教師生活感悟做一個(gè)精神明亮人
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的教師生活感悟做一個(gè)精神明亮人，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)精神明亮的人，我一直這樣想，卻沒(méi)勇氣說(shuō)出口。如魯迅說(shuō)：我沉默時(shí)，很充實(shí)，我一旦開口，覺(jué)得很貧窮。我時(shí)常有淺薄、決意不得之感，只在胸中洶涌盤旋，難以成思，也難以成句。有時(shí)甚至急得緊搓雙手，卻也找不到想表達(dá)的感覺(jué)，這種舌尖提取的失敗感，無(wú)不讓人懊惱！這是思想的疏漏，是行為的懶散，更是精神的匱乏。
今日，因皮膚過(guò)敏，用藥后在渾渾噩噩暈暈乎乎的狀態(tài)下，我突然發(fā)現(xiàn)，我終于得以安靜，得以思考自己，與自己對(duì)話了。索性把自己關(guān)進(jìn)屋內(nèi)拉上窗簾，靜讀一書，與靈魂邀約，回望自己，審視自己，也平和看待自己和自己的環(huán)境。
從20歲到38歲，18年的歲月，中間流過(guò)了多少事，路過(guò)的多少人？可我總覺(jué)得這跨度，相當(dāng)于一個(gè)白天和一個(gè)夜晚，正如王開嶺感覺(jué)到的那樣，生物鐘恍惚，不能如實(shí)地體察光陰，竟會(huì)出現(xiàn)這樣的矛盾：一個(gè)人童心未泯，而心靈之外的器官早已背叛了年少，這是個(gè)傷感的落差。18年來(lái)，我把時(shí)光交給了工作，交給了家庭，為那些世俗卻又不得不去努力實(shí)現(xiàn)的東西而左右，為那一個(gè)所謂的“空殼”而活著，當(dāng)那些被定義為“目標(biāo)”的任務(wù)，已經(jīng)一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)之后，你會(huì)突然有種感覺(jué)，那些似乎都不是自己真正想要的。有時(shí)甚至覺(jué)得活得忘了自己，也只有拿起書或?qū)χ娔X敲擊寫作時(shí)，才能真實(shí)的感覺(jué)到自己的存在，才能感覺(jué)到自己靈魂的真實(shí)存在。
但是，人很多時(shí)候，總有一股靈魂的野火不曾熄滅，當(dāng)你靜坐思慮時(shí)，你的想法會(huì)在意想不到的某個(gè)刺激下，依然發(fā)光甚至著火。它會(huì)突然照見(jiàn)你不曾洞察到的靈魂深處，擦亮你內(nèi)心最渴望卻又不得實(shí)現(xiàn)的一份明媚，讓你覺(jué)得即便是曇花一現(xiàn)的灼熱，也能溫暖你好多。畢竟，那份渴望是那么真實(shí)，真切，讓你發(fā)現(xiàn)你不只是生物意義上的存在，讓你還知道自己的內(nèi)心正在起著某種化學(xué)反應(yīng)，正和某些想法、某些已有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知起著光合作用。這份感覺(jué)真好，可以讓你短暫地卸掉不想背負(fù)的包裹，可以忘卻你不想看見(jiàn)的干擾與紛爭(zhēng)，可以讓自己有跨度地做個(gè)深呼吸。起碼這是個(gè)小小的緩沖與釋放。此刻你能聽(tīng)見(jiàn)的是腕表的鐘聲，是吞吐的氣息，是時(shí)間的`緩移。人，很多時(shí)候正是有了這份感覺(jué)，才能讓精神有了明亮的可能。
福樓拜說(shuō)：我拼命工作，不接待來(lái)訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出......“按時(shí)看日出”，期初見(jiàn)到這句話時(shí)，我被猝然絆倒了，一個(gè)世界文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，把按時(shí)看日出看成一門必修課來(lái)迎對(duì)，這是一種怎樣的精神標(biāo)志？這是何等明亮的精神色彩？它不僅代表了一種生存姿態(tài)，也昭示著一種熱愛(ài)生活的理念，一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)！而我等庸碌之人，不更應(yīng)該尋找自己的“精神日出”嗎？讓每日的晨光沐浴自己，讓清晨的涼風(fēng)刷新自己，透過(guò)那橘色的晨曦，去觸摸到一股想要精神的力量，去為自己描摹一副優(yōu)美的剪影，在每一次的“精神日出”中，為自己的生命舉行升旗！提升生命的厚重與尊嚴(yán)，增加精神的磅礴與豐盈！讓靈魂的螢火能自由發(fā)光與飛翔！
做個(gè)精神明亮的人，我仍如是愿望，但不只是在文字里......
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