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心理學培訓方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的心理學培訓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理學培訓方案1
為全面推進大學生心理健康教育工作，切實加強心理健康教育教師隊伍和大學生“朋輩”隊伍建設，增強心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性，提高學生干部朋輩心理互助的.意識、能力和水平，特舉辦本次培訓班。
一、培訓組織領導小組：
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、培訓對象：
院、系心理協會成員，各班、各社團、各社區心理委員共約200人
三、培訓時間：
20xx年4月9日—15日
四、培訓內容：
1、大學生常見的心理問題及調適；主講人：xx（xx大學）（4月9日）
2、大學生心理問題產生的原因；主講人：xx（4月10日）
3、大學生心理特點與心理保健；主講人：xx（4月10日）
4、大學生怎樣進行朋輩互助；主講人：xx（4月12日）
五、培訓地點：
二教107
六、紀律與要求：
1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對性；
2、著重提高學生干部的意識和工作的敏銳力和主動性；
3、各系學生工作負責人及政治輔導員必須全程參加；
七、工作安排：
1、宣傳板塊、橫幅；（xx）
2、聯系教室、設備調試、攝影；（xx）
3、外請老師接待；（xx）
心理學培訓方案2
當代大學生的心理素質不僅影響到他們自身的發展，而且也關系到全民族素質的提高，更關系到跨世紀人才的培養，大量調查表明，目前我國大學生發病率高的主要原因是心理疾病已成為大學生的`主要疾病。具體表現為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經衰弱等。當代大學生心理問題不容忽視，所以重視大學生的心理發展，正確的引導大學生的心理問題已經是迫在眉睫的事情。
一、講座目的：
為了讓成為大學生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應嶄新的大學生活，能夠在人際交往方面能有更好的認識，正確的適應大學的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來告訴我們什么樣的心理才算是大學生應有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。
二、講座對象：
所有大一新生
三、活動時間
20xx年10月15日
四、活動地點
數學樓505教室
五、講座邀請嘉賓
心理健康輔導工作室主任蔣湘祁主任
六、活動形式
邀請心理健康輔導工作室主任蔣湘祁主任，并開展一些對心理健康有意義的活動與小游戲
七、前期宣傳
1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會
2、出海報對此次講座進行宣傳
八、中期準備
1、要求全體大一新生必須全部到場
2、工作人員提前一小時布置會場
3、安排人員維持現場秩序
九、后期工作
1、要求參與此次講座的同學寫一份心理總結
2、對此次講座進行總結與討論
3、總結各位同學可能出現的心理問題
4、幫助同學們解決各種心理問題
心理學培訓方案3
為全面推進大學生心理健康教育工作，切實加強心理健康教育教師隊伍和大學生“朋輩”隊伍建設，增強心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性，提高學生干部朋輩心理互助的`意識、能力和水平，特舉辦本次培訓班。
一、培訓組織領導小組：
顧問：朱志平
組長：左澤文
副組長：何文波、成強
組員：李雨露、張普強、周頻、張廣寧、齊宇、尹敏、廖軍、汪敏、汪石果
二、培訓對象：
院、系心理協會成員，各班、各社團、各社區心理委員共約200人
三、培訓時間：
20xx年4月9日-15日
四、培訓內容：
1、大學生常見的心理問題及調適；主講人：彩健（湘潭大學）（4月9日）
2、大學生心理問題產生的原因；主講人：張揚傳（4月10日）
3、大學生心理特點與心理保健；主講人：張揚傳（4月10日）
4、大學生怎樣進行朋輩互助；主講人：成強（4月12日）
五、培訓地點：
二教107
六、紀律與要求：
1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對性；
2、著重提高學生干部的意識和工作的敏銳力和主動性；
3、各系學生工作負責人及政治輔導員必須全程參加；
七、工作安排：
1、宣傳板塊、橫幅；（何文波、成強）
2、聯系教室、設備調試、攝影；（汪石果）
3、外請老師接待；（汪敏）
心理學培訓方案4
為全面推進大學生心理健康教育工作，切實加強心理健康教育教師隊伍和大學生“朋輩”隊伍建設，增強心理健康教育工作的科學性、針對性和實效性，提高學生干部朋輩心理互助的意識、能力和水平，特舉辦本次培訓班。
一、培訓組織領導小組：
顧問：
組長：
副組長：
組員：
二、培訓對象：
院、系心理協會成員，各班、各社團、各社區心理委員共約200人
三、培訓時間：
20xx年4月9日—15日
四、培訓內容：
1、大學生常見的心理問題及調適；主講人：xx（湘潭大學）（4月9日）
2、大學生心理問題產生的.原因；主講人：xx（4月10日）
3、大學生心理特點與心理保健；主講人：xx（4月10日）
4、大學生怎樣進行朋輩互助；主講人：xx（4月12日）
五、培訓地點：
二教107
六、紀律與要求：
1、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對性；
2、著重提高學生干部的意識和工作的敏銳力和主動性；
3、各系學生工作負責人及政治輔導員必須全程參加；
七、工作安排：
1、宣傳板塊、橫幅；
2、聯系教室、設備調試、攝影；
3、外請老師接待；
心理學培訓方案5
一、培訓目的
通過舉辦培訓班，提高心理委員的思想認識水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解相關的心理知識，初步掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施，熟悉心理委員的工作職責，能夠進行自我心理調節，發展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧。
班級心理委員是學院心理健康教育工作的基礎力量，他們生活在學生之中，最容易發現問題，最容易與學生溝通。對他們進行選拔培訓，使他們自覺開展朋輩心理輔導工作，觀察并及時報告同學中存在的異常心理現象，建立和完善大學生宿舍、班級、系、學院和社會專業醫療機構的預防與危機干預系統。
二、培訓對象
學院各班心理委員
三、組織機構
由心理咨詢室制訂，聯合各系在全院具體組織實施培訓工作。
四、培訓形式與內容
全院集中培訓與各系集中培訓相結合。針對大學生心理健康狀況的主要特點及影響因素，采取專家講座、經驗介紹、團體輔導、交流討論為主的形式。師資為我院心理咨詢的.專業老師。培訓內容涉及心理健康知識技能培訓和心理委員素質拓展培訓。包括心理健康教育基礎理論、心理委員的角色定位與成長、大學生常見的心理問題與成因、朋輩輔導技能技巧、大學生心理危機的識別與干預、健全人格與完善自我、經驗交流與分享體會。
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