小學調查報告【精】
在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學調查報告1
調查時間：
8月21日
調查地點：
xx小區附近
調查方式：
問卷調查
調查資料：
人們對“低碳節能”的認識和行動。
近年來，人們的環保意識越來越強，一些如“低碳節能”此類的體也出現了。可人們又對“低碳節能”了解多少？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學來到了xx小區附近，進行了一次社會調查。
被調查的人分為四個年齡段，情景如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。
我們在調查中，許多人都認為自我對環保問題關注度較高（占100%）。這讓我們統計時十分驚訝。當談起對“低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽說過，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”。
可是當回答起具體問題時，情景卻并不像人們所說的那么好：比如說對與環保相關的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都明白（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和。京都議定書和哥本哈根氣候會議，明白的'人只占到了10%不到。
情景也不容樂觀的是關于節能減排產品和技術的了解：人們生活中比較常見的led節能燈。太陽能發電及風力發電各占90%和70%。而不常見的，如地源水泵空調系統。生物燃和節能幕墻都只占到了10%不到。
更讓人失望的是對節能標志的調查：認識“中國節能認證標志”的占30%，認識“節水產品認證標志”的占20%，認識“中國能效標志”的占40%，而認識“energy star”這個標志的，在我們調查的人中，竟然沒有一個人認識！并且有盡30%的人，4個標志全部都不認識！
人們環保知識如此淡薄，讓我們為人們的環保行為情景極為擔心。還好，結果比較近人意。關于“低碳生活十大準則”調查情景如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環約40%，辦公無紙化約10%，出行少開車約70%，用電節儉化約80%，購物需謹慎月30%，爭做志愿者約10%，植物常點綴約30%。
有一道題是這樣的：“如果xx個‘環保節能’產品價格比同類其他產品高，您會購買嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節能’，會購買”。
以上就是整個社會調查的資料，結果不能用“好”或“不好”來詮釋。也許一次調查還不能代表所有人對“低碳節能”的認識及行動，但它至少能表現出我們對環境問題的重視，還有不足的地方，所以我想對大家提出幾點提議：
1、多了解關于“低碳節能”和環境污染的各種知識。
2、多做生活的有心人，留意每個環保的小細節。
3、節能環保，過“低碳生活”。
地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個美麗的地球，美麗的更久一點。
小學調查報告2
這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發現我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。
調查
我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。
分析
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛生如看電視和上網時間太長等等。是現代兒童近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。
結論
1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
建議
為有效預防近視等眼病：一定要養成良好的用眼衛生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛!
調查報告二：
一、問題的提出
我們班有62個人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況，我做了這個調查報告。
二、調查方法
1、上網瀏覽近視的原因，級中小學生近視情況
2、訪問近視的同學，了解他們近視前的癥狀和生活習慣
3、問長輩近視的危害及預防近視的方法
三、調查情況和資料整理
信息渠道涉及方面具體內容
上網瀏覽近視的原因
1、不注意用眼衛生
2、長期近距離游戲方式過多
3、遺傳因素……
訪問了解近視患者的感覺看遠不清、瞇眼、眼睛疲勞等
問爸爸近視的危害近視不僅要過早的受到用眼的`不便和威脅，還會影響身心的健康成長，更重要的還會因視功能而影響今后的學習和就業，成為一生的障礙。
…… …… ……
四、結論、提出建議
近年中小學生健康調查顯示，我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。
我提出幾點建議：
11、每日堅持遠眺、堅持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長時間。
5、要注意均衡飲食，多點戶外活動。
小學調查報告3
xx年3月23日，我們一行三人組成了調查小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視情況進行了一次調查。我們運用調查問卷的形式，抽查部分學生。主要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網時間？是否按時做眼保健操？是否請醫生進行視力糾正？等問題進行了調查。用客觀的方式，收集到了真實可靠的原始數據。
調查結果與分析
調查學生人數共40人。近視人群有8位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5 %。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的為人，占27.5 %。其中，讀寫姿勢不正確的為7人。看電視、玩游戲的有3人。看課外書用眼過度的.為4人。其它情況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學生的父母都為近視。
結論
一、從調查結果表明，造成學生近視主要原因有：
1.每天看電視，玩電腦，用眼時間太長，造成眼部疲勞。
2.沒有堅持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢不正確，不認真。
3.有些同學受到父母近視的遺傳，自己又用眼過度，造成近視。
4.其它原因。（包括睡眠、營養方面等）
二、患上近視的同學紛紛表示，在生活中有許多不便之處，總結如下：
1.上體育課，活動不方便。
2.在平時的生活中，洗臉、睡覺，經常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩。
3.眼睛常常有不舒服的現象，經常要用手去揉眼睛。
三、建議
1.用眼時間不宜過長，每隔45-60分鐘要休息0分鐘，休息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息。
2.在讀寫時，光線要適中。
3.靜距離用眼，要有正確的用眼姿勢。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。
4.看電視，玩電腦時間不宜太長，眼睛要距離電視屏幕2米以外。
5.每天認真，正確的做好眼保健操。
6.患上近視后，要立即去醫院就診，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復健康。
通過，此次調查，我認識到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛。我們應該糾正自己不良的用眼習慣。同學們為了我們心靈的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動起來吧。
小學調查報告4
一、調查目的：
在早期，在全國人大《義務教育法》修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務教育增至到x年，針對“是否應當將九年義務教育增至到x年”這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調查，以此了解社會各界對這個問題的看法。
二、調查方法：經過訪問法，問卷法和查資料等方法
三、調查結果：
我隨機對20個不一樣年齡階段和不一樣職業的人進行了問卷調查和采訪，經過對數據的分析，得出了以下的結果：
(1)在20個人中，贊成九年義務教育的人有13人，占其中的65% ;贊成十二年義務教育的有7人，占總人數的35%。明顯，在現代，贊成國家實行九年義務教育比贊成十二年義務教育的人要多，大多數人傾向于實行九年義務教育。
(2)對于第二個問題，僅有兩個人認為國家有本事推行十二年義務教育，占10%;而有18人則認為此刻，國家暫時還沒有本事推行十二年義務教育，占90%，由此可見，社會上大部分的人都是覺得國家在此刻還沒有本事實行十二年義務教育。
(3)在我采訪的人中都一致認為山區人民或農村人民會贊成九年義務教育，占100%，而在采訪當中，有一個人在回答我這個問題，說出了自我的見解：“早在1986年，我國就已頒布義務教育法，宣布實行九年制義務教育。然而，近20年來，圍繞義務教育的落實情景一向難以令國人滿意，異常是在農村和山區的人民，農民因孩子上學而不堪重負，我想，如果不是國家頒布了義務教育法，他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書，也可能沒有這個本事。”
(4)在我采訪的.20個人在回答第四個問題中，有3人贊成發展快的地區實行x年義務教育，而發展慢的地區實行9年義務教育，占15%;17人不贊成發展快的地區實行x年義務教育，而發展慢的地區實行9年義務教育，占85%。
(5)針對“認為此刻的九年義務教育實施得是否成功”這個問題，同意與不一樣意的人各占一半，各占總人數的50%。
四、調查的結論
經過對20個人的問卷調查與采訪，我大致了解到，社會上大多數人都贊成推行九年義務教育。其實，早期，在國家的修訂座談會上，人大代表們都已經否定了將現行的9年制義務教育延長至x年義務教育，他們都認為應當等到客觀條件成熟時再實行x年義務教育，但經過這一次的實踐，令我更加確切地了解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實想法和感受。
小學調查報告5
一調查時間：
20xx年7月16日
二、調查對象：
奇趣作文五〈2〉班全體同學
三調查項目：
1、喜歡看什么書？
2、看書對學習有幫助嗎？
3、用什么方法閱讀？
四、調查結果：
我們班一共有14人。根據調查，我得出的結果是：
第一項中，童話故事類、科幻作品類、科普知識類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導類有11人，卡通類有2人。根據這些數據，我們不難看出，同學們大多偏向作文輔導類。老師問一位男同學為什么不愛看童話故事類的書，那位男同學就說太幼稚了。其實童話并不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力。
第二項的調查結果是：有13人認為看書對自已有很大的.幫助；只有1位同學認為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書，對我們的學習都是有幫助的。在我就讀的十四小里，我們班有一位同學因為常常看書，她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級第一。
在第三項中，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點，劃線的有7人，只讀書不做標記的有1人。結果顯而易見，我們班同學讀書時都十分認真作筆記，這是一種好習慣，老師希望我們能堅持下去。
五、自已的想法：
我認為學校放學后不應該布置太多作業，應該讓我們多留一點時間好好地讀一讀課外書，這樣會有益于我們的學習。另外，多看些像《十萬個為什么》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書，這對孩子十分有用的。
老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，大家應該好好珍惜可以讀書的時間，寫一寫讀書筆記，會對我們寫作文有很大的幫助的。
小學調查報告6
一、問題的提出：
二、調查方法：
聽同學、家長的'講述。
三、近視的原因：
在陽光強烈或在光線暗的地方看書。
少看綠色植物。
在走路、坐車時，或趴著、躺著看書。
少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏。
寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。
蘿卜因含有維生素A，是護目的，所以要多吃。
我們班上有不少同學，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索，于是進行了一次有關近視的調查。
1、上網查詢相關資料。
3、查閱書籍、報刊并整理資料。
1、長時間看電視、玩手機。
3、寫字時離書本的距離太近。
5、不愛吃蘿卜等蔬菜。
四、建議
2、不要在光線強或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛。
4、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。
6、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。
小學調查報告7
一、調查目的
了解中國春節有哪些習俗，這些習俗的由來，感受人們過春節時的喜悅心境和歡樂氣氛。
二、調查時光
20xx年春節期間
三、調查方式
1、利用談話的形式，詢問長輩。
2、跟爺爺奶奶準備、干活，親身感受迎接新年的到來。
3、查閱資料，了解春節習俗。
四、調查資料
1、除塵
臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來，我們一同打掃衛生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問爺爺這時打掃有什么講究呢?
爺爺告訴我說： “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內塵垢蛛網，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內外衛生，立春后就不可再打掃了，防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去。”
哦，原先是這么回事，這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。
2、貼春聯
臘月二十九這天，吃過早飯，我就和爺爺忙著貼春聯和福字。
“爺爺，‘福’字為什么要倒著貼呢?”
“哈哈，這是因為‘福’到了”。“哈哈……”“哈哈……”
“爺爺，你給我講講貼春聯的來歷吧!”
“你呀應當多讀書了，等會兒我給你一本書，你自我好好查查吧!”
原先春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發完美愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。“福”字指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對完美未來的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上，媽媽做了一大桌好吃的，瓜果點心應有盡有。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起來。奶奶說，你這孩子，這頓年夜飯要慢慢吃，還要守歲呢!
“守歲什么意思?快給我說說。”
爸爸說：“我國民間在除夕有守歲的習慣，我國至少在南北朝時已經有吃年夜飯的習俗。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團圓，歡聚一堂。全家人圍坐在一齊，茶點瓜果放滿一桌。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一向要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂，談笑暢敘。”
我們有說有笑的'吃著年夜飯。“媽媽，蘋果我們總吃，今晚你怎樣還擺一大盤呢?”“這你不懂了吧，這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說法”。
“年夜飯這么有講究?”我纏著奶奶給我說道說道。
原先在守歲時所備的糕點瓜果，都是想討個吉利的口彩：吃棗(春來早)，吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃長生果(長生不老)，吃年糕(一年比一年高)。
此刻除夕之夜，一家老小，邊吃邊看晚會，談笑暢敘。
4、放爆竹
12點的鐘聲剛敲響，爸爸就去點響了鞭炮，“啪”“啪”……聲音真大，我趕緊捂住了耳朵。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的'一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅逐“山魈”。山魈，據說是古時深山里的一種兇惡的獨角鬼怪，可是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它。有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙制筒，也稱爆仗或炮仗。到現代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習慣在春節放鞭炮，借以歡慶節日，振奮精神。所以，從大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
初一那天，我早早起來，穿上最漂亮的衣服，媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊，我們出去拜年了。我之所以這么進取早起，是因為這一天我會收到好多的壓歲錢。
經過查閱資料，我了解了拜年的許多知識。新年的初一，人們穿戴整齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個人去拜年;也有大家聚在一齊相互祝賀，稱為“團拜”。
拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢能夠壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就能夠平平安安度過一歲。
五、調查結論
我們中國春節的這些習俗，其實寄托了人們對幸福生活的向往，對未來的完美祝愿。
小學生近視原因的調查報告
我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學很多，所以我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學生近視原因進行了調查。
調 查
1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。
分 析
我在調查中發現，近視在12～18歲為高速發展期。小學生近視眼發病率為22。78%，中學生為55。22%，高中生為70。34%。每年，患近視的人數呈遞增趨勢，并且近視度數大增，上千度的近視眼都不是少數。學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。
結 論
1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。
2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時光過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。
3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。
4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
建 議
為有效預防近視等眼病：
1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。
3、要盡可能少上網或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態。
4、要定期到眼科醫院做檢查，及時發現眼病，及時治療，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
小學調查報告8
一、問題的提出
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽知喜歡穿黑色的'衣服。
聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關生活的書籍，查看報紙，上網瀏覽。
三、調查情況和道資料整理
信息渠道：涉及方面總結內容書籍、報紙：白衣服白色會反射光源，所以專太陽光照到身上不是很熱。
科普類書籍：黑衣服黑色屬會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。
上網查閱：在什么地方在室內穿黑色衣服比較涼爽。
穿黑色衣服比較涼爽。
四、結論
原來人體的熱量可以通過輻射、傳導。
對流和蒸發向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
小學調查報告9
一、學校情況
校門頂上鑲著學校的具體名字——泰康人壽白芒希望小學，其坐落于廣東省連南瑤族自治縣大麥山鎮白芒村，經縣團委辦公室聯系，由泰康人壽保險股份有限公司廣東分公司捐資25萬元，當地集資5萬元，共30萬元在原白芒小學的基礎上新建而成。學生人數520人左右，教師人數25人左右，多為中年老師，大中專畢業為主。
初到白芒，沿路的風景美麗迷人，但小學的校容校貌與其相差甚遠，一直以來，學校的基礎設施都較為落后。支教隊伍到達的第一天，便住進了與課室并排的兩間學生宿舍。所謂宿舍，無非是一課室用一墻隔開成兩個宿舍，再擺進兩個簡陋的雜物柜、4張上下床，沒有風扇，唯一的電器便是一不那么光亮的光管，從接搭外露的電線可以看出，使用時間甚久且并不那么安全。墻上還貼著原來住在這里的學生床位分配名單，我們發現，他們是兩個人睡一張床的。宿舍兩旁便是課室。其內教學條件簡陋，沒有幻燈機和多媒體等先進的教學設備，只有陳舊、搖晃不平的課桌課椅，粗糙的黑板，缺玻璃的窗戶，就連彩色粉筆、完好的粉筆刷也顯得寶貴。
聽校長說，學校原有一圖書閱覽室的，但是由于學校缺少資金，圖書不能隨時更新，并且大多存放已久，不能滿足學生的閱讀需求，甚至不適合現在小學生閱讀的。除這個外，學校的體育設備也不完備，體育器材稀缺。學校倒是有一籃球場，但破損嚴重，粗糙的水泥地，生銹的球架，沒有網的籃球框。還有一兵乓球桌，據說是香港宣明會捐贈的，除外宣明會還為成績優秀的學生設立了獎學金等。接著校長也為我們介紹了沖涼房、燒水放、廚房等位置，其中也出現了不同程度的衛生問題。
后來在與學生的交流中，發現他們的普通話不太標準，有部分讀音是完全錯誤的，校長說已經盡量聘請漢族教師，但是有點根深蒂固的東西還是無法改變的。在支教過程中，孩子們接觸許多新事物，看得出他們是快樂的，他們大多都鐘愛于音樂、手工等課程，在校長看到一件件孩子們親手做的作品時，也有過欣慰的表情，但同時校長還是無奈的說道，學校就是缺少這些紙張、繩子、豎笛等教學材料。
二、村子及村民的家庭情況
白芒村居住著的大多數是少數民族——瑤族居民，但年輕一代的都差不多被漢化了，一般都不會穿瑤服。這里滿是山水，滿是大片的田野，居民大多數還是農民，收入水平低。白芒距離鎮區市集比較遠，而主要的交通工具是三輪摩托車。值得一提的是村子里的治安問題。在白芒小學周邊，經常聚集著一些不務正業的社會青年，對學生的人身及財產安全有一定的威脅。
從與學生的日常交流及家訪時與家長的交流中，我們了解到當地的學生大部分都是留守兒童。家長一般都前往廣州等比較發達的地區打工，家里的孩子從小就由爺爺奶奶照顧，甚至有些孩子自己單獨在家，由此引發的一系列問題也較為嚴重，例如孩子的生活衛生、學習習慣、性格形成等問題。具了解，這里的家庭還存在許多單親等不完整家庭，還有重婚、再婚等現象也突出，對孩子的成長、心理狀況有一定影響，出生在這樣的家庭，孩子得不到重視或尊重，導致孩子缺乏自信、關愛而自卑。
村民大多靠著微薄的薪水，或是還生活在自給自足的社會中，孩子上學讀書也成問題，更不用說能有多少學習材料、課外活動、錄音機、電腦等設備。有部分學生能考上較好的民族小學或是連南中學，但是也許也會有因為學費住宿等問題而放棄就讀的。
三、學生情況
在教學過程中，學生的學習積極性總的來說是挺大的。特別是1到4年級的學生，大部分都能大膽舉手發言。可以看出的是，他們對音樂、手工、圖書導讀等課程情有獨鐘，偶爾一些比較調皮的學生在這些課上，都表現得驚人的乖巧、專心，對外界一些新鮮的知識，學生們均表現得非常感興趣。平時成績較為優秀的同學，在參加活動期間，也表現得出息。也曾得知，某個同學能考上民族小學或連南中學等重點學校，似乎繼續升學，到高中到大學，這些同學還存在希望的，但是其余的學生，希望就比較渺茫。
在老師與學生的互動中，學生似乎都對學習有很大的興趣，對自己的未來也抱有很高的期望，但是實際的高中升學率并不是很高。高中的升學率已經比較低，大學生更是寥寥無幾。小朋友的心理落差很大。學生們都知道自己的家鄉不夠發達，都希望日后離開家鄉到外面的世界更好的'發展賺錢。但是，由于各種因素，例如家庭的壓力、自身的問題，也許會讓他們放棄用知識武裝自己的方式，而選擇輟學，提早投入到社會中工作。然而，他們的哥哥姐姐也早已給他們作了壞榜樣。 存在的問題
1.農村學校在資金、師資、生源、教學設備等方面與城市學校存在巨大的差距。
資金問題是最根本問題。資金的缺乏，導致學校的住房條件、教師待遇、教學條件等方面與外界有較大的差距，從而使得農村教師人才外流、優秀學生出外借讀、教學質量大大下降。正如白芒小學需要優秀的漢族教師，但是或許因為學校的條件較為落后，而導致師資缺乏。當今也有很多畢業生因為農村條件差而不愿到農村工作。另外，學校也沒有足夠的經費對教師實行有效、吸引的獎勵機制，導致教師缺乏工作動力，不利于教師隊伍提高教學質量和教學效率，也不利于留住優秀的師資。
由于教學設備的落后，很有可能會限制學生的創造力與實踐思考能力，也不利于學生對知識的吸收。這不僅對普通學生不利，也導致優秀學生都為更好的民族小學而奮斗。這只為其他學校提供為數不多的學習尖子，而忽略了更為多數的普通農村學生。學校注重的不應該是每年每學期有多少個學生能考上民族小學或連南中學，應該是怎樣為其他普通的學生謀取更好的未來出路。這正好跟“學生繼續升學的愿望與較低的升學率”這個矛盾掛鉤。
所以國家和當地政府應好好考慮資金應該用于什么地方，才能讓這筆資金發揮最大的效用。為農村義務教育投入更多的資金，切實改善農村教師的生活水平及待遇問題，并建立有效的教師管理和激勵機制，才是當務之急。除外，應該重視的不僅只是學習尖子，應該公平對待所有的農村學生，切實改變當前升學難的狀況，努力擴大農村學生的就業道路。
2.留守兒童問題
在物價水平不斷上升，但收入水平卻停滯不前的環境中，農村人當然沒法呆在原地。這迫使許多白芒村農民放棄傳統的農耕經濟，隨著一批又一批的農村青壯年勞動力進城打工，他們的子女也因為缺乏必要的家庭教育而為學校甚至是社會帶來更大的壓力。
從我們的家訪行動中，我們可以了解到大部分學生為留守兒童，由爺爺奶奶代看，甚至是學生獨自在家，這導致一系列的溝通與交流的問題。家長未能在孩子的成長過程中及時有效地指導，使得許多留守兒童出現自閉、孤僻等性格和心理問題。同時，因為沒有有效的管理，導致孩子沒有養成良好的學習及生活習慣，最終不利于學校及社會的管理。
孩子的父母為什么要放棄耕田？因為生活在當今，一塊農田無法維持他們的生活，因為國家還沒有重視農業、給予農民更多的眷顧，因為國家的政策沒有使農民真正獲得優惠，家鄉實在沒有讓他們能夠留下來的理由。因此，要想從根本上解決農村留守兒童的問題，就必須努力縮小城市與農村經濟水平的差距。我國是農業大國，還存在許多靠農業生活的農民，因此，必須重視且努力發展農業，促進農業的現代化發展，優化農業產業結構，讓農民有機會通過農業致富，生活有所寄托，這樣農民才能你安心留在農村，留守兒童就不會再沒有人照顧。
3.婚姻法知識薄淡
經過平時與學生的交流，發現村子有一個較為嚴重的問題，具體表現在有些家庭存在一夫多妻，近親結婚，年齡沒有達到結婚的合法年齡等等。這些情況的出現，間接對該地區的小孩的智力水平和體魄健康。同時，這大大削弱孩子在家里的地位，不利于孩子的成長，更嚴重的會給孩子帶來一些心理障礙。除外，這容易導致孩子過早輟學，出外打工養家。
因此有關的政府部門應該在當地加大對有關婚姻法知識的教育與宣傳，設立一些咨詢點，更好地解決家庭問題，尊重婦女，維護孩子的合法權益。
小學調查報告10
鵝溪學區地處湖南省新化縣最偏遠的地方，與益陽安化毗鄰，共1．5萬余人，那里山高路遠，交通閉塞，當地農民主要靠外出打工、扛樹，或者在家打獵來維持生計，很多農民仍然在溫飽線上掙扎。該學區一共有8所小學，每所小學管轄3~7個行政村，在校小學生共900余人。學生在思想、生活、路途及學習上都與城里的學生存在天壤之別。根據筆者近一年來的走訪調查，現將有關情況分析如下：
一、留守學生數量多、情感孤寂、性格怪僻。
在鵝溪學區近900多名學生中，我們共走訪調查了200多名小學生，其中53%學生的父母全部在外打工，被寄托給祖父母或者遠親近鄰；40%學生的父母雖然有一方在家，但是家中不是有年事已高、體弱多病的老人需要照顧，就是有呱呱墜地的嬰兒需要呵護；4%學生的父母在家務農或者經商；3%學生的父母離異或者全無。
雖說學生的怪僻性格有遺傳的因素，但大部分是與周圍環境和父母教導有關：有些留守學生的家長迫于生計，每年春節一過就背井離鄉，一年回家一次，有的甚至兩三年才回家一次，他們認為只要有錢讓孩子接受更高的教育就是對孩子負責的表現，因而與孩子缺少交流，忽視了對他們的思想教育和情感溝通。而留守在家中的父母不但要照顧老人小孩，還要承擔瑣碎的家務和繁重的田間農活，根本就沒有時間和精力去關注孩子的思想動態。那些隔代教養的學生，由于代溝的存在，孩子與祖輩之間不易溝通，老年人不易覺察孩子的內心思想，很難接受新事物，因此極易使他們的性格內向、悲觀、孤僻。
據調查，在被訪的學生中，53%學生表示遇到煩心的事情或者困難會悶在心里，27．5%會和自己要好的朋友或者同學交談，10%的會和自己住在一起的親戚或者鄰居交談，9．5%表示會和父母訴說。在這些留守學生中86%的學生都希望父母留在自己的身旁，其中六年級的陳曉慧同學在她的作文《我的苦惱》中寫道：“當我看到別的小孩牽著爸爸媽媽的手歡快地走著的時候，我就感到苦惱，我很想哭，我什么時候我也能像他那樣就好了……”
有些父母則因為長期在外打工，無法天天照顧孩子，產生內疚，于是采取“金錢+物質+放任”的方式來彌補，提高孩子零花錢的數量和自由放任程度。學生小胡父母長期在外打工，將他寄養在外婆家，由于平時一貫用錢大方，沒有節制，于是他在手頭緊的時候將舅舅藏在床上枕頭下的1000多元錢偷偷拿走，占為己有，3天用了近200元。洪竹村一個家長則為了掃除孩子沒有父母陪伴的`寂寞心理，特意給他買了部學習機，沒想到他整天沉湎于游戲，星期六星期天也足不出戶，性格更加封閉、叛逆。
還有一些家長，因為常年在外，生怕孩子遭到別人的欺負，就給他們灌輸了“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”、“好漢不吃眼前虧”等思想。他們的暴力傾向由此產生，打架斗毆、結伙滋事的事情也就頻頻發生了。
二、厭學情緒嚴重，學習成績偏差。
由于受社會、家庭等客觀因素及學生自身性格、意志品質等主觀因素的影響，一些學生會自覺或不自覺地產生厭學情緒。據調查，這里的學生產生厭學情緒是由于以下原因造成的：
1、受周圍環境影響：特別是在這個大學生就業比較困難的年代，當他們看到同村的大學生們辛辛苦苦讀了十多二十年書也就1000多塊一個月，而有些青壯年沒讀什么書同樣天南地北的掙錢，并且活得風光自在，便產生了“讀書無用”的想法。因此在學習中往往缺乏積極進取和刻苦鉆研的精神，得過且過，學習成績差。
2、受家庭影響:
①家長重男輕女的思想比較嚴重，他們對于女生的學習情況不聞不問，將女孩的學業定位在九年義務教育上，將她們的前途定位在外出打工，找個好婆家。因此在成績差的學生中，90%是女生。
②有些家長迷信思想嚴重，他們認為一個人的造化都是由上天決定的，“命里有時終需有，命里無時莫強求”對孩子的學習要求不嚴格，能學多少是多少，聽之任之，放任自流。
③部分學生的家長要求過嚴，期期對自己的孩子規定硬性目標。若未完成則大聲斥責或者拳腳相加，從而使學生產生恐懼心理和壓抑感，結果適得其反，成績滑坡較快。張雪嬌同學給爸爸的一封信中寫到：“爸爸，這學期我雖然考到了班上的前三名，達到了你的要求，我也得到了你給我的獎勵——好記星學習機。但是我希望你不要這樣對我施加壓力，讓我自由一點吧！” 多么讓人心酸的話語！
④隔代撫養、疏于管教。農村的老年人文化程度普遍教低，以文盲為主，他們通常不能輔導學生功課，同時由于他們管教不嚴，過分縱容、溺愛孩子，致使出現作業完不成或者無故曠課逃學，爺爺奶奶不但不追問，反而還到學校替孩子撒謊，編理由來應付老師的現象。一位姓汪的五年級學生無緣無故兩天沒有來上課，老師要求家長前來說明原因，沒想到他奶奶回答老師說他患了重感冒，這兩天在醫院打吊針，由于沒有電話沒來得及請假。而結果班上幾個同學都證實該同學這兩天在網吧上網，鄰居也說他這兩天身體很好，活蹦亂跳。
⑥父母感情不和，缺少家庭溫暖。由于生長在一個充滿“硝煙戰爭”的家庭里，孩子沒有一個輕松愉快的學習環境，心理上有壓力，就容易引起厭學情緒。一個六年級的學生在她的日記里這么寫到：“我最怕我父母吵架了，我看到他們吵架我就只能蒙在被子里哭，我真希望快點長大，早點畢業，遠遠地離開他們，多掙點錢，別讓他們再為錢而爭吵了。”
小學調查報告11
(一)標題
(二)正文:前言、主體、結尾、附件
1.前言
調查報告撰寫的依據
報告的研究目的或主旨
調查的范圍、時間、地點
所采用的調查方法、方式
2.主體
詳細描述基本情況、做法、經驗
分析調查研究所得材料中得出的.各種具體認識、觀點和基本結論
3.結尾
提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;
或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;
或提出問題，引發大家的進一步思考;
或展望前景，發出鼓舞和號召。
4.附件(選擇項)
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。
小學調查報告12
小學生課間活動調查報告xx小學生閑暇生活課題組課間有十五分鐘。小學生本來可以玩得很開心的。在和一些同學交談的過程中，他們問他們上課的時候玩什么游戲。答案出乎意料。我沒有想象，而是不停地抱怨，無聊！無聊！
因為學校規定課間不能在走廊有激烈的活動，不能在操場打球，不能追上，不能因此，他們要么在上課時靠在欄桿上& 看天涯路& ，或者在教室內外無聊地走幾圈，有的干脆做作業或者靠在桌子上，不去操場。可以想象，這種課間休息自然感覺很無聊。通過問卷調查，我們得到以下具體信息：
1.上課時，你通常：13%的游戲看書，90%運動，0聊天，60%吃飯。
2.一般是先上廁所還是玩一會再去：先百分百去然后再去。
3.上課時喜歡玩什么游戲：跳繩、成語接龍、拍手、橡皮筋跳、傳遞信息、智力游戲、打鴨子、踢毽子等。，都有考生，占80%。
4.你覺得課間玩什么游戲比較合適？為什么？49%選擇復習課，21%選擇跳繩踢毽子，21%認為應該選擇休閑游戲放松。
5.課間十五分鐘，你覺得：緊張0有趣53%無聊13%放松34%。
6.上課的時候會問同學或者老師學習的情況嗎？是的，97%。不，3%。
7.你在課堂上遇到過危險的情況嗎？這是什么？沒有的87%，被球打到頭的13%，看到同學打架的怕被打。
8.上課的時候一般在哪里做活動：教室占53%，走廊占23%，操場占35%，有的同學選擇的更多。
9.你覺得課間多長時間合適：15分鐘占60%，20分鐘，7%，10分鐘，33%。
10.你覺得課間做什么不合適？為什么？100%的學生認為打架、斗毆、踢足球等暴力活動是不合適的，因為會傷害他人。
11.上課時你通常和誰一起玩？3%的學生獨自一人，97%的學生。
12.下課后你這樣做：87%準備好下節課前玩的同學出去玩13%。
13.下課的時候，你是：鈴響后進教室的13%提前1-2分鐘進來坐了97%。從以上調查結果來看，完全體現了大多數五年級學生不能充分利用這十五分鐘放松的原因主要有兩個。
第一，由于學校的一些規定，他們不能愉快地玩耍，他們受到規定的約束。
其次，他們大多對自己的學習感到焦慮，希望通過課間休息完成一定的學習任務。誠然，沒有規則是不可能形成正方形的，科學合理的校規校紀對培養學生良好的行為習慣起著非常重要的作用。然而，許多您不能，使學生措手不及，使人們不得不質疑這些校規的合理性。但在安全第一的前提下，學校這樣做有自己的困難。
當然，噎食的做法是不夠的，需要進行一些引導性的活動，讓小學生在規定的范圍內最大限度的開展一些自己喜歡的活動，比如玩不受地點和時間限制的`游戲，鍛煉身心。要知道，孩子幼稚，好動，對什么都好奇。他們需要在寬容和放松的環境中進行游戲和活動，但是不，這是不允許的。禁令限制了他們的欲望，使他們過早地學會了循規蹈矩，出現了與年齡不成比例的憂郁和焦慮。長此以往，學生會產生抵觸情緒，甚至厭學。
蘇霍姆林斯基說：孩子的很多行為在我們成年人眼里都應該受到責備，但這些行為往往是由我們心中高尚的激情所驅使的。如果你不了解，找不到這份激情，你可能會熄滅人類那渺小而難找的高貴品格的火花。因此，指導學生今后的課外活動將是一項長期的任務。
小學調查報告13
隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的'環境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告。
一、調查目的
1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。
二、時間與地點：
1、時間：
2、地點：xxxx小學三年級教室
3、調查人：xxx
4、調查對象：本班學生
三、調查經過
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。
結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。
七、結論：
1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。
4、每班配備一只環保箱，要求大學生投稿記錄環保衛生情況報告。
小學調查報告14
星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。
我們首先來到了沱河旁，這是流經我家鄉的最大的一條河了。可當我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這里白天是個家禽屠宰市場），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著，散發出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地，這里晴天時只要一有車經過，就可以看見塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠處的`小公園，這里的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經發出了嫩綠的小芽，有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因為沱河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個清新、美麗的環境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境，就是保護我們的家園。
小學調查報告15
一、調查目的
近些年，我發現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧。”一些同學個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。
“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。
“光猜測有什么意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。
造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。
二、調查內容：
一）問題的提出
據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。
二）調查方法
1.查閱有關資料。
2.調查詢問同學。
3.通過博客問卷。
三）調查情況與資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內容
博客問卷
近視原因
作業做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。
網絡媒體
近視狀況
我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
書籍資料
如何預防
要養成良好的用眼習慣。
四）結論
1.分析導致眼睛近視的主要原因：大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的'主因。譬如：看電視距離太近、看電視時間太長、電視畫面濃度太深、寫作業時姿勢不正確、在光線太強的陽光下看書、在光線太弱的光下看書、長時間的在電腦前、不合理飲食、看激光、在車廂里看書、遺傳因素、不認真做眼保健操
2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。近年醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
3.通過調查發現，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。
五）解決方法
1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。
2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5.看電視次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。
三、調查方法：
眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢？我懷著好奇的心情進行了一次調查。
被調查的共有10人，其中未戴眼鏡的有2人，占總數的20%，戴眼鏡的有8人，占總數的80%。未戴眼鏡中近視的有1人，占總人數的10%。戴眼鏡中，因遺傳導致近視的有1人，占總數的10%，因環境導致近視的有2人，那總人數的20%，因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人，占總人數的40%，因其他原因導致近視的有1人，占總人數的10%。綜上所述，我發現導致近視的大都數都是因坐姿不整合與了過度引起的。
通過上面具體的數據，我總結出以下幾點導致近視的原因：
1、因為遺傳原因導致。
2、因為環境原因導致。
3、因為看書、看電視時的坐姿不正，讓眼睛受到了傷害，導致近視。
4、一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中，使眼睛處于極度緊張的狀態下，又不把握住用眼時間，導致近視。
根據這一調查報告，我提出以下幾點建議：
1、家長們應該限制住孩子們看電視的時間。
2、看電視、看書等娛樂時應該看1小時左右，然后讓眼睛休息30分鐘或向遠眺望10—15分鐘后，再繼續看書。
3、看書、寫字時應該坐姿端正，胸要挺直，眼睛離書本30厘米。
4、應慢慢適應身邊的環境，不可在光線昏暗或強烈的地方讀書，也不可在走路途中看書，這樣會對眼睛造成極大的傷害。
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