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      學校“國慶節(jié)”主題活動方案

      時間:2020-10-12 17:35:55 方案 我要投稿

      學校“國慶節(jié)”主題活動方案

        學校“國慶節(jié)”主題活動方案如何策劃?下面請看小編給大家整理收集的學校“國慶節(jié)”主題活動方案,供大家閱讀參考。

      學校“國慶節(jié)”主題活動方案

        學校“國慶節(jié)”主題活動方案1

        為慶祝第XX個國慶節(jié),加強對學生的愛國主義和民族精神的教育,增長學生國情、鄉(xiāng)情的相關知識,在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動,現(xiàn)將具體事宜通知如下:

        一、 活動主題:我是中國娃

        二、 活動時間:9月30日上午第四節(jié)課

        三、 活動對象:全校師生

        四、 活動內容

        1、小小演唱會活動

        演唱愛國主義歌曲,老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感,以音樂的方式振奮學生的精神。

        2、放眼看奧運活動

        老師通過選取一些有特色的奧運冠軍,如:女網(wǎng)雙打冠軍、張國政、劉翔、張怡寧、王義夫等,由學生搶答,并說出其姓名、參與的項目和感人的故事。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學予以獎勵。通過奧運冠軍的感人事例來激勵同學們。以此培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的`激情、愛國的情感。

        3、“八仙過海,各顯神通”表演活動

        學生通過查找資料,準備活動,更了解我國的偉人和英雄人物的事跡并通過小品表演或演講等形式表現(xiàn)出來。進一步培養(yǎng)學生的愛國情感,激發(fā)自我奮發(fā)的斗志。

        4、“查一查,找一找”活動

        學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查,找一找“中國之最”,并上臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉(xiāng)情,增長學生的綜合知識。

        五、 活動要求:

        1、 以上活動各班級可以任選一項開展,也可自設主題、形式、內容開展活動;

        2、 希望各班級能認真組織,積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

        3、 活動結束后,各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后,學生方可離校。

        學校“國慶節(jié)”主題活動方案2

        一、活動目的:

        通過本次慶祝活動,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,調動每個孩子積極參與的熱情,真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。

        活動主題:“祖國在我心中”

        活動對象:全體師生

        活動時間:20XX年9月29日——20XX年9月30日

        二、活動準備:

        各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干

        三、活動內容:

        1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

        2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

        3.評比標準:

        (1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

        (2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。

        (3)普通話標準、聲音洪亮。

        (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。

        (5)表達詩歌的情感準確自然。

        (6)現(xiàn)場演出效果好。

        四、活動具體要求

        1.以中隊為單位參加比賽,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個,優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金,以資鼓勵。

        2.誦讀內容積極向上,頌揚美德,崇尚感恩,傳誦經(jīng)典,表達自己對祖國的熱愛。

        3.1-3年級可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠,4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

        4.活動主要負責人及分工:

        評委:xx

        統(tǒng)分員:xx

        會場布置:xx(音響)

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