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      競賽方案

      時間:2023-08-18 12:49:59 方案 我要投稿

      競賽方案大全(4篇)

        為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的競賽方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      競賽方案大全(4篇)

      競賽方案 篇1

        一、指導思想

        為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的`數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。

        二、活動目的

        通過數學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今后的數學教學收集一些參考依據。

        三、參賽對象

        一至六年級每班選派10名學生參加競賽

        四、競賽時間和地點

        1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40

        一、二年級11月2日 下午13:40--14:10

        三、四年級11月2日 下午14:50--15:30

        監考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

        一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

        三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室

        五、競賽形式

        按規定時間筆試完成競賽試題

        六、競賽標準

        根據卷面等級評出各類獎項

        七、獎項設置

        一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

        五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

        八、考號安排

        各年級從一班開始排序 一班:1至10 號

        二班:11至20號

        三班:21至30號

        四班:31至40號

        五班:41至50號

        六班:51至60號

        七班:61至70號

        九、注意事項

        1.請各班數學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監考老師有上課任務,請提前進行調課。

        實 驗 小 學

        二○XX年十月三十一日

      競賽方案 篇2

        一、分組及項目設置

        (一)中學組(8項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術。

        (二)大學甲組(10項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術、羽毛球、網球。

        (三)大學乙組(2項)。游泳、田徑20xx第十三屆全國學生運動會競賽項目的設置方案20xx第十三屆全國學生運動會競賽項目的設置方案。

        二、各項目小項設置

        (一)田徑(共128項):

        1.大學甲、乙組男子(各23項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、3000米障礙、10000米競走、20000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、十項全能。

        2.大學甲、乙組女子(各23項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100欄、400米欄、3000米障礙、5000米競走、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、七項全能。

        3.中學組男子(18項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米競走、110米欄(欄高1.0米、欄間距9.14米)、400米欄(欄高0.914米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(6千克)、鐵餅(1.5千克)、標槍(700克)、七項全能(110米欄、跳高、標槍、400米、跳遠、鐵餅、1500米)。

        4.中學組女子(18項):100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米競走、100米欄(欄高0.839米、欄間距8.5米)、400米欄(欄高0.762米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(4千克)、鐵餅(1千克)、標槍(600克)、五項全能(100米欄、鉛球、跳高、跳遠、800米)。

        (二)游泳(共106項):

        1.大學甲、乙組(男、女各20項):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力

        2.中學組(男、女子各13項):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。

        (三)籃球(共4項):

        大學男子組、女子組;中學男子組、女子組。

        (四)排球(共4項):

        大學男子組、女子組;中學男子組、女子組。

        (五)足球(共4項):

        大學男子組、女子組;中學男子組、女子組。

        (六)乒乓球(共14項):

        大學組、中學組(各7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

        (七)羽毛球(共7項):

        大學組(7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打

        (八)網球(共7項):

        大學組(7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

        (九)武術(共42項):

        1.大學組、中學組男子(各10項):自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術、自選劍術、自選太極劍、自選槍術、自選棍術、自選南棍、男子對練。

        2.大學組、中學組女子(各10項):自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術、自選劍術、自選太極劍、自選南刀、自選槍術、自選棍術、女子對練。

        3.大學組、中學組集體項目(2項)(男、女不限6一8人編組)。

        (十)健美操(共10項):

        大學組、中學組(各5項):男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、五人操。

      競賽方案 篇3

        為適應高中新課程改革深入發展的需要,幫助老師們轉變教學理念,及時了解學科動態,把握課標,熟悉考點,引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的專業素養,促進教育教學質量的提高。按照學校工作計劃,我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽。現將有關競賽事項通知如下:

        一、競賽委員會名單

        組 長:z

        副組長:z

        執行長: z

        成 員:z、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。

        二、競賽時間、科目、形式、地點

        1、競賽時間:20xx年3月19日-20日

        2、競賽科目:

        語文、理數、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語

        3、競賽形式:閉卷筆試(英語不含口語)。

        4、競賽地點:三樓多媒體1室

        三、參賽對象

        光真本部教師(含大成智慧班、國際班),教齡未滿三年的必須參加,教齡在三年以上的老師歡迎參加;嶺南及實驗的老師可自愿報名參加(在一模和中考中挑選一個參加,請z主任和z主任把參加一模考試的`教師名單報江惠莊)。

        四、考試范圍及時長

        試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業班綜合測試(一)”(廣一模)的試卷;競賽時長,語文:150min、數學120min、英語120min,其余學科均為50分鐘。教師只參加所任教學科的考試。

        五、獎勵辦法

        1、由學校為獲獎教師頒發“20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽”獲獎證書。

        2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。

        廣州市光真中學教研室

        廣州市光真中學教務處

        20xx-3-14

      競賽方案 篇4

        一、指導思想:

        英語課程標準明確指出:基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文,學生自然會把自己對課文的理解,美的體驗和情感融進去。這樣,學生的'學習動機、興趣都會自然的得到開發。

        二、活動的意義

        1、全員參與競賽準備,強調參與率和吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程,重在體驗。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。

        2、營造良好的校園英語氛圍,倡導“敢用英語、能用英語”。

        3、鞏固課上所學知識,拓展學生視野,培養學生學習情趣。

        4、通過英語朗讀比賽,生生互動找到差距,互相幫助,增強整個團隊的競爭意識。

        三、比賽內容及方式:

        三至六年級英語教材中的對話及課文,學生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人參賽。

        四、朗讀要求:

        1、發音標準,語速適中,吐字清晰。

        2、音色優美,語調自然得體,符合課文內容。

        五、評分標準:

        項目

        讀音準確20分單詞發音清晰20分朗讀流利,語速適中20分語調自然得體,符合課文容20分。

        六、評審領導小組:

        組長:王淑芳

        組員:仙濤姚靜

        總分:白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君

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