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      漢字使用情況調查報告

      時間:2024-09-06 16:10:22 報告 我要投稿
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      漢字使用情況調查報告

        隨著個人素質的提升,接觸并使用報告的人越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的漢字使用情況調查報告,希望對大家有所幫助。

      漢字使用情況調查報告

      漢字使用情況調查報告1

        調查目的:了解社會用字規(guī)范化情況

        調查時間:20xx年11月14日

        為了了解人們寫錯別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開了調查研究。

        錯別漢字的具體情況千奇百怪,層出不窮,看了往往讓人捧腹大笑。有寫錯別字、繁體字、同音字等等。現(xiàn)歸類如下:

        (1)寫錯別字。這種占的比例最多。我看過這樣一個故事:王武上山砍毛竹,不料毛竹溜下山,刺中了別人的心臟,那人當場身亡,王武寫悔過書時把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”,縣官不經(jīng)調查,就根據(jù)悔過書定了他死罪。一個人因為兩個字的錯誤賠了性命,這樣嚴重的后果真叫人聽了不敢相信。

        再有:“課程表”中“程”寫成了同音字“成”。有的商店為了推銷,打出了“衣衣不舍”、“雞不可失”的成語。這樣的成語不僅發(fā)生了錯誤,并且改變了意思,誤導別人用含有錯字的成語,影響教育。我看過一家裁縫店招牌上醒目地寫著“李氏載縫”四個紅色大字。這真是個大笑話!

        (2)寫同音字:我們在寫作和默寫時經(jīng)常會犯“音同字不同”的錯誤。有人竟把“歡度國慶”寫成“歡渡國慶”。國慶是條河嗎?我還記得我在默寫《童年的朋友》這篇課文最后一段時把“連結”寫成“連接”,誰叫它們的發(fā)音相近呢。還有“近”和“進”。如果不區(qū)分它們各自的意思,只靠自己的耳朵,又有誰能聽得出來是哪個字呢?

        (3)街頭廣告錯別字多:行走在街頭,在各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌上可以看見各式各樣的錯別字,調查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的.用諧音亂改成語。

        一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字、亂造簡體字的重點之一,如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”,“家具”寫成“家具”;一些店鋪把“零售”寫成“另售”,“排檔”寫成“排擋”,“雞蛋”寫成“雞旦”,就更是屢見不鮮。在一公共電話亭前,一塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字,前后連起來一讀,才知道原來是買一種電話卡可以“打折”。

        街頭錯別字多讓學生深受其害,一位小學語文老師告訴記者,他們在教學時發(fā)現(xiàn),在學生的作文中也經(jīng)常有同音的錯別字,指出來時學生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視上也這樣寫”。一位女士說,前幾天她給上小學的孩子檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn),兒子把“籃球”寫成了“蘭球”,她告訴兒子寫錯了,沒想到孩子理直氣壯地說:“沒錯!街上的文具店就這樣寫的。”

        通過這次有趣的調查活動,我感到,對正確使用我國漢字,我們責任重大。我國的文化博大精深,不同的字有著不同的解釋,相同的字也有不同的注音。我們不能圖一時之便,或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此,我們必須重視寫錯別字給社會和個人帶來的危害和影響。中國漢字經(jīng)歷了幾千年的歷史,它有一定的標準和規(guī)范,每個人必須認真學習,遇到問題時,勤向謙虛、公正、標準的老師——字典請教,請正確使用中國漢字。

      漢字使用情況調查報告2

        調查時間:2xx年11月14日

        調查地點:大新站街頭

        調查目的:了解人們寫錯別字的原因

        為了了解人們寫錯別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開了調查研究。

        錯別漢字的具體情況是千奇百怪,層出不窮,看了往往讓人捧腹大笑。有寫錯別字、繁體字、同音字等等。現(xiàn)歸類如下:

        (1)寫錯別字。這占的比例最多。我看過這樣一個故事:王武上山砍毛竹,不料毛竹溜下山,刺中了別人的心臟,那人當場身亡,王武寫悔過書時把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”,縣官不經(jīng)調查,就根據(jù)悔過書定了他死罪。一個人因為兩個字的錯誤賠了性命,這樣嚴重的后果真叫人聽了不敢相信。

        再有: “課程表”中“程”寫成了同音字“成”。有的商店為了推銷,打出了“衣衣不舍”,“雞不可失”的成語。這樣成語不僅發(fā)生了錯誤,并且改變了意思,誤導別人用含有錯字的成語,影響教育。我看過一家裁縫店招牌上醒目的寫著“李氏載縫”四個紅色大字。這真是個大笑話!

        (2)寫同音字:我們在寫作和默寫時經(jīng)常會犯“音同字不同”的錯誤。有人竟把 “歡度國慶”寫成“歡渡國慶”。國慶是條河嗎?我還記得我在默寫《童年的朋友》這篇課文最后一段時把“連結”寫成“連接”,誰叫它們的發(fā)音相近呢。還有“近”和“進”。如果不區(qū)分它們各自的意思,只靠自己的耳朵又有誰能聽得出來是哪個字呢?

        (4)街頭廣告錯別字多:行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語。

        一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字、亂造簡體字的重點之一,如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、“家具”寫成“家俱” ,一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞旦”,就更是屢見不鮮。在一公共電話亭前,一塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字,前后連起來一讀,才知道原來是買一種電話卡可以“打折”。

        街頭錯別字多讓學生深受其害,一位小學語文老師告訴記者,他們在教學時發(fā)現(xiàn),在學生的作文中也經(jīng)常有同音的錯別字,指出來時學生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視也這樣寫”。一位女士說,前幾天她給上小學的孩子檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn),兒子把“籃球”寫成了“蘭球”,就告訴他寫錯了,沒想到孩子理直氣壯地說:“沒錯!街上的'文具店就這樣寫的。”

        通過這次有趣的調查活動,我要向大家倡議:漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用,我們如何學習其他的東西。因此,我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境,正確使用漢字,更要杜絕公共場所的錯別字。

      漢字使用情況調查報告3

        漢字是中華民族的瑰寶。但是,當我們走上街頭,總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到,我都感覺很不舒服。今天,我去市場進行了一次漢字使用情況調查。

        一、調查

        來到市場,我和媽媽看到了一個小攤,在這個小攤前立了一個小牌子,上面寫著:體閑襪、運動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,抬頭一看,我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了,只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的,店主為了招攬生意,就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字,我咋看這個“疆”字就不順眼,最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。

        二、分析

        1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差,所以很容易被弄混;

        2.“依”和“衣”是同音字,所以在寫的時候容易被誤用;

        3.“疆”字的筆畫很多,在寫的時候,容易把那個“土”字漏掉;

        4.這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上,人們在寫的.時候一慌張,常常會把這些字寫錯。

        三、總結

        1.這些人在寫牌子的時候不注意,寫得過快,對這些字的細微之處沒有注意到;

        2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便,當我們看到這些錯字時,會讓人產生誤解。

        四、建議

        1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應該積極學習漢字,正確使用漢字。

        2.政府也應該經(jīng)常給生活在農村的中老年人補習漢語

        3.在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習,把這些字清晰地印在腦海中。

        4.人們在寫牌子的時候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯。這樣,我們就不會把意思理解錯了。

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