實施方案

時間：2024-02-02 12:19:10 方案我要投稿

【優選】實施方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優選】實施方案

實施方案篇1

　　面紗初啟：項目運作背景

　　城東污水處理廠服務范圍為南京市東南部地區，服務面積約175平方公里，規劃服務人口約148萬。此番PPP運作前，城東污水處理廠項目總設計能力35萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準。尾水排放到運糧河。城東污水處理廠始建于20xx年10月，項目分三期建設，至20xx年12月底全部完成，出水水質滿足一級A標準。其中一期工程于20xx 年9月建成投運，規模10萬立方米/日，采用A2O工藝，二期工程于20xx年底改擴建完成，擴建后日處理能力增至20萬立方米，同時二期工程進行了一、二期一級A提標改造，污泥處理采用深度脫水工藝，通過重力濃縮、加藥調理、板框壓濾使產出污泥含水率降至60%以下后外運處置。

　　仙林污水處理廠規劃服務面積80平方公里，服務人口20萬。目前日處理能力10萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準，尾水排放九鄉河。仙林污水處理廠設計總規模日處理能力為10萬立方米，一期工程日處理能力5萬立方米，采用CAST工藝，于20xx年開始運行，20xx開始進行一期改建和二期擴建工程，改擴建后仙林污水處理廠整體采用A2O+MBR工藝，工程于20xx 年6月底全部建設完成。污泥處理采用帶式濃縮一體式脫水機脫水，脫水后含水率降至80%以下外運處置。

　　本項目由行業管理部門南京市城鄉建設委員會(“市城鄉建設委”)擔任項目實施機構，協同南京市財政局(“市財政局”)和南京市城市建設投資控股(集團)有限公司(“市城建集團”)共同負責推進，上海濟邦投資咨詢有限公司(“濟邦咨詢”)擔任項目PPP交易總顧問(含財務顧問、商務顧問服務內容)，濟邦咨詢聘請上海錦天城律師事務所作為本項目的法律顧問。

　　考慮到污水處理工藝的不同，為了便于競爭，本項目分為兩個子項目，即城東污水處理廠PPP項目和仙林污水處理廠PPP項目，以經營權TOT方式進行運作。兩個廠的經營權轉讓價格在評估值的基礎上皆定為4億元，PPP合作期限30年，由社會資本競爭項目的初始污水處理服務費單價。本項目采用公開招標的采購方法，整個采購流程在江蘇省政府采購中心監管下操作。

　　項目自20xx 年3月份開始調研至簽約落地，市城鄉建設委、市財政局、市城建集團及咨詢機構等多方緊密配合，對項目交易結構和邊界條件等實施方案的主要內容反復分析論證，最終從項目實際情況出發，批準了項目實施方案，并依此制定了個性化的項目采購文件。由于事前調研分析論證工作充分，財務測算科學扎實、合同條款設置合理，加之項目本身區域優勢明顯、規模較大、現金流穩定，吸引了眾多國內外水務行業第一陣營的社會資本參與競爭，最終北控水務(中國)投資有限公司以0.742元/立方米中標城東污水處理廠PPP項目，北京碧水源科技股份有限公司以1.290元/立方米中標仙林污水處理廠PPP項目，中標價格明顯低于最高限價，遠遠超出各方預期，實現了政府的'物有所值，也為政府、社會資本、社會公眾的多方共贏打下扎實基礎。

　　項目的成功經驗對江蘇省乃至全國的PPP項目，特別是涉及主管部門大力提倡的存量資產轉化PPP項目運作具有重要的示范和借鑒意義。

實施方案篇2

　　為了保障職工身體健康，關心職工生活，醫院擬對職工進行健康體檢，現將有關事項通知如下：

　　一、體檢對象：全院職工分批進行體檢。分兩批進行，第一批約20人；第二批約40人。

　　二、體檢項目：

　　1、內科、外科

　　2、血常規、肝功能、乙肝五項、腎功能、空腹血糖、心電圖、B超（肝膽脾腎）、X光。 3、40以上的職工另查血脂、心肌酶、臨床工作的一線職工查輸血前三項。

　　4、女職工另查婦檢、子宮B超、乳透。

　　5、已婚男士查前列腺B超

　　三、時間安排：待定

　　四、有關規定：

　　1、凡參加體檢者必須持醫院發的`體檢通知單和檢查申請單，接診科室要嚴格審核姓名。

　　2、在確定的檢查項目之外，需增加檢查項目者請報院長審批后方可檢查。

　　3、為了通過檢查了解職工健康狀況，凡參加體檢職工由醫院建立健康檔案，個人不得自行取走檢查報告

　　五、體檢注意事項：

　　1、體檢前一天請勿飲酒，忌食油膩，不易消化的食物、保證睡眠。避免劇烈運動和情緒激動，以免影響體檢結果的準確性。

　　2、抽血化驗早晨須空腹。

　　3、懷孕或可能已受孕的女性，請告知醫護人員，勿做X光檢查。

　　4、進行檢查時，請務必按體檢表內容逐項檢查，不要漏檢，以免影響最后的體檢結果。

實施方案篇3

　　生物學是一門與人類生活密切相關的科學，近年來人們更加深刻地認識到，當今世界面臨的重大問題，如糧食、人口、環境、資源等，都與生物科學的研究有直接的關系。生物科學是當代科學的前沿，生物技術是世界范圍內新技術革命的重要組成部分，生物科學技術的發展對于中國更具有特別重要的意義。根據新課程改革目標，中學生的生物學習，要加強課程內容與現代社會、科技發展的學生生活的聯系，要倡導學生主動參與、探究發現、交流合作的主動學習精神，必須開發和利用校內外一切生物課程資源。

　　我校是一所典型的農村初級中學，各種自然條件和人文環境為我們提供了豐富的生物課程資源。20xx年，校生物課題《農村初中提高學生生物科學素養的研究》榮獲得岳陽市一等獎，并報送省教科院參評。這些有利條件為我們實施生物校本課程，提前準備了扎實的理論基礎和雄厚的物質基礎。

　　一、課程目標

　　1、通過參觀調查，關注家鄉的生物資源與環境變遷，產生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情;逐漸形成愛護環境、保護環境的意識;激發學生學習生物知識的興趣。

　　2、通過實踐探究，培養學生的生物學基本技能;掌握科學探究的基本過程和方法;改變學生的學習方式，變被動的接受知識為主動參與探究獲取知識的探究性學習方式。

　　3、通過給家庭當致富參謀，培養學生搜集信息、處理信息的能力;把生物知識應用于實際生產生活，提高運用能力;從一定程度上推動家鄉經濟建設。

　　4、使教師在課程開發與實施的過程中，駕馭新課程的理論和實踐水平明顯提高。

　　5、使教師在指導學生進行研究性學習的過程中，指導水平明顯提高。

　　二、課程內容

　　七年級：

　　參觀調查

　　(一)給校園花木做身份證

　　(二)參觀現代農業生產基地

　　實踐探究

　　(一)無土栽培

　　(二)學做園藝師

　　(三)吃自己種的蘑菇

　　八年級：

　　參觀調查

　　(一)調查本地魚類資源

　　(二)參觀特種養殖專業戶

　　實踐探究

　　(一)培育綠化苗木

　　(二)嫁接

　　(三)試種良種

　　綜合應用

　　致富參謀

　　三、實施建議

　　(一)建立校本課程資源庫：

　　我校生物校本課程修學內容由三個部分構成：必學部分;選學部分;助學部分。所有資料都以資料庫的形式保存在學校電腦服務器中，以備師生隨時調用，并不斷增添新的內容。

　　(二)修學內容：

　　1、必學部分：是在兩年的生物學習期間，所有學生必須完成的。以后根據形勢發展的需要，做適當的增減。

　　2、選學部分：資料來源有三個，一是生物教師補充，二是鎮農技術員提供，三是學生在網站上下載。內容同樣要根據形勢，作適當增減。教師根據形勢發展的.需要，選擇其中的課題開展活動。

　　3、助學部分：針對個別學生的特殊要求或家長的需要，教師為他們提供必要的信息與技術支持。

　　本套教材是必學部分，共分三個大類型十一個主題，即每個年級設參觀調查和實踐探究，八年級加設綜合應用，主題的實施均以研究性學習形式開展。同類型的主題之間采取梯級開發方式(已在每個主題前注明一、二、三)。

　　參觀調查屬于調查類研究性學習，分為兩個梯級：第一級是在教師的示范下，把調查的內容、調查目的、方法與過程(含調查的方法、調查的范圍、調查的時間、調查的路線、調查的過程)、調查結果、結論與建議等全部告訴學生，使學生初步學會生物科學調查的方法;第二級是在教師指導下，學生根據在第一級中學會的方法，合作或獨立完成，達到完全掌握生物科學調查方法的目標。

　　實踐探究屬于探究類研究性學習，分為三個梯級：第一級主題是由教師帶領學生參與科學探究的全部過程，然后由學生整理探究報告，從中初步學會進行科學探究的方法;第二級主題由教師把活動的主題材料提供給學生，學生再根據材料自己提出問題、作出假設、設計探究方案，教師的作用只是幫助學生完善方案，使學生逐漸熟悉科學探究的方法;第三級主題教師僅僅向學生提供部分資料，探究的全過程由學生自己獨立完成，使學生能夠完全掌握科學探究的方法。主題的梯級設置，符合學生的認知規律：由低到高，由易到難，循序漸進。

　　致富參謀是專門針對農村學生而設計的一個大主題。這是對前面所學知識的一項綜合檢驗，它要求運用調查、探究等手段把學到的知識運用到實際生產生活中去，既培養了搜集、處理信息的能力，又培養了表達交流的能力，另一方面推動了本地經濟建設。

　　(三)授課安排：

　　注：1、網絡信息收集由電腦教師協助，圖書信息收集由圖書管理員協助。

　　2、可以利用的時間有綜合實踐活動課、勞技課、信息技術課、生物課，還有學生的假期。教師要根據活動主題的季節特點，靈活安排活動時間。

　　(四)生物課程資源的開發：

　　生物校本課程的開發是一個持續動態的過程，它需要不斷的完善和補充。目前，我們可以利用的場地資源有：校內有綠化植被、生物園、學校種養基地、計算機教室、農民現代遠程教育接收站。校外有鎮現代農業示范基地、苗圃園、特種養殖場、優質果園、學生家庭承包的種養園場;人才資源有生物教師、聘請的農技員、校外生物科技輔導員。

　　四、評價建議

　　(一)內容：

　　1、學生參與活動時的態度。

　　2、學生活動過程的評價。包括信息搜集與處理的方式、分工組織、計劃步驟完善等。

　　3、學生活動結果的評價。包括參觀調查報告、探究報告、技能考核等。

　　4、對教師的評價。由學校綜合實踐活動辦公室制定的評價方案對教師考核。

　　(二)形式：

　　1、小組評價。學生對本組成員自參加活動以來的變化進行評價。

　　2、自我評價。本人對自己參加本組活動以來的變化自我評價。

　　3、教師評價。一是口頭考核;二是問卷法(判斷、選擇、填空等)形式考查;三是觀察法，即觀察學生在課程活動中的態度表現。

　　4、建立檔案夾。把學生參與活動的所有資料和個人評價結果保存在檔案夾中，記錄學生成長過程。

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