活動方案
為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1、通過談進步、演進步，讓少先隊員人人感受進步的快樂、享受成功的喜悅，不斷增強上進的信心。
2、通過活動，促進少先隊員說話、唱歌、跳舞、書畫……等能力進一步提高。
二、活動準備：
1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。
2、排練節目
3、審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。
三、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始。
2、現場電子琴演奏、書法、繪畫展示
3、女生小合唱合《歌聲與微笑》
4、相聲《變了》
5、舞蹈《快樂寶貝》
6、學生發言
7 家長發言
四、活動過程：
（一）隊列儀式
1、中隊長：“全體集合，立正，對正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊清理報告人數�！�
2、小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數�！北拘￡爤髷低戤吅螅￡犻L口令：稍息
3、小隊長：依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第 小隊應到 人，實到 人，報告完畢�！�
4、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）
5、小隊長：轉身跑步歸隊命令本小隊隊員稍息。
6、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，五六中隊應到 人，實到 人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”
7、輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的`活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）
8、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）
9、中隊長：禮畢，唱隊歌。（安排指揮，輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。
10、中隊長：“本次活動的主題是暢談進步，共享快樂。下面我宣布：五六中隊活動現在開始。”
（二）活動過程
男：秋風送爽，金果飄香；
女：五六中隊，喜氣洋洋；
男：五年來，學校變了樣；
女：五年來，我們幸福成長；
男：五六中隊，60名少先隊員像一只只可愛的鷹，向前飛翔！
女：我們進步了，我們鼓足干勁，充滿希望！
男女：暢談進步，發揚進步，讓我們明天更加陽光！你進步了，我進步了，我們進步了！
�。爢T談進步）
男：他們有愛心，會感恩，環保節能記在心。
女：他們愛集體，愛勞動，遇到困難鼓干勁。
男女：講文明，懂禮貌，禮儀常規要做到！變了，變了，他變好了！
相聲《變了》
（隊員談進步）
男：你進步，我進步，他進步！
女：朱薏欣的電子琴演奏進步可不小，有請——
隊員電子琴演奏
隊員書畫展示
男：微笑創造了快樂，微笑時的你自己喜歡，別人更喜歡！
女：微笑是我們中隊又一進步！會微笑的伙伴們，上——
女生小合唱《歌聲與微笑》
（ 隊員談進步）
女：是啊，大家進步了，班級受表彰，今年我班被評為“優秀班集體”
男：我們進步了，我們高興，爸爸媽媽也高興，掌聲有請張琦沛的媽媽！
�。议L談孩子的進步）
男女：我們進步著，我們快樂著，我們是一群快樂的乖寶貝。
舞蹈〈〈快樂的寶貝〉〉
（三）隊列儀式
1、中隊長：“全體集合，立正、對正看齊、向前看、稍息、立正。請輔導員講話，大家歡迎�！�
2、輔導員走到隊伍前（敬隊禮）：“少先隊員朋友們，通過這次活動，我們五六中隊人人尋找進步，人人暢談進步，人人展示進步，真了不起！我們要發揚進步，不斷進步！做最好的自己！”。
3、中隊長：呼號（隊旗下，輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗�。�
4、少先隊員齊呼：“時刻準備著！”
5、輔導員：呼號畢。
5、中隊長：退旗，敬禮！奏樂
6、中隊長：五6中隊《暢談進步，共享快樂》主題中隊會到此結束。（隊旗帶頭，依次退場。）
活動方案 篇2
10月15日是第33屆國際盲人節，為豐富我省盲人的精神文化生活，落實省殘聯工作會議精神，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，現將活動有關事宜通知如下：
一、目的意義
今年盲人節的主題是“扶貧解困，助殘自強”，省殘聯、省盲協希望通過開展一系列慶�；顒�,動員社會各界關心幫助盲人，鼓勵廣大盲人自強自立、奮發向上，為盲人朋友提供一個“溫暖、輕松、活潑、快樂”的和諧社會環境。
二、活動組織
1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導并配合當地盲協認真制定盲人節活動方案，因地制宜地開展各類慶�；顒印�
2、積極動員社會力量，向特困盲人獻愛心活動，同志愿者一起開展幫扶活動，對貧困盲人家庭進行慰問。
3、在開展慶祝活動中，要充分發揮盲協作用，積極組織盲人參與到活動中來，激發他們的.參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。
三、活動時間
具體活動時間在國際盲人節前后，請各市州及縣殘聯指導當地盲協認真組織，積極籌備。
四、活動要求
1、保障活動經費，確保活動的順利開展。
2、各地殘聯要做好活動總結，注意收集活動圖片資料。
活動方案 篇3
一、指導思想：
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
二、家訪主題：
關愛特殊群體合力期末復習
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）
四、家訪內容：
1、向介紹孩子在學校的表現；
2、聽取家長對學校工作的建議；
3、合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的.家庭教育工作；
4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績；
5、提醒寒假活動事項。
五、家訪工作要求：
1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）
一年級：袁X、蔡X
二年級：魏XX、鄭X
三年級：張XX
四年級：周X、陳X
五年級：張XX、康XX
六年級：吳XX
七、家訪注意事項
1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家
長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。
3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。
4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里（群號：51622561）。
八、其它補充說明
1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。
2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。
活動方案 篇4
一、 競賽規則
本次比賽采取八人制比賽賽制，實行賽會制參賽制度。要求各分會組成八支隊伍，共分成兩組進行比賽。小組前兩名出線進入淘汰賽。
競賽辦法：采用國際足聯最新比賽規則
小組賽以及淘汰賽的比賽時間全部安排上下半場各40分鐘，中場休息10分鐘。
裁判和比賽用品由賽事裁判委員會及組織委員會指派和提供。球隊其余一切裝備和用品由各參賽隊自行準備。
各參賽隊統一穿自己的球衣，最好備有兩套，隊服顏色必須反差較大，需要事先讓組委會確認隊服顏色，隊服上必須印有號碼。每隊首發上場人員為8人，其中一人必須是守門員。比賽期間每隊最多可以換3人，在換人時，由各領隊向在場工作人員提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。 ? 比賽球員須穿布面膠底足球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品，為了保障球員的安全，需要特別注意本次比賽不允許穿帶釘皮足。
隊員累計兩張黃牌或1張紅牌自動停賽1場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。
比賽各隊須提前30分鐘到場，開賽前10分鐘由組委會、主裁及邊裁進行隊員資格證件檢查，核準后方可進行比賽。資格證件以各部門胸卡為準。
各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽，若遇特殊情況需要更改時間須提前四天向組委會提出申請，經批準后方可更改。一般除了不可抗拒的天氣因素不與更改比賽時間。
如果某一隊因故缺席或在開賽10分鐘后仍舊無法安排6名以上（含6人）球員上場比賽，則判該方棄權（由裁判、組委會簽字生效），其該場比賽按0 : 3記負。并對該球隊所負責的分工會進行考核并進行通報批評。
因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間比賽，遲到方以棄權論處。 ? 比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，領隊需當場向比賽組委會提出，并由組委會做最后處理
比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會與各隊領隊協商解決。
淘汰賽階段如每場比賽在正常比賽時間80分鐘內如果比分打平，則直接互射點球。每隊首先各安排5名上場隊員互射點球。如果還是打平，則每隊再派出1名上場隊員射點球，直到分出
勝負為止。每位上場隊員在一個輪次中只能罰一次點球。 ? 比賽中必須尊重對手，尊重裁判，不得對裁判的判罰質疑。不得有辱罵、譏諷等不文明行為，違反者給予一定的處罰。 ? 注：其余參賽規則參考國際足聯比賽規則。
所有以上內容組委會擁有參賽規則的最終解釋權。勝一場積分為3分，平局積分為1分，輸一場積分為0分（如有兩隊平分，那么為凈勝球多者為勝者，如依然不能決定名次，那么就看進球數多者為晉級者，還是不能決定的計算紅黃牌少的一方為晉級者）
小組賽階段前兩名出線的隊伍在淘汰賽中按照A1VSB2，A2VSB1的方式進行比賽，勝者進入冠亞軍決賽，負著將角逐第三名。
二、 活動安排：
1、 報名階段：20xx年7月20日—20xx年7月25
各參賽隊必須在20xx年7月25日之前將參加比賽的.隊員名單報至黨群工作部本次活動管理小組，報名人員包含一名領隊以及10—14名運動員。并且參賽隊員名單一旦上報在除受傷等其他意外情況致使不能參賽的情況下不得更改參賽名單。
2、 報名要求：
報名人員必須是我單位在職員工，其中采礦部、動力部、維修部、儲運部、運輸部、三產公司（盛源、龍源）各派一支隊伍參賽，其余管理部門自由組合形成兩支隊伍進行參賽。
報名結束并經審查通過后，對參加比賽的八支隊伍進行抽簽分組，抽簽時，先抽出A租的第一支隊伍，之后是B租的第一支隊伍，接下來是A租的第二支，B租的第二支，以此類推。抽簽時，必須由各代表隊的領隊和隊長參加。
3、比賽時間：20xx年8月8日—20xx年8月20日
具體比賽安排在抽簽揭曉時公布。
4、 比賽地點：芳草地小學足球場
三、 比賽獎勵
本次比賽將決出冠、亞、季軍各一名。
本次比賽評選出最佳射手、最佳球員、最佳裁判員各一名。 本次比賽還設立精神文明參賽獎一名。
活動方案 篇5
活動目標：
激勵團隊成員士氣，營造組織氛圍。
深化團隊內部溝通，認識團隊愿景。
此次活動具體方案：
一、活動時間：20xx-8-26 星期五 下午6：00
二、活動地點：
三、活動參加者：北華大學經濟管理學院英語學會全體成員
四、活動目的：
1、讓所有組織機構成員積極參與，共同迎接挑戰。
2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協作與競爭意識。
3、讓組織成成員能夠自然地進行身體接觸和配合，少數害羞忸怩的心理。
4、在愉快的環境下改善組織機構成員在合作等方面的態度。
5、最大限度的增進組織機構成員之間的溝通，加強人際關系。
6、改善態度，改善行為，增強員工榮譽感。
五，主要負責人：
總裁判兼記錄員：
裁判兼記錄員：
六、具體活動：
首先將全部隊員平均分為數組，每隊選處以為隊長領帶大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。
1.組數字：任意定義男女所代表的數字，例如男1女2，裁判報一個數字，例如球拍托著球倒一指定位置，在跑回來傳給自己的下一個隊員，5就需要立即有2女1男環抱，或者1女3男，如此類推直到場上人數所剩不多。
2.拉圈反轉：男女相隔相對拉成一個大圈，張開后要求手不能斷開連接地進行圓圈翻轉，最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團隊的配合和默契
3.分秒逼真：人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度，各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進行報時，要求立即以手臂表達指針刻度顯示，開始背對觀眾比較容易，而后要求面對觀眾，裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間，即需要快速水平翻轉刻度即為準確。
4頂針傳遞：道具吸管每人一個，頂針一個（可以用戒指代替）
每個隊員用吸管傳遞戒指，時間少者為勝，戒指掉地上撿起重新來。
5看手勢猜字游戲：道具有具體寫明代表某個事物的.卡片數張，再有本隊隊員組成小組，一個不能說話用手勢比劃，另一個看隊友手勢說出事物，在最短時間內說出最多者獲勝，違規說話者淘汰。
6用不同的走路方式走過一段路，每個用過的步伐不能再重復用，誰走不過去受懲罰。
7接歌比賽：各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，顯示為五秒，超時者懲罰。
8托球游戲：道具：乒乓球三個 乒乓球拍三個
每個隊用一個乒乓球，一個球拍，用一用時最短隊獲勝。
9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名，每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名，顛倒著要答到，各組勇士最短準確點完名者獲勝。
注意事項：
1一切行動聽指揮，嚴格遵守安全操作規范，正確使用道具與器材，謹防安全事故的發生。
2認真學習活動規則，了解活動秩序。
3做好充足的心理準備，迎接挑戰。
4衣著為叫寬松的運動服，鞋為耐磨運動鞋。
注：所有部員除了比較特殊的情況之外嚴禁請假。
組織部 20xx年8月20日
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