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教育技術(shù)個人工作總結(jié)范文（通用28篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教育技術(shù)個人工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 1
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時，每學(xué)期開學(xué)前對全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)校活動信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
二、強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強(qiáng)有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。
為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢，提高思想認(rèn)識，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識。
從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在20xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動中多位教師獲獎。
三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的.學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子，在“20xx年無錫市中小學(xué)電腦制作活動”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎。
與此同時，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，我校也在此次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，以科研促發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)組織教師積極開展省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的實踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實處，我校堅持課題研究應(yīng)與各個學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 2
二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其實質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主D創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下
一、與時俱進(jìn)更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的`改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。
教師要與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。
在我校各個教研組都把運用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下了扎實的思想基礎(chǔ)。
二、增加投入改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元裝備學(xué)生計算機(jī)房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機(jī)25臺，各部門和教師辦公室一室一臺。加原有的機(jī)子共60多臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理，突出一個“用”字。一個成功的校園網(wǎng)要能夠為教學(xué)服務(wù)、為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)造活動的空間，使學(xué)校變成一個生動活潑的場所。要培養(yǎng)學(xué)生的興趣能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的能力。要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資源查詢，讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 3
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。
在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個組進(jìn)步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了xx劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 4
一學(xué)年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。
我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主――創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。
課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的`堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)年我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 5
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對工作積極認(rèn)真，盡職盡責(zé)。現(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面
我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育、教學(xué)方針和政策。在新的時代背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程，新課改的相關(guān)理論和要求，積極更新自己的教學(xué)觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。
二、教育教學(xué)方面
1、專研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)，對小學(xué)語文教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識，注重了教學(xué)方法和、方式的運用，掌握了一些實用的操作技能。
2、了解學(xué)生：掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。
3、優(yōu)化課堂：把教學(xué)課堂讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)和互學(xué)，教師做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人。
4、努力提升自身的業(yè)務(wù)知識和技能，先后參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”，“文山州中小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn)”，“全國中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”。
三、德育工作
充分利用每周一下午的班會課和周五的安全課，開展形式多樣的主題班會教育活動，通過與學(xué)生交心談心的方式，了解學(xué)生的心理動態(tài)，掌握學(xué)生的興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過班集體活動，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體意識和合作意愿，激發(fā)了學(xué)生集體榮譽感和責(zé)任感。
回顧一年來的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠然在教育教學(xué)中還有許多缺點和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要不斷提升自己的班級管理能力和教育教學(xué)管理水平，力爭取得更好的成績。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 6
半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把本人工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的`對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，一年來，我上了兩次公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
以上是我半年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定再接再勵，努力工作。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 7
光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個學(xué)期下來，讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
我們小四班共有幼兒42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛?cè)雸@，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如，一般能掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。逐漸具備了基本的聽說能力，能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。
經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動問好，他們學(xué)會了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會了做早操和律動，積極參加各種體育活動，運用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活動。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服，在老師的幫助下會系鞋帶和解鞋帶，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。
一份耕耘，一份收獲，每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。后來，根據(jù)自己不斷地摸索與實踐，我發(fā)明了一個“教學(xué)跟催法”，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們獨立完成。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈;孩子們洗手時，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃飯時，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們?nèi)ゴL此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨立意識逐漸增強(qiáng)。這個方法的成功之處在于巧妙運用了孩子的心理特征，并在教育上加進(jìn)了幽默與示范的色彩，不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁矗欠e極引導(dǎo)他們要去做什么，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”，其效果自然更勝一籌。
在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動，效果也是非常喜人的。有一陣子，看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了，而且，速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品，這樣一來，引得下面的.孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)然，在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了。“辭舊歲，迎新年”，為了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年，我們小班組開展了一次“迎新年大聯(lián)歡活動”，四個小班齊出動，盛況空前，小朋友們載歌載舞，把歡樂的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發(fā)展了小朋友的才能，同時也增進(jìn)了他們之間的友誼。幼4家4兒童
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的切入點，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點：
1、充分利用每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長在第一時間了解孩子在園的情況，并采取適宜的應(yīng)對策略。
2、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。
3、做好家訪工作。平時進(jìn)行有針對性的家訪，學(xué)期結(jié)束時普遍家訪一次。
4、積極準(zhǔn)備，努力開展好家長開放日活動，增進(jìn)家長對家園合作重要性的認(rèn)識。
5、開好首次家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法。
太陽是幸福的，因為它光芒四射，恩澤萬物;小草是幸福的，因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因為她們培育著祖國的棟梁之才，民族的希望之花。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 8
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個班的英語教學(xué)工作。
就自身的成長而言，我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實驗教師，我參與了縣級優(yōu)質(zhì)課評選，錄制了一節(jié)錄像課，最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績并不是很理想，但是我在準(zhǔn)備的過程中觀看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)聽并講了很多課，聽取了老教師的建議，收獲了很多，為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在常規(guī)方面，按時書寫教案，理論筆記，積極參與聽評課，對學(xué)生的作業(yè)全批全改。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。
但是因為性格使然，課堂上的我有點強(qiáng)勢，學(xué)生似乎僅僅處于聽的位置。所以我努力在接下來的.工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期我確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 9
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中八年級八個班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的夢想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的開展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
為了到達(dá)這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的根底和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過大量的'實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比擬枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比擬難開展。我就大膽的在教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走原地踏步”來感知；八分音符讓學(xué)生用“單腿跳躍”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、無視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡的能力和努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間，過去的一年就過去了。回顧過去，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師
一、師德
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。作為一名教師，我一直認(rèn)為師德應(yīng)該放在一個極其重要的位置，因為這是教師立身之本。學(xué)高為師，身正為范，古今皆有。從踏上講臺的第一天起，我就一直嚴(yán)格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學(xué)生一個很好的示范，希望所有走出我的學(xué)生都是合格的。為了給自己的學(xué)生樹立一個好的榜樣，也讓自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，我在業(yè)余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力爭在這方面有更大的提高。
二、教學(xué)
對于教師來說，加強(qiáng)專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和經(jīng)驗。為了應(yīng)對平臺下那雙渴望的眼睛，我每次上課都覺得自己的責(zé)任很重要。為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自己。不斷調(diào)整自己的'教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)造良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、發(fā)現(xiàn)和探索問題的潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作狀況
認(rèn)真參與和認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年沒耽誤一節(jié)課。工作會議不遲到不早退，嚴(yán)格要求自己，以后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年里，我取得了必要的成就，但仍然存在一些不足。在新的一年里，我必須努力工作，加倍努力，努力在普通崗位上取得非凡的成績。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 11
20xx年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心關(guān)心之下，在廣闊老師的關(guān)心幫助之下，圓滿完成了20xx年度的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在向大家做一簡單匯報！
一、德育方面
一年來，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提高德育素質(zhì)，積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，努力提高效勞教學(xué)的意識。今年學(xué)院的'教學(xué)管理任務(wù)重，工作復(fù)雜，再加上我是第一年接手、主持教學(xué)辦工作，工作壓力可想而知。在困難面前，我堅持為廣闊老師效勞，保證學(xué)院教學(xué)管理任務(wù)的圓滿完成。
二、工作方面
1、負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)管理辦公室工作安排，主動研究教學(xué)工作并貫徹落實學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)文件，切實改良工作方法，提高工作效率，為教學(xué)第一線效勞，使教學(xué)管理工作科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、積極抓好教學(xué)常規(guī)工作。圓滿完成了全年的教學(xué)方案、教學(xué)任務(wù)的落實工作；積極協(xié)助教學(xué)院長做好教學(xué)調(diào)度、教學(xué)質(zhì)量檢查、學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、評教等工作，及時解決教學(xué)工作中存在的問題；努力協(xié)助教學(xué)院長做好課程建設(shè)工作、教研工程的申報、結(jié)題等工作；協(xié)助教學(xué)院長圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計〔論文〕、畢業(yè)辯論等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作。
3、本科教學(xué)評估工作。評估期間，按照學(xué)院的評估工作統(tǒng)一部署，積極組織落實教學(xué)辦的評估工作，帶著教學(xué)辦所有同事加班加點，圓滿完成了所有觀測點的建設(shè)、整理工作，順利完成了評估任務(wù)。教學(xué)辦所有同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識。
三、工作態(tài)度
在教學(xué)管理過程中，本著為廣闊師生效勞的精神，全心全意為教學(xué)效勞，在效勞意識的驅(qū)動下，爭取使自己對待工作的態(tài)度到達(dá)百分之百的投入，使自己對工作有一種非做不可的使命感。
四、學(xué)習(xí)方面
努力學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)方面的相關(guān)文件，提高自己效勞教學(xué)、效勞廣闊師生的能力和水平；同時主動學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，努力提高專業(yè)能力！
五、廉潔自律方面
我通過努力學(xué)習(xí)，堅決理想信念，在思想上時刻保持廉潔自律意識，始終保持政治上的堅決性和思想道德的純潔性。同時，在工作中努力做到盡職盡責(zé)，在行為上保持廉潔自律的作風(fēng)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督！
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 12
本學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本人積極參與小繼教各種培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“一德三新”的相關(guān)內(nèi)容，做好各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)筆記，努力提升自身素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的過程中，效果雖談不上是立竿見影，但是也收獲了不少。現(xiàn)將本期學(xué)習(xí)及收獲總結(jié)如下：
一、校本研修方面
通過對《校本研修面對面》的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。如果沒有與新課程合拍的教育理論沒法教；沒有扎實的德才學(xué)識和廣博無私的胸懷教不了；沒有勤鉆研，善反思和在實踐中不斷總結(jié)的進(jìn)取精神，絕對教不好。因此，在課程改革實踐中，我們必須更新觀念，勤學(xué)理論，不斷地敢于否定自我，推陳出新，敢于丟棄我們以前長期積累下來認(rèn)為行之有效的成功經(jīng)驗，進(jìn)行再創(chuàng)造再探索。課改后的課堂教學(xué)，促使我們老師具備更全面更扎實的基本功。伴隨課改的進(jìn)程，我感到要學(xué)的東西實在太多了，一不留神就會被學(xué)生勝出，一不留神在課堂上就會捉襟見肘。越是開放式的教學(xué)就越需要我們的精心設(shè)計，就越需要我們具有敏銳的觀察力，較強(qiáng)的調(diào)控能力和教育機(jī)智，因為開放式不是放羊式，是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律的，教師沒有相應(yīng)的能力和機(jī)智，教學(xué)很容易失控、走樣，就很難達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)代教學(xué)最難的是在課堂教學(xué)行進(jìn)中，如何發(fā)揮即時即地的教學(xué)資源，調(diào)控教學(xué)策略，去實現(xiàn)教學(xué)中的生成目標(biāo)。
二、師德修養(yǎng)方面
通過對《新時期師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，使我明白：
作為一名教師，要有一顆熱愛學(xué)生的心，要贏得學(xué)生的尊敬和信任。傳統(tǒng)教育中，把學(xué)生僅視為“塑造”的對象，學(xué)生完全是被動接受，這顯然是違背客觀規(guī)律的。因此重新認(rèn)識我們的教育對象是很有必要的。學(xué)生是能動的人，具有主觀能動性。學(xué)生對待教育信息是有選擇的，他們有正常的心理需要，希望別人尊重與理解，這就要求教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng)造和諧寬松的教育氛圍，尊重學(xué)生的個性和差異，使每個學(xué)生都得到平等、健康、主動的發(fā)展。
作為一名教師，我們要用教師的人格力量去感召學(xué)生。現(xiàn)代教育提倡“以人為本”。學(xué)生受教育的過程實際上是完善人格的過程，因此，教師的首要責(zé)任就是用自己的人格力量去感召學(xué)生。
作為一名教師，我們更應(yīng)該愛崗敬業(yè)，自覺加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。知識的無限性和教學(xué)時間的`有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的'能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
作為一名教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。現(xiàn)今的社會是知識型社會，學(xué)習(xí)型社會，知識更新的速度非常快。因此，教師要有寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中，要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生的目標(biāo)。
三、信息技術(shù)方面
本學(xué)期，我參加了信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和考試，讓我收獲甚大：
1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機(jī)知識的缺陷。
2、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補短，集思廣益，共同進(jìn)步。結(jié)對共享是通過電腦派位、撲克抽簽、自由組合或其他一些方法，隨機(jī)或者按一定規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)的兩兩組合，學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學(xué)員討論在實際的教學(xué)實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學(xué)員都按嚴(yán)格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，且設(shè)置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機(jī)指定位置。每個學(xué)員都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。
3、信息技術(shù)進(jìn)課堂的一些思考：如不濫用課件、不要依賴課件等。
總之，繼續(xù)教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的繼續(xù)教育工作中，我將投入更大精力去學(xué)習(xí)和完成。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 13
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
（一）以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)。
我在教學(xué)時，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。
（二）設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。
結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。
（三）講求教學(xué)的實效性。
設(shè)計出好的教學(xué)活動，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計好教學(xué)活動，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進(jìn)行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。
（四）關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的.生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予注意，而應(yīng)該激發(fā)、保護(hù)學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 14
一、基本情景：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人，基礎(chǔ)知識比較好，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真，進(jìn)取回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的'構(gòu)成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。
三、工作體會
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯�需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 15
去年的九月份開學(xué)，應(yīng)縣里的號召，我從實驗小學(xué)來到了匯濟(jì)小學(xué)為期三年的交流活動。來到了新的學(xué)校，認(rèn)識了許多新的同事，學(xué)到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學(xué)習(xí)，作如下總結(jié)：
一、語文教學(xué)
在語文教學(xué)上，我積極參加教研教改，幷參加學(xué)校里組織的教學(xué)活動。《厄運打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫 史記 》我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。實習(xí)生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽課，我作為一名 老 教師，經(jīng)常對他指點一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習(xí)生的日子》。在教學(xué)上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達(dá)標(biāo)過關(guān)，從而提高學(xué)生的整體水平。
在讀書方面，這一年我進(jìn)行了 圖書漂流活動 。學(xué)生自己帶書，放在窗臺的'書架上，可以隨時看書。學(xué)生一有空就在看書，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣。
在寫作方面，這一年我進(jìn)行了 師生同寫博客 活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學(xué)生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用，在作文的`選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
二、科學(xué)方面
去年九月份牛俊姿老師參加優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學(xué)到了很多。
今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動中，我參加示范教學(xué)《認(rèn)識固體》，獲得一致好評。
三、培訓(xùn)提高
在這一年中，我積極參加各種培訓(xùn)，幷認(rèn)真寫培訓(xùn)筆記，參加培訓(xùn)考試，《繼續(xù)教育在線培訓(xùn)》、《知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)》。認(rèn)真聆聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳䥇⒂^學(xué)習(xí)，我無緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補上這一課。因為我的認(rèn)真，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。
過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認(rèn)真工作，把工作做到。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 16
教育教學(xué)是一項常做常新的工作。每一年每一屆每一個班級，每一個學(xué)生個性迥異，對教育教學(xué)工作開展來說也在不斷的變化和更新，而在這一工作的過程中，老師也必須有針對性地反思，才可以使教育真正達(dá)到更好，更有效的目的和結(jié)果下面是我對于這半學(xué)期工作以來的感悟和概述，現(xiàn)將這半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，工作上認(rèn)真完成學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真上課，備課，批改作業(yè)，課下進(jìn)行答疑，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。關(guān)心，愛護(hù)，尊重自己的學(xué)生
二、教學(xué)工作方面
作為一名英語教師，我深知要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是關(guān)鍵。堅持先備課后上課的原則，做到每一節(jié)課都是“有備而來”。認(rèn)真讀教參和教輔資料，備教材，教法和學(xué)生，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮知識的橫向銜接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。
三、取得的成績
在這幾個月的工作中，我所帶的七年級英語較之前有了明顯的進(jìn)步，但后進(jìn)生還需鞏固基礎(chǔ)的詞匯和句型知識。
四、存在的問題
“金無足赤，人無完人”，作為一名年輕教師，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法上還可以再提升等。而這些問題只能在以后的教學(xué)過程中不斷地解決。
五、改進(jìn)措施
1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對知識掌握的.情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)，有些甚至是抄襲的，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，作為老師應(yīng)善于組織，調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分的利用好上課時間。總之，在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。付出了很多，也收獲了一些回報。我會努力填補自己在教學(xué)工作中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動來輔助課堂教學(xué)，激活課堂，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更有效地為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)中取得好的成績。我相信耕耘總會有收獲。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 17
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生由學(xué)前班升入，對學(xué)生的過去我不是很了解，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為核心：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的'分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。
二、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機(jī)會;獨立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 18
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的腳步已走過了，一個年度也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本年度的工作。回顧這一年度，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本年度的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一年度來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本年度我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)及三年級兩個班的`美術(shù)教學(xué)工作，課時量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的`課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 19
作為一名小學(xué)語文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地研究和接受培訓(xùn)。這一學(xué)年我立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)研究和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)研究載體，通過自立研究來滿足教育教學(xué)的需要，全面進(jìn)步本身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)體式格局，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)進(jìn)程多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們研究相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的`理念融入到本學(xué)科中來。
所以我常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使我始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過我的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中研究的`引導(dǎo)者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生研究知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品研究的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的`信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
在教學(xué)過程的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的研究、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護(hù)黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生研究過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生研究的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆朝上進(jìn)步的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)進(jìn)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的`不足之處并加以改正。
2、在教學(xué)體式格局中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)體式格局，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以工錢本”的管理原則，增強(qiáng)我的管理能力。多聽教師公布課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以接收融入到我的教學(xué)中；同時也通過集體備課、交流研究等形式，來進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)研究新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生研究興趣，重視學(xué)生認(rèn)知進(jìn)程中的情感培養(yǎng)，在全部教學(xué)進(jìn)程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。按期總結(jié)教育教學(xué)進(jìn)程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。
一個學(xué)年的研究很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷研究，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 20
一年來，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲，感慨之情油然而生，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、思想品德方面
堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)十八大精神，自覺踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校、關(guān)心教師和學(xué)生。嚴(yán)于律己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的`行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
二、教育教學(xué)工作方面
為了不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，我自費訂閱黨報黨刊和繼續(xù)教育書籍，價值239.8元，還經(jīng)常瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，獲取最新的教學(xué)信息，更新教學(xué)理念。積極做好教師培訓(xùn)工作，一學(xué)年組織12次本鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任或科任教師進(jìn)行培訓(xùn)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。多次指導(dǎo)和組織教師開展閱讀和作文等研究課。規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)管理工作，我一學(xué)年深入各小學(xué)聽課70節(jié)，檢查教學(xué)常規(guī)工作9次，為本中心小學(xué)一至六年級的`編印抽考題12份，練習(xí)題30份。
三、遵守紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以輔導(dǎo)員的`要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，大膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，取得了突出成績。努力鞏固“兩基”成果，積極完善相關(guān)資料。6-7周歲兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。20XX至20XX學(xué)年度教學(xué)管理工作成績顯著，榮獲縣級優(yōu)秀教育管理工作三等獎；課題《農(nóng)村小學(xué)多元化學(xué)習(xí)方式有效性的研究》經(jīng)欽州市課題專家組的.鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，課題成果榮獲市級三等獎。我教育教學(xué)工作成績顯著，被評為鎮(zhèn)級的優(yōu)秀黨員。
新的一年即將開始，我將一如既往，腳踏實地，在平凡的崗位上不計名利，甘為人梯。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 21
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任五六年級的科學(xué)教學(xué)工作，我覺得這份工作肩負(fù)著較大的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的.各種培訓(xùn)活動，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實我校“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加健全。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照“三案定教”落實我的備課，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié)。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，重視學(xué)生的小組合作，探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀(jì)律，使學(xué)生能自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的12個班中，針對不同的`班級、不同學(xué)生采用不同的`授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法，對表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎狀，調(diào)動學(xué)生積極性。
4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，認(rèn)真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真對待每周一的集體備課，說課。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，重視自身道德修養(yǎng)的提升，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué)，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細(xì)節(jié)做起，努力樹立不錯的師德形象。
總之，在這一學(xué)年中，我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 22
一學(xué)年里，我擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的`教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的`常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。
上半年的`學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于我身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊的'管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的`學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中我的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲x個單項前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正！
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 23
時間過得真快，20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將我在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的`全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的`教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的`轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 24
一學(xué)年來，我熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
一、思想方面
我擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
（一）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
（二）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
（三）優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。
本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的，上好實驗課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。
因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力。
課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識。
三、班級管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開展的各項活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的`隊伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的'教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”由此可見：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面．而通過家校的聯(lián)系（召開家長會），使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。
我作為一個班主任，每天觀察著學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時向家長反映學(xué)生在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統(tǒng)一了教育思想，達(dá)到家校合力通氣，共同協(xié)調(diào)配合，達(dá)到了教育孩子的目的。
四、因材施教開展社團(tuán)活動。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的`基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生，組織他們開展象棋社團(tuán)活動。并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，象棋水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的象棋班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
五、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不曠工。做好值日工作，值日當(dāng)天能帶領(lǐng)值日生深入班級進(jìn)行檢查，課間及時到崗值日，保證學(xué)生的課間安全。
六、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到堂堂清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進(jìn)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)管理工作中的新情況、新問題，把持其特點、創(chuàng)造其法令，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 25
從20xx年xx月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
（一）注重師德修養(yǎng)
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實干等品質(zhì)對做好教師工作的`重要性。同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
（二）工作得失
通過一年的教學(xué)實踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計實驗方案，實施實驗潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實驗活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
（三）認(rèn)真鉆研教學(xué)
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的`教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點和難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的`培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的'學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（四）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計潛力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和20xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。
盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 26
春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國熱愛學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關(guān)心國家大事；積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在教育中善于用正確的`政治觀點去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺完成學(xué)校的`各項工作任務(wù)。作為一名教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。
二、工作學(xué)習(xí)方面
教學(xué)上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的`老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認(rèn)真把重點、難點灌輸給學(xué)生。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊和田徑隊的.組隊訓(xùn)練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習(xí)，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學(xué)校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名；女子乙組獲團(tuán)體第3名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前3名。
回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí)，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實踐自己、豐富自己、創(chuàng)造自己。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 27
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一年以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、思想政治方面
在今年的工作中，思想上我嚴(yán)于律己，熱愛自己的教育工作，盡職盡責(zé)做好各項工作。積極參加學(xué)院組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好讀書筆記，遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，努力讓每一個學(xué)生通過實習(xí)提高自己的技能水平，達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年，擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的`教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、自身學(xué)習(xí)方面
通過多種途徑，大量閱讀教育方面的'書籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教育技術(shù)個人工作總結(jié) 28
轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間，作為一名小學(xué)教師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己，充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法，不僅在課堂上教育了學(xué)生，并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求，在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升！
如今，作為一名教師，又到了對自己教育工作的總結(jié)時刻，希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認(rèn)識和進(jìn)步。以下是我對過去一年的工作總結(jié)：
一、個人的教育思想情況
思想是行動的`準(zhǔn)則，作為一名教書育人的小學(xué)教師，我更清楚自身的思想和行動會給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學(xué)生，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
在教育思想方面，我嚴(yán)格的`要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己的'目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)并反思自己的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風(fēng)，堅持無論是在校園還是生活中，都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感，為學(xué)生大好榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良人格。
二、教育工作方面
在教育上，我十分重視班級的學(xué)習(xí)情況，能配合班級進(jìn)度和思想提前做好備課準(zhǔn)備，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中積極與其他教師交流，加強(qiáng)自身的教育能力，也讓學(xué)生們能更好的適應(yīng)我的講課，更充分的吸收知識。
此外，在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律，但在學(xué)習(xí)和思考上，卻將大部分的主動權(quán)交給學(xué)生。積極鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生能提出問題，并解決問題。
在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵，努力讓班級中的學(xué)生都積極的參與進(jìn)來。
三、自身的不足和問題
分析自身的工作情況，目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的，但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強(qiáng)對一部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，另一方面，也要注重樹立自己的威嚴(yán)，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順利！
如今，新的學(xué)期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力，為班級帶來更好的教導(dǎo)與幫助！本我們必將取得更加出色的結(jié)果！
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