教師個人整改報告（精選37篇）
在現(xiàn)在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的教師個人整改報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個人整改報告 1
近日，我校開展了“興四風(fēng)，除四弊”活動，“興四風(fēng)，除四弊”指導(dǎo)思想是以“興努力學(xué)習(xí)之風(fēng)，除不學(xué)無術(shù)之弊;興勤奮工作之風(fēng)，除拖沓懶惰之弊;興遵章守紀(jì)之風(fēng)，除松散放任之弊;興艱苦樸素之風(fēng)，除鋪張浪費之弊”為載體，傾力形成風(fēng)清氣正、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風(fēng)，讓家長認可，讓社會滿意。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的.精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、存在的問題:
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實事求是、敢闖新路，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、時刻注意自己的言語、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利!
只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會辦的越來越好!
教師個人整改報告 2
新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。
近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果。
一、抓思想教育不松懈
我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。
二、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種對工作、對學(xué)生的愛。報告團的.感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。
三、高尚的品德，良好的個性
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
四、知識的自我提高
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。回過首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高
（三）工作經(jīng)驗不足
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師個人整改報告 3
存在的問題
1、一是學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，不能較快地了解和掌握最新時事和重大政策調(diào)整，二是對自己從事的專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠，致使服務(wù)不到位，群眾不滿意。
2、在履行職能，提升服務(wù)方面，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作按步就班缺乏創(chuàng)新意識，膽子小步子慢。
根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念陳舊，方法不多。缺乏前瞻性和創(chuàng)造性。三是自己對自己的工作的重要性認識不到位，沒有很好地進行規(guī)劃和整理。
整改措施、努力方向
通過這次行風(fēng)教育整頓，提高了自己的思想認識，增強了信心，明確了今后的努力方向。決心在今后努力做好以下六個方面的工作：
一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。做到學(xué)有所長、學(xué)有所專。
二是制定明確的學(xué)習(xí)計劃，不做學(xué)習(xí)上的糊涂蟲。不僅要學(xué)習(xí)黨的方針路線、學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、還要學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)知識。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平，改進工作方法，拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
三是理論聯(lián)系實際，做到學(xué)有所用，學(xué)能致用，活學(xué)活用。在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論與工作結(jié)合起來，不斷提高自己運用理論解決問題的能力。
四、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注重思想的'解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需要。
五、加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自盛自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作和單位的全面建設(shè)聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。
六、從嚴(yán)律己，牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺執(zhí)行單位的規(guī)章制度，切實通過這次行風(fēng)教育整改提高自己的素質(zhì)，提升自己的能力。
教師個人整改報告 4
通過學(xué)習(xí)，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責(zé)。
三、熱愛學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、為人師表
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的`努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教研力度不夠，任教期間，只是在本年級聽聽課，沒有經(jīng)常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態(tài)，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無提升。
2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫。
以后整改的方向：
規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項式，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補，學(xué)校損失，回家補的惡性循環(huán)。
教師個人整改報告 5
按照上級《關(guān)于在全市中小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的通知》文件精神要求，我校開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，本人按照要求認真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和深入思考，我個人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
(一) 政治思想方面
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面，思想認識沒有達到一定的高度。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
對新教材一些棘手的問題還比較困惑，對上面規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和讀書自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)要求有抱怨情緒，認為教師一天要做的事情太多，筆記是加重教師的工作負擔(dān)思想認識還沒有達到一定的高度。
(三)教學(xué)工作方面
1、在備課上，多數(shù)時間是利用別人準(zhǔn)備好的教學(xué)資源。
2、公開課常常把握不住各教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，往往是前緊后松，到后面練習(xí)效果不是很好的體現(xiàn)。
3、在聽課上，久而久之有點倦怠，有時也存在完成任務(wù)的思想。沒有虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)之長。
4、在批改作業(yè)上，有不細致的地方，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范性不夠好。
5、在輔導(dǎo)弱差上，有時超之過急，不夠耐心。
6、在教研上，只注重了常規(guī)教學(xué)和經(jīng)驗總結(jié)的研究，對素質(zhì)教育研究，對校本研究，課題研究，研究意識不濃，
認為教師是搞教學(xué)工作的，不是搞研究工作的。
二、原因剖析
上述這些問題的.存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、整改措施
1、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做到奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。用新的教育理念不斷“洗腦”、“充電”。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。
3、加強教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到備好課，運用新教學(xué)理念，備適合自己本班學(xué)生的有特色的教案。上好課，做好教師角色的轉(zhuǎn)變，多為學(xué)生提供一些教學(xué)資源，使他們真正成為課堂教學(xué)的主人，體現(xiàn)師生間、生生間的互動合作與探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生輕松愉快的掌握知識，形成能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，不斷總結(jié)，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、面向全體學(xué)生，照顧個體差異，培優(yōu)輔差，耐心細致做好差生的政治思想工作，不歧視弱差生，多關(guān)心、愛護學(xué)學(xué)生，保護他們的自尊心，多種方法提高學(xué)習(xí)積極性。
6、作業(yè)批改做到全批全改，當(dāng)面批改，及時反饋，耐心細致講解輔導(dǎo)，應(yīng)用激勵性語言增加人性味，強調(diào)作業(yè)書寫卷面整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
7、加大教研力度，開展豐富多彩的教研活動，讓學(xué)習(xí)型、教學(xué)型教師逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
8、做到遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，有事請假。
9、不參與賭博，不有償補課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以教謀私。
10、全心全意為人民，熱愛本質(zhì)工作，愛崗敬業(yè)，教書育人，以身作則，為人師表。
教師個人整改報告 6
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的'知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改：
一、存在問題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
3、與家長溝通不夠，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
二、根源分析：
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
三、具體措施
下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，使孩子們愉快茁壯地成長。
3、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
4、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
5、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性。以后我要做到：精心備課、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生。不上無準(zhǔn)備課，不體罰、變相體罰學(xué)生。
總之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感，我始終堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份收獲。
教師個人整改報告 7
教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
（１）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的.少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
（２）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
（１）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學(xué)校形象。
（３）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
（４）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。
教師個人整改報告 8
本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的`程度、重視的程度還不夠高。
1
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），
整改措施
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷2加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅持理想信念，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一；堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
教師個人整改報告 9
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時間進行自學(xué)
當(dāng)今世界瞬息萬變，要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的`時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
3、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格，求全責(zé)備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
（1）是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
（2）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
教師個人整改報告 10
一、存在問題
1、學(xué)校教師隊伍整體不均衡，教育觀念相對較為滯后，個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。
2、青年教師占的比重大，急需專業(yè)技術(shù)能力的提升。
二、問題成因
學(xué)校高度重視評估考察的反饋意見，收到反饋意見后，學(xué)校立即著手研究整改措施。在校長的主持下，經(jīng)過數(shù)次研討，根據(jù)自查的問題和建議，深入分析問題形成原因為：
學(xué)校教師隊伍組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由正式教師、村聘代課人員、支教教師和實習(xí)大學(xué)生組成，各類人員的發(fā)展受自身條件限制，導(dǎo)致整體隊伍發(fā)展不夠均衡。
因?qū)W校師資力量薄弱，全體人員忙碌于上課、改作業(yè)、班級輔導(dǎo)等工作中，教科研意識不強，同進受地處鄉(xiāng)村的地理環(huán)境局限，接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會不多，對新的教育觀念學(xué)習(xí)機會較少，導(dǎo)致教育觀念相對落后。
教師身邊缺乏骨干教師的影響和輻射帶動，職業(yè)理想的樹立缺乏內(nèi)驅(qū)力，專業(yè)發(fā)展主動性不強，真正立志把教育作為事業(yè)來作的人員不多。
由于近年來所處地域教師流動性大，學(xué)校人員變動速度迅速，新補充青年教師上崗后，受師資力量薄弱的影響，未能在見習(xí)期未能得到更有效的培訓(xùn)便投入到繁重的工作中，專業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)和提升機會以校少，同時缺乏專業(yè)引領(lǐng)，導(dǎo)致青年教師專業(yè)技術(shù)能力不強，給學(xué)校持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量造成了短板。
三、整改情況
針對以上情況會析，我校迅速對出整改工作：
1、加強師德建設(shè)，樹立良好師德形象。開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師撰寫師德論文、進行師德演講，以此提高教師的'思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。
2、堅持實行青年教師、新上崗教師“拜師制”促進青年教師成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要通過跟蹤聽課、技能指導(dǎo)等多種形式對新教師進行跟蹤培訓(xùn)。
3、大力推進校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建富有特色的教科研文化。把每次上課、每次教研活動，都當(dāng)作是一次教學(xué)創(chuàng)新的嘗試，不斷探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，逐步形成有學(xué)校特色或教師個人特色的高效教學(xué)模式。切實發(fā)揮校本教研在促進教師專業(yè)成長、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。
4、指導(dǎo)學(xué)校在教師、學(xué)生中廣泛開展讀書活動，要求教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)類書籍，學(xué)校要定期以鄭州市教育博客為平臺開展讀書研討、讀書交流、讀書心得展示等活動。
教師個人整改報告 11
學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以"隱患險于明火，防范重于泰山"為指針，根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求，本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、教師平時對學(xué)生安全方面的要求
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)時不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲.如;互相追打，奔跑等.
2、不準(zhǔn)騎自行車在公路上玩耍。
3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的.食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西.不隨意采摘路邊的野果吃，
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木.教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿.
5、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不放鞭炮。
6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒，小刀，匕首等利器進入校園.)不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險的地方玩耍.
7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊長指揮，回家向路隊長報告。
8、無論是集體活動還是上體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開班集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病或遇到危險等，要及時報告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話.
9、夏季天氣炎熱，不準(zhǔn)私自到水溝，水塘，魚塘，游泳池里戲水，游泳。由于班主任及各科任教師的嚴(yán)格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。
二、存在的問題
1、個別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。
2、個別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。
3、個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。
4、個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。
三、整改措施
1、加強對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
2、聯(lián)系生活實際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。
3、與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴(yán)格管教子女，尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴(yán)格教育子女。
一個學(xué)期來，在同學(xué)們和老師的共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生.但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
教師個人整改報告 12
本學(xué)期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：
一、存在問題和不足
1、在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。
2、在工作中，我踏實高效但存在一定的'死角。
3、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學(xué)習(xí)和實際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
4、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，近幾年轉(zhuǎn)教理化，深感自己專業(yè)知識的欠缺，雖然時常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：
1、忙于事務(wù)，輕視學(xué)習(xí)。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、注重指導(dǎo)，輕于實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
3、重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1.提高對理論學(xué)習(xí)的認識，積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動，同時在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以便利于以后的教學(xué)工作有序進行。
2.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。總之，這次思想作風(fēng)大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”
教師個人整改報告 13
在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、存有主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適合這種變化，只有增強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的持續(xù)提升，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提升，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研水平、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存有較大的差別。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的'自覺性與主動性。在工作中忽視了知識水平的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個很多。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不但要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
因為所任教班級學(xué)生綜合水平較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有理解到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改進措施
1、增強自身建設(shè)，提升素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，增強對政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面增強學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提升效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促動自身水平的持續(xù)提升。
3、開拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后實行引導(dǎo)，使學(xué)生理解到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心理解到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師個人整改報告 14
通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風(fēng)動員大會精神并認真學(xué)習(xí)學(xué)校黨委相關(guān)文件，深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、思想作風(fēng)
1、思想作風(fēng)不足之處
思想上覺悟不高，認識不夠，總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。
2、思想作風(fēng)整改措施
強化主動學(xué)習(xí)，加強思想建設(shè)，勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
二、工作作風(fēng)
1、工作作風(fēng)優(yōu)點：
作風(fēng)踏實，積極主動，認真遵守學(xué)校各類工作紀(jì)律。始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，探討職業(yè)教育的特征及其規(guī)律。教學(xué)認真，對每一堂課均高度負責(zé)，各班級各門課程教學(xué)效果良好，認真書寫各種授課計劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的錯誤和不足，尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動，認真負責(zé)。工作中勤于計劃，力求實效，善于總結(jié)，有始有終。通過學(xué)習(xí)，初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。
2、工作作風(fēng)不足之處
工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位，工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心，在教學(xué)實施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。
3、工作作風(fēng)整改措施
嚴(yán)于剖析自己，正確認識自己的優(yōu)點和不足，工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實踐，認真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論，勇于探索實踐，吸取先進專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多鼓勵，少批評，增強學(xué)生的'自信心。因材施教，認真教育每一位學(xué)生。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
三、生活作風(fēng)
1、生活作風(fēng)的優(yōu)點
生活作風(fēng)正派，為人正直，無不良嗜好。始終克守人類的主流價值觀和社會主義優(yōu)良價值觀，決不做危害社會、損害他人、危險自己的事。尊重知識，尊崇真理，
2、生活作風(fēng)不足之處
生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。
3、生活作風(fēng)整改措施
努力學(xué)習(xí)溝通技巧，熱情對人，虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性，注重策略。
教師個人整改報告 15
時光飛逝。我在幼兒園工作兩年了。這期間有喜怒哀樂，有工作上的迷茫，有各方面的進步。通過這兩年的工作學(xué)習(xí)，和孩子在一起的時光讓我感觸頗深。想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成保教任務(wù)。
第一，密切聯(lián)系，加強家庭互動
在家庭共建方面，我們知道要做好班級工作，必須和家長配合。平時能熱情對待每一位家長，注意和他們溝通。接送孩子時，與家長交談，了解孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心孩子的身體狀況。父母覺得很溫暖。我通過各種途徑及時向家長反映孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長的建議。讓父母正確認識幼兒保育的內(nèi)容，了解孩子的日常生活，為父母提供一些正確的育兒方法的信息，討論現(xiàn)實中一些棘手的問題，建立和諧信任的家庭關(guān)系。
第二，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，搞好自己的教育
隨著社會的發(fā)展，對護士和教師提出了新的要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的護士和教師。在工作中，我專注于園林部門布置的任務(wù)和班級的教育，努力與老師和睦相處，借鑒他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保護水平。平時遇到園林系和班里有什么額外的任務(wù)，我會盡可能的和班里的老師一起加班。
第三，手腳勤快，經(jīng)常反思
雖然我是一個護士崗位的新手，但我知道勤奮可以彌補我的不足。除了咨詢有經(jīng)驗的同事，我有時也會在家里看一些關(guān)于業(yè)務(wù)知識的書，慢慢想通護士這個崗位的門道，就是要“勤快”，比如:經(jīng)常開窗，經(jīng)常打掃，經(jīng)常消毒，經(jīng)常曬被子等。除了手腳勤快，腦子也要勤勤懇懇，經(jīng)常思考。
第四，關(guān)心孩子，工作熱情
“愛”是無私的，也是做好護士的前提。我用心解讀“愛”，這讓我在工作中具有高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任感。我會像對待母親一樣對待和呵護每一個孩子，讓他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我覺得只有熱愛自己的事業(yè)，才會去追求，才會不斷進步，才會獲得父母和孩子的`信任。
和孩子相處后，我想了很多:孩子雖然還小，但已經(jīng)具備了初步的分析和欣賞事物的能力，需要成人的引導(dǎo)教育。幼兒園是他們一生中接受教育的第一個地方，幼兒園老師是他們的啟蒙者。保育工作就是在老師的愛和耐心下，把握生活的點滴，引導(dǎo)孩子提高自理能力，快樂玩耍，在幼兒園快樂安全地生活學(xué)習(xí)。我愛每一個孩子。我喜歡面對他們天真可愛的小臉。我希望孩子們有一個健康快樂的童年。個人覺得有很多東西和知識要學(xué)，教育和保育都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)該堅持好的方面，在不足的地方向別人學(xué)習(xí)，從別人那里吸取精華，這樣我們才能成為優(yōu)秀的德育、教育和節(jié)約的教師。
教師個人整改報告 16
“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的`學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
二、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。
三、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。
四、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。
五、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
六、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
教師個人整改報告 17
站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，做一個報告。
師德師風(fēng)方面存在問題：
一、在愛崗敬業(yè)方面。
我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
二、在關(guān)愛幼兒方面。
我關(guān)心愛護幼兒，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護幼兒合法權(quán)益，促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
三、教書育人方面。
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
四、在為人師表方面。
我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
我就以上存在的問題的改進措施：
一、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的'現(xiàn)代教育觀。
二、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失。
四、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
教師個人整改報告 18
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提升，我深深的感到作為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存有以下不足：
一、專業(yè)發(fā)展意識不強。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長時間以來，都僅僅在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是因為力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠注重，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過持續(xù)的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的'是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、增強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極注重學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
教師個人整改報告 19
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到作為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下缺乏：
一、專業(yè)開展意識不強。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是開展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么過失就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)開展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)開展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)開展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了沖動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理ZUI簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的開展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的.是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上缺乏，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)開展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓開展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校開展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
教師個人整改報告 20
我校自開展婦女工作以來，認真貫徹教育法規(guī)條例及相關(guān)教育政策以及《女職工權(quán)益保護法》，維護女教師的合法權(quán)益，使女教師充滿工作熱情，明確工作方面。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，我校辦校方向正確，學(xué)校條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強，學(xué)生管理水平全面提高，社會效益顯著，學(xué)校各項工作邁上了一個新的臺階。
一、學(xué)校師資情況
我校近五年來師資較缺乏；在此期間每年教師都有變動，其中女教師都在17名左右。其余為男教師。
二、堅持以人為本，按部就班教學(xué)
作為教育的實施者，廣大教職員工含辛茹苦，嘔心嚦血，為培養(yǎng)健康發(fā)展的學(xué)生付出了艱辛的'努力。全園教職員工始終保持高昂的斗志、踏實認真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照《學(xué)校工作計劃》、《學(xué)校工作規(guī)程》等要求，堅持以人為本理念，注重促進學(xué)生情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，堅持正面教育、保育教育相結(jié)合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保學(xué)生體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。
三、注重隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
我園歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)條例，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理經(jīng)驗等。教師每天認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出教案后，再進行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我校還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩(wěn)定，以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學(xué)工作。幾年來，我校在教師隊伍的相對較缺乏的情況下，教學(xué)工作仍然順利開展并能確保學(xué)生健康成長。
四、注重業(yè)余生活，豐富教教師活動
在保證教學(xué)工作正常進行的同時，學(xué)校定期組織女教師開展了豐富多彩的業(yè)余文化娛樂活動。旨在進一步來緩解緊張的工作壓力，營造一個良好的工作環(huán)境和工作氛圍。平時加強交流，關(guān)注女教師工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，方便及時給予幫助。
五、存在問題及下步打算
回顧近幾年來的工作，學(xué)校雖然對女教師工作生活方面也做了一些工作，但是由于客觀條件的限制，這些工作還不夠。因此希望以后的工作中不斷改進逐步完善，爭取能夠得到的關(guān)心和支持。
教師個人整改報告 21
作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題：
1、對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。
在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的.情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際
2、強化責(zé)任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。
教師個人整改報告 22
為認真、扎實開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，塑造良好的教育教學(xué)形象，切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。現(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀(jì)工作自查整改情況報告如下：
經(jīng)過認真自查，我校全體教職工加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作：
對全校的任課教師進行了一次詳細的`學(xué)生評議;對全體領(lǐng)導(dǎo)進行了教職工評議;請學(xué)生家長代表對學(xué)校的各方面工作進行了評議;全校教師進行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動;全體教職工進行了自查自糾，作出了師德承諾;組織了學(xué)生家長代表進行了座談，學(xué)校進一步加強辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。
一、規(guī)范辦學(xué)行為
1、學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動范圍，開全課程、開足課時，不私自辦班或到各種辦學(xué)機構(gòu)兼職和從事有償家教;節(jié)假日不組織學(xué)生進行有償補課。
2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷學(xué)生用品或強迫學(xué)生到指導(dǎo)地點購買教輔資料及學(xué)生用品謀取私利，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和家長經(jīng)濟負擔(dān)。
3、深入實施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和人本教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范收費行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標(biāo)準(zhǔn)收費，不擴大范圍收費。
2、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。
3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為，嚴(yán)禁借機侵害學(xué)生利益。
三、規(guī)范教師師德
1、嚴(yán)格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
3、尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，平等對待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。
4、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。
6、嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
四、公開校務(wù)管理
1、推進學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。
2、推行學(xué)校辦事公開制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。
3、實行學(xué)校財務(wù)公開制度。堅持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學(xué)校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報等多種媒體，加強安全知識宣傳;充分利用安全知識課、班會對學(xué)生進行安全教育。
2、建立切實可行的安全防護體系，織牢安全網(wǎng)。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，成立相應(yīng)的安全監(jiān)管機構(gòu)，制訂《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學(xué)、離校綠色通道，確保師生平安。
教師個人整改報告 23
通過學(xué)習(xí)市教育局開展的思想作風(fēng)大整頓文件，緊緊圍繞“十查十看”和“十個嚴(yán)禁”的要求，我坐下來認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、教育教學(xué)方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識淡化。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,缺乏工作熱情，特別是在對待六年級學(xué)生的態(tài)度上，缺乏足夠的耐心和愛心去接納學(xué)生，去愛學(xué)生。甚至感覺去六年級上課都是一種煎熬，我感覺自己作為一名老師，存在這樣的思想很可怕，沒有拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
5、教學(xué)有分心的現(xiàn)象:家庭孩子尚小，常常為照看孩子有一些分心，盡管沒有影響到學(xué)生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。
二、改進措施：
1、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本來自己就是非師范出身，所以才更要多學(xué)多問，只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的.認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
2、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請老師們給予幫助指正!
教師個人整改報告 24
近段時間以來，部分學(xué)校連續(xù)發(fā)生了教師體罰學(xué)生或因教師教育學(xué)生不當(dāng)造成學(xué)生傷害的事件，在社會上造成了不良影響。針對此類現(xiàn)象，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門進行了研究，開展了全文傳達學(xué)習(xí)，進行了師德教育大討論，組織全校教職工進行學(xué)習(xí)反思，認真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處，提出加強師德建設(shè)的`具體措施，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等行為。
一、充分認識體罰或變相體罰學(xué)嚴(yán)重性和危害性
首先，教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細則》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”
其次，教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國相關(guān)法律規(guī)定，對體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：
（1）行政法律責(zé)任，實施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；
（2）民事法律責(zé)任，實施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；
（3）刑事法律責(zé)任，實施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。
二、加強教育和管理，杜絕體罰學(xué)生及現(xiàn)象的'發(fā)生
在會議上，校長提出全校教師要認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《義務(wù)教育學(xué)校管理條例》，增強教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師依法從教水平。全校要進一步加強師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學(xué)生及從事有償家教活動的現(xiàn)象，大家進一步表示，在以后的工作中，不斷改進工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。
學(xué)校要切實加強教師隊伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點教育，必要時依法予以辭退。對于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機關(guān)給予追究法律責(zé)任。
三、通過學(xué)習(xí)會議精神在今后教育工作中應(yīng)該努力堅持以下幾點：
（一）依法教學(xué)，嚴(yán)格按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度履行教師的義務(wù)。
（二）加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立正確的教師觀，真正做到以學(xué)生為本。尊重學(xué)生的發(fā)展性、差異性。平等對待學(xué)生，因材施教，做到促使學(xué)生全面發(fā)展。
（三）塑造新型師生關(guān)系，增進師生之間的聯(lián)系。
總之，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，在教育教學(xué)工作，從未出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師個人整改報告 25
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，認真貫徹教育局的精神，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、不能以身作則，嚴(yán)格要求自己
有時候要求學(xué)生做到的，而自己沒有做到，比如說衛(wèi)生，自己的桌面總是堆滿了各種練習(xí)本。遇到學(xué)生問好，有時候想別的事情而忽略了學(xué)生的感受，只是點點頭而已。遇到垃圾很少自己彎腰撿起，
二、工作上拖拉怠慢懶散，不思進取
布置的任務(wù)能拖則拖，實在不能拖了，湊著著糊弄一個應(yīng)付公事，交差就行，反正不能說我沒有交，而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。總是局限于“拿來”，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學(xué)的方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學(xué)生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對很低。
三、時間觀念性不強
早上有時候7點40到校，錯過了早讀時間，也失去了和學(xué)生面對面批改作業(yè)的機會。在課堂上有時候也很隨意，不能按照自己原來的設(shè)計去安排，而是遇到什么事情就說什么事情，比如批評學(xué)生，進行思想教育，往往就占用了很長的時間，致使課堂內(nèi)容沒有講完，下節(jié)課只好縮小容量講完。
四、學(xué)習(xí)上缺乏積極進取精神
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
五、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的。思想品德教育
總認為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的`耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進行法紀(jì)教育。
六、急功近利，對學(xué)生缺少耐心，處理事情缺少智慧
有時候信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，不能調(diào)整好自己的心情上好課，完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。
教師個人整改報告 26
為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思積極。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的特別特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的團體。要使學(xué)生能有特別地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的`社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏積極心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有特別的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情景進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡便、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。
5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的特別特點，促進每一位學(xué)生健康歡樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
教師個人整改報告 27
本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認真"回頭看"，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
整改措施
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，扎實提高實踐"三個代表"重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的'政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
4、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
5、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
教師個人整改報告 28
教師是過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
(1)在中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的`少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學(xué)校形象。
(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。
為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。本人從事教育二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會也認識到自己工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對一些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，自己提出整改和努力意見如下：
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高工作效率。花更多的精力提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
教師個人整改報告 29
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：
(一)自查情況：
1、思想方面：
能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)方面：
熱愛教育、熱愛學(xué)校。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。
3、教育教學(xué)方面：
我認真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：
孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進。
(二)努力方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的'教育行為。
3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
教師個人整改報告 30
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很。我總結(jié)了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這豎家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我他拿紙，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么的刀，可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的'省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
教師個人整改報告 31
學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹《中學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，落實《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想和素養(yǎng)培訓(xùn)的要求，切實加強和改進學(xué)校體育工作，進一步加強和進展學(xué)校的體育工作，依據(jù)培訓(xùn)廳《關(guān)于中學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報如下：
一、學(xué)校概況
大新鄉(xiāng)中心學(xué)校位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)校”，設(shè)初小2班，高小1班，在校同學(xué)70多人，老師4人。校舍借用九宮廟堂，校內(nèi)僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心學(xué)校”，逐步辦成完小。經(jīng)受70多個春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個教學(xué)班，分設(shè)3個教學(xué)點，現(xiàn)在校同學(xué)377人，老師26人。校內(nèi)面積達13698平方米。校舍建筑面積達3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實”三類標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、試驗室、圖書室、閱覽室各一間，遠程培訓(xùn)功能室二間，并購建了一大批教學(xué)與試驗器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達116萬元。
二、組織管理
學(xué)校副校長領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作方案和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有特地的體衣培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、大隊輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對體藝衛(wèi)工作的培訓(xùn)經(jīng)費傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項活動，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運行，另一方面作為獎金鼓舞師生在這方面出成果，出好成果。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和方案。學(xué)校將體育納入老師培訓(xùn)方案，每年體育各級參與區(qū)級、市級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開展一次活動，有特地的教研組活動記錄。
三、學(xué)校體育工作
學(xué)校特地成立以校長為組長的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點措施及實施方法，每個月都把體育工作列入學(xué)校工作的.議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展。《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動要求。學(xué)校實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測試器材，建立《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，準(zhǔn)時上報測試數(shù)據(jù)，測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。按國家、省級分類配備名目要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)必要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進行。依據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)建歡快體育園地。
體育老師工作量計算合理，體育課時費計算和其他課同等對待，執(zhí)行培訓(xùn)行政部門對體育老師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個教室有4盞日光燈，照明充分，老師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，疼惜狀況記入班級量化評分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長負責(zé)，兼衛(wèi)生專職老師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日老師檢查。有常見病、傳染病防治方案和防治措施。學(xué)校實行每日晨檢報表制，每天準(zhǔn)時檢查報表并進行分析和記錄，有問題馬上處理。定期開展同學(xué)健康體檢，建立同學(xué)體質(zhì)健康卡片，體檢資料進行統(tǒng)計分析并反饋給班主任，有特殊狀況通知家長。建立突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗預(yù)防接種證，接種信息進行登記，無證或者漏種告知家長到醫(yī)院機構(gòu)辦理《接種證》或補種。
教師個人整改報告 32
以一名省招教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作，至今已三年有余。踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛護每一個學(xué)生一直是我工作的特點。三年來面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來學(xué)生們的喜愛。在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育，國培學(xué)習(xí)，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。
二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力
從工作以來，我在一直在陳店鎮(zhèn)陳店中學(xué)任教，同時擔(dān)任班主任。認真工作，教書育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學(xué)生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。
三、較好的工作成績
由于我對工作認真負責(zé)，積極進取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各方面都能取得較大的進步；安全衛(wèi)生、讀書活動也都進行的有聲有色。認真工作同時積極參加教育教學(xué)研究活動，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很快樂。
四、目前存在的問題和不足
一是以前對履職盡責(zé)的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。二是作為班主任，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
五、存在問題的原因
上述在思想、工作上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
（一）、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。
墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的'理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
（二）、重安排，輕要求。
在工作安排上，強調(diào)每項工作都要做好。但在具體落實上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
（一）、通過加強理論學(xué)習(xí)，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
（二）、要進一步自覺接受老師監(jiān)督，保持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
（三）、加強在專業(yè)知識、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練。
（四）、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，能健康地成長。
（五）、履職盡責(zé)，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對學(xué)生，無怨無悔。面對領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
（六）、學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。一分耕耘，一分收獲。在這三年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長。我與我的學(xué)生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
教師個人整改報告 33
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的理解。學(xué)習(xí)和反思使我更加理解到工作中的不足與差別。為了更進一步地搞好本職工作，我實行了深刻的剖析：
1、教育觀點：
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不但僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：
認真研究業(yè)務(wù)，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，持續(xù)地自我充電，因材施教。
3、對待學(xué)生：
一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到即時發(fā)現(xiàn)即時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促動學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生實行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不實行有償家教。
6、社會活動：
課余時間，我經(jīng)常看看書，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有實行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
7、日常生活：
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的'一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務(wù)有待于提升。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
（一）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門相關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）增強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
（三）增強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師個人整改報告 34
開學(xué)初，我年級組織教師學(xué)習(xí)了《高一年級工作計劃》，自從學(xué)習(xí)以來，我認真按照計劃里的要求去做，查找不足，現(xiàn)在我說說自己的自查情況。
一、做得較好的方面：
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際制定了個人教學(xué)工作計劃。學(xué)期初按要求進行了學(xué)期備課、單元備課以及課時備課，了解了本學(xué)期教材內(nèi)容，掌握單元訓(xùn)練重點，認真寫好每課時的教案。
2、認真?zhèn)湔n，備課時認真看教材、教師用書，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料，至少參考兩種以上材料；并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、知識點。做到上課前胸有成竹，不慌忙上陣。同時，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的認知水平，還有學(xué)生在課堂上可能要提出的問題，對于教師的問題，學(xué)生能怎么回答，為上課做好充分的準(zhǔn)備。
3、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。
4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，突出教學(xué)重點，講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認知規(guī)律，課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及實驗?zāi)芰Α?/p>
5、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生獨立思考問題，讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的實驗過程，讓每個學(xué)生都參與到探究過程中去，體驗探究的樂趣。注重師生的雙邊活動，能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。
6、課后能夠按照要求寫好教學(xué)反思，寫出上課中成功的一面和不足之處，想出改進措施，進一步提高教學(xué)效率。
二、不足之處：
1、在備課時，預(yù)設(shè)不夠全面，有時上課時，出現(xiàn)生成問題，我不能靈活的應(yīng)對，使得在處理生成問題時浪費一些時間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解，教學(xué)效果不夠好，今后，在駕馭課堂的能力有待提高，在備課時，要充分預(yù)設(shè)，備好學(xué)生，備好教法。
2、課堂上，不能靈活的運用各種教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動起來，課堂氣氛沉悶。上實驗課時，學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力沒有得到的充分的.培養(yǎng)，有待于今后進一步研究。
3、有時對那些不遵守紀(jì)律，上課精神不集中的學(xué)生，不能耐心的教育，會大聲批評，要么就讓他們站著，沒有采取更好的辦法教育學(xué)生，讓他們愛上化學(xué)課，我想出現(xiàn)這種情況，還是教學(xué)內(nèi)容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時，應(yīng)該認真研究教法，設(shè)計教案，讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)中來，面向全體學(xué)生，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上課。
4、備課時有時沒有詳細的設(shè)計板書，致使板書有時較亂；再有課堂教學(xué)內(nèi)容任務(wù)大時，板書較潦草，學(xué)生可能看不清楚。
5、上課時，語言較流利、洪亮，普通話較標(biāo)準(zhǔn)，但是語速較快，而且有口頭語。
6、課后作業(yè)題，一定要先做，有問題不合理的地方設(shè)計好后，才拿給學(xué)生去做，作業(yè)能夠全批全改。但是當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強認識，努力改進。
三、努力方向：
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍，做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)營造積極互動的教學(xué)氛圍，采用多樣的教學(xué)方法，靈活運用，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主動和富有個性的學(xué)習(xí)。
2、課后多寫教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。
教師個人整改報告 35
依據(jù)xx市訓(xùn)練局《關(guān)于對全市公辦中學(xué)校校及公中學(xué)校老師補課辦班專項檢查的通知》精神，根據(jù)市教體局、鎮(zhèn)中心校的詳細部署，我校馬上召開全體老師會議，傳達貫徹落實通知精神，對相關(guān)工作進行了周密部署。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)成立組織
我校成立由劉增旺校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的老師有償家教專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行"一把手負總責(zé)，分管負責(zé)人詳細負責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按序開展工作，通過自查整改活動，提升訓(xùn)練整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、提高熟悉明確要求
我們利用政治學(xué)習(xí)會議時間，組織全體老師仔細學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟識、把握市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增加依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校老師恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護老師形象，爭做人民滿足的老師。
三、自查自糾強化熟悉。
我校樂觀開展老師有償家教自查自糾活動，仔細對比河南省訓(xùn)練廳《義務(wù)訓(xùn)練階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《規(guī)范收費十條禁令》及三門峽市訓(xùn)練局《關(guān)于禁止老師從事有償家教違規(guī)辦班補課的通知》的文件要求進行排查，嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參加舉辦向同學(xué)收費的各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等，全部規(guī)定的'教學(xué)內(nèi)容必需納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)禁學(xué)校將訓(xùn)練教學(xué)場地、資源等租用給社會辦學(xué)機構(gòu)或個人用于舉辦面對中學(xué)校生的各種收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
嚴(yán)禁老師組織任何形式的有償家教、有償補課；老師之間相互介紹同學(xué)為對方供應(yīng)有償家教生源；利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休老師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴(yán)禁老師與社會辦學(xué)機構(gòu)或個人合作舉辦面對中學(xué)校生的各種收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。嚴(yán)禁老師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
四、建章立制嚴(yán)厲追究
此次專項治理活動中，經(jīng)過自查，我校無違規(guī)辦班和亂收費行為，我校老師不存在有償家教、補課等違紀(jì)行為。但為了進一步加強管理，我們制定了以下規(guī)章制度：
1、對一年內(nèi)發(fā)覺并查實一起有償家教的，對違反規(guī)定的老師調(diào)離訓(xùn)練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一老師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實參加有償家教的，調(diào)離訓(xùn)練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定老師的聘任職稱，二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級。
3、同一老師一年內(nèi)連續(xù)三次被查實參加有償家教的，調(diào)離訓(xùn)練一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級。
五、家校聯(lián)動三位一體。
我們將通過校訊通平臺向廣闊家長宣揚有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓舞同學(xué)利用假期開展讀書、實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會"三位一體的抵制在職老師有償家教的良好氛圍。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學(xué)校及老師的良好形象，提高了社會滿足度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象消失"反彈，學(xué)校與學(xué)校全體在職教職工簽訂不從事有償補習(xí)活動目標(biāo)責(zé)任書，并設(shè)立舉報電話，聘請師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，努力辦好人民滿足訓(xùn)練！
教師個人整改報告 36
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實市教育局荊教監(jiān)[20xx]7號文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會，學(xué)習(xí)了文件，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。做到堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學(xué)生春冬季在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時至16時30分;夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校從不組織學(xué)生參加未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
二、規(guī)范教師行為方面
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的.良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展校本研訓(xùn)活動，圍繞校本培訓(xùn)方案進行主題培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格
三、規(guī)范辦校辦班行為方面
1、我校現(xiàn)有22個教學(xué)班，921名學(xué)生，平均每班人數(shù)50人以內(nèi)。現(xiàn)在除二、三年級班級人數(shù)較少一點外，其它年級各班人數(shù)正好是國家規(guī)定的班額，原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，青少年活動中心辦的佳作欣賞班、思維訓(xùn)練班已于九月中旬停辦。
四、規(guī)范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均是在區(qū)教育局書刊辦指導(dǎo)下訂購的。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，教師也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學(xué)思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
教師個人整改報告 37
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、存在問題
1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不敷到位。因為受身為男性教師的身份局限，性格缺乏細心和耐心，對學(xué)生請求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，保護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，考慮不到非凡學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟，成為學(xué)生的良師益友。
3、終身進修理念不強。對于終身進修相識不敷深刻，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。總覺得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)常識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，進修先進的教學(xué)方法，累積新鮮的語文常識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入進修，尤其對《教師法》、《任務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入進修和深刻相識，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良知就行了，何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是沒良知的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的.起碼恭敬，所以時常認為對學(xué)生關(guān)心那末多對干什么。
3、一方面對終身研究認識不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強，老爸不是XXX，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。
4、在語文教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。對于學(xué)生的作文，思想、內(nèi)容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險棋，搞不好就會被思想保守的閱卷老師當(dāng)成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。
三、改善步伐
通過兩天來的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加強思想道德建設(shè)，深入研究領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從研究、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身研究的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時間把終身研究當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。
【教師個人整改報告】相關(guān)文章：
教師個人整改報告10-28
教師個人自查自糾整改報告06-01
教師師德整改報告09-16
教師師德師風(fēng)整改報告06-20
個人整改報告（通用15篇）11-13
個人自查自糾整改報告10-19
教師師德師風(fēng)自查整改報告10-19
醫(yī)院個人自查自糾整改報告08-30
個人診所醫(yī)保整改報告（精選5篇）11-14