沙盤模擬實訓報告（通用19篇）
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的沙盤模擬實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沙盤模擬實訓報告 1
一、 前言
1.1實訓目的
這次實訓使我們了解企業與企業的組織架構；了解企業的運營過程，身臨其境地進行操作，真正體會一個企業所面臨市場競爭的挑戰與考驗，深刻體會擔任企業角色的工作和任務，以及承擔經營的風險與責任。練習團隊之間的溝通能力及合作能力，體驗交流式反饋的魅力，學習建設積極向上的組織文化。
1.2實訓要求
（1）、按老師的要求以四人一組的形式分好組，分別擔任總裁、財務總監、運營總監、銷售總監。
（2）、遵守實訓的紀律要求，積極參與實訓，不遲到不早退，因有事不能正常參與實訓的須向老師請假。
1.3本人承擔的主要工作
CFO 主要負責財務核算 避免出現資金短缺導致的破產等
二、 實訓內容綜合分析
2.1實訓過程中發現或遇到的主要問題
這次實訓我擔一開始我們并不熟悉操作，像一開始的廣告投入沒有把握好，導致沒有搶到好單；只局限于開發P2市場與搶占P2市場，忽略隨著市場的往后發展，P2市場的價格過低，不能產生較高的收益使得公司繼續發展；沒有合理運用簽約量多的原材料單可以延期原材料付款這一規則，使得資金周轉太小，公司得不到較大的發展等等，最終導致公司提前破產。最終經過前幾次的失敗經驗，終于研究出來一套合理的發展套路。
2.2解決問題所采用的策略路線
P1P3組合策略的路線
該策略的基本思路是:不走大眾化路線，一開始就做P3，先入為主，可能獲得良好的發展。但該策略有一定的風險，就是第二年、第三年P3的訂單數量比較少。
如果同時有幾個競爭對手采取此策略，P3的競爭會非常激烈，而生產P2的企業反而會獲得良好的發展。
1.產品研發策略:第一年第1季度就開始研發P3，不研發P2和P4。如果前三年發展得非常好，可考慮研發P4，在第五、六年生產P4產品，分散風險。
2.生產線買賣策略。第一年在等生產線上的P1生產出來就賣掉手工線，第一年就可以買到2條全自動生產線。第一年第4季度賣手工線。第二年第1季度買1條全自動生產P3。我們并不考慮在B，C廠房建立生產線，因為在第三年屬于最艱難時期，資金會出現緊缺，建立生產線要花費很多資金，廠房也要收取租金。
3.廣告策略。P1產品第一二年需要投入較高的廣告，因為前一年我們需要搶到好的P1單子以獲得較多的資金發展我的P3產品；第三年則可以逐漸放棄P1市場，P1第三年本地、區域、國內各投放1M的廣告。第二年P3產品投入4M以下的廣告;如果同時有幾家競爭，則后面再增加廣告投入。此外，廣告投放考慮各市場的訂單量、訂單的價格等因素。
4.市場開發、ISO認證。由于相對而言只生產P3的風險要大一些，所以開發區域、亞洲、國際市場，一開始開發區域與亞洲，由于國內市場相對于區域和亞洲還有國際要遜色些，所以放棄開發，還有個好處就是可以搶先搶占了亞洲市場。但考慮到P3的國際市場到第六年才有P3訂單，所以國際市場的開發可以晚一年開始，以保持權益。同樣，ISO9000認證也可以從第二年才開始認證。
三、 實訓小結
3.1問題與探索
通過一個星期的沙盤實訓，我們運營的公司從一開始的茫然探索慢慢堅持了下來。我們總結了一下：首先對于訂單的爭搶和市場的占有來講，第一年第一季度是很重要的一各階段，因為這一階段的效益會影響你第二季度的運營，萬事開頭難，在大家普遍打起價格戰的時候，第一季度的虧損是在所難免的，如何降低自己的虧損非常重要。虧損主要方面，是訂單價格，這個為了贏得訂單，這項虧損在所難難免。
在這次沙盤中各公司的`決策與操作尤為重要，一些小小的細節操作沒做好就將影響整個季度的運營，甚至影響這個公司的走向，所以說態度決定一切，細節決定成敗！
3.2收獲與體會
通過這次實訓，我們培養了團隊精神，現在是一個信息時代，商業信息是企業可以利用的重要戰略依據。以往利用信息隔離來產生價值的方式可能已行不通，但商業信息在現在的競爭中卻更重要。忽視這些信息，企業就是在閉門造車，像一個人失去了感官，想存活是不容易的。
沙盤讓我們初識了企業的經營管理，諸如權益、貸款、生產、廣告等一系列環節，讓我們深切的感覺到經營一個企業的艱辛；讓我們學會了與人合作，懂得了團隊的藝術；讓我們一次次從順境走到絕處，一次次又齊心走出絕境，一步步成長，成熟。
沙盤實訓的意義顯然已經超脫了它的本身，不僅僅體現了它的教學意義，還有它帶給我們沙盤以外的東西，鍛煉了一批人。這次實訓的主角們---我們親愛的同學，學到的不僅是沙盤，還有對于未來我們就業、創業有利的一種技能，是寶貴的財富。
沙盤模擬實訓報告 2
一、企業概況：
“天泰”公司是一家制造型企業。在公司創業及開始走向正規階段，是以包括首席執行官、首席運營官、營銷總監、生產總監、技術總監、采購總監、財務總監及其助理、人力資源總監及其助理，商業間諜十二人為主體的公司。“天泰”公司寓意在“天天向上一路開泰”，旨在用創新的思維去探索，用睿智的眼光去展望公司的未來。總之，我們要精彩的活下去。此外，“天泰”公司的logo標志為兩個并肩的T，寓意我們公司的領導層和員工團結合作，攜手并肩，排除萬難，走向幸福的生活。
二、企業經營情況：
我們開始公司制定的總戰略是不研發C產品，直接研發R產品，到別人C產品出來的時候我們的R產品隨后就出來了，我自己想著可以對他們研發C的公司產生沖擊，然而在推演過程中我們才知道R產品并不是C產品的升級品，跟C產品之間并沒有競爭關系，所以市場上所有的產品需求都同時增加了，我們公司研發的R產品并沒有對C產品的需求產生沖擊。再來說我們公司6年的具體情況：
第一年：我們打算投13M的廣告搶到本地市場老大，然后把市場老大次年優先選單的特權賣給其他公司，因為我們要第二年準備R產品的生產線，為第三年R產品的推出做準備，結果沒有想到還有公司投了15M，我們也就沒有搶到市場老大，拿到了一個5個B的訂單，因為搶本地市場老大這個目標沒有達成，我們就想著改變戰略，走勾踐策略，因為我們的主打產品是R，第三年突然推出R應該可以扭轉局勢，所以我們第一年就貸了40M，研發了R，建了一條R的生產線。
第二年：這一年我們想著為第三年做準備，就貸了60M，又修建了2條R的生產線，還買了幾個能生產R的原料，因為第二年第二季度R就研發成功了，我們第二年就可以投R的廣告了。第二年我們不敢投太多，B投了3M，R投了1M，但是有一個公司他們也投了1M R產品的廣告，他們的廣告總數比我們多，我們錯失了一個5個R的訂單，我們B的訂單也拿的不是很好，只能賣出3個B，所以第二年我們庫存了7個B，5個R，我們的資金全部壓在了庫存里面了。這一年，我們還研發了S產品。開拓了亞洲市場。
第三年：我們的狀況不是很好，老師就只貸了40M給我們。我們買了原料，投了廣告，就沒剩多少了，今年我們采用分散式的投廣告方法，每個市場都投R的廣告和B的廣告，最后拿到的訂單還不錯總銷售額有97M，年末還了貸款，還有生產線的維護費，行政管理費等。今年我們還開拓了其他所有市場。因為我們有3條生產R的自動線，所以還有2個R的庫存。
第四年：我們滿懷信心，貸了60M的貸款。對開發成功的市場都投了R產品和B產品的廣告，本地市場還投了R產品的廣告，但是我們疏忽了ISO認證，最后導致丟了3個R產品的單子，還丟了一個S的單子。而我們的產能卻很足，最后積壓了8個R，2個S，我們的資金又陷入了癱瘓，不過還好的是我們是第二年辦的長貸，第五年才到期，不然我們這一年真的要倒閉了。這一年我們把R的自動線改成了S的自動線。認證了所有ISO。
第五年：這一年我們要把庫存快點賣出去，我們的S產品也研發成功并且還有一條自動生產線。我們這一年也是分散投廣告，最后憑借S產品獲得了不錯的訂單，總銷售額127M，今年還了貸款及繳納了各項費用。我們的資金又所剩無幾。這一年老師給我們開會，要我們沒獲得市場老大的公司要搶一次市場老大。
第六年：我看書本上區域市場的S產品最多，而競爭最小的'國際市場卻沒有S產品，所以我們決定搶區域市場老大，但是我們沒有C產品，最后我們還是投了C產品，準備搶到訂單賣給其他公司。這一年我們辦了60M的貸款，買了原料，廣告主要投在區域市場和國際市場。我們順利拿到兩個市場老大，因為國際市場就我們公司開發，所以國際市場我們投1M就能得市場老大，第五年結束后我們就應該想到這個問題的。第6年的銷售額不錯，達到178M。
在這六年的推演中，我們公司的狀況波折不斷，我們感受到了處于波谷時的焦慮與痛苦，也品嘗到了絕境重生的喜悅。
三、任職表現：
在天泰公司，我擔任的職位是生產總監助理。負責輔助生產總監完成企業生產運營，包括廠房租用、買進、變賣，生產線構建、改造，生產產品種類選擇以及生產過程監控等。在生產總監做出決策的時候，如果有自己的或是不同的觀點應該予以提出，而在整個生產過程中也應該明確自己的職責，總監不在時幫助完成該完成的事項。
這是我對自己所擔任職位的認識，但是，在整個沙盤演練的過程中，我大部分時間扮演的是一個聆聽者，我也有思考，有自己的見解。可能因為性格方面的原因，成為了行動上的矮子。在這里向公司其他成員表示濃濃的歉意。
前階段運營的時候，我并不怎么清楚市場的行情，比如哪種產品需求大，大部分商家在生產什么，這里我想給CEO的建議是就市場狀況開會，讓大家清楚一下情況，這樣也好就各自的職責做出決策。我擔心，是因為自己的不夠開朗活躍導致自己對市場行情知悉甚少，便沒有向他提出。后來CEO對分工的整頓，使我意識到要在生產方面下功夫了。翻書的時候找到了書里市場預測圖表，了解到BCRS各產品在不同年份在各大市場上的大致單價和銷量，就銷量我算了一下大致的成本和原料，就單價我想算一算利潤和以我們現在的能力能生產哪些產品。我便把這個建議告訴了同寢室的生產總監，她向我們的CEO提出來了，更值得高興的是CEO采用了，也對書上提供的數據做了參考。這里我又看到了一個問題，書上的雖然能給我們大致的樣本來知曉市場運行趨勢，但是記得一次老師不知道是有意為之還是怎么，透露了一些消息，也突然改變了一些做法，于是我覺得實際的還是要跟著變化中的市場走，因為它是不斷有規律的運動著而不是想象中靜止。市場也因多變的因素變得復雜，競爭也趨向白熱化，這時我認為情報員就該挺身而出了，搜集的情報是否屬實及時以及是否能被CEO采納成了至關重要的問題。
我的這點小成就如果沒有CEO采用也是泡影了，這里感謝我們的CEO哦。有一次CEO峰會我參加了，楊老師開會的氣氛有點嚴肅，但我很喜歡，在講到投廣告上，我注意到一個小技巧，假如別人投的是3M的廣告，有兩次選單機會，那么在眾多的兩次選單機會中機遇讓給了投4M的公司，有人認為多投1M是浪費，其實不然。
雖然自己動手的表現不多，但從中學到的和以前沒有思考過如今深入里思考了的還是很多的。
四、收獲感悟：
（一）課堂收獲
楊老師的課堂，嚴謹卻不失幽默，也是我們每次位置坐的最前的，聽課聽的最專注的。老師將PPT與講述結合起來，這樣邊聽老師講邊看上面的內容，覺得很能調動我們的積極性。
最欣賞的是老師講的案例，都讓人受益匪淺。記憶猶新的有很多，比如蘇格拉底教導弟子大麥穗的故事，告訴我們幸福應該是當前，要有準備做出選擇，且要珍惜自己擁有的；比如沙漠里尋找水的小甲蟲，聰明的運用了當地靠海的優勢和自己的甲殼狀身體找水喝；比如為了解決匱乏的土地資源，日本穿過大樓的高速公路；還有著名的迪拜旅游世界，讓我難以置信人改造自然，改造生活的潛能是多么的巨大。很多這樣的創新思維實例，真正的打開了我們的思維，引起了班里的思想風暴，原來我們班還有這么多思想不一般的同學呢。
還有生活的心境，處在鬧市而不燥，學習湖泊般的寧靜；多閱讀書籍，增長我們的知識，讓思考問題的方式更加合理多樣；先就業再創業，處事中要學會利他，利己的最終要實現利他才能有長久的效益；要有認真，一絲不茍的做事態度，這是一個由刷馬桶到世界星級酒店的成功者告訴我的；從商智慧，計然之策有曰：貴出如糞土，賤取如珠玉，告知我們谷賤傷農薄利多銷，且為人應擇人識；要注重細節，生活中的一些小溫暖，一些善良的舉動同樣能帶來好運······
（二）實訓收獲
記得在實驗室的第一次課上，我們齊聚在室內靠門位置的大桌旁，認識了那個看起來像小時候玩過的模型般樣子的沙盤。其實不然，通過在教師里楊老師的介紹，它該是一個演示市場上企業激烈競爭的規則戰場。
在中國現有的企業中，大多數是安于現狀，能平穩活下去不愿折騰的企業，而六個組中的“綠葉公司”便是對中國大多數企業現狀的反映。是否可以根據它的運轉分析出其中的原因呢，我想是可以的。一來中國人求安的心理因素，是他們容易滿足于“溫飽”的現狀，二來中國人口大國的國情，中國的中小型企業很多，企業之間建立的紐扣關系使得動一發而動全身，另一點是中國高端技術缺乏以及對知識產權的法律不夠完善等等，那么怎么在求穩的基礎上騰飛就需要在產品研發和市場開拓上下功夫了。
而智尚公司是一個特例了，在他們CEO的總結中，我看出他們有一點做的很突出，就是扎實企業基礎，因而中間沒有出現巨額的資金周轉困難，他們分工明確，每個人把自己的職責演化成了責任。加上他們很好的運用了書上的市場預測，計算出了大致的原料，貸款，這也為他們敢于大刀闊斧的打入市場加大了勝利的砝碼。
另外，在企業運行艱難的時候，不能受別人的影響更加沮喪，而應該找出失誤的原因，把危害降到最低，并尋找補救措施。可能我不是CEO，才能坦然樂觀的想到這些。
五、存在問題：
總的來說，我值得反思的是，我至始至終是個聆聽者和思考者，沒有具體的動手操作過，應該說這門實際操作的課很是難得，可自己又一次沒有好好把握，我希望出社會之后，自己能鍛煉一下自己的膽量和合作能力。
說到我們的楊老師，我很喜歡他的授課方式，尤其是他講課非常風趣，時不時引起課堂上愉快的歡笑聲，這樣增加了課程的趣味，也提高了我們聽課的注意力，使我們有動力去積極思考。我希望老師把這一點繼續發揚光大。
六、結束語：
時間匆匆如流水，轉眼間，一起上過的課成了回味的記憶。在這期間，我們有太多的感慨。同時我會更加珍惜與老師同學一起度過的時光，畢業之后，這些將是寶貴的經歷，值得去收藏，去留戀。
沙盤模擬實訓報告 3
一、 實訓目的
ERP沙盤實訓是為了商學系系所有專業的學生能更好掌握所有專業課程，為了能更好的了解企業而開設的實訓項目。通過實訓教學，提供學生一定的企業模擬環境，在此環境下，共有真實企業的五個最核心部門共學生模擬操作。該實訓，讓所有學生都能體驗企業各部門的決策的操作。借助于此，可使學生全面了解企業管理的基本流程，同時讓學生運用所學專業知識進行企業經營管理。最終提高學生分析問題和解決實際問題的能力，培養學生的綜合素質。
二、實訓內容與要求
模擬企業經營管理，主要有：戰略中心——CEO；營銷策劃與銷售中心——銷售總監； 財務中心——財務總監、財務助理；生產中心——生產總監；物流中心——采購總監。上述崗位分別由6位不同的同學擔任角色，一起組成一個企業，由此與其他企業展開2天，共計24學時（相當于真實時間6年）真實的競爭。
三、實訓方案
1、第一年企業經營運作，第一年企業經營運作總結，第二年企業經營運作規劃
2、第二年企業經營運作，第二年企業經營運作總結，第三年企業經營運作規劃
3、第三年企業經營運作，第三年企業經營運作總結，第四年企業經營運作規劃
4、第四年企業經營運作，第四年企業經營運作總結，第五年企業經營運作規劃
5、第五年企業經營運作，第五年企業經營運作總結，第六年企業經營運作規劃
6、第六年企業經營運作，六年的企業經營運作總結
四、實訓結果與分析
一．兩天的企業管理沙盤實訓結束了，兩天下來我們都感覺受益匪淺，總結起來主要列出以下幾點：
1、實訓加深了我們對管理學理論知識的理解；
2、通過對虛擬公司進行經營管理，提高了我們的實際工作能力；
3、實訓也提高了我們的邏輯思維能力、計劃能力、決策能力、組織協調能力、人際溝通能力和創新能力；
4、提高了我們對所學知識的綜合運用能力及學習新知識和不斷提高自身分析問題和解決問題的能力。
五、實訓心得
企業經營管理模擬報告———研發總監
在ERP沙盤實訓的一開始，先是分組確定各組成員，我所在的組是第7組，有9個人組成，接著我們對團隊內部人員做了詳細的分工，我是企業的研發總監，負責市場開拓和產品營銷，搜集市場及競爭對手的信息。雖然這個看上去簡單，但是要考慮清楚，否則就會造成資金的浪費和科研時間，從而影響整個公司的進度，導致公司的盈利狀況不佳，所以，我認為我的這一個職務還是要有相當大的作用，必須認真對待才能使公司發展。
團隊工作最重要的就是協調合作，團結一致才能取得好的成績。在實習過程中，我們各個部門的總監經理盡職盡責，堅守自己的崗位，完成本職工作，并協助其他部門工作，做到以團隊利益為首要利益出發點。
通過著兩天的操作，逐漸熟悉了操作流程，然后又在老師的悉心指導下，確實從中學到了課堂上學不到的知識，這樣從而為自己進入社會打下了一定的基礎。
我們的工作以任務清單為主要依據，根據任務清單的主要內容逐項開展工作任務。如需要執行和完成任務，則在任務相應的.方格位置打對勾，反之打叉。
需要注意的是，執行過程中要嚴格按照任務清單的任務順序流程開展，不能打亂次序。在企業經營管理模擬的第二天，我們小組的大部分人都于7點到教室，開始第2年的工作。正式年度工作 在經過起始年的實踐之后，大家都對自己的工作有了初步的了解，接下來的3年里，就 要靠我們大家的共同努力來實現企業的經營模式變革，并盡全力獲取更大的經濟效益。
雖然我作為研發總監，但小組內各個職位的任務都做了深入的了解，比如財務上的預算、資金貸款、生產計劃、生產線改裝購入、固定資產折舊、維護等等都全面參與。財務在一個企業里的地位是非產重要的，才處理貸款的問題上有效預測外來資金，合理的確定貸款的金額和年限，以使資金周轉合理，都是各成員相互討論而決定的。企業運營的成功很大一部分在于管理層作出的決策，準確找好企業在市場的定位，財務在企業里同樣扮演重要的角色，對現金的準確預算，正確的投資保證一個企業有序的進行各項工作。做出正確的市場預測，繼而確定生產哪些產品，如何使生產成本降到最低，從而對原材料采購、生產線改裝、生產線購入等做出正確決策，產品生產時對哪些區域投入多少廣告費才能使銷售收入增加。另外，做出相應的市場預測后，決定研發何種產品，大致預算研發所需成本和研發完成后的區域認證、市場開拓等所需成本，在完成以上各步驟后確定貸款金額，期限等。
第一年度我們經過初步預算后，年初申請一個4年期的長期貸款——20M，支付長貸利息2M以及4季度期的短期貸款——20m，第一季度領用原材料，調用資金加工生產，并開始根據市那預測產品研發，無廣告投入。第一季度只有3條生產線，其中兩條是手工線，另外一條是半自動。第一季度開始生產bery產品。第二季度購買3個R1原料，繼續生產bery。第三季度也繼續生產并且提交訂單。第四季度開拓區域市場。在年底支付各種費用。但由于當年只拿到了1個訂單，而且是在第二年拿到產品售出的現金收入，所以第一年的收入為零。除此之外，由于購買原材料、產品研發，以及年底各種費用的支付，第一年的利潤為-44.3，公司發展態勢并不太好。
第二年度小組各高管鑒于上一年度的虧損，先對上一年度經營活動作了回顧分析，認為上一年度經營處于企業的初始年度，對各項目都有花費，購置各設備，貸款、及對市場的開拓才剛開始等，并開始了第二年度的企業經營活動各方面的決策，經過生產總經提議，為保證本年度產品的生產并提高效率，對兩條以提完折舊的生產線進行改裝，改裝為半自動生產線。采購總監提議為使本年度產值和盈利有所上升，建議購入更多的原材料，市場總監通過市場調查估算了本年度需要的廣告費用以使本年產品訂單可觀，CEO預算了本年需要的管理費用等等，個高管一致同意，財務總監根據以上信息預算了本年度大致資金需求，決定再貸款4000萬元。企業做出決策后開始貸款，繼而一步一步落實，開始了生產線的改裝，材料采購等，各部門開始了運作。第一季度投入廣告費6M，生產部門開始了產品的加工生產，接著第二季度、第三季度，接到2個BERY的訂單，售出成品后獲得了收入第二年獲得了一定的收入。支付完各種費用后，有一定的利潤。第一季度，開始BERY的生產，開始CRYSTAL產品的研發，由于產品的更新換代，重點生產BERY，購買半自動生產線一條，開拓國內市場。第二季度，繼續CRYSTAL產品的研發，購買2個R2原料，繼續BERY產品生產，繼續開拓國內市場。第三季度，繼續CRYSTAL產品的研發任務，繼續開拓國內市場。第四季度購買5個m1，繼續CRYSTAL產品的研發。開拓國內市場。支付各種費用。
第三年度企業各高管對第二年度的經營活動作了分析，認為第二年度生長線的改裝、購入半自動生產線等，使企業最終虧損。之后開始了第三年度經營活動各方面的決策，開始了產房租入、生產線的購入和安裝，研發產品的計劃也開始實施，各部門開始了運作。年末支付長貸利息2M，廣告投入6M。第一季度，購買兩個m1原料，在第二、第三季度繼續生產BERY和CRYSTAL產品。第四季度下一個訂單，年底領取ISO9100，支付各種費用。本年有一定的收入，但由于資金流出現了一定的問題，損失了一定的收入。廣告費用投入大，獲得了國內市場的地位。但年終凈利潤仍然為負，所以經營狀況并不太好。
第四年度的經營年末支付長貸利息2M，為保證國內市場地位以及能拿到一定的訂單，我們在期初的廣告投入為6M。第一季度，生產bery。第二季度，借短期貸款20M，下原料訂單。第三季度，購買原料。第四季度，購買原材料，支付長期貸款20m。年底支付生產線維護費。本年度由于資金流動性不足，而且訂單不足，還是有所虧損。
經過這2天的模擬，我總結出了幾條，第一，要有戰略眼光。戰略是實現目標的手段。第二，要懂得機變，因為市場充滿變數，必須懂得變化，才會適應市場。第三，財務必須到位，以為財務是公司的命根子。第四，職責必須明確。第五，要有團隊意識。共同的目標和價值觀，和諧的人際關系，才會使公司盈利！
這次企業經營模擬實習中，我學到了很多，感謝學院給我們這次機會，能夠讓我們深切認識到市場的變化和團隊的合作是多么重要，再次也要感謝老師的熱心指導，細心的給我們講解，使我們逐漸明白規則，認識深刻了許多，最后也要感謝組員的共同努力，只有我們每個人是一個整體，這樣才能朝好的方向發展。我們運用所學基本管理理論和方法，對現代企業的經營決策進行了實踐性嘗試，了解到各種成本費用的形成和實施一定決策對企業經營成果的影響，提高了我們分析問題的能力，綜合運用知識和創新的能力。同時，讓我們體驗到現實問題的緊迫性、復雜性和挑戰性，它開闊了我們的視野，提高了能力，為走向社會打下了堅實的基礎。
沙盤模擬實訓報告 4
為期兩天的沙盤模擬實訓結束了，雖然只有短短兩天，但是好像真實的經營了企業七年。雖然在最后一節課上我們努力之后沒能拿到第一，但是對于這次的實習，沙盤實訓給我的不只是一個企業的應用及實施的過程及基本技能，我認為更重要的是讓我知道了，自己在以后的生活和工作中所要注意的的方向，并學以致用！
一、實訓目的與要求
在實訓模擬中學習和認識ERP沙盤及其在企業運營中的重要性，了解真實企業的運營過程。通過模擬企業經營運作全過程，直探經營本質，要求學生根據現代企業管理知識對企業經營和未來市場環境變化，分別做出發展戰略、生產、產品研發、營銷等方面的決策，提高學生的綜合知識的理解、掌握和運用能力，為學生將來選擇就業崗位提供一定基本知識。
二、實訓內容
“沙盤競賽”是一種集知識性、趣味性、對抗性于一體的大型企業管理技能競賽。我們給我們組取名為‘popstar’我所在的組成員有：CEO：XXX、CFO：XXX、COO：XXX、CMO：XXX、研發總監：XXX。
首先，老師為我們介紹了“沙盤競爭”的一些規則，同時還用沙盤模擬經營了一年給我們觀看。然后老師讓我們4人組成的團隊進入CEO盤面模擬企業的經營。
進入盤面，所有人都站在一個起跑線上開始了一場激烈的競爭。第一年只有beryl產品和本地市場，所以關鍵在廣告的數額。
在投廣告的過程中，我們為了求穩，不敢冒險，所以投了4到5個廣告，但是訂單不是很多，但是我們的產量遠大于訂單量。故我們在第一年并沒有獲利多少。同時，我們根據市場預測和分析發現，Crystal在近幾年有很大的市場需求，beryl前幾年的需求雖需求很大，但利潤不大，Crystal在近幾年有很大的市場需求，且利潤可觀。而且根據得分規則，生產CRYSTAL分數也會高。同時我們發現RUBY的市場也不錯，故我們準備研發CRYSTAL和RUBY產品。
若要在生產產品的時候同時研發產品，而且要想提高產量和獲取更高的利潤。我們必須換生產線，這所有的一切都需要大量的資金，所以我們必須要貸款。貸款分為三種：短期貸款、長期貸款、民間融資。開始的幾天我們一直都有貸款，可是都不敢放開的去貸，導致一開始我們小組的競爭力和生產力拼不過其他小組。直到期間經營困難了，我們小組的各個成員去其他小組間諜了幾次之后才發現我們除了投資風險很謹慎以外還有應付賬款這一項目沒有使用。在后來的幾年后我們小組就放手經營公司了：首先，我們把廠房賣了改為租用，為了空出現金來買設備，然而等到我們小組在3~4年后有足夠的流動資金了我們再把廠房買回來。其次，擁有了很多的生產線之后我們的生產力已經具有很強的'競爭力了，我們就在第二.三年主要生產Crystal，附帶生產Ruby。在第四年之后，根據市場行情，我們小組逐漸把生產力移到了Ruby上，這樣決策之后我們小組在第四年獲得Ruby的生產第一。其后幾年我們公司路線平穩，最終我們小組的所有者權益榮獲第二名。商場如戰場，商戰中有激烈的競爭，在商場上是沒有情分可講的。只能夠靠自己，憑自己的努力與實力去戰勝對手。
三、實訓總結
ERP沙盤模擬實訓，系統將一個企業整個經營和內部管理及人員分工整體的展現在我們面前，一個企業的運營從采購、生產、銷售等都由我們來共同完成。是我們概括性的了解了一個企業的運營情況，也同樣讓我們看到了一個企業在市場上為生存而競爭的狀況，為我以后走出校園，走向社會有一定的啟示。做完按照以舊規則的6年運行操作后，接著進行的是嚴格按照全國規則操作的比賽，這一次的比賽一定程度上糾正了先前的操作錯誤，在6年的操作中，我們組從來沒有出現過違規的操作，也沒有什么大的失誤，各個成員的對自己的職責工作也相當熟悉。特別是正CEO的正確決策還有營銷總監拿的訂單相當好，這對我們組最后得分和所有者權益都獲得全班第一名有相當重要的影響。由于開始大家都理解錯貸款的規則，很多組都開始面臨危機了，所以我們組也就謹慎起來。我們第1年首先合理地規劃了所有者權益的問題，然后在產品研發，市場開拓費用等方面也都做出相應的控制，使得我們能在第2年順利地剛好借到80M長貸。第1年和別的企業不同的地方，主要是廠房的利用，我們利用資金只租了一個小廠房，建滿了4條線，2條柔性生產線，2條自動線。而且考慮到為了減少第6年的還貸支出，我們第1年只貸了40的長貸，在前3年中我們都是主打CRYSTAL、RUBY產品。這使得我們能順利地過渡到P4產品的出現！在第3年末，我們擁有兩條全自動生產線，兩條柔性生產線。在本地市場中，由全自動的CRYSTAL轉RUBY產品，在前3年中都是有4條線沒變，然后我們在第3年的第3季開始了P4的研發。并且開發產品我們只開了CRYSTAL、RUBY，節省開支，沒開發BERYL。經過合理規劃后，我們在第3年的時候開始了P4的研發，并且在第4年的時候租了大廠房，順利地在5年初開始生產P4產品。第4年原材料少下訂單，為了能夠按時交貨，我們要進行緊急采購，由此而多花費了4M。市場方面，我們沒有盲目地全面投資，放棄了最后一個國際市場。并且在第4年的時候很好的利用了柔性生產線的靈活性，搶到了亞洲市場的老大地位。廣告費投入方面，我們都是很認真的研究了市場的走勢，然后投放廣告，使得我們的廣告投入和收入非常的合理。特別是在第6年里，由于一些小組的經營不善破產了，使得我們拿單更加容易，拿了共256M的高額訂單，共有16個P4。所謂是前所未有的高額！這是我們比較成功計算后得到的結果，我們的經營策略是走高科技路線。
在生產線方面，除了剛開始的4條線，我們在第4年又上了2條全自動線，在第5年再加1條全自動線，最后共7條線，其中生產P4的又4條線，這樣就使我們的高科技經營策略得以實現。
這幾年企業運行得還是比較順利的。在公布成績時，我們組在班里的所有者權益和分數是最高的。我們組本次比賽的經營策略是走高科技路線，風險很高，收益也很高。所以，一不小心的話，我們也還很有可能面臨著危機。但是高科技路線最終被證明是可行的，它有利于更快地提高我們組的所有者權益。通過本次嚴格按照全國規則比賽的沙盤實訓，我深刻理解了團隊協作精神的重要性；同時，在ERP實訓的整個過程中，我對人生的感悟頗深：在市場的殘酷與企業經營風險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個企業可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，經營自己的一生與經營一個企業具有一定的相通性。本次沙盤實訓相當有意義，希望對以后的學習和工作有一定的幫助！
沙盤模擬實訓報告 5
實訓目的：
ERP實習是在模擬企業經營運作對抗課程是一種全新的體驗式學習，課程將復雜、抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習，在此課程中教師的角色更傾向于顧問講解和引導，幫助學生系統整理已掌握的知識，切身體會企業經營管理的本質，使學生們對所學的管理課程理解更透，記憶更深。目的旨在通過此次實習，幫助學生剝開經營理念的復雜外衣，直探經營本質；把復雜、抽象的經營管理理論以最直觀的方式呈現；以切實的方式幫助廣大同學體會深奧的商業思想，看到并觸摸到企業運作的方式。
實訓基本內容（或環節）：
將全班分成由6人組成的6家模擬企業，隊員分別扮演總經理、采購總監、生產總監、市場總監、財務總監、財務助理等職位。隊員在1周內通過沙盤推演，要經營運作6年，需要隊員根據現代企業管理知識對該企業每季度的經營和未來市場環境的變化，成員們必須做出眾多的決策，例如新產品的開發、生產設施的改造、新市場中銷售潛能的開發等等將企業向前推進、發展，并與同一市場的其他5家企業競爭。
實習內容涉及企業的發展戰略、生產、研發、營銷、投資及財務等方方面面，同時還穿插著金融、貿易、會計、投資、談判、公共關系等許多重要的實物性學科，最大限度地模擬一個公司在市場經濟條件下真實運作狀況。
實訓成果：
按時完成規定實訓內容。
實訓的收獲和感受
ERP沙盤模擬實訓與以往的每次實訓都有這本質的區別，就我對以往的實訓的認識來談，我想說：以前的實訓是鍛煉大家模擬的程度，那是有一個模版在那兒，你只需要一步一步跟著做就行了，不需要現場改變決策；而沙盤模擬里的各種決策都是我們小組內部商量后的結果，有時還會根據實際的情況作出調整。其實最主要的區別就在于：確定與變化者的關系。
在這次模擬中我的職位是CEO，但是首先我想說的是我們小組。因為ERP本身就是一個團隊運營的結果，并不是一個人能夠轉的起來的機器。正如老師所說的那樣我們組士氣是最高的，是的，我們組每位成員對這次實訓都做出了百分之一百的努力，可以說我們是一個優秀的團體。在這六年中我組一心一意堅持穩扎、穩打、穩拿的作風，堅持人無我有，人有我優的原則去經營公司，在這過程中也遇到過很多困難但是最終也一一被我們克服，唯一沒解決的問題是：產能與產品研發。
首先談一下我組的財務總監與財務助理，這兩個人做的報表可以說是做的最好的，并不是因為他們學過會計更重要的是他們對工作的認真態度。每一次有賬款進賬他們都會數上幾遍避免出錯；即使更新生產與下一步生產可以同時進行他們也會按照報表上的要求一步一步做下去。就是因為他們的認真態度我們才會在這六年中得到４次獎勵，可以說這八百萬在一定程度上幫助了我們公司。我組的營銷總監在廣告投資方面也做了詳細的預算與評估，我組前兩年的訂單一般，但是并沒有影響到我組的發展，在三四兩年我們的訂單與我們的產能完全吻合，這樣我組就百分之一百完工。在五六兩年我們的營銷總監遇到了一個當時我們并沒有能力改變的問題那就是：ISO１０４０００，我組并沒有申請此項目。對于P４這個產品的要求是非常高的，要有環境認可政才可以選擇，這對我們是致命的一擊。開發轉產已經來不及了，在這種情況下，我們的營銷總監還可以從容的處理這一切，是多么的.難得。我組的生產總監與采購總監的配合堪稱完美，在這六年中我們組因為原料不足而停產也只有一次而已，這樣的記錄相信在現實生活中也是絕無僅有的。
就我組的成員讓我再說一會兒也會有很多話不能被說出來，下面就著重說一下自己吧！在這次實訓中我一直采取穩中求勝的線路，也就是因為這樣我忽視一個對我們很重要的問題：第一年年末的長期貸款問題，這個是我們開發生產線、研發產品、投資ISO的屏障，缺少了這部分資金直接導致我們今后的道路一直坎坷不平，即使這樣我也不會采取貼息兌現這種方法來提高生產力，因為貼息會直接導致所有者權益降低還是大弧度的，另外貼息如果開頭了將會一直延續下去，我認為貼息是在至關重要的時刻才可以采用的辦法。上一個問題是接下來這件事的直接原因，導致我們我們資金開發P３產品。就是我組沒有能夠按照原計劃第二年研發P３產品，因為P３產品在后兩年的價格與市場需求量都成上升趨勢，價格與P４產品接近，而P３產品成本比P４低１百萬，從這方面就不難看出P３產品的毛利是高于P４產品的，另外還有一點影響P４產品的訂單那就是ISO１４０００，這也是我們后兩年一直郁郁不得志的原因。在其中我也學到了很多，以分析為主，了解為輔。在研發產品、投資生產線與市場的開發時首先了解其他組的走向，分析清楚將來我們之間會不會存在競爭。在投資廣告的時候首先了解市場價格接下來正確分析各個市場對于不同產品的需求量從而確定廣告費用的投資，算清楚自己的產能，避免違約。同時還要明白自己的目的是什么，哪些因素會影響所有者權益的提高。所以我們在投廣告的同時也要做出適當的選擇，不能盲目多投，但是也不能拿不到訂單；貼息、折舊、利息、產品研發這些都是能夠控制的影響所有者權益的增減，這也就需要我們做出決策，好的決策就會帶領公司前進，不好的也會影響公司的運作。這就需要決策者的合理分析最終做出恰當的決策。
經過六年的不懈努力，我們一組用自己的付出換來了相應的回報。在這六年的經營中，我們都努力過、奮斗過、擔心過、做惡夢過，這一切會因為ERP沙盤模擬的結束而停止嗎？不管怎么樣我們一路走過來了，我們憑的不是個人的優越，而是憑的我們集體力量，為此我感到欣慰！
沙盤模擬實訓報告 6
一、概述
時間：x年9月13日、20日地點：實訓5-402環境：共分12組目標：
（1）加深對企業資金流和資金流計劃的理解
（2）理解企業各種盈利基本概念
（3）理解團隊合作的意義
二、實訓內容
ITMCERP企業沙盤經營模擬實訓是就是針對一個模擬企業，把模擬企業的運營的關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品開發、生產組織、物資采購、生產設備的研發、財務核算與管理作為實訓的課程，為企業運營所處的內外部環境設定一系列規則，每個參與者在模擬企業中擔任一定的角色，如：CEO（總裁）、CSO（營銷總監）、COO（生產總監）、CFO（財務總監），通過模擬企業六年的經營對抗，使參與者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列過程中，提升管理能力，深刻領會理論聯系實際的的重要性。ERP的實質就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產經營活動，降低生產成本，提高經營效率，提升企業競爭力，為企業獲得最大化的利益。
三、實訓步驟
（1）CEO制定企業發展戰略規劃、帶領團隊共同決定企業決策、審核財務狀況、聽取企業盈利（虧損）狀況【在沙盤模擬中CEO發揮最大職能，如果所帶領的團隊在模擬對抗中意見向左，由CEO拍板決定。】
（2）CSO開拓市場：穩定企業現有市場；積極拓展新市場、預測市場制定銷售計劃、合理投放廣告、根據企業生產能力取得匹配的客戶訂單、溝通生產部門按時交貨、監督貨款的.回收。
制定廣告方案和市場競單時，要根據市場預測情況進行各個市場的廣告投放交貨給客戶時，要看清各成品的庫存量是否能滿足客戶需求
市場開拓和ISO認證時，所有市場可以選擇一次性開拓，也可以選擇部分開拓，只有市場完全開拓時才能參加下一年的競單
（3）COO計劃的制訂者和決策者，生產過程的監控者、負責企業生產管理工作、協調完成生產計劃，維持生產成本、落實生產計劃和能源的調度、保持生產正常運行，及時交貨、組織新產品研發，擴充改進生產設備、做好生產車間的現場管理。
（4）CFO籌集和管理資金、做好現金預算，管好用好資金、支付各項費用，核算成本、按時報送財務報表，做好財務分析
四、心得
一、企業運營過程：
第一年和第二年，我們組的決策是：大力投資新的生產線，積極研發P2產品，我們賣掉了自帶的四條生產線，購買進了3條全自動線生產P2產品，第一、第二年我們都沒有進行長貸，經過第一、二年我們的P1產品庫存只剩1個。
第三年，這一年我們主要靠P2產品發力，P2市場形勢一片大好，第二年所生產的P2產品全部賣出，庫存沒有積壓，當年凈利潤為16。
二、經營感受：
戰略意識：我認為作為一名CEO，首先必須有戰略意識，其中包括敏銳的眼光和洞察力，對公司的生存和發展必須要有明確的方向和目標，CEO的決策很大程度上決定了公司以后的經營業績。比如：在開始年就必須規劃好整個六年的戰略部署，要在哪一年生產什么產品，哪一年占領哪個市場。ERP沙盤模擬實訓是一個競爭性很強的比賽，每一個戰略的錯誤都影響著整個公司局勢的走向。所以作為CEO一定要認真仔細地去做好戰略規劃。
管理者素質：首先，企業之間充滿了激烈的競爭，它是面向市場的，而市場是多變的，有些時候甚至是不可預測的。所以企業很有可能會陷入進退維谷的困境，這就要求管理者要有良好的素質，具體包括危機意識、責任心和抗壓能力。在企業的運營過程中，難免會出現錯誤，作為公司的CEO，絕不應該把責任推脫給下屬，而是勇于面對，敢于改正，力爭挽回，如果一味地追究責任，反而引起下屬的反感，造成團隊不和諧，最終不利于企業自身的發展。
團隊合作精神：我們作為G組發揮了團結合作的精神，總結經驗和討論企業下一步計劃，和諧的團隊，是確保我們成功的關鍵。所以一個好的企業必須要有團隊合作的精神。獨斷專行是危險的，是企業絕不可取的。
三、總結感觸：
管理一間公司真的很不容易，從資本、資產、損益的來源、企業資產與負債和權益的結構，企業經營的利潤和成本關系。如果我們做錯了其中的一個程序，很容易讓公司損失，所以要很認真地去做好每一個程序，不容許出現差錯。
沙盤模擬實訓報告 7
一、實訓時間:
xxx
二、實訓地點:
學院機房4409 南京化工職業技術學院
三、實訓角色
我們小組由四人組成，分四個角色，分別為:CEO(總經理) COO(運營總監) CSO(營銷總監) CFO(財務總監)。
本組成員:xx
本人角色分配:營銷總監CSO
四、實訓目的:
ERP是最前沿的企業管理模式，通過各模板之間數據的相互傳遞，把對企業的管理上升到系統。學校在我們大二時組織這次模擬實習，是希望通過模擬公司仿真環境，讓我們熟悉公司的運作，身臨競爭環境，直接參與公司的運作過程和生產流程，模擬生產經營決策，及時處理公司發生的經濟業務等。我在實訓模擬中擔任CSO的角色，我主要的工作是主持公司的生產管理工作。
五、實訓過程:
在這次實訓中主要分為以下幾個過程:
1、提交廣告費，爭搶訂單。
2、根據訂單生產和交貨。
3、生產規模的決策。
4、市場拓展和產品研發。
5、資金的運作。
1.提交廣告費用，搶訂單。這個步驟是整個模擬至關重要的一步，俗話說萬事開頭難。首先，運營總監根據生產線的數量，預測產能，為營銷總監的搶單做數據支持。營銷總監根據市場情況和公司的生產力，以及對競爭對手的預測分析，并與財務總監的溝通，確定廣告費的支出。當廣告費排名出爐之后，便是營銷總監根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最為有利的產品訂單。
2.根據訂單生產，交貨。這個步驟是很好完成的，因為事先已經經過周密的預測，所以采購總監根據訂單，從財務總監手中支出資金下料，運營總監根據生產線能力進行有序的生產，訂單完成時交貨，獲得貨款。
3.生產規模的決策。這個步驟主要是由運營總監、營銷總監和財務總監共同完成的。營銷總監根據市場趨勢分析預測出今后的市場需求，運營總監根據數據進行決策，生產線的數量，生產線的.種類(手工，半自動，全自動，全自動/柔性)，以及廠房的閑置和利用。
4.市場的拓展，和產品的研發。營銷總監分析市場，預測未來時間內，市場的走向和產品的趨勢，根據分析結果，通過與財務總監的溝通，對不同的市場(本地，區域，國內，亞洲，世界)和不同的產品(P1，P2，P3，P4)以及ISO9000和ISO14000認證做出不同的資金投入。
5.資金的運作。可以說整個模擬中，財務總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經過財務總監的紀錄。財務總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款(長貸，短貸)、貼現、高利貸，保證流動資金的持續。
六、實訓心得和體會:
為期兩周的ERP沙盤模擬實訓在忙碌中結束了。在這次實訓中我們深深的感覺到了公司經營的不易，特別是存在強大市場競爭中的企業，存亡往往就在一念之間。
沙盤模擬實訓報告 8
一、概述
本次ERP沙盤模擬實訓的主要目標是在實踐中探索企業資源規劃（ERP）系統的工作原理以及實際應用流程。實訓中我們采用了ERP沙盤模擬軟件，利用虛擬企業情境進行沙盤模擬操作和管理，以達到讓學員更深入地了解企業資源規劃的目的和機制。
二、實訓內容
1. ERP系統功能介紹
首先，我們學習了ERP系統的主要功能以及各個模塊的作用。在ERP系統中常見的模塊包括：采購管理、銷售管理、庫存管理、生產管理、財務管理等。每個模塊都有自己的子模塊，如采購管理中包括供應商管理、采購訂單管理、采購發票管理等。我們了解了每個模塊的作用和操作流程。
2. ERP系統沙盤模擬
在ERP系統功能介紹后，我們進入ERP沙盤模擬環節。該環節主要是通過虛擬企業情境進行沙盤模擬操作和管理，以模擬真實企業過程中的生產、采購、銷售、庫存、財務等流程。
我們將ERP系統的各個模塊分別進行模擬操作和管理。在采購管理模塊中，我們模擬了從申請采購到提交采購訂單、審核訂單、收貨、入庫等完整的采購流程。在銷售管理模塊中，我們模擬了從接收訂單到備貨、出庫、出貨等完整的銷售流程。在庫存管理模塊中，我們模擬了倉庫的進出存貨管理。在生產管理模塊中，我們模擬了生產計劃、在制品管理、產成品管理等。在財務管理模塊中，我們模擬了記賬、賬戶管理、財務報表生成等。
通過ERP沙盤模擬，我們更加深入地了解了ERP系統的運行機制，也加深了我們對各個模塊的認識。同時，我們在模擬中也發現了一些問題，如在管理流程設計方面的不足、系統的應用細節等方面的問題。
3. 問題分析和解決
在ERP沙盤模擬中，我們發現了一些問題：
（1）采購流程中，審核訂單環節的設置不夠完善，審核人員必須手動查看訂單詳情，審核效率低。
（2）銷售流程中，備貨時缺乏對庫存量、生產計劃等綜合因素先進行綜合考慮，存在資金、庫存、生產等風險。
（3）庫存管理中，缺乏對庫存質量監控機制，質量管理工作不到位。
（4）生產管理中，缺乏生產環節的工藝流程監控，存在生產質量不穩定等問題。
我們針對以上問題，提出如下解決措施：
（1）修改審核訂單流程，加入根據不同情境自動進行審核并生成報告的`功能。
（2）制定門店庫存、庫存閾值及采購計劃指南，系統更加智能，降低接單時的庫存風險。
（3）增加庫存管理模塊中的庫存質量監控功能，加強產品質量管理。
（4）引入工藝流程監控機制，依據模擬測算模型定期評估生產線的工藝流程，提升生產質量。
三、結論
通過ERP沙盤模擬實訓，我們更加深入地了解了ERP系統的運行機制和各個模塊的作用。我們也發現了在真實企業的實踐過程中難免存在的一些問題，但是在其中也找到了一些相應的解決方案和方法。在往后的實踐中，我們相信ERP系統將會更加智能化、完善化，成為企業生產、財務管理的有力工具。
沙盤模擬實訓報告 9
本學期第一周開始我們展開了erp沙盤模擬訓練實訓課程，實訓使理論教學的延伸，是鞏固課堂知識的重要環節。erp沙盤模擬訓練是一門實際操作性很強的課程，光是理論知識的學習是遠遠不夠的作為一名人力資源管理專業的學生，在校期間能夠得到一次實訓的機會是珍貴、難得的。學生可以進一步了解到企業各業務的主要流程和實際操作，是一個理論與實踐相結合的過程，不僅有利于鞏固人力資源管理專業學生的專業知識，而且有利于提高學生在各個業務方面的實際操作能力，在實訓期間，通過對企業各業務知識的進一步了解，結合理論知識，使學生的專業思想得到進一步加強使學生對人力資源管理這個專業有更加清晰的認識。
一、實訓中的任務
鑒于erp沙盤模擬訓練的重要性，進行了erp沙盤模擬訓練的實訓活動，erp沙盤，是企業資源規劃沙盤的簡稱，也就是利用實物沙盤直觀、形象地展示企業的內部資源和外部資源.通過erp沙盤可以展示企業的主要物質資源，包括廠房、設備、倉庫、庫存物料、資金、職員、訂單、合同等各種內部資源;還可以展示包括企業上下游的供應商、客戶和其他合作組織，甚至為企業提供各種服務的政府管理部門和社會服務部門等外部資源。一般來說，erp沙盤展示的重點是企業內部資源。 1、組織準備工作
組織準備工作是erp沙盤模擬的首要環節。主要內容包括三項：首先是學員分組，每組一般為5—6 人，這樣全部學員就組成了六個相互競爭的模擬企業（為簡化起見，可將六個模擬企業依次命名為a 組、b 組、c 組、d 組、e 組、f 組），然后進行每個角色的職能定位，明確企業組織內每個角色的崗位責任，一般分為ceo、營銷總監、運營總監、采購總監、財務總監等主要角色.當人數較多時，還可以適當增加商業間諜、財務助理等輔助角色。在幾年的經營過程中，可以進行角色互換，從而體驗角色轉換后考慮問題的出發點的相應變化，也就是學會換位思考。特別需要提醒的是:誠信和親歷親為。誠信是企業的生命，是企業生存之本.在企業經營模擬過程中，不要怕犯錯誤，學習的目的就是為了發現問題，努力尋求解決問題的手段。在學習過程中，誰犯的錯誤越多，誰的收獲也就越大.
2、基本情況描述
對企業經營者來說，接手一個企業時，需要對企業有一個基本的了解，包括股東期望、企業目前的財務狀況、市場占有率、產品、生產設施、盈利能力等。基本情況描述以企業起始年的兩張主要財務報表(資產負債表和利潤表）為基本索引，逐項描述了企業目前的財務狀況和經營成果，并對其他相關方面進行補充說明。
3、市場規則與企業運營規則
企業在一個開放的市場環境中生存，企業之間的競爭需要遵循一定的規則.綜合考慮 市場競爭及企業運營所涉及的方方面面，簡化為以下八個方面的約定:
(1）市場劃分與市場準入；
（2）銷售會議與訂單爭取；
（3）廠房購買、出售與租賃；
（4）生產線購買、轉產與維修、出售；
(5）產品生產和原材料采購；
(6）產品研發與質量、管理體系認證;
（7）融資貸款與貼現；
（8）綜合費用與折舊、稅金.
4、初始狀態
erp沙盤模擬不是從創建企業開始，而是接手一個已經運營了三年的企業。雖然已經從基本情況描述中獲得了企業運營的基本信息，但還需要把這些枯燥的數字活生生地再現到沙盤盤面上，由此為下一步的企業運營做好鋪墊。通過初始狀態設定，可以使學員深刻地感覺到財務數據與企業業務的直接相關性，理解到財務數據是對企業運營情況的一種總結提煉，為今后“透過財務看經營"做好觀念上的準備。
5、企業經營競爭模擬
企業經營競爭模擬是erp沙盤模擬的主體部分，按企業經營年度展開。經營伊始，通過商務周刊發布市場預測資料，對每個市場每個產品的總體需求量、單價、發展趨勢做出有效預測。每一個企業組織在市場預測的基礎上討論企業戰略和業務策略，在ceo 的領導下按一定程序開展經營，做出所有重要事項的經營決策，決策的結果會從企業經營結果中得到直接體現。
6、現場案例解析
現場案例解析是沙盤模擬課程的精華所在。每一年經營下來，企業管理者都要對企業的經營結果進行分析，深刻反思成在哪里？敗在哪里？競爭對手情況如何？是否需要對企業戰略進行調整？結合課堂整體情況，找出大家普遍困惑的情況，對現場出現的典型案例進行深層剖析，用數字說話，可以讓學員感悟管理知識與管理實踐之間的距離。
二、實訓中的優缺和不足
在此次erp沙盤模擬訓練實訓當中我們有一部分做的較好的工作，但是也存在著計劃部切合實際等的不足，這些都激勵著我們再今后的學習工作中，不斷的提升我們的知識文化水平，朝著更高更遠的方向邁進。
在實訓當中做得相對較好的是我們的任務分配明確，同時我們在實訓的過程當中相互幫助，大家都不是孤軍奮戰，大家團結一致共同完成模擬公司經營的任務。
首先，單從理論而言，erp沙盤模擬培訓不同于傳統的課堂灌輸授課方式，通過運用獨特直觀的教具，模擬企業真實的內部經營環境與外部競爭環境，結合角色扮演、情景模擬、教師點評，使學生在虛擬的市場競爭環境中，真實經歷數年的企業經營管理過程，運籌帷幄，決戰商場。erp沙盤模擬培訓一經推出，就以獨特新穎的培訓模式、深刻實用的培訓效果受到中外企業、著名高校的青睞.目前erp沙盤模擬培訓已經成為世界500強中大多數企業的中高層管理人員管理培訓的首選課程。
其次，erp的日常管理需規范性、有序性、條理性、及時性。因為它關系著q企業能否能夠盡快的提升自己的管理經驗，更好地完成盈利，實現自己的價值。
erp沙盤模擬訓練的學習不是一蹴而就的，這需要不斷地學習和實操演練才能夠融會貫通.我們應該在不斷的學習和探索中發現培訓與開發中存在的漏洞并完善它，才能找出一個符合我們經營發展相符的培訓與開發體系。
三、實訓的心得與體會
通過此次培訓與開發實訓我深刻體會到了一個小組團隊的通力合作是多么重要。
多方位溝通，確立互信。一個團隊的.領導與成員、成員與成員、團隊與團隊之間都應架起溝通的橋梁，確立互信、共同學習、共同發展、共同成長，才能去干好工作。
首先團隊的發展，組長與組員的溝通顯得尤為重要。領導通過與小組成員溝通來激勵員工、確立互信，讓每個人看到自己能行，使團隊成員更多地參與實訓過程中去，充分調動每一位組員的積極性和創造性.
二是組長要做好服務，這是團隊建設的核心內容，要盡可能的把自己是領導，有權發號施令的念頭壓下去，而是要更多是對團隊的責任，目的是把工作做好，因為工作最終要靠整個團隊的力量去完成，而不是靠某個人來完成，做好服務，給團隊成員創造出一個良好的工作環境。
三是做好團隊成員之間的溝通和協調。成員之間由于性格、處世方法等方面的差異會產生各種沖突，甚至會出現強烈情緒的情況，所以團隊成員之間也要進行充分的溝通，調整好彼此心態和準確的角色定位，把個人目標與工作目標結合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
四是團隊與其他團隊之間的溝通和協調.在工作過程中，團隊與其他團隊之間的關系，也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要團隊與其他團隊之間進行很好的溝通協調，為團隊爭取更充足的資源與更好的環境，并對工作進程以及工作目標與工作關系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標的實現。
沙盤模擬實訓報告 10
一、實訓目的
1、通過對ERP沙盤實訓，構建公司，模擬對公司的運行操作來深入加強對已有ERP理論知識的了解并學習鞏固自身薄弱的ERP知識。
2、通過在實訓室沙盤模擬實踐公司的運行，培養小組成員間的實踐能力，提高素養，加強未來就業實踐的基礎。
3、通過對ERP沙盤模擬實訓，加強小組成員之間的協調溝通，培養學生的分析能力、合作能力、溝通能力、動手能力和創新能力。
4、通過對ERP沙盤模擬實訓，總結實訓經驗，概括實訓成果，分析實訓當中能夠的不足，整理模擬實訓數據，撰寫實訓報告，提高自身的模擬研究水平。
5、掌握如何通過沙盤展示企業的各種資源，按照既定流程開展經營活動;通過學習并模擬企業經營，有意識地培養學生的學習能力、溝通能力和團隊合作能力。
二、實訓名稱
企業ERP沙盤模擬綜合實訓
三、實訓地點：
綜合樓A 803室
四、實訓小組成員：
張政強、王文珍、李玲瑞、馬彥文、李艷、南東梅、趙競
五、實訓內容
在一定市場環境下，以小組為單位設計企業經營的基本理念、基本思路和基本方法，制定企業發展戰略和經營策略，通過沙盤模擬企業運營的主要業務及其業務流程。
六、我的角色――財務總監
在ERP沙盤模擬實訓的過程中，我擔任的角色是財務總監。
當老師帶領我們做完起始年份的工作的時候，我對財務總監這個角色應承擔的工作任務與責任，算是有了個初步的了解，此時我才真正的意識到我的工作確實是貫穿企業經營的各個階段，責任之大，任務之巨。
財務總監的工作范圍很難明確的界定，它是CEO的得力助手。
我的日常工作：跟隨企業經營的進行，監督CEO的日常業務登記活動;支付企業的各項費用，并及時地核對帳目;對企業將要進行的戰略規劃，提出意見;規劃企業的貸款業務;總體平衡企業的各項指標;
七、實訓過程分析
對產品市場分析是一個非常重要的環節，它對決策起著決定性作用。我們經過研究對各產品和各個市場有了一定的了解，發現B產品是必須要生產的，C產品在本地市場和國內市場都有不錯的發展前景。于是我們就決定在前一年生產B的'同時開發C，并且開發區域市場與ISO9000認證。考慮到其他企業可能會對國內市場更有興趣。而我們把目光放在區域市場的銷售。并且還購買了一條全自動生產線，租了廠房來進行生產。
在第一年我們就進行了區域市場的開拓和ISO9000的資格認證申請，爭取在第一時間內進入市場并占取市場份額。但是由于我們在市場競爭訂單方面沒有做好，根據規則在第一年的市場訂單主要是按廣告費的投入多少來決定選單先后。我們雖然投入了不少的廣告費，但是還是被別的組給搶了先機，失去了大量訂單，也就影響了B產品在今后本地市場的銷售量。由于訂單較少，停止生產線只會增加更多的資金流失，所以生產線不能停，這也就導致還有3個單位的B產品庫存。虧損較為嚴重。在往后的幾年中，我們打了大量的廣告，在部分市場也得了銷售冠軍，于是優先挑選了訂單，但還是考慮不太周全，讓兩條生產線停產了一個季度，浪費了資源。還有就是我們的生產線太多，每年的折舊費、維護費都很多，使得我們企業的效益不是很好。雖然我們經營的還算平穩，但我們沒有進行長貸，每年都短期借款，所以每年都面臨還款的壓力。這都是這次實訓中的不足。
八、實訓總結
沙盤模擬使我們在學習過程中接近企業實戰，短短兩天中會遇到企業經營中經常出現的各種典型問題，我們必須共同去發現機遇，分析問題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地激發了我們學習的積極性，極大地提高了學習效力，激發學習的潛能。
做完實訓后我最大的體會就是意識到了團隊活動的重要性：剛剛開始試驗的時候雖然都分配好了每個人的角色和具體任務，但是因為是剛剛開始的緣故，每個人都充滿了激情與好奇。導致有時本不是自己的任務自己做了，而本該是自己做的事兒自己卻忘記做了，從而使整個局面有點混亂。但是后來認識到這個問題后在大家集體的努力下對其進行了調整與改正，自己都首先做好了自己應盡的義務，與此同時還盡量讓各項任務有機的結合起來，是整個流程更順利的走下去。
總之，在整個的經營過程中，無論是做為什么角色，都應該積極的參與企業經營的各項決策，同時大家應該互相的幫忙，團結合作，把企業的整體利益放在各自部門的利益之上，從企業的全局角度出發。做沙盤模擬使我對企業的日常經營活動有了具體的了解，而且也使平時學的理論知識具體地與實踐進行了一次綜合，加深了對理論的認識，提高了自己分析問題的能力。相信如果有下次的機會，我一定會做的更好。
沙盤模擬實訓報告 11
一、前言
沙盤，是根據地形圖或實地地形，按一定的比例尺用泥沙、兵棋等各種材料堆制而成的模型。在軍事上，常供研究地形、敵情、作戰方案、組織協調動作和實施訓練時使用。沙盤模擬通過模擬企業系統運營，使受訓者在主導“企業”各項經營管理活動的訓練過程中體驗得失，總結成敗，進而領悟科學管理規律，提高經營管理能力，具有極強的體驗性、互動性、實戰性、競爭性、綜合性、有效性等特點。
通過模擬經營，提高決策者洞察市場、理性決策的能力。練習團隊溝通，體驗交流式反饋的魅力，學習建設積極向上的組織文化。拓展管理視角，立足產業鏈價值分配原則，謀求有利于企業發展的外部條件。了解企業系統運營流程，打破狹隘的部門分割，增強管理者的全局意識。克服極端現實主義，樹立為未來負責的發展觀，構建中層管理者的戰略縱深思維。所以通過本次的模擬實訓，不論從哪個方面來看，我們都是受益匪淺的。
本次實訓老師要求我們以小組形式來進行，每組有四名同學來共同經營管理。我所在的小組是h組，擔任我們本小組的銷售總監一職。
二、實訓內容
我們模擬經營的企業是一個生產制造型企業，長期以來一直專注于某行業p系列產品的生產與經營。目前企業擁有一間大廠房，其中安裝了三條手工生產線和一條半自動生產線，全部生產pl產品，幾年以來一直只在本地市場進行銷售。
我作為銷售總監，我的職責是進行銷售預測，制訂具體的銷售計劃，實現企業的銷售目標，完成銷售出庫，并及時收回貨款；確保合理的進行廣告投放，取得與企業生產能力相匹配的客戶訂單；收集市場信息，并反饋到企業的各個部門，參與制訂和改進企業的銷售政策，使之不斷適應市場的變化。對于我們企業目前的狀況，我就要根據實際情況來準確地預測市場前景，并制定合理的經營目標策略。
首先就要了解本企業的經營現狀。通過企業目前的財務狀況和經營成果反應，我們現在擁有的固定資產共42m（單位：百萬元，以下單位一致），總流動資產58m，總負債42m，所有者權益58m。從目前的經營狀況中可以看出，我們目前生產設備陳舊，產品、市場單一，經營狀況并不樂觀。鑒于此，建議投資新產品開發，使公司的市場地位得到進一步提升；積極開發本地市場以外的其他新市場，進一步拓展市場領域；擴大生產規模，采用現代化生產手段，努力提高生產效率，引導企業向良性健康的方向發展。
了解了企業的目前狀況和發展的方向，做好了準備，我們就要開始我們的企業經營管理了。我們先是交稅，然后就是進行廣告的投放，在充分分析市場的基礎上就可以進行廣告投放，廣告是分市場、分產品投放的，投放了廣告就有爭取訂單的機會。原則上來講，廣告投入越多拿單的機會越大。所以廣告投放對我們這個企業的發展息息相關。我們小組討論廣告的投入問題，在廣告投入方面做得不夠的話，對我們企業后面的發展就很被動，也有可能拿不到訂單，阻礙資金流轉。我們分析了不同的產品在不同的市場上的發展前景，然后進行廣告的投放。廣告投放結束后，我們就要參加訂單競選。按照廣告投放、市場需求等條件企業與采購商達成銷售協議。
接著是每季度10項工作：更新貸款／支付利息、更新應收款/歸還應付款、接受并支付已定的貨物、下原料訂單、產品研發投資、更新生產／完工入庫、購買或調整生產線、開始新的生產、交貨給客戶、支付管理費。對于這10項工作，我們一開始的時候都好陌生，不知道每項工作是該怎么進行的，所以我們小組就集體研究討論了一番，每一項工作都一步步推算，做到小心謹慎的。因為走錯了任何一步，都有可能導致我們破產。
比如其中的生產計劃。我們一開始擁有的原材料和成品都是p1的，p1是目前市場上的主要產品，但隨著生產的不斷發展和市場的需求，p1在市場上的地位在下降，p2、p3、p4在不斷的發展起來。我們小組研究討論，大家認為，p2會是其他小組接下來主要發展的目標，我們就不必隨波逐流。根據p1目前在市場上的地位，我們組繼續生產銷售p1產品，來收集資金，為后來的發展打基礎。同時，我們著手研發p3產品，開拓亞洲和國際市場。由于我們目前還是在生產p1，所以我們的生產線就暫時不更新。我們要穩中求進，一步步扎實地走好。
同時采購計劃也相當重要。采購計劃要回答三個問題：采購什么？采購多少？何時采購？采購計劃的制訂與物料需求計劃直接相關，并直接上溯到主生產計劃。根據主生產計劃，減去產品庫存，并按照產品的bom結構展開，就得到了為滿足生產所需還要哪些物料，哪些可以自制，哪些必須委外，哪些需要采購。明確了采購什么？還要計算采購多少？這與物料庫存和采購批量有直接聯系。要達到“既不出現物料短缺，又不出現庫存積壓”的`管理境界，就要考慮采購提前期、采購政策等相關因素。
在整個經營過程中，每一步都離不開資金。成本費用的支付需要資金、各項投資需要資金、到期還債需要資金，如果沒有一個準確詳盡的資金預測，很快你就會焦頭爛額、顧此失彼。因此，每年年初做現金預測是非常必要的，它可以使你運籌帷幄，游刃有余。我們要合理利用好每一步資金，那是企業的生命線。
最后，我們還要做好年末的6項工作：長期貸款、支付設備維護費、購買（或租賃）廠房、折舊、市場開拓／iso資格認證、結賬。企業資金不足時，我們可以進行貸款，還緩解資金問題。企業為了以后的長遠發展，就必須要在廠房上下功夫，同時還要進行市場開拓，往更廣闊的市場發展。
三、總結
在這次的沙盤模擬中，我們組基本上每次都能進入第四第五年的生產經營，但都沒有能走到最后，而且得分都不高。在戰略方面，我們還是欠缺的，而且在運營時候，我們考慮欠缺，資金利用不合理，導致我們最后的破產，同時，我們的團隊合作能力還是有待提高的，有了一個好的領導者，還需要有個好的團隊，這樣才能更好地完成任務。
我也認識到了自己的不足，數據的提供過少，協作決策的時候沒有仔細認真的做好檢查，導致了公司的損失。總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
沙盤模擬實訓報告 12
一、引言
ERP沙盤模擬實訓是通過模擬實踐，讓學生運用ERP系統來解決企業管理中的問題，以達到培養學生實踐能力和綜合應用能力的一種教育方式。本文將闡述ERP沙盤模擬實訓的意義、設計思路及實施情況，并分析其對學生的影響。
二、ERP沙盤模擬實訓的意義
1.培養綜合應用能力
ERP系統是企業信息化最重要、最基本的一環，企業員工必須了解并掌握其在企業生產中的應用方法和實踐。ERP沙盤模擬實訓，是一種最逼真、最直觀的企業管理實踐，通過模擬實踐，使學生親身體會ERP核心應用模塊在企業管理中的應用，提高學生的綜合應用能力。
2.提高創新能力
ERP沙盤模擬實訓模擬的企業場景具有很強的.現實意義，但不同的企業在其產品、服務、管理等方面存在不同的特點，需要學生針對性地制定解決方案。通過ERP沙盤模擬實訓，學生可以自由探索企業管理問題，思考并提出創新性的解決方案，提高創新能力。
3.培養團隊合作精神
在ERP沙盤模擬實訓中，學生需要組成團隊配合完成任務，考驗團隊成員的交流協作能力。在團隊組織中，要根據不同的任務和問題，制定合適的任務分工和協作流程。通過溝通交流合作完成任務，可以培養學生的團隊合作精神。
三、ERP沙盤模擬實訓設計思路
1.設想企業場景
企業場景應具有現實性，包括企業類型、產品、市場以及經營狀況等。在制定企業場景時，可以利用實際企業情況，將其變為企業場景，以便于學生的理解和掌握。
2.制定任務
任務應該具有實際意義，以考驗學生的實踐能力和應用能力，帶有一定的挑戰性。任務的難度可以通過調整任務的時間、資源和限制條件來實現。
3.培養團隊合作
分工明確、協作有序是成功的團隊合作的關鍵。在制定任務和設計實驗環節，考慮團隊成員的職能分工，制定協同合作流程，確保團隊協作高效有序。
4.制定考核標準
考核標準應該明確，包括任務完成質量、任務完成時間、數據準確性等。標準可以根據不同的實驗任務適當調整。
四、ERP沙盤模擬實訓實施情況
我校應用數學學院于2019年5月開展ERP沙盤模擬實訓。本次實訓以某電子技術有限公司為實驗對象，共88人參與，分為22個團隊，每個團隊由4名學生組成，并聘請了行業資深人士和學院老師擔任導師指導和把關。
在實訓期間，每個團隊（共分為三個階段）需要完成不同的任務，如采購管理、銷售管理、資金管理、財務管理等，每個團隊都有相應的考核標準和考核方式。同時，為了保證實踐的有效性，學校采用ERP沙盤模擬實訓系統，模擬了企業的管理應用場景，使學生可以更好地理解任務背景和任務目標，從而更好地掌握ERP在企業管理中的應用。
五、實踐效果分析
實踐結果表明，ERP沙盤模擬實訓是一種行之有效的教學方式，具有以下幾個方面的特點：
1.提高學生實踐能力
通過ERP沙盤模擬實訓，學生能夠將所學的理論知識結合實際問題進行綜合應用，探索知識之間的邏輯性和系統性，尤其是ERP系統在企業管理中的應用及其相關知識點，為學生的職業規劃和未來發展奠定了基礎。
2.培養學生綜合素質
通過團隊合作學習、任務落地實施的方式，學生能夠與不同能力的同學合作，提高自己的交流協調、組織協作和項目管理能力。這對于學生未來的團隊工作或者是管理崗位上的發展非常有意義。
3.提高學生應變能力
在ERP沙盤模擬實訓過程中，學生需要面對各種具有挑戰性的任務，要求學生具備一定的應變能力，能夠根據任務實際情況及時調整和完善工作方案，提高了學生的實際應變能力和實際問題解決能力。
六、結論
ERP沙盤模擬實訓是一種很好的教學方式，它可以通過模擬實踐的方式，提高學生的實踐能力，培養學生的綜合應用能力和創新能力，同時提高學生的團隊合作精神，全方位地提高學生的素質和能力。建議學校在課程設置中加強ERP沙盤模擬實訓的應用，以提高學生的教育質量和綜合應用能力。
沙盤模擬實訓報告 13
一、實訓目的
在分析市場、制定戰略、營銷策劃、財務管理等一系列活動中，參悟了科學的管理規律，培養團隊合作精神，全面提升管理能力。同時也對物流企業資源的管理過程有了一個實際的體驗。
1、培養嚴謹周密的思維方式及整體運營的全局觀。
2、增強團隊合作和協調能力。
3、提高戰略分析規劃能力與決策能力。
4、培養運輸與配送管理能力。
5、培養和提升倉儲與庫存管理能力。
6、客戶服務與訂單處理管理能力。
7．培養財務管理與成本控制能力。
二、實訓內容
1、物流企業經營訂單競標模擬實訓
1.1制定投標計劃
根據市場預測情況，每個季度企業要決定計劃投標的城市，只有設立辦事處（購買或租賃辦公室）的城市才能選擇制定投標計劃。每選擇投標一個城市，需要支付1M的競標費用。
（1）用鼠標單擊任務清單中的“選擇投標城市”按鈕
（2）進入選擇投標城市窗口，單擊“市場預測”進行市場分析 備注：
投標計劃范圍：只能是已經在該城市設立辦事處的城市。 投標計劃的作用：確定這個季度該公司將參加公開競標的城市。 投標計劃的收費：一個城市計劃1M。
預測：是對所有開發了的城市本季度的貨運預測。 操作：再要制定投標計劃的城市選擇上，提交即完成。 限制：一個季度只能制定一個投標計劃。
1.2參加訂單競標
企業可以通過兩種方式獲取訂單，一是通過競標獲得，或者直接進行合同續約。第一年第一次獲取訂單，只能通過競標方式獲取。
1.2.1合同續簽
物流企業與托運公司的前期合作建立了良好的合作關系，可以進行合同續約，不需要公開招標。若一家托運公司與多家物流企業合作，則物流企業與該托運公司關系值(關系值為物流公司為托運公司運輸的訂單數)最高者獲得合同續約。若關系值相同，則看信譽度，若信譽度仍相同，則比較建立合作關系的先后順序。企業信譽度計算規則為。企業為該托運公司每運輸1張訂單，信譽度加1，每違約1張訂單，信譽度減2。
1.2.2公開招標
根據訂單的參考運費價格，各企業進行投標，價格最低者中標。投標運費價格上限不能超過參考運價的30%，相同投標價的，看企業總信譽度，若企業總信譽度也相同，看上個季度營業額，若上個季度營業額也相同，則誰先提交的投標方案，誰優先選單。
（1）單擊任務清單中的“參加訂單競標”按鈕。
（2）首先進行續約訂單選擇，選擇后直接簽約。
（3）續約訂單簽約結束后，可以參加招標大廳的公開競標，用鼠標點擊選擇對應的訂單，單擊“制定計劃”所選擇的訂單會放到投標方案區，進行投標。
（4）投標方案制定好后，選擇并提交。
（5）提交以后，投標結果會在右側的投標結果區顯示出來。
2、貨物入庫與分揀模擬實訓
2.1貨物入庫
派車提回貨物后可以先入庫，方便貨物分揀，進行運輸調度。只有在設有倉庫的城市，才可以進行入庫操作，入庫前可以對訂單進行拆分，方便貨物分揀、裝車。
（1）單擊任務清單中的“貨物入庫”按鈕。
（2） 選擇要入庫的城市。
（3）選擇要入庫的訂單，點擊入庫。
（4）選擇要入庫的倉庫分區，點擊選擇。
其他功能說明：右擊出現菜單，選擇操作，添加分區必須選中要添加分區的倉庫，刪除分區必須滿足一個倉庫有一個以上的分區，重命名是對選中的倉庫或分區進行從命名。
（5）添加分區或重命名時。
2.2貨物分揀
為了方便貨物管理和裝車配貨，可以對貨物進行分揀。
2.2.1調撥
同一個城市不同倉庫之間的貨物可以相互調撥，同一個倉庫不同分區之間的貨物也可以相互調撥，只要保證被撥入的倉庫庫存空間足夠使用即可。
2.2.2分揀
同一個倉庫不同分區之間的庫存訂單可以相互調動。
2.2.3合并
同一分區內的訂單可以進行合并。
（1） 單擊任務清單中的“貨物分揀”按鈕。
（2）點擊左邊選擇要分揀的城市。
（3）選擇要分揀的訂單，然后點擊“分揀”。
（4）選擇要調撥的訂單，然后點擊“調撥”，調撥是同城倉庫之間的訂單操作。
（5）右擊出現菜單，選擇操作，添加分區必須選中要添加分區的倉庫，刪除分區必須滿足一個倉庫有一個以上的分區，重命名是對選中的倉庫或分區進行從命名。
3、貨物運輸與配送模擬實訓
3.1運輸調度
通過對貨物進行分揀，可以制定裝車計劃，根據裝車計劃進行運輸工具調度，進行裝車。
只能調度同一城市的運輸工具進行裝車。根據不同的運輸工具確定運輸費用。
（1）單擊任務清單中的“運輸調度”按鈕，彈出窗口。
（2） 在左邊選中要調度的城市。
（3）在待調度庫存區選擇要制定裝配的訂單，點擊“配貨計劃”。
（4） 在裝車計劃配貨區選擇要裝車的訂單，點擊“制定裝車計劃”。
（5） 在貨物裝載區選擇要計劃裝車的車輛，點擊“裝車”完成。
3.2選擇路線發車
在最左邊選擇要發車的車輛進行路線選擇，在地圖上按行駛的順序進行路線選擇，首先選擇出發城市周邊的路線，然后根據提示順序選擇，直到選到提示目的城市。
操作方式。在地圖上選擇路線，按Ctr l鍵增加路線，按Shift鍵是減少選擇的路線。選擇完以后，單擊保存，保存后發車。注意:所有車輛必須點擊發車
按鈕才能離開城市，不管是已經有路徑了的還是剛增加路徑的車輛，沒有路線或路徑行駛完成的運輸工具不能發車。
（1） 單擊任務清單中的“選路線發車”按鈕，彈出窗口
（2）在左邊選擇車次，注意觀察右邊的城市
(3) 在左邊選擇車次，注意觀察右邊的城市
(4) 在地圖上選擇行駛路徑，以所在城市為起點，逐個選擇行駛路徑
(5)保存路徑
(6) 發車
4、物流企業經營資金管理實訓
4.1經營數據分析
點擊“經營分析”下的“經營數據統計”，可以查看所有小組的得分及經營情況。
4.2市場預測分析
點擊“經營分析”下的“市場預測分析”，可以查看不同城市、不同時間各市場的需求情況。
4.3市場占有率分析
點擊“經營分析”下的“市場占有率分析”，可以查看不同組的市場占有情況。
4.4直接成本分析
點擊“經營分析”下的“直接成本分析”，可以查看直接成本效益分析與成本分攤分析。
4.5設備費用分析
點擊“經營分析”下的“設備費用分析”，可以查看各組維修租賃費用效益分析與成本分攤分析。
4.6行政管理費用分析
點擊“經營分析”下的“行政管理費用分析”，可以查看各組行政管理費用效益分析與成本分攤分析。
4.7利息貼現費用分析
點擊“經營分析”下的“利息貼現費用分析”，可以查看各組利息與貼現效益分析與成本分攤分析。
4.8廣告效益分析
點擊“經營分析”下的“廣告效益分析”，可以查看各組按年統計的廣告效益分析。
選擇“匯總分析”點擊“分析”按鈕可以查看匯總后的廣告效益分析。
4.9品牌建設分析
點擊“經營分析”下的“品牌建設分析”，可以查看各組市場品牌投入效益分析與成本分攤分析。
4.10成長力分析
點擊“經營分析”下的“成長力分析”，可以查看各組銷售成長率、各組利潤成長率分析與各組權益成長率分析。
4.11收益力分析
點擊“經營分析”下的“收益力分析”，可以查看各組銷售凈利率趨勢分析、各組資產報酬率（ROA）分析與各組權益報酬（ROE）收益趨勢分析。
4.12安定力分析
點擊“經營分析”下的“安定力分析”，可以查看各組速動比率趨勢分析、流動比率趨勢分析、固定資產長期適配率分析與資產負債率分析。
4.13活動力分析
點擊“經營分析”下的“活動力分析”，可以查看各組應收帳款周轉率分析、總資產周轉率分析與固定資產周轉率分析。
4.14人均銷售及利潤分析
點擊“經營分析”下的“人均銷售及利潤分析”，可以查看各組人均利潤趨勢分析人均銷售收入趨勢分析。
4.15盈利分析
點擊“經營分析”下的“盈利分析”，可以查看各組盈利（稅前）分析與各組總成本匯總分析。
4.16杜邦分析
點擊“經營分析”下的“杜邦分析”，可以選擇小組、年份，點擊“分析”按鈕進行查看各組杜邦分析情況。
4.17駕駛艙
點擊“經營分析”下的“駕駛艙”，點擊“分析”按鈕可以查看各組各年銷售趨勢，人均利潤趨勢及累計銷售成本分析。
4.18現金流量表
點擊“經營數據”下的“現金流量表”，點擊“刷新”可以查看各組的現金流量表。
4.19財務報表匯總
點擊“經營數據”下的“財務報表匯總”，選擇需要查看的年份，可以查看各組的損益表與資產負債表。
三、實訓效果
剛開始的時候，因為各方面不夠熟練，我們配合得不是很好，所以出現了一些錯誤：
（1）入庫分倉原則不懂。貨物入庫時沒有按運輸線路安排及裝車計劃分好倉，導致后面裝車的.時候帶來不必要的麻煩；
（2）配車時沒有充分考慮運輸工具的用途。如，有很多的貨物，提貨時要用大車提才比較劃算，但是配車時卻較多的配用火車等不可用于提貨的運輸工具，而只租用小型、中型汽車或又另租提貨的大型貨車，從而導致裝卸費和租賃費增加，以及較大的資源浪費；
（3）由于對各類交通工具的各類費不夠熟悉，盲目選擇運輸工具。如，單看租賃價就決定所選運輸工具，因為飛機的租賃價比其他的運輸工具都低，所以較遠的貨物我大都選擇航空運輸，但是航運的燃油費很高，是其他運輸工具的10倍，公司的燃油費支出在運輸成本上占很大的比例；
（4）線路選擇不是最優，導致燃油費增加，如果交貨時交貨期限已過，要交罰金。經過多次操作之后，我對這有了一定的了解和熟練，到后面這些錯誤基本上都能減少，甚至能做得很好，很快。
入庫分倉時，我們會將裝在同一輛車或同一條線路上的貨物放在同一個倉庫內，這樣就不會裝錯車，同時也節省了時間，提高了裝車的效率；選擇運輸工具時，我們會先計算對比哪一種配車及租賃方案較為節約費用，并且可以充分使用所租賃的運輸工具，如，將較遠且在同一條鐵路線上的較大貨物裝在同一輛火車上；如果貨物較多，就要考慮提貨時車輛的安排及利用，也就是提完貨后，先前用于提貨的大卡能夠運輸較近的或公路運輸更劃算的貨物。這樣考慮及選擇能為我們的公司節省很多成本，減少不必要的浪費，同時增加公司收入。
四、評估及建議
通過這次實訓，收獲了多東西。在這個團隊中我是首席執行官（總裁），我的工作是主要負責系統的操作、資金的運籌、制定戰略、市場的開拓等一系列的工作。物流沙盤模擬實訓拓展了我所需物流的知識體系，也提升了我的管理能力技能和智力。成功的物流企業一定有著明確的企業戰略管理，包括運輸的調度、市場的開拓、競爭管理及資金運作管理等。從最初的戰略制定到最后的戰略目標達成分析，經過幾年的模擬經歷迷茫、挫折、競爭、探索，我們學會了用戰略的眼光看待物流企業的業務和經營，保證業務與戰略目標的一致，在未來的工作中更多的獲取戰略性的成功而非機會性成功；學會如何分析市場、關注競爭對手、把握市場需求、制定戰略、定位目標市場，最終達成物流企業戰略目標：學會物流企業的運輸調度，掌握資產負債表跟利潤表的結構并且能夠以最佳的方式籌資，控制運輸成本，提高資金的使用率。
這次實訓使我體會到團隊合作是不容忽視的。雖然僅僅一個4個人的團隊，但讓我深刻體會到了合作、團結與溝通的重要性。正如管理學中說的，組織機構很重要，我們要每一步都按照制定好的計劃進行，整個流程才會有條不素的順利的進行，否則就會出現操作的失誤和運輸調度的錯誤，影響貨物的到達時間和周期時間，導致貨物延期到達，造成運輸成本的提高。
物流沙盤模擬實訓具有很強的參與性、互動性、實戰性、競爭性、體驗性。針對教學中存在的問題，物流模擬運營沙盤，以直觀、形象的教學手段，運用"情景模擬、角色扮演實驗教學"方法，調動了我們的學習興趣，激發參與熱情，從以"教"為中心轉向以"學"為中心。將運輸管理課程核心內容加以提煉，復雜理論高度概括，通過模擬運營活動，幫助我們深刻領會運輸管理課程的基本原理，掌握相關技能，有效地解決了運輸管理課程教學中的一系列難題。并且讓我們明白做物流最重要的是熟悉交通線路，注重各個環節的操作，要有責任心，要有良好的團隊合作精神，能夠吃苦耐勞，服從管理，能承受較大工作壓力。財務狀況的分析，市場的調研，總體管理能力的重要性。
這次實訓，學習到了很多知識，也明白一些管理理念：
1、重視人才及團隊精神。通過ERP沙盤模擬實驗的學習，我切身體會到團隊協作的重要性。在企業運營這樣一艘大船上，每一個角色要各負其責、各盡氣力，否則大船將經不起風浪的沖擊。
2、市場調研。所謂“知此知彼，百戰不殆”，只有在進行了市場調查，對市場信息（市場需求、生產能力、原材料、現金流等）有了充分的了解，并加以分析（利潤表、資產負債表等財務報表）和判斷后，才能做出適當的戰略計劃（廣告訂單、貸款、設備的改造更新、認證資格、市場的開拓、產品的研發等）。
3、工作總結。對于營銷人員來說，工作總結是重要的，應加以重視，對市場進行認真的調研與分析，結合各年情況，作出合理的決策。
4、個人能力。
建議：
（1）實訓時間不是很充足，不能很好地一次性完成；
（2）雖然分工比較明確，但操作不是很流暢，有些步驟會出現錯位;
（3）實訓的主要目的不是特別明確，和本專業的聯系性所占的百分比是否很高，對本專業以后的發展有何前景性。 總之，這次的物流沙盤模擬實訓使我們從感性飛躍到理性，在整個過程中我全面深刻理解戰略管理、市場預測、現金流預測與財務管理的含義及全面經營管理的重要性；物流沙盤模擬實訓全面提高了我們的決策能力、溝通能力和企業經營管理能力和經驗，提高了我們的長期規劃能力，使我們進一步理解了決策對企業的影響力；加強我們與其他各職能中心之間的溝通技能能力，理解并且學會培養團隊協作效應，從而提高了我們的經營管理經營。這次的物流沙盤模擬實訓讓我們受益匪淺！
沙盤模擬實訓報告 14
一、實訓背景與目的
本次沙盤模擬實訓為期兩周，旨在通過模擬企業運營的全過程，包括市場分析、戰略制定、生產計劃、銷售策略等，幫助學生深入理解企業運營的復雜性和挑戰性，提高戰略思維和決策能力。
二、實訓過程
團隊組建與角色分配：根據興趣和能力，學生被分為若干團隊，每個團隊包括CEO、CFO、COO、CMO等關鍵角色。
市場分析：各團隊通過收集和分析市場數據，了解市場需求、競爭情況和行業趨勢。
戰略制定：基于市場分析，各團隊制定企業戰略，包括產品定位、市場拓展、生產布局等。
生產計劃與銷售策略：根據市場需求和企業戰略，制定生產計劃，確定生產規模、產品種類和生產成本等；同時，制定銷售策略，包括價格策略、促銷策略等。
三、實訓收獲
深入理解企業運營：通過模擬實訓，學生親身體驗了企業運營的各個環節，對企業運營有了更深入的理解。
提高團隊協作與溝通能力：團隊成員之間需要密切協作，共同完成企業運營的.各項任務，這鍛煉了學生的團隊協作和溝通能力。
培養戰略思維與決策能力：面對復雜多變的市場環境，學生需要制定合理的戰略和決策，這培養了學生的戰略思維和決策能力。
四、不足與建議
時間安排緊湊：部分學生表示無法充分理解和掌握所有環節的知識和技能，建議適當延長實訓時間或增加實訓輪次。
實訓內容需豐富：建議增加更多與企業文化、人力資源、財務管理等相關的內容模塊或案例分析環節。
沙盤模擬實訓報告 15
一、實訓概述
本次沙盤模擬實訓為期兩周，通過模擬企業在市場競爭中的實際情況，讓學生深入了解企業運營全過程，提高團隊協作能力、溝通能力和創新思維。
二、實訓內容與過程
團隊組建與分工：學生根據特長和興趣進行分工，明確各自在團隊中的角色和職責。
模擬企業運營：各團隊需要完成市場分析、產品研發、生產計劃、銷售策劃、財務管理等任務。
團隊協作與溝通：通過定期召開團隊會議、建立溝通渠道等方式，及時解決團隊內部矛盾和問題。
三、實訓心得
團隊協作的重要性：在市場競爭激烈的今天，企業需要緊密協作、共同面對挑戰。
溝通能力的提升：通過反復的'溝通和協商，學生逐漸掌握了更多的溝通技巧和方法。
創新思維的鍛煉：面對模擬企業運營和市場挑戰，學生需要不斷思考和創新，尋找更好的解決方案和策略。
四、改進建議
加強團隊建設活動：通過定期舉辦團隊建設活動，增強團隊凝聚力，進一步強化團隊協作精神。
提高溝通效率與準確性：建議學生多讀書、多看報、多與人交流，拓寬知識面和視野，提高溝通技巧和方法。
沙盤模擬實訓報告 16
一、實訓背景
本次沙盤模擬實訓旨在通過模擬真實企業的運營環境，培養學生的'實際操作能力和戰略思維。實訓為期一個月，包括培訓、模擬運營和總結反思三個階段。
二、實訓過程
培訓階段：介紹企業沙盤模擬的基本概念、規則和策略，提供相關書籍和資料。
模擬運營階段：學生分組進行模擬企業運營，包括制定企業戰略、市場分析、營銷策略、財務管理和供應鏈管理等任務。
總結反思階段：每次實訓結束后，學生進行反思和總結，分享經驗和教訓。
三、實訓成果
掌握企業運營知識：通過模擬實訓，學生掌握了企業運營的基本理論和實踐技能。
提高團隊協作能力：團隊成員之間密切配合，共同面對市場挑戰和企業運營壓力。
培養創新思維：學生在模擬運營中不斷思考和創新，尋找更好的解決方案和策略。
四、存在問題與改進措施
師資力量需加強：部分教師缺乏實踐經驗和方法論知識，建議加強對教師隊伍的建設與培訓。
實訓內容需多樣化：建議增加更多與企業文化、人力資源等相關的內容模塊或案例分析環節，提升學生興趣和參與度。
沙盤模擬實訓報告 17
一、實訓目的
本次沙盤模擬實訓的目的是通過模擬企業的經營管理過程，讓學生在實踐中了解企業運營的各個環節，提高學生的綜合素質和實踐能力。
二、實訓內容
本次沙盤模擬實訓以制造企業為背景，讓學生扮演企業的高層管理者，負責企業的戰略規劃、市場營銷、生產管理、財務管理等方面的工作。學生需要在規定的時間內，通過制定決策、組織實施、監督控制等環節，使企業實現既定的經營目標。
三、實訓過程
組建團隊：學生根據自己的興趣和能力，自由組建團隊，每個團隊由 5-6 人組成。
角色分配：每個團隊成員根據自己的特長和意愿，選擇擔任企業的 CEO、CFO、市場總監、生產總監等角色。
制定戰略：各團隊在深入分析市場環境和競爭對手的基礎上，制定企業的發展戰略。
市場調研：各團隊通過市場調研，了解市場需求和競爭對手的情況，為企業的產品定位和市場營銷提供依據。
生產管理：各團隊根據市場需求和企業的生產能力，合理安排生產計劃，確保產品的及時供應。
財務管理：各團隊負責企業的財務管理，包括資金籌集、投資決策、成本控制等方面的工作。
決策制定：各團隊在每個經營周期結束后，根據企業的經營狀況和市場變化，制定下一個經營周期的決策。
總結評估：實訓結束后，各團隊對自己的經營成果進行總結和評估，分析成功和失敗的原因，為今后的學習和工作積累經驗。
四、實訓收獲
提高了學生的綜合素質：通過沙盤模擬實訓，學生在戰略規劃、市場營銷、生產管理、財務管理等方面得到了全面的鍛煉，提高了學生的綜合素質和實踐能力。
培養了學生的團隊合作精神：在沙盤模擬實訓中，學生需要相互協作、相互支持，共同完成企業的經營管理任務，培養了學生的`團隊合作精神。
增強了學生的市場意識：通過市場調研和市場營銷活動，學生對市場需求和競爭對手的情況有了更深入的了解，增強了學生的市場意識。
提高了學生的決策能力：在沙盤模擬實訓中，學生需要在復雜的市場環境和競爭態勢下，做出正確的決策，提高了學生的決策能力。
培養了學生的創新精神：在沙盤模擬實訓中，學生需要不斷創新，尋找企業的發展機會和競爭優勢，培養了學生的創新精神。
五、實訓建議
增加實訓時間：由于沙盤模擬實訓的內容較多，時間有限，學生在實訓過程中可能會感到緊張和忙碌，建議增加實訓時間，讓學生有更多的時間思考和決策。
增加實訓難度：在實訓過程中，學生可能會感到實訓內容過于簡單，建議增加實訓難度，如增加市場競爭的激烈程度、增加企業經營的風險等，讓學生更好地體驗企業經營的復雜性和不確定性。
增加實訓指導：在實訓過程中，學生可能會遇到一些問題和困難，建議增加實訓指導，如增加教師的指導時間、增加實訓教材的詳細程度等，讓學生更好地掌握實訓內容。
增加實訓評價：在實訓結束后，學生可能會對自己的實訓成果不太了解，建議增加實訓評價，如增加教師的評價、增加學生的自我評價等，讓學生更好地了解自己的實訓成果和不足之處。
六、總結
本次沙盤模擬實訓是一次非常有意義的實踐教學活動，通過實訓，學生在綜合素質、團隊合作精神、市場意識、決策能力和創新精神等方面得到了全面的鍛煉和提高。同時，學生也在實訓過程中發現了自己的不足之處，為今后的學習和工作積累了經驗。希望學校能夠繼續開展這樣的實訓活動，為學生的成長和發展提供更多的機會和平臺。
沙盤模擬實訓報告 18
一、實訓背景
本次沙盤模擬實訓是針對 [專業名稱] 專業的學生進行的一次綜合性實踐教學活動。通過模擬企業的經營管理過程，讓學生在實踐中了解企業運營的各個環節，提高學生的綜合素質和實踐能力。
二、實訓目標
讓學生了解企業的組織架構、運營流程和管理模式。
培養學生的團隊合作精神、溝通能力和決策能力。
提高學生的數據分析能力和問題解決能力。
讓學生體驗市場競爭的激烈程度，增強學生的風險意識和競爭意識。
三、實訓內容
本次沙盤模擬實訓以制造企業為背景，讓學生扮演企業的高層管理者，負責企業的戰略規劃、市場營銷、生產管理、財務管理等方面的工作。學生需要在規定的時間內，通過制定決策、組織實施、監督控制等環節，使企業實現既定的經營目標。
四、實訓過程
組建團隊
學生根據自己的興趣和能力，自由組建團隊，每個團隊由 5-6 人組成。
角色分配
每個團隊成員根據自己的特長和意愿，選擇擔任企業的 CEO、CFO、市場總監、生產總監等角色。
制定戰略
各團隊在深入分析市場環境和競爭對手的基礎上，制定企業的發展戰略。
市場調研
各團隊通過市場調研，了解市場需求和競爭對手的情況，為企業的產品定位和市場營銷提供依據。
生產管理
各團隊根據市場需求和企業的生產能力，合理安排生產計劃，確保產品的及時供應。
財務管理
各團隊負責企業的財務管理，包括資金籌集、投資決策、成本控制等方面的工作。
決策制定
各團隊在每個經營周期結束后，根據企業的經營狀況和市場變化，制定下一個經營周期的決策。
總結評估
實訓結束后，各團隊對自己的`經營成果進行總結和評估，分析成功和失敗的原因，為今后的學習和工作積累經驗。
五、實訓收獲
團隊合作能力
在沙盤模擬實訓中，學生需要相互協作、相互支持，共同完成企業的經營管理任務。通過團隊合作，學生學會了如何與他人溝通、協商和合作，提高了團隊合作能力。
決策能力
在沙盤模擬實訓中，學生需要在復雜的市場環境和競爭態勢下，做出正確的決策。通過不斷地分析和判斷，學生的決策能力得到了鍛煉和提高。
數據分析能力
在沙盤模擬實訓中，學生需要對企業的各種數據進行分析和處理，以便做出正確的決策。通過數據分析，學生學會了如何從數據中提取有用信息，提高了數據分析能力。
問題解決能力
在沙盤模擬實訓中，學生需要不斷地解決企業經營過程中遇到的各種問題。通過問題解決，學生學會了如何分析問題、制定解決方案并付諸實施，提高了問題解決能力。
風險意識
在沙盤模擬實訓中，學生需要面對市場競爭的激烈程度和企業經營的風險。通過風險體驗，學生增強了風險意識，學會了如何在風險中尋找機會，降低風險。
六、實訓建議
增加實訓時間
由于沙盤模擬實訓的內容較多，時間有限，學生在實訓過程中可能會感到緊張和忙碌。建議增加實訓時間，讓學生有更多的時間思考和決策。
增加實訓難度
在實訓過程中，學生可能會感到實訓內容過于簡單。建議增加實訓難度，如增加市場競爭的激烈程度、增加企業經營的風險等，讓學生更好地體驗企業經營的復雜性和不確定性。
增加實訓指導
在實訓過程中，學生可能會遇到一些問題和困難。建議增加實訓指導，如增加教師的指導時間、增加實訓教材的詳細程度等，讓學生更好地掌握實訓內容。
增加實訓評價
在實訓結束后，學生可能會對自己的實訓成果不太了解。建議增加實訓評價，如增加教師的評價、增加學生的自我評價等，讓學生更好地了解自己的實訓成果和不足之處。
七、總結
本次沙盤模擬實訓是一次非常有意義的實踐教學活動，通過實訓，學生在團隊合作能力、決策能力、數據分析能力、問題解決能力和風險意識等方面得到了全面的鍛煉和提高。同時，學生也在實訓過程中發現了自己的不足之處，為今后的學習和工作積累了經驗。希望學校能夠繼續開展這樣的實訓活動，為學生的成長和發展提供更多的機會和平臺。
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一、實訓目的
本次沙盤模擬實訓的目的是通過對企業經營管理的模擬，幫助學生更好地理解和掌握企業管理的基本理論和方法，提高學生的實踐能力和綜合素質。
二、實訓內容
本次沙盤模擬實訓以一家生產型企業為背景，學生扮演企業的高層管理人員，負責企業的戰略規劃、市場營銷、生產管理、財務管理等方面的決策和管理工作。
實訓過程中，學生需要根據市場需求和企業實際情況，制定合理的經營策略，并通過團隊協作和溝通，組織實施各項經營活動，最終實現企業的經營目標。
三、實訓步驟
組建團隊
學生自由組合，每組 5-6 人，推選一名組長，負責團隊的組織和協調工作。
熟悉規則
學生認真閱讀實訓指導書，了解企業經營的基本規則和流程，以及各項指標的`計算方法。
制定戰略
各團隊根據市場調研和分析結果，制定企業的發展戰略，包括產品定位、市場開拓、生產計劃等。
組織實施
各團隊根據制定的戰略，組織實施各項經營活動，包括市場營銷、生產管理、財務管理等。
數據分析
各團隊定期對企業的經營數據進行分析，了解企業的經營狀況和存在的問題，并及時調整經營策略。
總結評估
實訓結束后，各團隊對自己的經營成果進行總結和評估，分析成功和失敗的原因，并提出改進措施。
四、實訓收獲
通過本次沙盤模擬實訓，學生獲得了以下收獲：
深入理解了企業經營管理的基本理論和方法，提高了理論聯系實際的能力。
培養了團隊合作精神和溝通能力，增強了團隊協作意識。
提高了分析問題和解決問題的能力，學會了如何在復雜的環境中做出決策。
增強了風險意識和競爭意識，提高了應對市場變化的能力。
培養了創新思維和創業精神，為今后的職業發展打下了基礎。
五、實訓建議
為了提高沙盤模擬實訓的效果，建議在以下方面進行改進：
增加實訓時間，讓學生有更充分的時間進行決策和經營管理。
提供更多的市場信息和數據，讓學生能夠做出更準確的分析和判斷。
加強教師的指導和點評，及時幫助學生解決遇到的問題和困難。
增加實訓的趣味性和挑戰性，激發學生的學習興趣和積極性。
組織學生進行交流和分享，讓學生相互學習和借鑒經驗。
六、總結
本次沙盤模擬實訓是一次非常有意義的實踐教學活動，通過實訓，學生不僅學到了知識和技能，還提高了綜合素質和能力。希望今后能夠繼續開展這樣的實訓活動，為學生的成長和發展提供更多的幫助和支持。
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