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      師范頂崗實習報告

      時間:2024-10-22 08:24:41 報告 我要投稿

      師范頂崗實習報告

        隨著人們自身素質提升,報告與我們愈發關系密切,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家收集的師范頂崗實習報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      師范頂崗實習報告

        作為一名數學專業的師范生,教育實習是我大學期間很重要的一門功課,是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時,教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會,更是一次充滿期待與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。

        人生沒有彩排,每時每刻都是現場直播,而過了的日子,你不去反思其價值,那一輩子就昏昏顛顛的過了,到頭來沒什么收獲。每一個細節,有很多值得記憶和深思的問題,就像我們的實習,記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結,讓自己有所認識,有所進步。

        12月2日,我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室,認識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等,同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作,拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中,我經過自己的努力取得了非凡的成績。

        一、實習安排

        (1)實習時間:12月2日至3月9日

        (2)實習地點:廈門市上塘中學

        (3)實習性質:畢業實習

        (4)實習內容:包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等,其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學校基本情況,觀摩見習課堂教學和課外活動,然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。

        (5)實習的基本任務:

        1.教學工作實習:聽課30節,編寫詳細教案12篇,試講12次,授課12節,批改作;

        2.班主任工作實習:獨立組織主題班會2次,組織出黑板報(墻報)4期(次),根據實習學校實際情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;

        3.社會實踐:針對實習學校或當地教育現狀,撰寫3000字以上教育調查報告1篇;

        4.撰寫1000字以上教育實習小結1篇。

        二、實習任務完成基本情況

        第一階段:12月2日--1月10日

        見習聽課:31節(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)試講情況:新課一節(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)習題課十二節(期末復習階段)

        (初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班) 教案完成情況:三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》

        聽課記錄:31篇(三節公開課)

        考試監考:五場(兩場初三市質檢)

        班會課:兩節(初二八班)

        作業批改情況:12次(試卷四次,練習四次,小測四次)第二階段:20xx年2月10日——3月9日

        聽課:6節(陳群峰、上官小林、楊水旺)

        主題班會:一節《學習正確學習快樂成長》(初二八班)上課:34節(初二三班、初二四班)

        作業批改:每天批改兩個班級作業、小測

        第三階段:.年5月8日--3月9日

        聽課:

        三、實習取得的成果

        上塘中學是一所紀律嚴明的優秀學校,同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監督早讀、學生做課間操、下午的課外活動,并進行一些主題班會的教育。

        (一)班主任工作方面

        (1)、早讀

        實習時,我幾乎每天都是按照作息時間六點半起床,七點十五分進入教學樓,學生早讀時間是七點二十分,所以我都會提前到教室,也給學生做了好榜樣,并起到了督促作用。但是,還是經常發現有少部分學生不早讀,或偷偷講話,或在補作業,這時通常情況下,我就會和科代表一起,帶動學生早讀,并多一些巡視。

        (2)、課間操

        上午第二節下課之后,全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時,作為實習老師的我并沒有偷懶,而是跟著學生的步伐來到操場上,監督班級學生認真做廣播體操,這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體,也是對自己的一個長期考驗,考察了我的毅力和耐心。

        (3)、主題班會

        主要是進行一些“三心”教育,而良好班集體的建設必須依靠活動來實現,活動可以產生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發揮主體的積極性,所以,在班上合理的引導班委設置恰當的活動,來更好的展現主題教育,突出班會的主題。當然,也有班風不好時候的教育,此外還包括對表現突出的同學的表揚,通過主題班會,提升了我對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了我的語言表達能力。

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