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收費標(biāo)準(zhǔn)等事項要公開公正，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立中心學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學(xué)校長
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)監(jiān)督、指導(dǎo)落實課后服務(wù)具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
（一）服務(wù)時間學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)時間一般為校歷確定在校學(xué)習(xí)日中午課后至14點10分前和下午放學(xué)起至18點前。
（二）服務(wù)對象校內(nèi)課后服務(wù)的對象范圍是：放學(xué)后家長接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學(xué)生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體需要。各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
（三）服務(wù)內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)要堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生全面發(fā)展，但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
課后托管服務(wù)內(nèi)容主要包括：
1、基礎(chǔ)托管服務(wù)。依托學(xué)校，在托管時間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學(xué)生綜合實踐活動。
2、特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，由學(xué)校或公益性校外機構(gòu)在托管時間開展藝體、科技、拓展訓(xùn)練等特色課程。各小學(xué)要根據(jù)學(xué)生報名情況和校情實際，為每個課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學(xué)校特色活動。
（四）服務(wù)方式各小學(xué)要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際采取以下模式開展校內(nèi)課后服務(wù)：
1、自行組織，由學(xué)校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構(gòu)合作共同開展；
3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。
五、運行管理機制
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制，市政府負(fù)責(zé)全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)。教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應(yīng)急消防等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。中心學(xué)校負(fù)責(zé)管理各小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時加強與教育局的溝通協(xié)調(diào)，共同做好校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。
（二）學(xué)校為主，合作補充。校內(nèi)課后服務(wù)堅持以學(xué)校為主渠道，中心學(xué)校積極支持各小學(xué)充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢，主動作為，承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)，滿足學(xué)生和家長的需求。對校內(nèi)確實不具備條件但課后服務(wù)需求強烈的小學(xué)，各小學(xué)可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構(gòu)開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。鼓勵各小學(xué)建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學(xué)生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，提供多樣化的校內(nèi)課后服務(wù)。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。
（三）家長有責(zé)，合理分擔(dān)。家長是學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的重要責(zé)任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)校內(nèi)課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任。采用成本分擔(dān)機制解決學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費的學(xué)校，家長應(yīng)繳納相關(guān)費用，承擔(dān)相應(yīng)成本分擔(dān)責(zé)任。
（四）社會服務(wù)，規(guī)范管理。引入公益性校外機構(gòu)參與校內(nèi)課后特色托管服務(wù)的，各小學(xué)應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強監(jiān)管，明確雙方的責(zé)任義務(wù)。公益性校外機構(gòu)應(yīng)會同學(xué)校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標(biāo)準(zhǔn)，向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長收取費用。各小學(xué)應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、服務(wù)條件和收費標(biāo)準(zhǔn)等信息及時向?qū)W生及家長公示，由學(xué)生家長自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請，委托公益性校外機構(gòu)作為收費主體，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學(xué)期末進行公示。
（五）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持學(xué)校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)教學(xué)和管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)費，教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍按財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入學(xué)校績效工資范疇。各小學(xué)應(yīng)根據(jù)校內(nèi)課后服務(wù)的內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量合理確定參與服務(wù)教師人數(shù)，學(xué)生人數(shù)較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學(xué)校舉辦的校內(nèi)課后服務(wù)項目領(lǐng)取勞務(wù)費的，按每課時稅前75元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，每天不超過2課時，并應(yīng)依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的，工作報酬按規(guī)定從相應(yīng)渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內(nèi)課后服務(wù)的參照教職工取酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)費。
（六）保障經(jīng)費，確保安全。各小學(xué)要根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，以保證校內(nèi)課后服務(wù)工作長期有序開展。設(shè)定服務(wù)性收費的，堅持成本補償和非營利原則。
六、組織保障
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。中心學(xué)校負(fù)責(zé)加強對參與課后服務(wù)的公益性校外機構(gòu)的監(jiān)督管理工作；加強對各小學(xué)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，督促各小學(xué)做好相關(guān)工作。
（二）健全機制，加強監(jiān)管。中心學(xué)校要加強校內(nèi)課后服務(wù)監(jiān)管，定期組織對提供校內(nèi)課后服務(wù)的小學(xué)和相關(guān)機構(gòu)開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。堅決禁止學(xué)校把校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補課班”；堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義高收費、亂收費；除公益性校外機構(gòu)之外的培訓(xùn)機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)托管服務(wù)。要將校內(nèi)課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，加強督導(dǎo)檢查，對違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。學(xué)校要加強對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)形式，穩(wěn)妥開展課后服務(wù)工作，不斷提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。
（三）加大宣傳，凝聚共識。各小學(xué)要加強校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳校內(nèi)課后服務(wù)工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關(guān)心支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識。要及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學(xué)要結(jié)合實際情況，制定本校學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施方案，將方案報中心學(xué)校審核，中心學(xué)校報市教育局備案后實施。
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