(精品)實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導思想
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，結合本校學生思想實際及德育工作現狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養成教育的基礎上，進一步從環境衛生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。
三、實施細則
（一）、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習慣養成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。
（四）、學習習慣養成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規范。
四、工作措施
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。
養成教育工作領導小組
組長：張萬超
副組長：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養成教育工作開展，督促各處室開展養成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關活動。
陳毅：制定學生學習習慣養成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐建國：制定學生衛生習慣養成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養成教育的開展，在教學中滲透養成教育。
劉世界：主抓八年級養成教育的開展，在教學中滲透養成教育。
魏士禮：主抓九年級養成教育的開展，在教學中滲透養成教育。
各班主任：依據學校計劃，制定各班養成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的.不良行為；學校成立監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規范養成教育”納入循環紅旗和衛生紅旗評比。
5、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。
6、家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長期進行下去。
實施方案 篇2
為進一步節約開支，創建節約型機關，特制訂如下方案：
一、創建節約型財稅機關的重要意義
建設節約型社會是中央面對我國經濟快速發展、資源短缺、能源緊張、生態環境負荷日益加重的新形勢，按照科學發展觀的要求提出的一項重大戰略舉措。廣大財稅干部要充分認識節約資源的重要意義，立即行動起來，嚴密組織部署，積極開展建設節約型財稅機關活動，倡導“綠色辦公”，在節約資源、改善環境、轉變作風、提高工作效率等方面采取有效措施，切實遏止資源浪費現象，降低機關運行成本，為創建節約型社會做出應有貢獻。
二、創建節約型財稅機關的具體措施
（一）用電方面：1.白天辦公盡量不開燈,下班前隨手關閉各種電器電源包括電腦、打印機、傳真機、飲水機、空調等。2.開空調時溫度設置夏天不低于26℃、冬季不高于20，不大開門窗，且做到無人時不開空調。設置一個總的溫度調控器，晚上9點以后自動關閉空調電源，并設置溫度夏天在30℃以上、冬季在10℃以下才可開啟空調。3.盡量減少電梯使用率，提倡走樓梯。
（二）用水方面：1.加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑冒滴漏，衛生間用水后及時關好水龍頭，發現有漏水情況的及時報告辦公室，避免“長流水”現象的發生。2.綠化地用水采用節水灌溉方式，盡可能使用雨水，減少使用自來水。
（三）辦公耗材：1.充分利用辦公自動化成果，所需文件材料盡量以ODPS系統、FTP等流轉，以減少紙質文件的印發。2.控制用紙，提倡雙面打印，文件等資料打印、復印等需耗紙10張以上的（含10張）做好登記。3.嚴格控制辦公設備采購，辦公日常用品由局辦公室統一定點采購，按需領用。
（四）電話費用：對內盡量使用內線或6000，對外盡量使用6000、網上或短信發布通知；嚴格控制長途話費，不得利用單位電話聊天，掛發長途時，需做好相關登記；按月公示各科室話費。
（五）公務用車：1.嚴格執行公務用車用油制度；2.自20xx年2月起定點維修車輛；3.公務用車由局辦公室統籌安排，外出辦事盡量集中或順道前往，嚴禁公車私用。
（六）會議費用：1.精減會議，能不開的就不開，能合并的就合并；2.充分使用本單位的會議場所，盡量不外租場地；3.嚴格控制會議期間所需的各類紙張、記錄筆、引用水等的使用；4.杜絕以會議的名義發放各類紀念品。
（七）接待費用：嚴格執行公務接待各項規定。
三、處罰
由值周領導和值周員定期或不定期的'檢查日常用電用水，發現有下班仍未關閉各種電源的，每次罰50元；對浪費辦公耗材的，由其按市場價賠償；對亂打電話的，由其自行繳費；對不按規定執行而花費的費用一律自負。
實施方案 篇3
第一階段（幼兒年齡為3歲左右）：針對剛入園幼兒的語言發展水平以及可能存在的分離焦慮給幼兒語言發展帶來的影響，我將采用“親子閱讀講故事法”、“師幼互動法”來進行語言活動的開展，鼓勵幼兒開口說，大聲說。
第二階段（幼兒年齡為3歲半左右）：隨著幼兒年齡的增長以及對幼兒園生活的適應，幼兒的詞匯量與日俱增，語言表達欲望增強，我將采用“表演故事法”來進一步的.提高幼兒的語言發展能力。用游戲的方式寓教于樂，給予幼兒知識以及幼兒口頭語言的表達，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽的表達自己內心的想法和看法等。
第三階段（幼兒年齡為4歲左右）：基于前兩個階段幼兒語言能力的培養，本階段我將采用故事自編、自講以及故事表演的形式來提高幼兒的語言表達能力，讓幼兒通過自己熟悉的故事結合自己所認知到的事物，展開想象，自編、自講簡短故事；對簡單的文學作品進行表演展示等。
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