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      幼兒大班游戲方案

      時間:2024-07-24 05:40:24 方案 我要投稿

      幼兒大班游戲方案

        為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒大班游戲方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒大班游戲方案

      幼兒大班游戲方案1

        名稱:

        修橋

        目標:

        1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。

        2、努力嘗試多種練_衡的方法,培養創新意識。

        材料:

        變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

        過程:

        一、導入:

        1、 以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發幼兒的活動興趣。

        2、 教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”

        二、基本部分;

        1、 1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的'橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

        2、 2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

        3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協調。

        4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示

        感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

        5、 5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

        三、放松:

        1、 1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

        2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

        3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

      幼兒大班游戲方案2

        游戲名稱:

        看誰先拿到紅旗

        游戲目標:

        練習鉆、跑、平衡的動作。

        游戲準備:

        拱形門兩個(直徑60厘米),紅旗兩面,平衡木兩條。

        游戲過程:

        一、游戲準備,教師:現在我們來準備準備,等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子,彎彎腰,踢踢腿,扭扭小屁股)

        二、交代游戲玩法,游戲規則:

        1、游戲玩法:

        幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊),站在起跑線后。

        2、游戲開始:教師發出口令后,各隊的`第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門),走過"獨木橋"(平衡木),繞過小紅旗后直接跑回,站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后,第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行,直至最后一名幼兒走過"獨木橋",把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

        3、游戲規則:

        鉆"山洞"時不能碰拱形門,如門被碰倒,要扶起,放好再向前跑。

        2走"獨木橋"時如摔下來,要排到隊尾重新過橋。

        4、游戲注意事項:

        平衡木要放平穩,注意安全保護。

        三、進行游戲。

        現在我們就來玩游戲吧,讓幼兒在輕松愉快的環境下進行快樂的游戲

      幼兒大班游戲方案3

        親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步,看到群眾教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習狀況,了解幼兒園的教育教學工作,并且主動配合,做到家園互動,統一教育理念。

        一、活動目標

        1、讓孩子樂意與同伴、家長一齊參加游戲活動,透過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的.情感。

        2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往潛力的發展,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

        3、透過活動,促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強家園聯系,構成共同教育的合力。

        4、透過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。

        二、活動時間

        20xx年12月13日下午14:20——16:00

        三、活動地點

        幼兒園教室樓前

        四、活動人員

        大、中、小班全體小朋友、家長、老師

        五、活動準備

        1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

        2、準備游戲需要的材料。

        3、布置活動場地。

        六、活動組織

        策劃:渠敬華

        成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

        攝影:邵景科

        主持人:于相芹

        安全工作:范章為、馬景彪

        后勤:渠建武

        七、活動流程

        1、主持人致歡迎詞。

        2、主持人講注意事項:

        (1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自我的孩子,以免其受到傷害或走失。

        (2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。

        (3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀律,在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

        3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

        4、幼兒才藝展示。

        5、主持人致結束語,活動結束。

        八、親子游戲介紹

        (一)小班親子游戲

        1、大腳小腳

        玩法:家長和幼兒應對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步,先到終點者獲勝。

        2、猜家長

        準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

        玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

        注意:

        1、猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

        2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

        (二)中班親子游戲

        1、袋鼠運蛋

        準備:沙包若干個

        玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。

        2、兩人三足

        準備:繩子若干

        玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點為勝。

        (三)大班親子游戲

        1、接力跑

        準備:接力棒若干個

        玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執接力棒起跑,到達已站立在中點處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

        2、托球跑

        準備:乒乓球若干個、球拍若干付

        玩法:幼兒與家長應對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

      幼兒大班游戲方案4

        游戲名稱: 瓢蟲旅行記

        活動目標:

        1、鍛煉鉆、爬、跑的'動作,發展動作的協調性和靈敏性。

        2、感受參與大型親子體育游戲活動的樂趣。

        活動準備:拱門3個、淘米竹筐15個、瓢蟲頭飾15個、毛毛蟲30條、大白菜一棵、滑滑梯3組墊子3組。

        活動方法:

        1、幼兒扮演瓢蟲從起點趴下,沿墊子爬過,然后鉆過拱門,站起跑向大白菜,捉一條毛毛蟲回起點。

        2、每組10人,分三組進行。

        規則:家長不能在幼兒的活動場地走跑,幼兒獨立完成。

      幼兒大班游戲方案5

        【游戲目標】

        1.創設各種椅子上的游戲,增強平衡訓練的趣味性和挑戰性,并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。

        2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練,體驗挑戰的成功感。

        【游戲準備】

        1.小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。

        2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。

        【游戲過程】

        一、開始部分。

        1.踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看

        2.椅子熱身操----今天,我們要和椅子一起來做運動,請聽著音樂跟我一起動起來吧!

        二、基本部分。

        (一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。

        --剛才我們已經和椅子做了許多運動,接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是:小腳離開地面,站在椅子的任何位置,不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!

        2.探索結果分享。

        --雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩。

        --椅子側躺,雙腳(前后)站在椅子腳上。

        --椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。

        --這個運動很有意思,大家一起來試試,看看誰平衡得時間更久!

        (二)多把椅子的平衡運動1.椅子組合的'平衡練習--剛才我們已經想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法,把許多小椅子連接起來,又能做什么運動呢?

        2.出示圖紙介紹玩法,幼兒練習1-2次(圖一:椅背朝下排成小路)--你能看懂這張圖嗎?

        --請1、2兩列為一組,3、4兩列為一組,將椅子排成圖中的小路,去試一試。

        (請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習)--這樣子,你會嗎?請你再去試一試。

        3.分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎?

        --我在四周分別放了四張圖片,請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。

        4.幼兒分組練習1-2次,教師輪回指導(椅背側躺、疊高、隨機組合)5.幼兒輪流練習--你剛才玩了哪一組,覺得哪里有難度?誰有好辦法?

        --現在請小朋友去其他小組也玩一玩,每一組都要玩到哦。

        (三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰成功了嗎?現在我們要去平衡大冒險啦!你們看,我們的四周現在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯,我們從這兒(圖一)出發,依次經過每個地方,記住要保持身體平衡,不能從上面掉下來哦!

        三、結束部分。

        (一)局部放松運動--走了這么多"路",我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)

        (二)游戲"大棒槌"游戲規則:大棒槌敲到身體的某一部位,全體幼兒的此部位進行抖動放松。

        重點指向腿部的放松。

      幼兒大班游戲方案6

        游戲名稱:

        過小橋,送月餅

        游戲目標:

        1、發展平衡能力和上下肢動作的協調性。

        2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

        3、培養幼兒的團隊意識。

        游戲準備:

        布置場地,在場地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個。

        游戲過程:

        1、談話:中秋節到了,小朋友們要去慰問解放軍叔叔,大家在路上要走過一座小橋才能到達目的地。你們敢過小橋嗎?

        教師提醒幼兒,人或月餅不能從平衡木上掉下來,違反規則要重新走。師幼一起練習,教師示范講解平衡木的.動作要求,幼兒依次練習,教師指導。

        2、游戲:過小橋,送月餅。

        玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,每隊分成兩組,分別站在場地兩端的起跑線上,游戲開始,兩隊第一組的排頭手體月餅盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊另一方,將月餅盒交給第二組的排頭,站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,依次進行。先完成任務的隊為勝。

        規則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。

        3、游戲結束。

        收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

        游戲反思:

        通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的合作能力,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運動帶來的樂趣。

      幼兒大班游戲方案7

        游戲名稱:

        小猴尋寶

        游戲目的:

        1、通過游戲小猴尋寶,鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力。

        2、培養幼兒動手操作能力、協作能力、團隊協作能力。

        3、復習10以內的數的`順序及找規律。

        游戲準備:每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的卡片各一大張并分成和幼兒人數的一半的份數、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。

        游戲過程:

        1、猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來,猴媽媽帶著孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。(做熱身運動)

        2、孩子們都餓了,媽媽帶著孩子們到樹林去摘果子(練習跳高)。在孩子們吃果子時,一只小鳥飛來說道:“猴媽媽,聽說五臺山上有寶藏,許多小動物都去尋寶去了,你們也快去吧!”然后飛走了。

        3、猴媽媽帶著孩子們到五臺山去尋寶。在到達五臺山下時,山門擋住了去路,門上有密碼,要解開密碼才能進去。(就是找規律填數和圖,10以內的數及圓形、正方形、三角形,紅黃藍三色花。)大家一起填對后,山門打開。

        4、進入五臺山后,有兩條路上山,猴媽媽讓孩子們歇歇,先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。(示范:“上山”:從桌子上走過。發現老虎。“鉆洞”:從桌下爬過。拿一個寶藏從原路返回。)然后再讓兩個猴子從另外一條路自己去尋寶。

        5、將小猴子分成兩路去取回寶藏。要求幼兒間要互相幫助,相互協作,看哪個組最先把寶藏搬回來。

        6、猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起,成為一架飛機和一輛汽車。

        結束:猴子們乘著尋回的飛機和汽車回家。

      幼兒大班游戲方案8

        游戲名稱:會動的身體

        游戲目標:

        1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

        2、知道多運動,身體才會健康。

        3、在大膽探索、自我發現的游戲中,增強游戲興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

        游戲準備:紙盒制作的'木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

        游戲過程:

        一、出示木頭人,激發幼兒參與游戲的興趣。

        1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)

        2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

        3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

        二、探索自己身體可以動的部位,并做標記。

        1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

        3、幼兒相互交流,并把有標記的部位動給對方看。師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

        4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,并啟發別人模仿。

        5、聽音樂,幼兒自由做動作。師:我們的身體上有這么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

        三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。

        1、講述運動后的感覺。提問:運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

        2、討論運動對身體的好處。經常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

        3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

        4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。

        四、表演《眉飛色舞》

        1、幼兒表演《眉飛色舞》

        2、邀請其他教師一起表演。

      幼兒大班游戲方案9

        游戲名稱:小小摔跤手

        游戲目標:

        1、初步掌握摔跤的基本方法。

        2、訓練幼兒動作靈敏,手腳協調的能力。

        3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。

        游戲準備:

        1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。

        2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環若干。

        3、音樂磁帶、錄音機等。

        游戲過程:

        一、開始部分

        1、激發幼兒對摔跤的興趣

        (請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備游戲吧。

        2、聽音樂,做準備游戲。

        二、基本部分

        1、教師講解摔跤準備動作

        兩腳分開,比肩膀寬一點,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。

        2、幼兒學習摔跤準備動作

        3、講解摔跤比賽規則

        兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。

        安全教育:此游戲只能在墊上進行,當對方被推出墊子后不能把他摔倒。

        4、幼兒4人為一組自由練習

        5、幼兒分享提高

        教師請出動作比較標準的'幼兒示范,強調動作要領及安全要求。

        6、競技比賽:"小小摔跤手"

        比賽規則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當裁判,以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。

        三、游戲"大闖關"

        方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點開始,第一關雙手扶住路障(雪糕筒)轉一圈,第二關舉起輪胎二下,第三關走過平衡木,第四關跟勇士決斗,勝利到達目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環。

        規則:

        1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。

        2.勇士可以使用推、摔闖關者,闖關者不可以用手打防守人。

        四、結束部分

        1、放松活動。

        2、教師帶領幼兒回教室。

      幼兒大班游戲方案10

        一、導入部分

        老師以魔法棒引出活動:孩子們,看(活動室門口掛著一個魔法棒)這是什么?(魔法棒)它可以……?(讓幼兒自由說出它的作用)它會給我們帶來什么驚喜呢?(按動)巴拉巴拉,變!老師故意小聲地邊說邊打開活動室大門:猜猜變出了什么?哇,彩色隧道哦!咦有封信!老師撿起地上的信,咱們打開看看:讀信:小朋友,你們想鉆過神奇的彩色隧道嗎?想到城堡里面玩耍嗎?(幼兒回答)請在規定的時間內完成闖關任務!

        二、基本部分:

        1、老師交代任務:請在房間內找到一個屬于你喜歡的袋子。

        2、請找到透明袋子的舉起來,請找到彩色袋子的舉起來,很好,注意聽(老師拿出信繼續念)。面向彩色隧道坐下來,打開袋子,看看里面有什么,請你小聲說出所有卡片后立即停止,不然彩色隧道就會自動關閉……請幼兒依次讀出數卡。

        3、請把透明袋子的.卡片按照從小到大的順序,從左邊到右邊依次擺放成一排,彩色袋子的卡片按照從大到小的順序,從左邊到右邊依次擺放成一排。完成好后請立即做好,彩色隧道就會為你保留。

        4、擺放好了請聽下一個任務:按照從左到右的順序讀出你擺放的卡片,不能重復!很好,請你找到周圍跟你擺放不同任務的同伴,讀出他的卡片順序,不能重復!

        5、你們完成得很好,請聽最后一個任務,找出每個數字的鄰居……(老師簡單引導介紹“鄰居”代表什么)然后引導大家一起在老師的引導下,依次說出老師舉起的數字的鄰居是誰和誰。

        三、結束活動:

        任務完成,請你們找出一個最喜歡的卡片帶上,其余的裝進口袋,放回原處,在七彩隧道前安靜排好隊!

        延伸活動:

        1、幼兒依次爬進七彩隧道,當爬完后,有人會問:請出示通行證:孩子拿出卡片,暗號:他的鄰居是誰?當幼兒答對,請他進入游戲區玩耍,當回答錯誤,就原路返回,排到隊列最后,可以請教幫助后,還有一次機會進入。

      幼兒大班游戲方案11

        1、幼兒園大班常用游戲方案:湊數練習

        目的:鞏固數的加法練習,培養幼兒的思維力及反應能力。

        玩法:教師出示一個數字,如"6",教師模仿打槍:"砰、砰"(2槍)請幼兒接著打槍(4槍)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。

        2、幼兒園大班常用游戲方案:正說反做

        目的:訓練幼兒的反應能力。

        玩法:①請一組幼兒站好,教師說:"高",幼兒就要做"矮"的動作,教師說"左轉",幼兒就要做"右轉"的動作,依次類推。②、此游戲也可正話反說。如:"上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"……

        3、幼兒園大班常用游戲方案:玩偶情境表演

        目的:培養幼兒的想象力、口語表達能力,鼓勵幼兒大膽表演。

        玩法:請若干個幼兒每人選一個手套玩偶,即興進行表演,根據自己玩偶的特色,模仿說話、動作及角色之間的對話。

        4、幼兒園大班常用游戲方案:問答詩歌目的:培養幼兒的記憶力及口語表達能力。

        玩法:教師與幼兒分句背誦兒歌,教師背1、3、5句,幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進行——如:教師"一、二、三、四、五、六、七。"幼兒"七、六、五、四、三、二、一。"教師"七個阿姨干什么?"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力,還能提高幼兒的學習積極性,有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

        5、幼兒園大班常用游戲方案:"一槍打四個"

        目的:練習手部動作的靈活性,培養幼兒的快速反應能力。

        玩法:教師說:"一槍打四個",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時,左手伸出四個手指,左右手交替進行,教師可以靈活運用,如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

        6、幼兒園大班常用游戲方案:超級模仿秀

        目的:培養幼兒模仿能力。

        玩法:請3—5名幼兒到前面,側向全體幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一動作(如起床穿衣、照鏡子、梳頭等)然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的.動作,依次模仿,最后一名幼兒模仿完動作后,說出做的是什么動作。

        7、幼兒園大班常用游戲方案:悄悄話

        目的:激發幼兒積極參與活動的興趣。

        玩法:按幼兒座次將其分成四組,教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話,然后自排頭開始往下傳話,傳到最后一名幼兒時,最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話,以傳得又對又快的組為勝。

        8、幼兒園大班常用游戲方案:投彩球目的:復習反義詞,豐富幼兒詞匯,發展幼兒的反應能力。

        準備;彩球1個玩法:拋球者說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應的反義詞,如小(白、丑陋、粗糙)。游戲反復進行。

      幼兒大班游戲方案12

        【游戲目標】

        1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠的動作要領,發展彈跳素質,提高跳躍能力。

        2、通過系列游戲活動,提高身體的靈巧性,培養團結友愛,不怕困難的精神。

        3、發展模仿想象及自我表現能力,增強參與群體游戲的樂趣。使整個游戲故事化、形象化、游戲化。

        【游戲準備】

        錄音機一臺,動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁各一個,小紅若干朵。

        【游戲過程】

        一、隊列練習:

        1、立正、稍息、看齊;

        2、原地踏步——立定。

        3、教師提示動作要領,口令指揮幼兒練習,啟發幼兒向解放軍學習,聽指揮,隊列整齊,步調一致。

        4、教師對動作姿勢標準的`幼兒表揚鼓勵。

        二、慢跑去“公園”。

        1、教師帶領幼兒成兩路縱隊繞場慢跑“公園”。

        2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

        三、參觀“動物園”,做仿生練習:

        1、教師依次出示動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁,用形象化的語言啟發幼兒模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”……

        2、教師巡視觀察,表揚鼓勵動作模仿形像、情緒飽滿的幼兒,提高幼兒模仿的能力。

        四、“羊媽媽教小羊學本領”游戲。

        (一)學習跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠,落地輕巧。

        1、一步踏跳,雙腳落地;

        2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;

        3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地。

        (二)

        1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入;

        2、教師扮演“羊媽媽”,學生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程;

        3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作,簡介踏跳區概念,提示重、難點;

        4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動作口訣;

        5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習,動作練習先分解后連貫,速度先慢后快;

        6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導,反饋信息,矯正回授,鼓勵進取;

        7、請一位“小羊”示范正確動作,“羊媽媽”示范錯誤動作,讓“小羊”進行對比分析;

        五、結束部分。

        分組檢查評比,給優勝者頒發小紅花。

      幼兒大班游戲方案13

        1、團圓一家親(氣球藏字聯祝辭)

        游戲內容:團團圓圓一家親,氣球氣球藏字聯祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字,請嘉賓對應我們的題面找出這個字,并把一句完整的祝辭送給大家。

        游戲規則:步驟一:主持人請臺下嘉賓三至五名協助抽取題號,根據題號亮題板(或打投影),題板為一句話中間缺一、兩個吉利字,這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。

        步驟二:請嘉賓集體戳破氣球后根據自己手上的字對應臺上的題面,并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。

        參與人數(方式):全體嘉賓

        活動物料:兩個投影儀、兩塊投影布,小氣球250-500個,彩色紙(剪成圓或橢圓形)250-500張,綁氣球繩子10卷,雙面膠、透明膠若干。

        祝辭準備:10-20句,如

        (金)豬(賀)歲年有余

        恭喜發(財)鴻(運)到,

        (好)運常來(笑)口開,

        (福)如東海人(康)健,

        (惠)風和暢(吉)滿堂,

        龍鳳呈(祥)(慶)豐年,

        大展(鴻)圖家業(旺),

        新春(喜)慶(樂)無邊

        一帆風(順)步步(高)

        闔家(歡)樂永(安)康

        其他氣球內填字有:美、帥、神、暖、雅、愛、秀、贏、才、興、強、勇、發、賺、貴、祿、壽、甜等

        (吉利字重復不要緊)

        2、妙手丹青

        游戲內容:(屏幕展示:用紅黑兩種顏色書寫的“紅”字)。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目,然后蒙著眼,用不同顏色的筆寫成題目中的文字。(游戲難點在于不

        能一口氣寫完一個字,必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半)

        游戲規則:三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書寫的題目,然后禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩,嘉賓聽主持人的口令在二分鐘向前走到白板前,用黑色油筆在白板上寫下題目中

        的文字,寫到一半聽主持人

        提示,禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規定時間內寫完,比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝,否則給予鼓勵小禮品。

        參與人數(方式):三至六名嘉賓,可分兩組每組三人

        活動物料:蒙眼紗巾三至六條,小白板(硬紙板)三塊,紅色與黑色白板油墨筆各五支(需禮儀小姐配合端白板)

        3、坐氣球拼禮品

        游戲內容:五張椅子八個人,每張椅子放兩至三個氣球,每個氣球里有一個字,其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規定時間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利,

        其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

        游戲規則:在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓,并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品,只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品,否則即為鼓勵獎。

        參與人數(方式):八名嘉賓

        活動物料:24-30個大氣球,打印紙若干

        4、幸福更長久

        游戲內容:俗話說沒有最好只有更好,我們也希望幸福快樂能夠更長久。請八至十二人組成二三個小組,游戲嘉賓在規定時間內將身上可以拿出來的物品連著放在一起,連得

        最長的組獲勝,其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

        游戲規則:在三分鐘內請游戲嘉賓取下隨身物品,文.秘.部.落將各物品以最長的形態連著擺放,連得最長的組獲勝,周圍人和主持人可以

        提示操作,但不能提供非游戲嘉賓隨身

        攜帶的物品。

        參與人數(方式):8-12名嘉賓

        活動物料:牛皮紙或白紙,卷尺(需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙,當兩組物品長度接近時可借助卷尺判定獲勝方)

        5、尋寶總動員

        游戲內容:新年尋寶總動員,請六至八名嘉賓代表上臺。

        游戲規則:主持人讀出大屏幕(或投影)上的十二件物品,宣布計時開始,各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品,時間到各組成員必須全部回到臺上把收集

        到的物品放進本組托盤內,湊齊數量最多的小組獲勝。

        參與人數(方式):六至十人上臺組成二到三組(每組不超過三個人)

        活動物料:托盤十個、紅布十塊(需五至十名禮儀小姐配合)

        (尋寶物品:

        1、公司員工純白頭發一根(注意:是純白!)——象征公司員工的勤奮與付出

        2、公司新logo標識的物品一份——象征公司新年新形象

        3、公司領導簽名一個(簽在紙上、手上均可)——象征新一年的工作順利

        4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

        5、五把以上的鑰匙一串——象征開啟智慧與進步的.大門

        6、紅玫瑰、百合花各一朵——象征生活幸福甜蜜br>7、兩種不同款式的皮手套各一只——

        巧手開創幸福生活

        8、紅色圍巾一條(越長越好)——見證新年好運氣

        9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運當頭

        10、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

        11、名片夾一個——象征朋友多人氣旺

        12、呼拉圈一個——象征健康長樂)

        獎品統一準備:

        n份100元左右的贏家禮品(小家電如烤箱、榨汁機等)

        n份30-50元左右的精美小禮品(如暖腳套、不滴油油壺)

        n份30以內元左右的精美小禮品(如溫手寶等,計步器,等生活用品)

        n份10元以內的小禮品(如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等)

        備選游戲:

        倒著說

        規則:先規定出題的字數,比如這一輪出題必須是四個字,也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說,也就是“人

        好是我”,如果說不出或者說錯就算失敗。

        真假難辯

        規則:四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒,其余三個裝的是水,讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

      幼兒大班游戲方案14

        游戲名稱:鉆電網

        游戲目標:

        1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動作的協調程度;

        2、通過場景(電網等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索,提高身體的自控能力,逐步掌握匍匐爬的基本動作;

        3、堅持鉆過電網,完成任務,體驗游戲的樂趣。

        游戲準備:

        1、用繩編成網或舊魚網,四邊拴在一定高度(根據幼兒實際而定)的凳子上,下面放上墊子做成電網場景,電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數);

        2、游戲背景及放松音樂。

        游戲過程:

        一、熱身活動:

        小解放軍駕飛機去邊防:幼兒做小解放軍,教師做指揮官

        玩法:在進行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機動作,如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

        二、游戲:鉆電網

        小解放軍偵察敵情。

        1、嘗試鉆電網

        師:"小解放軍要去偵察敵情,途中要鉆過一段電網,如果碰到電網就會觸電和被發現。"

        教師提出問題"如何鉆過電網而又不碰到小鈴呢?"

        幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點

        幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察,師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結

        2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

        幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍同時出發,爬過電網跑至小土坡(小椅子)處,站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網的`過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網。

        3、炸敵軍

        幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),匍匐爬過電網,跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,從原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發。以先完成任務的隊獲勝。

        三、放松游戲:

        小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

        游戲建議:

        游戲可根據不同的情境采用不同的背景音樂,以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形,自由開,也可排成一定隊形開;可一個人開,也可協同開(兩-三個人)

      幼兒大班游戲方案15

        智力游戲:

        發信息

        活動目標:

        1、感知10以內的數量。

        2、提高幼兒思維敏捷性和動作靈活性。

        活動準備:

        室內或室外

        適合年齡:

        4——5歲幼兒(可根據年齡給予適當的點數)

        游戲玩法:

        教師將幼兒分成幾個人數相等的隊(每隊8人左右),分別在每隊的第一個幼兒手心上點x下,(各隊點的數不一樣,點的次數就是信息內容),然后各隊幼兒聽教師的信號時開始發信息,各隊第一個幼兒按老師點的.數在第二個幼兒的手心里點x下,第二個幼兒按收到的點數在第三個幼兒的手心里點x下,如此類推,一個接一個的發信息,一直進行到本隊的最后一個人,并由最后一個報告發來的信息是x下。在發的準確的前提下,根據發的速度排參賽隊的名次。變換點數可再次游戲。

        規則:

        1、要求幼兒發信息時,只能動手不能說出來。

        2、提醒幼兒點手心時動作要清楚,不要慌。

        個人反思:

        本游戲可在平時的一日活動中,隨時隨地的進行,次活動不僅鞏固了幼兒的數學內容,并提高了幼兒思維敏捷性和動作靈活性。

        幼兒玩起來特別感興趣。

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